制度詳實(shí)事事有準(zhǔn)則　分工精細(xì)處處有人抓

1、制度詳實(shí)事事有準(zhǔn)則分工精細(xì)處處有人抓一、注重班子隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化教師思想政治學(xué)習(xí)學(xué)校的的發(fā)展師資是關(guān)鍵，學(xué)校要發(fā)展一要有凝聚力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)濃的領(lǐng)導(dǎo)班子組，二要擁有教育理念超前、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)。雨亭中學(xué)始終把此作為學(xué)校發(fā)展的前提。 注重班子隊(duì)伍建設(shè) “車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，沒(méi)有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，任何單位都難以發(fā)展。學(xué)校自成立一來(lái)在選拔領(lǐng)導(dǎo)成員上都有一個(gè)最基本的底線，那就是必須是一線的教師骨干。還有一個(gè)每屆領(lǐng)導(dǎo)都默許的不成文的規(guī)矩就是不脫離課堂，與教師比業(yè)績(jī)，與教師比品格。他們于教師們，風(fēng)雨同舟，同甘共苦；教學(xué)工作挑重?fù)?dān)，教學(xué)研討作標(biāo)兵；管理學(xué)生走在前，服務(wù)教師用真心。形成了一個(gè)榜樣型的領(lǐng)導(dǎo)

2、集體。注重思想學(xué)習(xí)是提高班子戰(zhàn)斗力的又一途徑，校長(zhǎng)每周組織班子成員召開(kāi)生活會(huì)，學(xué)習(xí)國(guó)家的教育政策，重申“克己奉公，干凈辦事”的工作原則，檢討自己上周的工作失誤?！按蜩F先須自身硬”，強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)形成了一個(gè)姿態(tài)高、風(fēng)格高、學(xué)識(shí)高，境界高，工作水平高，服務(wù)熱情高的優(yōu)秀集體，增強(qiáng)了凝聚力、戰(zhàn)斗力、公信力和親和力，給師生樹(shù)立了可直接效仿標(biāo)桿，為學(xué)校發(fā)展提供了強(qiáng)大的支撐點(diǎn)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)研討促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展教師的成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，因?yàn)閷W(xué)校的教育思想、教育目標(biāo)，必須通過(guò)每一個(gè)教師來(lái)實(shí)現(xiàn)。教師專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)一靠學(xué)習(xí)二靠研究。為促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，學(xué)校制定了一系列的保障措。首先加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)德育工作，積極

3、引導(dǎo)廣大教師確立“敬業(yè)博學(xué)、律已開(kāi)拓”的教風(fēng)。號(hào)召全體教師爭(zhēng)做“學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴(lài)”的教師，增強(qiáng)“校興我榮、校衰我恥”的憂(yōu)患意識(shí)和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。并通過(guò)開(kāi)展“師德標(biāo)兵”“模范班主任”“學(xué)生、家長(zhǎng)最喜歡的老師”的評(píng)選活動(dòng)促進(jìn)教師的發(fā)展。給教師規(guī)定硬性的學(xué)習(xí)任務(wù)。如每周教師要參加一次教研活動(dòng)、聽(tīng)一節(jié)課，寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記，讀一篇教學(xué)論文，每學(xué)期需有政治學(xué)習(xí)筆記15篇、學(xué)習(xí)心得15篇；讀一本教育專(zhuān)著，寫(xiě)兩篇分別不低于2000字的教育感悟論文等等。 二制訂可操作易執(zhí)行的科學(xué)的管理制度 ，做到事事有準(zhǔn)則在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中，

4、現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項(xiàng)必須要做而且要認(rèn)真做好的重要工作，因?yàn)樗菍?shí)施依法治校、提高管理績(jī)效的前提。“人叫人動(dòng)人不動(dòng)，制度調(diào)動(dòng)積極性”，現(xiàn)代管理的基本原則是靠制度科學(xué)管理，制定切實(shí)可行的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按制度約束師生的行為是搞好學(xué)校工作的最有效途徑。而且可以減少領(lǐng)導(dǎo)與教師的矛盾。制度不是貼上墻上的裝飾，完善的規(guī)章制度體系只有得到認(rèn)真地貫徹執(zhí)行，才能在實(shí)際工作中發(fā)揮其作用，要想能執(zhí)行下去，制度內(nèi)容就應(yīng)具體，可操作性強(qiáng)，易執(zhí)行。同時(shí)要充分考慮其長(zhǎng)效性和其廣度，要涵蓋學(xué)校工作的方方面面，杜絕朝令夕改，做到令行禁止，通俗地說(shuō)就是要讓我們的學(xué)校管理有具體條框可依、執(zhí)行起來(lái)有明確的尺度。師生可以通過(guò)規(guī)章

5、制度明確的規(guī)范自己的行為。學(xué)?？梢杂弥贫缺Ｕ辖逃虒W(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)，用制度促進(jìn)教師積極教學(xué)教研，用制度強(qiáng)化學(xué)生管理用制度強(qiáng)化環(huán)境治理。為此學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)翻閱相關(guān)法律法規(guī)，組織教師代表討論，參閱其它學(xué)校的相應(yīng)成型資料，本著以學(xué)校學(xué)生發(fā)展為本，以人為本的原則，修訂、重建、完善了學(xué)校制度。制訂了以“教學(xué)管理”、“教師管理”、“學(xué)生管理”、“總務(wù)管理”為綱目的系列制度60余項(xiàng)。三、分工明確、層層負(fù)責(zé)做到分工精細(xì)處處有人抓學(xué)校工作都是些具體的工作，是由一個(gè)個(gè)的小事組成，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，沒(méi)有難以逾越堡壘，每一件事只要有人去抓去做就都能實(shí)現(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究將學(xué)校的工作全部細(xì)化，分到不能再分，然后分配到相應(yīng)

6、的人，讓每一件工作，不論大小都有人負(fù)責(zé)，就象著名教育家魏書(shū)生管理班級(jí)一樣管理學(xué)校，使學(xué)校工作事事有人管，有人抓。接到工作后責(zé)任人要認(rèn)真對(duì)照學(xué)校的制度要求，弄清要怎么做怎么查，逐步落實(shí)制度要求，使各項(xiàng)實(shí)際工作中都能得到較好的落實(shí),在管理上人為干擾的因素減少了，全校形成了教職工齊心合力干好工作的良好氛圍，比如宿舍管理，學(xué)校的第一責(zé)任人是總務(wù)主任，具體負(fù)責(zé)是宿舍管理員，每個(gè)宿舍的負(fù)責(zé)人是寢室長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，如有人負(fù)責(zé)疊被子，有人負(fù)責(zé)衛(wèi)生，有人負(fù)責(zé)物品擺放等等。值班教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生會(huì)干部檢查落實(shí)，宿舍管理員負(fù)責(zé)向?qū)W生反饋情況。嚴(yán)密的管理使我校的宿舍管理受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。四、全面更新教師教

7、育理念，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅(jiān)持質(zhì)量為本不放松。教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，是廣大學(xué)生、家長(zhǎng)的迫切愿望。是學(xué)校發(fā)展的基石，學(xué)校必須始終堅(jiān)守“質(zhì)量為根本”的意識(shí)，將主要精力投入到提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)健，我們堅(jiān)持以人為本的原則，按照21世紀(jì)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，要求教師在課堂上喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，落實(shí)學(xué)生的主體地位。樹(shù)立正確的質(zhì)量觀。確立以人為本，注重對(duì)學(xué)生的道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作，創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力等的綜合評(píng)價(jià)，既要注重學(xué)習(xí)成績(jī)，更要注重學(xué)生的和諧發(fā)展。要求教師轉(zhuǎn)變角色，由課堂的主宰者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、激發(fā)者、合作者和促進(jìn)者。我們組織教

8、師全員參加了“新課標(biāo)”的培訓(xùn)；參加了關(guān)于“走進(jìn)新課程”的專(zhuān)題校本研修；。這些措施有力地促進(jìn)了教師觀念的更新，提高了教師教育理論修養(yǎng)。教師以全新的教育理念重新審視自己的教學(xué)，全面穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)改革。實(shí)施新課改，不能只停留在理論上應(yīng)落到實(shí)處。首先抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)。切實(shí)改革備課、上課、作業(yè)批改、考試等環(huán)節(jié)的傳統(tǒng)思路。針對(duì)學(xué)生的不同情況，因材施教，特別加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)力度。落實(shí)集體備課制度，充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。突出課堂教學(xué)中心地位。面向全體學(xué)生，向課堂要效益，向課堂要質(zhì)量。其次，大力推進(jìn)課堂教學(xué)過(guò)程的革新。改變駕輕就熟的教學(xué)方式，從“以教論學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)論教”；從教材

9、出發(fā)轉(zhuǎn)化為從學(xué)生出發(fā)；從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者和合作者。五、狠抓學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。著名教育家陶行知說(shuō)，“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！薄扒楦需T就魅力，思想決定人生，生活培育人才。”人要發(fā)展，離不開(kāi)正確思想和良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)，良好的思想道德品質(zhì)和生活習(xí)慣在人生的道路上起著舉足輕重的重要作用?！安シN行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！迸囵B(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，就更需要我們這些教育工作者啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生走一條正確的道路，從各個(gè)方面、多種角度、多個(gè)層次進(jìn)行把握，使生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透整個(gè)教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活活動(dòng)，尤其是生活習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的影響，重視學(xué)

10、生生活習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從小做起，常抓不懈。那么學(xué)生應(yīng)該注意日常生活習(xí)慣的哪些方面呢？本人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)要注意。一、學(xué)習(xí)料理個(gè)人生活，自己的衣服用品收放整齊，從小培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的生存意識(shí)，有助于學(xué)生盡快融入集體生活，廣交朋友，勇于面對(duì)困難和挫折。二、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢(qián)。三、生活有規(guī)律，按時(shí)休息，珍惜休息時(shí)間，合理安排課余活動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體。四、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。五、經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)思想等情況，尊重父母意見(jiàn)和教導(dǎo)。六、文明禮貌的習(xí)慣，舉止文雅，尊敬師長(zhǎng)，待客熱情，起立迎送。七，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。不管是何種習(xí)慣的養(yǎng)成，都不可能一蹴而就，不管要培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣，都貴在長(zhǎng)期

11、堅(jiān)持。伸出我們的手，和學(xué)生一起，共同為今后而努力。如今的不論何時(shí)走進(jìn)我們學(xué)校，都會(huì)看到校園整潔衛(wèi)生，學(xué)生舉止文明。 六、加強(qiáng)學(xué)校安全和內(nèi)部穩(wěn)定工作，落實(shí)安全和穩(wěn)定工作目標(biāo)管理責(zé)任制1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立責(zé)任制。成立安全和穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)組，健全各項(xiàng)安全和穩(wěn)定工作的措施和制度；層層簽定安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)；嚴(yán)格落實(shí)安全和穩(wěn)定工作責(zé)任制。2、認(rèn)真做好安全知識(shí)教育，提高學(xué)生的自救、互救意識(shí)和能力。按照中心?！傲鶄€(gè)一”的要求，切實(shí)做到每月召開(kāi)一次安全教育師生大會(huì)，每班每周召開(kāi)一次安全教育主題班會(huì)，每期舉行一次“安全知識(shí)”競(jìng)賽，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期做一篇安全教育方面的作文，開(kāi)辟一個(gè)安全教育專(zhuān)欄，舉行一次安全防護(hù)技能

12、演練。3、加大對(duì)安全隱患排查的力度，采取果斷措施，預(yù)防安全事故的發(fā)生，做到天天排查，周周小結(jié)，要把排查出的安全隱患及時(shí)登記，并采取果斷措施加以解決。4、建立安全信息通報(bào)制度。每月向中心校報(bào)告學(xué)校安全狀況，特殊情況即時(shí)報(bào)告。七、強(qiáng)化后勤管理全面保障教育教學(xué)活動(dòng)學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，后勤工作的好壞，直接影響著學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。學(xué)校是培養(yǎng)人、教育人的地方，多出人才，出好人才，是教育改革的根本目的。因此，學(xué)校的后勤工作必須圍繞這個(gè)目的，建設(shè)和創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，改善辦學(xué)條件，充實(shí)教學(xué)設(shè)備，抓好師生生活，為教育改革服務(wù)。為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)，是學(xué)校后勤工作的基本原則。

13、 首先學(xué)校要選配好合適的后勤管理人員。他們要有一顆高度的責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)校如家，辦事熱心、細(xì)心、耐心。 第二，處理好學(xué)校的經(jīng)費(fèi)管理。建立健全財(cái)務(wù)管理制度，經(jīng)費(fèi)審批制度，報(bào)銷(xiāo)驗(yàn)收制度，檢查監(jiān)督和民主理財(cái)制度，堅(jiān)持“一支筆”批錢(qián)原則；保證專(zhuān)款專(zhuān)用，接受上級(jí)有關(guān)部門(mén)的檢查及老師監(jiān)督。 第三，做好校產(chǎn)的管理。學(xué)校后勤管理不但要重視開(kāi)源，而且更應(yīng)當(dāng)注意節(jié)流，重視節(jié)約物力，做好校產(chǎn)的保管維修工作，大力提高校產(chǎn)的使用率，延長(zhǎng)校產(chǎn)的使用年限，加速校產(chǎn)使用的周轉(zhuǎn)率。管好校產(chǎn)必須建立和健全各種財(cái)產(chǎn)管理的責(zé)任制。所有校產(chǎn)都要建立賬卡或登記簿，分門(mén)別類(lèi)登記造冊(cè)，我們學(xué)校每樣財(cái)產(chǎn)都有財(cái)產(chǎn)登記清單，并且設(shè)有資產(chǎn)登記卡

14、，標(biāo)明每樣財(cái)產(chǎn)的購(gòu)買(mǎi)時(shí)間以及金額，做到手續(xù)完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。第四，開(kāi)展好后勤工作的社會(huì)化、服務(wù)化的改革。我們學(xué)校的食堂就是學(xué)校后勤工作社會(huì)化的成果。學(xué)校的食堂交由社會(huì)化管理，學(xué)校節(jié)約了人力物力，減輕了管理負(fù)擔(dān)。八、規(guī)范檔案管理，保持學(xué)校建設(shè)的長(zhǎng)效性、規(guī)范化、可持續(xù)檔案工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分，是衡量一所學(xué)校管理水平的重要標(biāo)志，是辦好學(xué)校和維護(hù)學(xué)校歷史真實(shí)面貌的重要工作 學(xué)校檔案記錄了學(xué)校的發(fā)展歷程，記錄了每個(gè)教師的成長(zhǎng)軌跡。為學(xué)校教學(xué)管理及教育改革工作提供了很好的服務(wù)。隨著學(xué)校的快速發(fā)展，學(xué)校檔案工作越來(lái)越重要。為強(qiáng)化學(xué)校檔案管理工作，學(xué)校要明確了一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)本校的檔案工作，切實(shí)解決檔