二年級(jí)湘教版語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)校外練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15二年級(jí)湘教版語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)校外練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qn cu（_） d jun（_） n nn（_） tin rn（_） hn d（_） yn i（_） fn fn（_）nin mi（_）2. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。hng shu chn y zhn sh lng rn nn wng chun y min bi zu xing bin dan du wu 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhn xin bn wn yn mio zh zh chn sh xn k cn mn pn jin zi nn

2、sn b 筆畫(huà)集訓(xùn)4. 數(shù)筆畫(huà)填空?！岸ⅰ惫瞋畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_?！爸x”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_?！跋搿惫瞋畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_?！肮帧惫瞋畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_。5. 判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”?！氨场钡牡诙P不是橫，是點(diǎn)。（_）“暖”的左邊是“日”，不是“目”，右邊是“愛(ài)”。（_）“味”的右邊是“未”，不是“末”。（_）“具”字里面是三橫，是文具的具。（_）“匹”是半包圍結(jié)構(gòu)，最后一筆是豎彎鉤。（_）“戀”字是上下結(jié)構(gòu)，下面的“心”，是斜鉤。（_）6. 數(shù)筆畫(huà)填空?！皹恰惫瞋畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_?！拔！惫瞋畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。“野”共_畫(huà)，第3畫(huà)是_，組詞_?！?/p>

3、蒼”共_畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_。形近字詞7. 火眼金睛，辨字組詞。洪（_） 認(rèn)（_） 災(zāi)（_） 共（_） 人（_） 安（_）道（_） 被（_） 產(chǎn)（_） 到（_） 坡（_） 廠（_）8. 組詞闖關(guān)。 旺（_） 渾（_） 誰(shuí)（_） 輕（_）汪（_） 軍（_） 難（_） 經(jīng)（_）9. 我能辨字組詞。芬（_） 烏（_） 數(shù)（_） 團(tuán)（_）份（_） 鳥(niǎo)（_） 樓（_） 困（_）連一連10. 我會(huì)讀一讀，連一連。白日依山盡 近水遠(yuǎn)山皆有情 飛流直下三千尺 黃河入海流 有山皆圖畫(huà) 天連水尾水連天 清風(fēng)明月本無(wú)價(jià) 無(wú)水不文章 霧鎖山頭山鎖霧 疑是銀河落九天 11. 按課文內(nèi)容連一連。有山皆有畫(huà)， 歸來(lái)戴月

4、光。 一艘 石橋欲窮千里目， 無(wú)水不文章。 一叢 軍艦早起勤耕作， 疑是銀河落九天。 一面 翠竹飛流直下三千尺， 更上一層樓。 一座 國(guó)旗12. 認(rèn)一認(rèn)，連一連。句子訓(xùn)練營(yíng)13. 按要求寫(xiě)句子。 1我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。 我撿到一大堆可愛(ài)的石頭，有的_，有的_，有的 _。2當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好？我的小伙伴們都說(shuō)：“當(dāng)一只小蟲(chóng)子，一點(diǎn)兒都不好?！比ズ＿呌斡竞貌缓?？_說(shuō)：“_?！?一個(gè)小伙伴說(shuō)_我駕駛飛機(jī)去轟炸_（加標(biāo)點(diǎn)）4沿著 走 我們 小河 一條（連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）_14. 按要求寫(xiě)句子。1雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。（仿寫(xiě)擬人句）_2海邊的沙灘是我們的快樂(lè)天地。（

5、換一種說(shuō)法，句意不變）_3我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。（縮寫(xiě)句子）_15. 我會(huì)將下列詞語(yǔ)組成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1大叔 一個(gè) 長(zhǎng)頸鹿 包裹 寄來(lái)_2精心地 鄧爺爺 挑選了 柏樹(shù)苗 一棵 茁壯的_3就是 這 平常 米糕 的 我們 吃_4蹦蹦跳跳地 妹妹 前去 奔向_5漂亮 很 覺(jué)得 貝殼 人們 _6我 一大把 夢(mèng) 有 彩色的_7小喜鵲 我 喜鵲阿姨 有 的 六只 發(fā)現(xiàn) 鳥(niǎo)窩里_16. 照樣子，寫(xiě)句子。例：葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。這件事情很簡(jiǎn)單，還用那么麻煩嗎？這件事情很簡(jiǎn)單，_。例：細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。_的天空飄著_的云朵。例：彎彎的月亮像一條小船掛

6、在夜空中。清清的湖水像_。例：大家都睡著了，突然響起咚咚咚的敲門聲。一陣電閃雷鳴過(guò)后，大雨_地下了起來(lái)。17. 按要求完成句子。（1）把句子補(bǔ)充完整，并加標(biāo)點(diǎn)。你為什么_（_）（2）照樣子寫(xiě)句子。例：明明望著窗外高興地笑了。我_高興地_。（3）彰武縣是個(gè)好地方。（改為感嘆句）_（4）用“雖然但是”寫(xiě)一句話。_（5）我不認(rèn)識(shí)“紫”這個(gè)字，可以用_查字法查出它的讀音，應(yīng)該查部首_。閱讀理解18. 閱讀課外短文，完成練習(xí)。有趣的穿衣比賽猴子王國(guó)的國(guó)王覺(jué)得人很聰明，就下令全體猴子都要向人學(xué)習(xí)。學(xué)什么呢？猴王發(fā)現(xiàn)，人來(lái)看猴子的時(shí)候總是穿著衣服。于是，猴王決定先學(xué)穿衣。為了調(diào)動(dòng)猴子學(xué)穿衣的積極性，猴王要舉

7、行一場(chǎng)穿衣比賽。一場(chǎng)有趣的穿衣比賽開(kāi)始了。小白猴扣錯(cuò)了扣眼，衣角一邊長(zhǎng)，一邊短。黃毛猴慌慌張張地把衣服穿反了，羞（xi）得直跺腳。只見(jiàn)那位“齊天大圣”不慌不忙，先解開(kāi)新衣扣子，抖了抖看清楚，再穿好扣好，后翻正衣領(lǐng)，拉拉衣角，穿得整整齊齊。最后，“齊天大圣”獲得了穿衣比賽的冠軍。猴王看了很滿意，他覺(jué)得自己的決定很正確，于是決定執(zhí)行第二步計(jì)劃向人學(xué)習(xí)讀書(shū)。我們期待著第二場(chǎng)有趣的讀書(shū)比賽。1用“”畫(huà)出表示“齊天大圣”穿衣動(dòng)作的詞語(yǔ)。2照樣子，寫(xiě)出形近字再組詞。（ 場(chǎng) ）（ 球場(chǎng) ） （ 楊 ）（ 楊樹(shù) ） （時(shí) ）（_） （_）（_） （現(xiàn) ）（_）（_）（_）3猴王為什么決定要讓猴子學(xué)穿衣？_4讀

8、一讀第二自然段，想想“誰(shuí)把什么怎么樣”了。寫(xiě)在下面的橫線上。（1）小白猴把_（2）黃毛猴把_（3）“齊天大圣”把_19. 延伸小閱讀。連衣裙一次，我和小伙伴玩耍時(shí)，樹(shù)枝將我的新連衣裙掛破了一個(gè)大大的洞。我難過(guò)得哭著回了家。媽媽見(jiàn)了，問(wèn)我為什么哭，我哽咽（n y）著說(shuō)出了原因。媽媽安慰我說(shuō)不要緊，然后仔細(xì)觀察我的裙子上的洞。不一會(huì)兒，媽媽找來(lái)針、彩線和布，在破洞處繡了一朵美麗的茉莉花。我破涕為笑，因?yàn)槲矣X(jué)得這朵花令我的連衣裙更漂亮了。1從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：美麗（_） 認(rèn)真（_）反義詞：哭（_） 開(kāi)心（_）2用“”畫(huà)出“我”難過(guò)的原因，用“”畫(huà)出“我”破涕為笑的原因。20.

9、 閱讀短文，完成問(wèn)題。風(fēng)睡著了風(fēng)奔跑著，吼叫著，來(lái)到草原。它要卷起青草下面的黃沙，吹向田野，吹向城市。草原對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。別再逞（chng）強(qiáng)了，我不會(huì)讓你卷走黃沙的?！憋L(fēng)經(jīng)過(guò)草原，帶走的只有草原的清香。風(fēng)繼續(xù)奔跑著，吼叫著，來(lái)到樹(shù)林。樹(shù)林對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)啊，瞧你跑得那么急，累得直喘。別再淘氣了，在我這兒休息休息吧?！憋L(fēng)躺在樹(shù)林的懷抱里，在樹(shù)葉沙沙的催眠聲中，風(fēng)慢慢地睡著了。1風(fēng)奔跑著，吼叫著，它來(lái)到了_和_。2照樣子，補(bǔ)充句子，把句子變有趣。風(fēng)慢慢地睡著了。小河_。3想一想：風(fēng)還會(huì)去哪些地方呢？誰(shuí)會(huì)對(duì)風(fēng)說(shuō)話呢？說(shuō)些什么呢？把你想到的寫(xiě)下來(lái)吧。_21. 閱讀理解拉薩的

10、天空拉薩是有名的“日光城”。那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用特制的清水洗過(guò)的寶石一樣。在拉薩，說(shuō)話的聲波能碰到藍(lán)天，伸出手來(lái)能觸摸到藍(lán)天。有人贊美拉薩的天空，說(shuō)“拘藍(lán)天洗臉”，這話說(shuō)得真是太妙了。我想，也許是因?yàn)橛匈N著山頂?shù)陌自朴骋r，天空的湛藍(lán)才顯得越發(fā)純凈；因?yàn)橛欣_河畔草地的對(duì)照，這湛藍(lán)才變得更加鮮活、明麗。拉薩的天空藍(lán)得淋漓盡致，藍(lán)得可以發(fā)出聲音，藍(lán)得可以把你的視線凍結(jié)，使之久久地凝固在天幕上，讓你盡情地享受湛藍(lán)帶來(lái)的無(wú)限寬闊，不忍把視線移開(kāi)。站在“日光城”里任何一條街巷，你都會(huì)看到那座依山而建、氣勢(shì)磅礴的布達(dá)拉宮。一年四季中不管是深冬還是盛夏，布達(dá)拉宮頭頂上的天空都那么凈藍(lán)凈藍(lán)地發(fā)

11、亮。有了這藍(lán)天，布達(dá)拉宮顯得更加雄偉、壯麗，變得更加神秘、誘人。在藏語(yǔ)中，“拉薩”是圣地的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了?；卮饐?wèn)題：1本文一共（_）個(gè)自然段。2從題目上看，本文主要寫(xiě)了_。3拉薩的天空什么樣？從文中選出最能概括拉薩天空特點(diǎn)的詞語(yǔ)，抄寫(xiě)兩個(gè)：_、_。4在拉薩，最有名的建筑是：_。5判斷對(duì)錯(cuò)拉薩又被稱為“日光城”。（_）在藏語(yǔ)中，“拉薩”是圣地的意思。（_）“湛藍(lán)的天空是圣地的窗簾”，這是一個(gè)擬人句。（_）22. 閱讀下文，回答問(wèn)題馬蜂窩一位老農(nóng)看見(jiàn)大楊樹(shù)上有個(gè)馬蜂窩，就拿一只口袋套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹(shù)底下，回家吃飯去了。梅花鹿和羚羊發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊有什

12、么好吃的東西，都說(shuō)是自己先看見(jiàn)的，口袋該歸自己。它們吵起來(lái)了，讓一只尖耳朵狐貍聽(tīng)見(jiàn)了。它溜過(guò)來(lái)，看見(jiàn)梅花鹿、羚羊面前放著一個(gè)圓鼓鼓的口袋，心想：里面準(zhǔn)是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。于是，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。它說(shuō)：“你們別吵了！我來(lái)給你們?cè)u(píng)評(píng)理?！泵坊购土缪蛘f(shuō)：“你很聰明，一定有好辦法。我們聽(tīng)你的。”狐貍一聽(tīng)，高興極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副方正的樣子說(shuō)：“那好吧，你們誰(shuí)跑得快，口袋就是誰(shuí)的?，F(xiàn)在就比賽，從這兒跑到小河邊再跑回來(lái)。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河邊跑去。狐貍得意地打開(kāi)口袋。一下子，馬蜂全跑出來(lái)了，把狐貍蜇得直打滾。（有改動(dòng)）1梅花鹿和羚羊?yàn)開(kāi)而爭(zhēng)吵起來(lái)。2狐貍看到這個(gè)口袋，

13、有什么想法？在短文中找出來(lái)。 _3狐貍用什么方法得到了口袋？（ ）A與梅花鹿和羚羊賽跑。B騙梅花鹿和羚羊賽跑，把它們支走。4這個(gè)故事告訴我們（ ）A狐貍很聰明。B梅花鹿和羚羊很傻。C貪心的人沒(méi)有好下場(chǎng)。D不能輕信別人的話?？磮D寫(xiě)話23. 看圖寫(xiě)話，沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替。你做過(guò)手工嗎？手工作品是怎么做出來(lái)的呢？選擇右邊的圖或者你以前做過(guò)的手工作品寫(xiě)一寫(xiě)吧！按順序?qū)懀梢杂蒙稀跋取薄霸佟薄叭缓蟆钡缺硎卷樞虻脑~語(yǔ)。_24. 開(kāi)心寫(xiě)話。仔細(xì)觀察下圖，從圖中可以看出是什么季節(jié)？人們?cè)诟墒裁?？他們的心情怎么樣？?qǐng)展開(kāi)想象，寫(xiě)一段通順、連貫的話。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替） _25. 看圖寫(xiě)話。小朋友們?cè)谡n

14、間參加了哪些有趣的活動(dòng)呢？請(qǐng)仔細(xì)看圖，可以用“有的有的還有的”寫(xiě)句子。_26. 看圖寫(xiě)話。提示：仔細(xì)觀察下面四幅圖，說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么事，你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎？寫(xiě)一段話。_27. 看圖寫(xiě)話，沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替。要求：仔細(xì)觀察圖片，發(fā)揮想象，寫(xiě)一個(gè)關(guān)于秋天的童話故事。_答案1、清脆 杜鵑 泥濘 天然 汗滴 應(yīng)該 芬芳 年邁 2、洪水 產(chǎn)業(yè) 戰(zhàn)士 令人難忘 穿衣 棉被 走向 扁擔(dān) 隊(duì)伍3、展現(xiàn) 傍晚 秧苗 折紙 城市 辛苦 蒼茫 評(píng)獎(jiǎng) 災(zāi)難 散步4、7 橫豎 盯著 12 橫豎勾 謝謝 13 豎 想念 8 橫 奇怪5、 6、13 點(diǎn) 高樓 6 橫豎勾 危險(xiǎn) 11 橫 野外 7 豎彎鉤 蒼茫 7、洪水

15、 認(rèn)為 災(zāi)難 共計(jì) 人們 安心 道路 棉被 生產(chǎn) 到達(dá) 山坡 工廠 8、興旺 渾身 誰(shuí)家 輕重 水汪汪 軍人 難題 詩(shī)經(jīng) 9、芬芳 烏鴉 數(shù)學(xué) 團(tuán)圓 幾份 鳥(niǎo)窩 樓梯 困難10、11、12、葫蘆 h lu 比賽 b si 蚜蟲(chóng) y chn邊際 bin j 干枯 n k13、示例：方 圓 還帶花紋 示例：弟弟 當(dāng)然好，我就喜歡去海邊 ：“ ?！?我們沿著一條小河走。14、小草迎著春風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。 我們的快樂(lè)天地是海邊的沙灘。 彩色鉛筆是精靈。15、長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)一個(gè)包裹。 鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗。 這就是我們平常吃的米糕。 妹妹蹦蹦跳跳地奔向前去。 人們覺(jué)得貝殼很漂亮。 我有一

16、大把彩色的夢(mèng)。 我發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥(niǎo)窩里有六只小喜鵲。16、不用那么麻煩 藍(lán)藍(lán) 潔白 一面鏡子 嘩嘩嘩17、遲到 ？ 望著心愛(ài)的玩具 笑了 彰武縣真是個(gè)好地方??！ 雖然遇到困難在所難免，但是我們要有直面困難，克服困難的決心。 部首 糸18、1解開(kāi) 抖了抖 穿好 扣好 翻正 拉拉2 時(shí)間 對(duì) 對(duì)比 現(xiàn)在 觀 觀看 3因?yàn)楹锿跤X(jué)得人很聰明，就下令全體猴子都要向人學(xué)習(xí)，而人來(lái)看猴子的時(shí)候總是穿著衣服。4 扣子扣錯(cuò)了扣眼。 衣服穿反了。 衣服穿得整整齊齊。 19、1 漂亮 仔細(xì) 笑 難過(guò) 2樹(shù)枝將我的新連衣裙掛破了一個(gè)大大的洞。 因?yàn)槲矣X(jué)得這朵花令我的連衣裙更漂亮了。20、1 草原 樹(shù)林 2叮叮咚咚地唱

17、著歌。3風(fēng)到了海邊。海水對(duì)它說(shuō)：“風(fēng)，快過(guò)來(lái)和我玩耍吧”！剛說(shuō)完，海面翻滾了起來(lái)。21、152拉薩的天空3 湛藍(lán) 透亮 4布達(dá)拉宮5 22、1馬蜂窩2里面準(zhǔn)是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。3B4C23、有一次，我做完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)桌子上的鉛筆亂成一團(tuán)，就想做一個(gè)筆筒。我找來(lái)了飲料瓶、剪刀、硬紙板和雙面膠。萬(wàn)事俱備，我準(zhǔn)備開(kāi)始做了。我先把飲料瓶從中間剪開(kāi)，分成兩半。再用膠帶把瓶子的切口部位包好，然后把自己喜歡的貼畫(huà)貼上去，我的筆筒就做好了。我的筆筒可有趣啦！胖胖的身體，可以裝很多鉛筆呢！24、范文：摘蘋果盼望著，盼望著，秋的腳步近了。蘋果樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的蘋果。農(nóng)民伯伯們背著一個(gè)個(gè)大大的籮筐來(lái)到了蘋果園?？吹搅艘荒甑氖斋@，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，急忙上樹(shù)把又大又紅的蘋果摘下來(lái)，輕輕地放在籮筐里。再拿出一個(gè)蘋果嘗嘗，咬了一大口，又香又甜，脆脆地，甜甜的蘋果汁流進(jìn)了肚子里，好吃得不得了。這一個(gè)個(gè)的大蘋果都被采摘在籮筐里，然后送到城里給我們吃。一年的收獲讓農(nóng)民伯伯的臉上