人教版六年級(jí)秋季學(xué)期語文文言文閱讀專題練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6人教版六年級(jí)秋季學(xué)期語文文言文閱讀專題練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀理解。匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰:“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。1解釋劃線字義。鄰居有燭而不逮_衡乃與其傭作而不求償_2翻譯下面的句子。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。_3出自這個(gè)故事的一個(gè)成語是_。從字面上看，這個(gè)成語的意思是_，現(xiàn)在用這個(gè)成語形容_。4你認(rèn)為，應(yīng)該在哪些方面向匡衡學(xué)習(xí)？試結(jié)合文章內(nèi)容說明。_2. 文言文閱讀。濫竽充數(shù)齊

2、宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說之，癝食以數(shù)百人等。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。1解釋下列加點(diǎn)字的意思。齊宣王使人吹竽（_）好一一聽之（_）2翻譯下列的句子。癝食以數(shù)百人等。_3本文的主人公是誰？從他身上，我們可以得到的教訓(xùn)是什么？_3. 文言文閱讀。王戎早慧王戎早慧，七歲嘗與諸兒游。見道旁李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之。唯戎不動(dòng)?；騿栔?，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。1解釋下列加點(diǎn)字的意思。王戎早慧（_）七歲嘗與諸兒游（_）2翻譯下列的句子。見道旁李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之。_3王戎是通過什么推理出李子是苦的？_4. 閱讀下面的文言文，回答問題。蚌方出

3、曝，而鷸啄其肉，蚌合而鉗其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌?！卑鲆嘣唬骸敖袢詹怀?，明日不出，即有死鷸?！眱烧卟豢舷嗌幔瑵O者得而并禽之。注釋鷸（y）：鳥名，羽毛茶褐色，嘴、腿都很長(zhǎng)，趾間無璞，常在水邊或田野中捕食小魚、昆蟲和貝類。鉗（qin）：用東西夾住。1文中的“不雨”應(yīng)解釋為_；“雨”本為名詞，但在本文中它作_用。2“今日不出，明日不出”中是指_“不出”。這個(gè)字的讀音是_。3文中最后一句話中的“禽”的意思是_。4解釋文中加點(diǎn)的詞語。相舍：_5翻譯文中畫線的句子。（1）蚌方出曝。_（2）漁者得而并禽之。_6這個(gè)寓言故事后來被縮寫成了一個(gè)成語，這個(gè)成語是“_，_”。5. 課外閱讀。夸父逐

4、日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。（注釋）逐日：追逐太陽。逐走：競(jìng)跑，賽跑。入日：追趕到太陽落下的地方。欲得飲：想要喝水解渴。河、渭：即黃河、渭水。大澤：大湖。未至：沒有趕到。道渴而死：半路上因口渴而死。1選出下列加點(diǎn)字的意思?？涓概c日逐走。（）A.行走。B.跑。2選出下列加點(diǎn)字的意思。河、渭不足。（）A.不夠。B.夠。3在文中找到與下面的句子意思相同的句子，寫在橫線上。黃河和渭水的水都不夠他喝。_4從這個(gè)故事中，你看到了夸父的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？_5山海經(jīng)中保存了一些人們熟知的神話，你還能寫出一個(gè)嗎？神話故事中還有像夸父一樣的人物

5、嗎？說說看。_6. 閱讀文言文，完成練習(xí)。畫竹題記鄭燮（xi）余家有茅屋二間，南面種竹。夏日新篁初放，綠蔭照人，置一小榻其中，甚涼適也。秋冬之際，取圍屏骨子，斷去兩頭，橫安以為窗欞，用勻薄潔白之紙糊之。風(fēng)和日暖，凍蠅觸窗紙上，咚咚作小鼓聲。于時(shí)一片竹影零亂，豈非天然圖畫乎？凡吾畫竹，無所師承，多得于紙窗、粉壁、日光、月影中耳。（注釋）新篁（hun）：剛長(zhǎng)出的竹子。榻：狹長(zhǎng)而低的床。涼適：涼爽舒適。圍屏骨子：屏風(fēng)架子。窗欞（ln）：窗戶上用木條或鐵條等交錯(cuò)制成的格子。凍蠅：過冬受凍的蒼蠅。豈非：難道不是。1解釋下列詞語。（1）余家：_（2）師承：_2寫出下面句子的意思。（1）夏日新篁初放，綠蔭照

6、人。_（2）豈非天然圖畫乎？_3判斷下面說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）鄭燮是清朝著名的詩人、畫家，他畫的竹子尤為出名，竹石一詩就是他寫的。（_）（2）“秋冬之際”和“用勻薄潔白之紙糊之”這兩句中的三個(gè)“之”意思一樣。（_）4在鄭燮的眼中，美麗的竹林就像一幅美麗的畫。結(jié)合文段，想象竹林中的美景，用自己的話寫在下面。_5讀了這篇文章，你明白了什么道理？_7. 課外文言文閱讀?？锖庾种晒纾╣u），勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)?？锖猓簼h朝人。 不

7、逮：指燭光透不過來。大姓：大戶。文不識(shí)：姓文，名不識(shí)。傭作：被雇傭勞作 大學(xué)：很有學(xué)問的人。1解釋加點(diǎn)的字。以書映光而讀之（_）衡乃與其傭作而不求償（_）2用現(xiàn)代漢語翻譯句子。愿得主人書遍讀之。_3請(qǐng)你用一個(gè)四字詞語概括你所讀到的故事_。8. 閱讀文言文，完成練習(xí)。華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“夯所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。1下面句子中的“之”與“世以此定華、王之優(yōu)劣”中“之”的意思相同的是（ ）。A.歆輒難之 B.默而識(shí)之 C.不能稱前時(shí)之聞 D.友人慚，下車引

8、之2解釋下列加點(diǎn)的字。俱乘船避難_幸尚寬_納其自托_ 遂攜拯如初_3用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。有一人欲依附，歆輒難之。_本所以疑，正為此耳。_4用原文回答問題。王朗讓那人搭船的原因是什么？_華歆認(rèn)為不應(yīng)該拋棄那人的理由是什么？_5你從本文中得到了什么啟示？_9. 閱讀下文，回答問題。濫芋充數(shù)齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王悅之，廩（ln）食以數(shù)百人。宣王死，?。╩n）王立，好一一聽之，處士逃。（注）使人：叫人。必：總是。處士：沒有做過官的人。請(qǐng)：要求。廩食：公家供給糧食。以：跟別人相同。好：喜歡。1聯(lián)系注釋與上下文解釋句子。南郭處士請(qǐng)為王吹竽。_廩食以數(shù)百人。_宣王死，湣

9、王立。_2南郭先生逃跑的原因是_。10. 閱讀短文，完成練習(xí)。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。1下面加點(diǎn)的字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.尤所愛（尤其，特別）B.今乃掉尾而斗（卻）C.謬矣（錯(cuò)誤）D.處士笑而然之(這樣）2下列句子中，括號(hào)里補(bǔ)出的省略成分正確的序號(hào)下面畫“”（杜處士）所寶以百數(shù) （戴嵩）尤所愛（牧童）拊掌大笑 （杜處士）不可改也3翻譯句子。牛斗，力在角，尾搐入兩股間。今

10、乃掉尾而斗，謬矣。_4你認(rèn)為文中牧童的性格特點(diǎn)是：_。11. 文言文閱讀。程門立雪楊時(shí)見程頤于洛。時(shí)蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。選自宋史（注釋）洛:洛陽。見:拜見。暝坐:打瞌睡。暝:閉上眼睛。游酢(zu):程門四大弟子之一。侍立:恭敬地站在一旁。頤既覺:程頤睡醒后。1解釋下面句子中加點(diǎn)的字。（1）時(shí)蓋年四十矣 蓋:_（2）時(shí)與游酢侍立不去 去:_（3）頤既覺 既:_2用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。一日見頤，頤偶暝坐，時(shí)與游酢侍立不去。_3你從文中得到什么啟發(fā)？_12. 閱讀文言文，完成練習(xí)。（一）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來

11、，世人盛愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。1解釋下列加點(diǎn)字的意思?？蓯壅呱蹀╛）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（_）2愛蓮說中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：_，_。3文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：_，_。13. 閱讀材料。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。？曰：非然也。1背誦課文，在橫線上補(bǔ)充句子。2下列句子中，停頓不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A.使弈秋/誨二人弈B.惟弈/秋之為聽C.一心以為/有鴻鵠將至3根據(jù)課文內(nèi)容,寫出文中加點(diǎn)詞語的意思。通國：_ 善：_ 援：_弗若：_ 之：_ 然：_4用自己的話寫寫下面句子的意思。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。_5學(xué)完這篇文言文，你明白了什么道理？請(qǐng)結(jié)合這學(xué)期在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷寫寫你的體會(huì)。_14. 文言文閱讀。以學(xué)自損不