西師大三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)練習(xí)〔有答案〕

1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 18西師大三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)練習(xí)有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語(yǔ)1. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。走（_）闖（_） 翻（_）越（_）人（_）人（_） 密密（_）（_）各（_）各（_） 暈（_）轉(zhuǎn)（_） （1）（圖中）國(guó)慶節(jié)期間，天安門(mén)廣場(chǎng)彩旗飄飄，_，好不熱鬧。（2）這個(gè)人_，終于來(lái)到了小山村，此刻的他已餓得_。2. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。沒(méi)（_）打（_） （_）南（_）北 人（_）人（_）翻（_）覆（_） 風(fēng)（_）日（_） 守（_）（_）兔1春節(jié)期間，江泉廟會(huì)上（_），一派熱鬧的景象。2寧在奔跑中留下成長(zhǎng)的傷

2、痕，也不靜坐成（_）的風(fēng)景。3今天（_），又是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。3. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。驚奇（_）（_） 若（_）所（_） 出（_）入（_）（_）（_）旁騖 感慨（_）（_） （_）（_）雜念 （1）_ （2）_4. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。引（_）注（_） 風(fēng)（_）（_）美 （_）蹦（_）跳（_）分（_）秒 一（_）知（_） 面（_）耳（_）拼音詞組5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。u r xn shng hu bn chung j bin rn（_） （_） （_） （_） （_）j x chng xin m xng do yng sh j（_） （_） （_） （_） （_）

3、hn xio zhn jng fn ci x shu chn shn（_） （_） （_） （_） （_）6. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 bo zhn p li z sh lin pen hu bn （_） （_） （_） （_） （_）chu f j ln u r hn l fi jun（_） （_） （_） （_） （_）7. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。lnghu f qin dn xio d z（_） （_） （_） （_）l f tu mng x wng jio run（_） （_） （_） （_）8. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。p chung n t shu jng qing jio yun lu（_） （_）

4、 （_） （_） （_）yn xing pi du li ch mng lun ch do（_） （_） （_） （_） （_）形近字詞9. 比一比，組詞語(yǔ)。架（_） 休（_） 鉗（_） 蝦（_） 駕（_） 體（_） 甜（_） 嚇（_） 10. 辨字組詞拂（_） 捧（_） 歷（_） 沾（_）佛（_） 棒（_） 厲（_） 粘（_）11. 辨字組詞。偏（_）莫（_）報(bào)（_）胖（_）歷（_）扁（_）漠（_）抱（_）伴（_）厲（_）12. 比一比，再組詞。掠（_） 辨（_） 撥（_） 嬌（_） 涼（_） 瓣（_） 潑（_） 驕（_） 聰明小判官13. 判斷下列句子的說(shuō)法是否正確（正確的為“”，錯(cuò)誤的為

5、“”），并在答題卡相應(yīng)的位置上填涂。1皮皮魯傳中，奇奇市長(zhǎng)是一只狗熊。 （_）2皮皮魯沒(méi)有撥動(dòng)“地球之鐘”。 （_）3在耗子城，怪老頭和趙新新吃飯沒(méi)付錢(qián)被打了一頓。 （_）4怪老頭兒出門(mén)兒時(shí)把房子疊巴疊巴揣在兜里帶著。 （_）5大耳朵國(guó)的人冬天耳朵當(dāng)棉褥，夏天當(dāng)扇子，晴天遮陽(yáng)，雨天當(dāng)傘。（_）14. 判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”。1花鐘一課中的“花鐘”是指在時(shí)鐘的周?chē)鍧M了鮮花。 （_）2“縣花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)”說(shuō)明縣花開(kāi)放的時(shí)間非常短。（_）3法布爾是英國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家，他的作品昆蟲(chóng)記兼具科學(xué)和文學(xué)價(jià)值。 （_）4植物開(kāi)花的時(shí)間只與溫度、濕度和光照有關(guān)系。 （_）5“

6、聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力”，這里的“聽(tīng)說(shuō)”說(shuō)明作者還沒(méi)有證實(shí)這種說(shuō)法。（_）15. 判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1山行贈(zèng)劉景文夜書(shū)所見(jiàn)不都是描繪的秋天景色。（_）2秋天的雨是一篇洋溢詩(shī)情畫(huà)意和童真童趣的散文。（_）3鋪滿金色巴掌的水泥道主要寫(xiě)“我”在一場(chǎng)秋雨后上學(xué)，看到水泥道上鋪滿了金黃的落葉，覺(jué)得很美。（_）4寫(xiě)日記可以幫助學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活、記錄生活的習(xí)慣。（_）5聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音的作者是畢國(guó)瑛。（_）16. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的正誤。1方帽子店是一則民間故事。 （_）2慢性子裁縫和急性子顧客這篇課文告訴我們的道理是；做人要心平氣和，千萬(wàn)不能心急。 （_）3漏是一則童話故事

7、，告訴人們的道理是；做任何事情千萬(wàn)不能膽怯，而是要勇敢、鎮(zhèn)定。 （_）4棗核是一則寓言故事，故事揭示的道理是；做人要有責(zé)任感，要勇敢地與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)。 （_）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按要求完成句子練習(xí)。（1）要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚(yú)呢。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)_（2）小真說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái)。”(改為轉(zhuǎn)述句)_（3）晚飯后，爸爸媽媽經(jīng)常常常一起到公園去散步。(修改病句)_（4）仿寫(xiě)句子。如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是_，我將_。18. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。（用同樣的修辭手法寫(xiě)句子）_（2）蜜蜂靠的不是超強(qiáng)的記憶力，而是一

8、種我無(wú)法解釋的本能。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）_（3）我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（改為陳述句）_（4）造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。（修改病句）_19. 按要求改寫(xiě)句子。（1）花園里開(kāi)滿了鮮花。（擴(kuò)句，我能把句子寫(xiě)的更生動(dòng)。）_（2)我不能這樣對(duì)待你的朋友。（改成反問(wèn)句）_（3)雨水淋濕了丑小鴨。（改成被字句）_（4）天上的星星一閃閃的。（改擬人句）_（5）請(qǐng)寫(xiě)一句你喜歡的名言：_20. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1樹(shù)葉落下來(lái)。（把句子寫(xiě)具體，至少要擴(kuò)兩個(gè)地方）_2難道科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有獲得成功嗎？（改變句子的說(shuō)法，但意思不變。）_3古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。(縮句)_4早晨，從

9、山坡上，從坪坎里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話）_5一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞，狂歡。（仿寫(xiě)擬人句）_21. 按要求完成句子練習(xí)。（1）人們把街道打掃得十分干凈。（改為“被”字句）_（2）一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘。（用加點(diǎn)字寫(xiě)句子）_（3）沙灘上有貝殼。（擴(kuò)寫(xiě)句子，至少兩處）_（4）望天門(mén)山的作者是唐代詩(shī)人李白寫(xiě)的。（修改病句）_閱讀理解22. 課內(nèi)閱讀花的學(xué)校。雨一來(lái)，他們便放假了。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。你可知道，媽媽，他

10、們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是?duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1文中畫(huà)“”的句子是一個(gè)_句，通過(guò)寫(xiě)樹(shù)枝、綠葉、雷云的_來(lái)表現(xiàn)出他們對(duì)花孩子的_。2讀文中畫(huà)“”的句子，句中的“紫的、黃的、白的”衣裳是指花的顏色豐富多彩。請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)花的色彩的四字詞語(yǔ)。_ _ _ _3文中加點(diǎn)的“沖”和“急急忙忙”表現(xiàn)出花怎樣的思想感情？_4想一想，在作者看來(lái)，花的家在天上，那么花的媽媽會(huì)是誰(shuí)？花會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么？_23. 閱讀短文，回答問(wèn)題。昂起頭真美珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一

11、直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾品店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)真漂亮，珍妮雖不信，但是心里挺高興，不由得昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩膀說(shuō)。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾品店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，自信會(huì)使你變得可愛(ài)人人都鐘愛(ài)的那種可愛(ài)。1從短文中找出“贊揚(yáng)”的近義詞：_；再?gòu)亩涛?/p>

12、中找出一對(duì)反義詞：（_）（_）。2珍妮以前是個(gè)總愛(ài)_的小女孩，因?yàn)樗X(jué)得_。3珍妮得到了許多人的贊美，因?yàn)椋ǎ〢珍妮頭上戴的蝴蝶結(jié)讓珍妮變漂亮了B珍妮戴上蝴蝶結(jié)，被店主不斷贊美之后有了自信，因自信而昂起頭來(lái)的珍妮很漂亮C珍妮很有才華4對(duì)短文中畫(huà)“”的句子的理解，正確的一項(xiàng)是（）A自信其實(shí)也是美麗的表現(xiàn)，太注重外表就會(huì)失去許多快樂(lè)。B只有外表美麗的人才擁有快樂(lè)，才能擁有自信。C要想擁有快樂(lè)，就得具備美麗的外表，還得充滿自信。5讀了短文后，你想對(duì)珍妮說(shuō)些什么？_24. 課內(nèi)閱讀。我們奇妙的世界（節(jié)選）冬天，我們看到了冰雪，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀，等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的每一滴水

13、，都像一個(gè)透明的玩具氣球。（ ）我們仔細(xì)地觀察、尋找，（ ）能從極普通的事物中找到美各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。1照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。一把把（刀劍） 一顆顆（_）一把把（_） 一顆顆（_）2選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填到文中括號(hào)里。如果就 只要就3作者通過(guò)仔細(xì)地_、_從房檐上垂下來(lái)的_和落下來(lái)的_，發(fā)現(xiàn)了冬天的美。4文中破折號(hào)的作用是（ ）A表示注釋說(shuō)明 B表示意思的遞進(jìn)C表示意思的轉(zhuǎn)折 D表示聲音的延長(zhǎng)或感情的延續(xù)25. 課外閱讀。耐磨的人生我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書(shū)屋去選書(shū)。我本來(lái)打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門(mén)的。但是，臨行前我還是毅然換了一件長(zhǎng)

14、袖衫我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長(zhǎng)袖衫對(duì)我說(shuō)：“我今生再也無(wú)福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我期望這件長(zhǎng)袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，期望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出此刻那間小書(shū)屋時(shí)，朋友熱情地迎上來(lái)與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來(lái)因?yàn)?，朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友說(shuō)，謝謝，我明白你的良苦用心。倒退兩年，我還真的個(gè)性需要你這樣做，但此刻不同了不瞞你說(shuō)，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說(shuō)什么也理解不了沒(méi)有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫(xiě)字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得

15、溜光來(lái)發(fā)泄。之后，我就勸自己：別想那只手了，行不瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說(shuō)：“口中無(wú)礙，咀嚼愈健”;一個(gè)叫達(dá)克頓的外國(guó)人，曾以為除了雙目失明以外能夠忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了。這時(shí)候，他說(shuō)：“噢，原先失明也是能夠忍受的呀。人能夠忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺(jué)，我也能在心靈中繼續(xù)活著?！甭兀移届o下來(lái)。我開(kāi)始穿著短袖汗衫出門(mén)，坦然地應(yīng)對(duì)人們異樣的目光。我最后明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多那一天，我倒空了自己的錢(qián)袋。我跟自己說(shuō)：多選一些書(shū)吧，這間書(shū)屋的書(shū)必須富含靈魂之鈣。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。哀傷（_）

16、 痛楚（_）笨拙（_） 不幸（_）2聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。 靈魂之鈣：_3體會(huì)文中劃線的句子，說(shuō)說(shuō)作者的朋友到底明白了什么？ _4是什么原因使作者的朋友對(duì)人生的態(tài)度發(fā)生了變化？ _5讀了本文，請(qǐng)把你的感受和啟示寫(xiě)下來(lái)。 _26. 閱讀下面的短文，并完成問(wèn)題。 一只小螞蟻，因?yàn)槿嗣穸挤Q它為“大力士”，所以它總以為自己很了不起！有一天，小螞蟻來(lái)到森林里，遇到了鴨子，就傲慢地對(duì)鴨子說(shuō)：“你這個(gè)大嘴巴的家伙，給我先過(guò)去?！兵喿拥皖^看了看，沒(méi)說(shuō)什么，讓小螞蟻先過(guò)去了。小螞蟻繼續(xù)往前走，碰到一只兔子在采蘑菇，就譏笑它說(shuō)：“我能馱起比你身體重幾百倍的東西，你能做什么？”小兔子瞅了螞蟻一眼，沒(méi)理它就

17、走了。小螞蟻更神氣了它在草地上遇到了一只狼毫不客氣地說(shuō)你又是什么東西連鴨子和兔子都被我打敗了你還不給我讓路難道也想試試我的拳頭狼根本不理它，只是搖了搖頭說(shuō)：“你這小鬼，竟然這樣和我說(shuō)話?！崩钦胱撸∥浵佂蝗灰Ю且豢?。這下可把狼惹火了，一腳踩了下去1給短文加上一個(gè)合適的標(biāo)題，寫(xiě)在上面的橫線上。2小螞蟻在森里遇到了（_）、（_）、（_）。3請(qǐng)你在里填上正確的標(biāo)點(diǎn)。4“神氣”在文中的意思是（ ）。（寫(xiě)序號(hào)）A精神飽滿。B自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出得意或傲慢的樣子。5讀了這個(gè)故事，你有什么啟發(fā)？_寫(xiě)作27. 習(xí)作實(shí)踐。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)、老師，他（她）們各有特點(diǎn)。選一個(gè)你最熟悉的人，想一想他（

18、她）們有什么地方讓你印象深刻？選擇一兩點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。先把讓你印象深刻的地方想清楚，再動(dòng)筆寫(xiě)。注意語(yǔ)言通順連貫，不寫(xiě)錯(cuò)別字喲！_28. 按要求寫(xiě)作。題目：我們家的 節(jié)在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里，你最喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)你選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫(xiě)一篇習(xí)作。可以寫(xiě)自己家過(guò)節(jié)的過(guò)程，也可以寫(xiě)節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。要求：內(nèi)容真實(shí)，表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順。350字左右。_29. 習(xí)作展示。校園，是我們最為熟悉的地方，在這里，你一定有許多的觀察和發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人、一件事、一種事物或者一處場(chǎng)景，選擇給你留下深刻印象的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。_答案1、南 北 山 嶺 山 海 麻 麻 式 樣 頭 向 人山人海

19、翻山越嶺 暈頭轉(zhuǎn)向 2、精 彩 走 闖 山 海 來(lái) 去 和 麗 株 待 人山人海 守株待兔 風(fēng)和日麗 3、不 已 有 思 神 化 心 無(wú) 萬(wàn) 千 心 無(wú) 令人一驚奇不已的是,面對(duì)死亡他們個(gè)個(gè)毫無(wú)懼色。 這次鋼琴演奏會(huì),他出神入化地彈奏出高山流水的神韻,令人如醉如癡。 4、人 目 景 優(yōu) 活 亂 爭(zhēng) 奪 葉 秋 紅 赤 5、偶爾 欣賞 花瓣 創(chuàng)舉 辨認(rèn) 繼續(xù) 呈現(xiàn) 模型 倒影 設(shè)計(jì) 含笑 鎮(zhèn)靜 飯菜 戲耍 襯衫6、飽脹 破裂 姿勢(shì) 蓮蓬 花瓣 吹拂 聚攏 偶爾 橫掠 飛倦 7、浪花 付錢(qián) 膽小 獨(dú)自 理發(fā) 透明 希望 較軟8、鋪床 泥土 水晶 墻角 院落 印象 排隊(duì) 列車(chē) 忙亂 遲到 9、打架

20、休息 鉗子 小蝦 駕車(chē) 體育 甜美 嚇人 10、吹拂 吹捧 歷史 沾邊 佛祖 木棒 厲害 粘住11、偏僻 莫非 報(bào)紙 胖子 歷史 扁擔(dān) 沙漠 懷抱 伙伴 厲害 12、掠奪 辨別 撥動(dòng) 嬌嫩 涼意 花瓣 潑水 驕傲 13、 14、 15、 16、 17、要是明天不下雨，我們就去爬山。 小真說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，到那時(shí)她就把頭發(fā)燙起來(lái)。 晚飯后，爸爸媽媽經(jīng)常一起到公園去散步。 春風(fēng) 喚醒沉睡的大地 18、小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè)地歌唱。 他能取得第一名的好成績(jī)，不是因?yàn)樾疫\(yùn)，而是他平時(shí)很努力。 我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。 造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明之一。19、美麗的花園里開(kāi)滿了許多的鮮花。 我怎能這樣對(duì)待你

21、的朋友呢？ 丑小鴨被雨水淋濕了。 天上的星星在眨著自己明亮的小眼睛。 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。20、一片片金黃色的樹(shù)葉從高高的樹(shù)上飄落下來(lái)。 科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)獲得成功了。 銅鐘掛在大青樹(shù)枝干上。 從菜市場(chǎng)里、從廚房里、從客廳里，都能看見(jiàn)媽媽忙碌的身影。 一朵朵白云微笑地看著人們?cè)谇锾熵S收的景象。21、街道被人們打掃得十分干凈。 示例:彎彎的月兒像小船。 示例:金色的沙灘上有美麗的貝殼。 望天門(mén)山的作者是唐代詩(shī)人李白。 22、1擬人動(dòng)作期待與鼓舞2萬(wàn)紫千紅五彩繽紛絢麗多彩五顏六色3表現(xiàn)出花對(duì)自由的向往，對(duì)媽媽溫暖懷抱的渴望。他們放假了，不用關(guān)著門(mén)做功課了，心里高興而激動(dòng)。4我認(rèn)為花的媽媽是太

22、陽(yáng)，因?yàn)榛ㄊ浅?yáng)開(kāi)放的，他們都急切地向太陽(yáng)張開(kāi)雙臂?；〞?huì)對(duì)太陽(yáng)媽媽說(shuō)：“媽媽，我好想你！我們終于放假了，我們可以好好陪你了！”23、1 贊美 貧窮 富有 2 低著頭 自己長(zhǎng)得不夠漂亮 3B4A5示例：珍妮，不要在意自己的容貌，自信會(huì)讓你快樂(lè)，快樂(lè)會(huì)使你更加可愛(ài)。24、1珍珠 扇子 寶石 2只要 就3觀察 尋找 冰柱 小水滴 4A25、悲傷 痛苦 粗笨 悲慘2堅(jiān)決的；毫不猶豫的。 比喻頑強(qiáng)持久的精神。3略4作者怕朋友看到自己穿短袖衫想起自己因意外而失去右手的不幸遭遇。5人生可以經(jīng)受很多看似難以承受的災(zāi)難和不幸。26、1自大的小螞蟻2 鴨子 兔子 狼 3 ， ， ：“ ， ， ， ？”4B5做

23、人不能自大，要謙虛。27、范文：我的媽媽我有一位美麗、勤勞、善良的好媽媽。 我的媽媽美麗，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)自然地披在肩上，一雙水汪汪的大眼睛，她彎彎的眉毛像柳葉一樣，一笑起來(lái)臉上還顯現(xiàn)出兩個(gè)酒窩，她總喜歡穿顏色較深的衣服。 有一次，媽媽加班，我寫(xiě)完作業(yè)，很早就睡了。半夜十二點(diǎn)左右我起來(lái)喝水，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間燈還亮著，我仔細(xì)一想，“不對(duì)呀，我明明已經(jīng)關(guān)燈了呀！”我推開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是媽媽正在洗衣服，她洗得是那么地認(rèn)真，我來(lái)了都不知道。洗衣板在盆上，盆里裝滿了水，只見(jiàn)她把衣服熟練地在洗衣板上搓來(lái)搓去。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，快點(diǎn)睡吧！您明天還要上班呢！以后我一定不把衣服弄臟，好減輕你的負(fù)擔(dān)?！眿寢屄?tīng)了笑著說(shuō)：“寶貝長(zhǎng)大了，快去睡吧，你明天還有課呢！”說(shuō)完她又接著洗衣服了。 媽媽特別善良，有愛(ài)心。媽媽每次帶我坐公交車(chē)，只要看見(jiàn)老弱病殘、孕婦或抱小孩子的人上車(chē)，就馬上自己讓座，或者叫我讓座，并告訴我，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。 這就是讓我又愛(ài)又敬的媽媽。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她對(duì)我的諄諄教導(dǎo)和深深地愛(ài)。28、示例：我們家的中秋節(jié)今天是中秋節(jié)，我們一家一起坐在家門(mén)口賞月。我還懂得了許多道理呢！快和我一起來(lái)看看吧。我們吃完晚飯后，便出去賞月了。我們一家人苦苦等候多時(shí)，終于看見(jiàn)了月亮。月亮圓圓的，掛在天上。我的妹妹說(shuō)：“姐姐，你看