小學二年級浙教版語文下學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習過關練習單

1、 PAGE 頁碼 16 / NUMPAGES 總頁數(shù) 16小學二年級浙教版語文下學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習過關練習單班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 我會讀拼音寫詞語。 sh w sh hou xi xn sn b nn wng（_） （_） （_） （_） （_）din dng r gu ni nai bin dan zhn sh（_） （_） （_） （_） （_）2. 讀拼音，寫詞語。d p hi yng zhn l p zh nn j lo xing rn hu lu cng hu yun xi z 3. 讀拼音，寫詞語。xi xn hi zi tio go chung wi y qn

2、hng q png you shng l nng mng j ji 筆畫集訓4. 按要求填空。1“郁”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。2“般”共_畫，是_結構，組詞_。3“叮”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。4“嚀”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。5“聊”共_畫，第十畫是_，組詞_。5. 我知道，也會填。1“品”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。2“易”共_畫，是_結構，組詞_。3“損”的讀音是_，第十畫是_，組詞_。4“賺”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。5“購”共_畫，第七畫是_，組詞_。6. 分一分，把漢字工整地寫在田字格里。傍 鄰 領 法 別 船 都 驚 期（1）左窄右寬：（2）左寬右窄

3、：（3）左右大致等寬：咬 觀 知 唱 如 和（4）左短右長：（5）左長右短：形近字詞7. 辨字組詞陣（_） 桃（_） 彩（_） 壓（_）陳（_） 逃（_） 采（_） 莊（_）8. 比一比，再組詞語。園（_） 拿（_） 娃（_）圓（_） 事（_） 桂（_）領（_） 及（_） 季（_）令（_） 極（_） 李（_）9. 比一比，再組詞。園（_） 孩（_） 娃（_） 跳（_） 做（_）圓（_） 該（_） 桂（_） 挑（_） 作（_）連一連10. 我會讀一讀，連線。黃河入海流 要想把很遠很遠地方的景色全看在眼里飛流直下三千尺 奔騰不息的黃河水流向遠方，流向大海疑是銀河落九天 壯觀的瀑布從高處急沖直流而下

4、欲窮千里目 真使人懷疑這是從天上傾瀉下來的銀河11. 讀一讀，連一連。蒸 dn 裁剪 bo gu 毯 jing 包裹 ci jin蹲 zhng 絢麗 hi xi 醬 j 遮掩 xun l既 tn 海峽 zh yn12. 把下面的名人和與其相關的內(nèi)容連起來?？鬃?被小草劃破手指，發(fā)明了鋸。魯班 領導黨和人民建立中華人民共和國。毛澤東 小時候聰明勇敢，砸缸救出小伙伴。司馬光 思想家、教育家，論語記載了他和弟子的言行。句子訓練營13. 句子大觀園。（1）按要求寫句子。雷公公敲響了藏了好久的大鼓。改為“把”字句：_改為“被”字句：_月亮姑娘像一只圓盤。(用帶點的詞寫句子)飄落的樹葉_雪松們拉著手，請小

5、鳥留下歌聲。(仿寫擬人句)_（2）連詞成句 （1）水里 小蝌蚪 游來游去 在_（2）老虎 走去 森林 跟著 狐貍 朝著 深處 _（3）藍藍的 漂亮的 天空中 風箏 飛著_14. 換種說法，意思不變。例： 葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。一個蘋果哪夠兩個人吃？_自己能獨立完成的事情還用媽媽去做嗎？_老師布置的作業(yè)不應該主動完成嗎？_15. 照樣子，寫句子。1大象的耳朵像一把大大的扇子。_像_2壯壯是我的好朋友。我的好朋友是壯壯。小紅是我們班的班長。_3我把蘋果都吃完了。蘋果都被我吃完了。同學們把教室打掃干凈了。_4他一會兒看電視，一會兒看漫畫書，非常開心。_一會兒_一會兒_。5小鳥飛。（怎樣

6、的小鳥，在什么地方，飛的怎樣）一只白色的小鳥在大海上自由自在地飛。我背課文。（什么時候，在什么地方，背的怎樣）_。16. 照樣子，寫句子。1例：我們觸到了春天。春天被我們觸到了。（1）鼴鼠先生拿著包裹。_（2）鄧爺爺把樹苗扶正了。_2例：刺猬太太看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花。刺猬太太看到門前開著鮮花。（1）鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗。_（2）這里成了一條開滿鮮花的小路。_17. 按要求改句子。例：鄧小平爺爺上前把樹苗扶正。（改成“被”字句）樹苗被鄧小平爺爺上前扶正了。1雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了下來。（改成“被”字句）_2我們把一株紫丁香栽在老師窗前。（改成“被”字句）_3人

7、們把棗子打下來。（改成“被”字句）_4科學家把淋浴室做成一個密封浴桶。(改成“被”字句)_例：江河里的水被太陽蒸干了。（改成“把”字句）太陽把江河里的水蒸干了。 5那條長長的圍巾被蜘蛛織完了。（改成“把”字句）_6禾苗被太陽曬枯了。（改成“把”字句）_7屁股會被蒼耳刺痛的。（改成“把”字句）_閱讀理解18. 課外閱讀。知了學飛傳說在遠古的時候，知了是不會飛的。一天，它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分美慕。于是就請大教它學飛，大雁很高興地答應了。學飛是一件很艱苦的事情。知了怕吃苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學習很不認真。大雁給它講飛的道理，它只聽幾句就不耐煩地說：“知了！知了！”大雁教給它

8、本領，它只試幾下，就自滿地叫著：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飛到南方去啦！知了很想跟著大雁一起展翅高飛，可是它用力撲騰著翅膀還是沒能飛離樹梢。它很后悔自己當初沒有努力學習！可已經(jīng)晚了，只好嘆著氣說：“遲了！遲了！”1讀短文，思考知了為什么想學飛，用“”在文中畫出來。2知了沒學會飛是因為它_、_、_。3知了嘆著氣說：“遲了！遲了！”這是因為（ ）A大雁要飛到南方去了，知了還不能飛離樹梢。B知了根本不想學了。19. 我會閱讀短文，還能回答問題。月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，像眉毛。涼風吹得她有點兒冷，她想，還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她四天后來取

9、。過了四天，月亮姑娘長胖了點兒,好像彎彎的鐮刀。她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定重做一件，又給她量了尺寸，讓她再過四天來取。過了四天月亮姑娘又長胖了一點，像只核桃。地來取衣裳了。衣裳做得更漂亮了，可惜連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是四天過去了，月亮姑娘來取衣裳。裁縫師傅看到她變得圓圓的，像一只圓盤，吃了一驚：“?。磕阌珠L胖了！”他嘆了一口氣，說：“唉，你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”月亮姑娘看著那漂亮的衣裳，又望望自己圓圓的身子，不好意思地對裁縫師傳說：“不，老師傅，這不能怨您。不是您量不準，而是我每天都在變化。”后

10、來，月亮姑娘再也不找人做衣裳了。1全文有（_）個自然段。2裁縫師傅給月亮姑娘做了（_）件衣裳。3月亮姑娘的身材一直在變。按短文中的變化順序把詞語序號填到括號里。圓盤 核桃 眉毛 鐮刀（_）（_）（_）（_）4月亮像眉毛、像鑲刀、像核桃、像圓盤，還像什么？請照樣子寫兩個（不能與上面的詞語重復）。月亮像_ 月亮像：_5裁縫師傅沒法給月亮姑娘做衣裳的原因是（ ）A裁縫師傅手藝不好。B月亮姑娘身材一直變。C他們兩人吵架了。20. 課外閱讀。 聰明的韓愈我國唐代有個著名的文學家叫韓愈。他小時候，在家鄉(xiāng)讀書。一天，老師給每個學生一個銅錢，讓他們各自去買一樣東西，看誰買的東西能把一間屋子裝滿。放學以后，學生

11、們便到集市上去了。第二天，有的買來樹苗，有的買來竹子可誰的東西都不能把一間屋子裝滿。老師很失望。過了一會兒，韓愈來了。只見他從袖子里取出一支蠟燭，然后用火柴把蠟燭點燃。燭光照亮了整間屋子。老師見了，高興得連連說：“好！好！韓愈真聰明！”1填上合適的量詞。一( )竹子 一( )屋子 一( )蠟燭2把文中描寫老師讓學生買東西的要求的句子用“”畫出來。3韓愈買了什么東西？他是怎么做的？_4老師夸獎韓愈是因為( )A別人買了一樣東西，韓愈買了兩樣。B別人買的東西貴，韓愈買的東西便宜。C燭光照亮了整間屋子，韓愈達到了老師的要求。21. 課外文段未來的橋20年以后，我成了一名科學家，發(fā)明了一座彩虹橋。它一

12、直延伸到天上，那時我可以和白云做游戲，可以坐在云朵上面，把白云當搖籃。它是一座神奇的橋。我在橋墩上安裝了紅、黃、藍三色按鈕。當我玩累了，我就按一下紅色的鍵，又軟又暖和的床就出現(xiàn)在我眼前；當我餓了的時候，我按一下黃色鍵，就可以吃到美味可口的面包，喝道營養(yǎng)豐富的牛奶；當我想看書的時候，按一下藍色鍵，科技書、百科全書、童話書應有盡有。如果這些都不夠，嘿，我只要同時按下兩種顏色的鍵，彩虹橋就可以帶我去夢想的地方。1“我”在橋墩上安裝了_、_、_三色按鈕。2你喜歡這樣的橋嗎？說說你的理由。_3發(fā)揮你的想象力也來發(fā)明一種橋吧？_22. 閱讀短文，回答問題。小熊種西瓜春天的一個早晨，小熊來到一片草地上，他看

13、見了綠茵（yn）茵的草、紅艷艷的花兒和高大的樹。小熊想，春天是播種的季節(jié)，我要種一粒種子，表達我的心意。于是，小熊拿來了西瓜籽（z）、鏟（chn）子和水桶。小熊先用鏟子挖（w）了一個坑，再把種子埋（mi）進土里，然后用腳把土踩（ci）平，最后給種子澆了一點兒水。幾天后，種子就長出了嫩嫩的芽，過了不久，長出了綠綠的葉子，又過了幾天，竟（jng）然開出了美麗的花兒，最后結出了又圓又大的西瓜。小熊抱著又大又圓的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起來分享（xing）這勞動的果實。1短文共有_個自然段。2照樣子，寫詞語。綠茵茵的草 紅艷艷的（_） （_）的（_）3小熊是怎樣種西瓜的？請在第2自然段中用“ ”

14、畫出相關句子，并在句中圈出表示動作的詞。4讀第3自然段，把西瓜的生長過程補充完整。長出嫩芽長出（_）開出（_）長出（_）5讀了短文后，我知道了這是一只_的小熊?？磮D寫話23. 習作百花園。仔細觀察圖畫，以“中秋賞月”為主題寫一段通順的話。 _24. 看圖寫話。這是什么地方？這群小鳥和小女孩在干什么呢？展開想象，用幾句話寫一寫。寫完后讀一讀，做到語句通順，標點正確。_25. 看圖寫話。認真看圖想一想，什么時間、什么地點、誰干了什么，最后怎么樣？_26. 習作百花園小猴子在干什么？小狗做了什么？結果怎么樣？_27. 看圖寫話。（不會寫的字可以用拼音代替）看圖提示：多多在操場上發(fā)生了一件什么事情？誰

15、幫助了他呢？請仔細看圖，認真把故事編寫通順、完整。_答案1、食物 時候 寫信 散步 難忘 電燈 如果 奶奶 扁擔 戰(zhàn)士2、肚皮 海洋 站立 披著 南極 老鄉(xiāng) 然后 樓層 花園 寫字3、寫信 孩子 跳高 窗外 一群 紅旗 朋友 勝利 農(nóng)忙 季節(jié)4、y 丨 郁悶 十 左右 一般 dng 叮囑 nng 叮嚀 十一 聊天 5、pn 丨 獎品 八 上下 容易 sn 、 損壞 zhun 、 賺錢 八 購物 6、（1）傍法驚（2）鄰別都（3）領船期（4）咬觀唱（5）知 如和7、一陣 桃花 彩色 壓力 陳舊 逃跑 采取 莊稼 8、花園 拿手 娃娃 圓心 好事 桂花 領帶 及時 季節(jié) 口令 北極 李子9、花園

16、孩子 娃娃 跳遠 做事 圓形 應該 桂花 挑選 作業(yè) 10、11、12、13、雷公公把藏了好久的大鼓敲響了。 藏了好久的大鼓被雷公公敲響了。 飄落的樹葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶。 小鳥站在枝頭唱著歌。 小蝌蚪在水里游來游去。 老虎跟著狐貍朝著森林深處走去。 藍藍的天空中飛著漂亮的風箏。14、一個蘋果不夠兩個人吃。 自己能獨立完成的事情不用媽媽去做。 老師布置的作業(yè)應該主動完成。15、圓圓的月亮 玉盤。 我們班的班長是小紅。 教室被同學們打掃干凈了。 媽媽 掃地 做飯，真辛苦 早晨，我在操場上大聲地背課文，很有節(jié)奏，也很有情感。16、包裹被鼴鼠先生拿著。 樹苗被鄧爺爺扶正了。 鄧爺爺挑選了柏樹苗。

17、 這里成了小路。17、藏了好久的大鼓被雷公公重重地敲了下來。 一株紫丁香被我們栽在老師窗前。 棗子被人們打下來。 淋浴室被科學家做成一個密封浴桶。 蜘蛛把那條長長的圍巾被織完了。 太陽把禾苗曬枯了。 蒼耳把屁股刺痛的了。18、1一天，它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。2 怕吃苦 學習不認真 容易自滿 3A19、16233 4 小船 香蕉 5B20、1根 間 支2老師給每個一間屋子裝滿。3韓愈取出一支蠟燭，用火柴把蠟燭點燃。4C21、1 紅 黃 藍 2喜歡。因為它非常神奇，令人向往。3折疊橋。這橋很特別，把它折起了就小的可以放到口袋里?？砂阉懦鰜韰s很大，我和助手經(jīng)過周密的計算，把橋的面積

18、算了出來，在用橡膠做成了這做大橋。在橋上而且很安全，不用擔心會出車禍。因為橋是用橡膠做的，倆輛車相撞車會被橡膠給控制。橡膠是用了一些機器人的程序來做的，還在它們身上裝了射像頭只要看見車禍便會自己來處理，人是不會受傷的。22、142 花兒 高大 樹 3小熊先用鏟子挖（w）了一個坑，再把種子埋（mi）進土里，然后用腳把土踩（ci）平，最后給種子澆了一點兒水。 挖 埋 踩 澆4 綠葉 花兒 西瓜 5勤勞、愛分享23、例文：中秋節(jié)的晚上，小明和他的爸爸一同到院子里賞月。月亮又大又圓，像一面銅鏡，又像一個大玉盤。小明一邊吃著月餅，一邊聽爸爸講嫦娥奔月的故事，原來嫦娥是被逼無奈，吃下了西王母賜給丈夫后弈的不死之藥后飛到了月宮，再也不能與親人團聚。后來，人們便在月下設案，擺放月餅、瓜果之類，向善良的嫦娥祈求吉祥、平安。24、范文：春天到了，小草綠了，樹也綠了，花兒也開了。小紅來到樹林和一群小鳥玩，小紅彎著腰，鳥兒在她的背上往下滑，飛到她的辮子上蕩秋千。鳥兒高興極了，小紅也十分開心。25、示例：一天，奇奇帶弟弟出去上街，在路上吃了一根香蕉，吃完了香蕉，他把香蕉皮隨手扔在了地上，接著走了?；氐郊移嫫嫱蝗幌氲奖凰拥舻南憬镀び锌?/p>