力和機械復習

1、力和機械復習課一、彈力彈性：物體受力形變后，能自動恢復原來形狀塑性：物體受力形變后，不能自動恢復原來形狀彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產生的力壓力、支持力以及拉力都屬于彈力彈簧測力計原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。1、看清它的量程4、所測力的方向與彈簧軸線方向在一條直線上2、指針調零3、使用前來回輕輕拉動幾次，防止彈簧被卡住使用：F001234512345N如圖所示，彈簧測力計測量范圍是 N，分度值是 N；指針所示力F是 N050.22.6如圖所示，一同學實驗時在彈簧測力計的兩側沿水平方向各加6牛拉力。并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為（ ）A0牛B3牛C6牛D12牛C小華

2、在探究彈簧的長度跟外力的變化關系時，利用如右圖所示的實驗裝置記錄了相應的實驗數(shù)據(jù)如下表（1）由以上數(shù)據(jù)得出的結論是砝碼質量g050100150200250300400指針位置cm2345677.57.5在彈性限度內，彈簧的伸長跟它受到的拉力成正比（2）該結論的應用是：彈簧測力計它的量程是02.5N（3）小華根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如下三個圖，正確的是（ ） A B CB二、重力萬有引力：宇宙間任何兩個物體都存在互相吸引的力重力：由于地球的吸引而使物體受到的力大?。何矬w所受的重力跟它的質量成正比公式：G=mgg=9.8N/kg，它表示：質量為1kg的物體所受到的重力為9.8N。同一物體所受的重力跟它的

3、位置有關方向：豎直向下應用：重垂線用來確定豎直方向，如檢查墻壁是否豎直重心：地球吸引物體每一部分，但對整個物體，重力作用的表現(xiàn)就好像作用在物體的一個點上，這點就是重心質地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心，在它的幾何中心上。重心的位置跟它的形狀和質量分布有關. 重心越低，物體穩(wěn)度越好?！吧裰燮咛枴憋w船成功完成了第一次艙外行走，實現(xiàn)了中國人民的航天夢想。飛船環(huán)繞地球飛行時，如果在艙內進行下列實驗，其中不能完成的是（）（雙選）用天平測礦石樣品的質量用顯微鏡觀察洋蔥表皮用溫度計測溫度用彈簧測力計測物體的重力AD（河池市）2009年3月 1日北京時間16時13分10 秒，“嫦娥一號”探月衛(wèi)星在 完成全部使命后

4、，準確落于 月球的預定撞擊點，為我國 探月一期工程畫上了圓滿的 句號.我們知道，月球上既無空氣，也無磁場，同一物體在月球所受的引力是地球的1/6. 假如你登上了月球，你可以做下列的哪件（ ）A. 用指南針辨別方向 B. 直接與月球上的同伴對話C. 重做馬德堡半球實驗D. 輕易地舉起50kg的重物 D（豐澤）下圖所示的圖像中，能表示物體所受重力與質量關系的是（ ）A (達州) 如圖所示，當小球從A點經過B點到達C點的過程中，作出小球經過B點時所受重力示意圖。 G （咸寧）在光滑墻壁上用網兜把足球掛在A點，足球與墻壁的接觸點為B。在圖中畫出球受到的重力G、懸繩對球的拉力F的示意圖。ABGF（咸寧）

5、下表是小英同學探究重力與質量的關系時得到的實驗數(shù)據(jù)。 實測物體物體質量mKg重力GN比值G /m NKg-1物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8在實驗過程中，需要的測量工具是 _。分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出結論是：_。 天平、彈簧測力計物體所受重力跟質量成正比下表為各個不同城市的g值大小，觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：g值相同的城市是 ；g值差異最大的是 。猜想g值變化的可能原因是：武漢、上海赤道、北極g值可能與地理緯度有關，緯度越大g值越大地點g值（N/kg）地球緯度（度）地點g值（N/kg）地球緯度（度）赤道9.7800廣州9.78823006

6、1武漢9.794300331上海9.794310121北京9.801390561紐約9.803400401莫斯科9.815550451北極9.893900三、摩擦力產生：兩個物體互相接觸且擠壓發(fā)生相對運動（或有發(fā)生相對運動的趨勢）方向：與物體相對運動方向相反分類：（一）（按運動形式）靜摩擦：滑動摩擦：滾動摩擦：人走路時鞋與地面間摩擦冰壺滑行時與冰面間摩擦機器滾動軸承間的摩擦關于靜摩擦力如圖所示，一個箱子重2000N，小明用100N的力水平向右推箱子沒推動，則箱子受到的摩擦力是_N方向_；若小明改用150N的力水平向右推這個箱子仍沒推動，此時箱子受到的摩擦力_N。100水平向左150F如圖所示，

7、用大小為100N水平力將重50N的物體壓在豎直墻壁上靜止不動，則物體受到的摩擦力大小_N，方向_；F若增大對木塊的壓力,木塊受到的摩擦力_(填“增大”、“不變”或“減小”）50豎直向上不變關于滑動摩擦力滑動摩擦力大小跟壓力大小有關接觸面粗造程度有關測量：方法：用彈簧測力計拉木塊沿水平木板做勻速直線運動原理：木塊做勻速直線運動時，拉力和摩擦力是一對平衡力實驗探究比較甲乙比較甲丙在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大。在壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。用50N的力水平向右沿水平地面勻速推重100N的箱子，箱子受摩擦力是_，方向；若改用60N的力水平向右推該箱子，箱子受摩擦力是_N.50

8、N水平向左50N如圖所示，重100的木塊在150的壓力作用下沿墻壁勻速下滑，則木塊受到的摩擦力是及方向（ ） A150N，豎直向上 B150N，豎直向下 C100N，豎直向上 D100N，豎直向下Fc分類：（二）有益摩擦：人走路時鞋與地面間摩擦有害摩擦：機器軸承間摩擦增大有益摩擦方法：增大壓力、增大接觸面粗糙程度減小有害摩擦方法：減小壓力、使接觸面變光滑用滾動摩擦代替滑動摩擦使兩個互相接觸的面彼此離開（福州市）下列實例中，為了增大摩擦的是（ ）A拉桿旅行箱底部裝有輪子 B鞋底刻有凹凸不平的花紋C向自行車的轉軸處加潤滑油 D在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊B（豐澤區(qū)）日常生活中，摩擦有利也有弊。

9、下圖中屬于有害摩擦并需要減小的（ ）A叉提蛋糕時，叉與蛋糕間的摩擦 B手拿起杯子時，手與杯子間的摩擦C人爬桿時，人與桿的摩擦 D軸轉動時，鋼珠與軸承之間的摩擦DA B C D如圖所示一個物體隨傳送帶一起勻速向右運動， 畫出物體所受到力的示意圖GFNV體育課上，小明勻速爬桿，小剛勻速爬繩。有關他們受到的摩擦力，下面說法正確的是（ ）A、因為爬桿時手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大B、因為繩子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大C、小明和小剛受到的摩擦力一定相等D、若小明的體重大，則他受到的摩擦力一定大D（廣州）用圖所示的 方法測量同一只鞋在不同 水平路面滑動時的摩擦力， 下列說法正確的是（

10、）A在柏油路面和冰面上測得摩擦力都相同B在同一路面無論鞋內是否放上鐵塊，摩擦力都一樣C只要鞋被拉動了，測力計的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小D在同一路面鞋以不同的速度做勻速運動，測力計的示數(shù)都相同D在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中(1)在水平桌面上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖所示根據(jù)_知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為_N二力平衡2.8(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话胨纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小你認為他的探究過程中存在的問題是_.沒有保持壓力一定為探究滑動摩擦力大小與什么因素

11、有關，小明設計了如圖甲所示的實驗。如果要想利用此實驗來探究滑動摩擦力的大小與壓力的關系，應設計怎樣的實驗步驟？、用彈簧測力計拉木塊沿水平木板作勻速直線運動，記下彈簧測力計示數(shù)、在木塊上加放一個砝碼，用彈簧測力力拉木塊沿水平木板作勻速直線運動，記下彈簧測力計示數(shù)小芳采用彈簧測力計固定，而拉動木板的方法測量木塊的摩擦力，試比較甲、乙兩種方法哪種方法好？ 乙種方法好。乙種方法拉動木板時，不必做勻速直線運動；彈簧測力計靜止，讀數(shù)準確。四、杠桿概念：在力的作用下繞固定點轉動的硬棒F2OF1L1L2支點：杠桿繞著轉動的點動力：使杠桿轉動的力阻力：阻礙杠桿轉動的力阻力臂：支點到阻力作用線的距離動力臂：支點到

12、動力作用線的距離（福州）畫出圖中新型核桃夾手柄受到力F的力臂 如圖所示，一個繞O點轉動的杠桿，已知阻力F2的方向及動力F1的力臂，在圖中畫出F2的力臂及動力F1L1F2OF1L2杠桿平衡條件：動力動力臂=阻力阻力臂F1L1=F2L2分類省力杠桿動力臂大于阻力臂省力費距離費力杠桿動力臂小于阻力臂省距離費力等臂杠桿動力臂等于阻力臂動力等于阻力實驗常見的省力杠桿瓶蓋起子壓水井壓柄鍘刀羊角錘剪樹枝剪子剪鐵皮剪子獨輪車常見的費力杠桿縫紉機踏板釣魚桿人的前臂鑷子鐵鍬理發(fā)剪刀關于探究“杠桿平衡條件”的實驗1、杠桿平衡時，為什么要在水平位置靜止？便于測量力臂2、實驗中為什么要至少改變三次力和力臂的數(shù)值？多次實

13、驗，尋找普遍規(guī)律，避免偶然性返回（福州市）如圖所示，使用中屬于費力杠桿的工具是（ ）C A B C D（福建泉州晉江）如圖所示，是生活中的幾種工具，其中屬于省力杠桿的是（ ） B如圖所示，杠桿在水平位 置處于平衡狀態(tài)，杠桿上 每格均勻等距，每個鉤碼 都相同下列四項操作中 會使杠桿左端下傾的是（ ） 在杠桿的兩側同時各減掉一個鉤碼；在杠桿的兩側鉤碼下同時各加掛一個相同的鉤碼；將杠桿兩側的鉤碼同時各向外移動一個小格；將杠桿兩側的鉤碼同時各向內移動一個小格A B C DB（貴州安順）如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時相當于一個_（填“省力”或“費力”）杠桿，若箱和物品共重100N，設此時動力臂是

14、阻力臂的5倍，則抬起拉桿的力F 為_N。省力20園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是為了（） A增大阻力臂，減小動力移動的距離 B減小動力臂，減小動力移動的距離 C增大動力臂，省力 D減小阻力臂，省力D（濰坊） 汶川地震中，滾滾的山石擋住了道路。增援人員要用撬棒撬開山石，分別沿如圖所示的四個方向用力，其中最省力的是（ ）A.沿F1方向 B.沿F2方向 C.沿F3方向 D.沿F4方向C在A點施加一個最小的力，使杠桿在此位置平衡。AGF1O如圖所示，將杠桿由水平位置轉動到豎直位置，若力F始終與杠桿垂直，則F的大小（ ）A、變大 B、不變 C、變小OFC如

15、圖所示，OA為輕質杠桿，B點位置為中點，在B處掛一重物，A端始終受一水平拉力作用，杠桿慢慢提高，在此過程中F大小的變化情況是（ ）A、逐漸變大B、逐漸變小C、保持不變D、選變小后變大OABFA五、滑輪定滑輪特點不能省力，能改變動力方向實質等臂杠桿動滑輪特點能省力，不能改變動力方向實質動力臂是阻力臂2倍的杠桿若不計動滑輪重及摩擦12F= G滑輪組特點能省力，也可改變力方向 S=nh1nF= G不計摩擦繩重承擔動滑輪和物體重的繩子段數(shù)F= G12F= G13F= G14F= G15 一根繩子能承受300N的拉力，小明同學站在地面上要利用滑輪組提起重1000N的貨物。請幫助小明畫出滑輪組的組裝方法。 如圖所示，兩滑輪組下掛等重的鉤碼，則F1和F2之比_。（不計動滑輪重和摩擦）F1F24：1F2如圖所示，重150N的物體在拉力F的作用下沿水面地面做勻速直線運動，受到的摩擦力180N ；則拉力