2022年山東省青島市即墨區(qū)化學九上期末檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1關于物質鑒別的說法錯誤的是A在廚房里鑒別食鹽和蔗糖的方法是嘗味道B鑒別氮氣和二氧化碳，可以用燃著的木條，木條熄滅的是二氧化碳C可用磁鐵區(qū)別鐵粉和鎂粉D可用二氧化錳區(qū)別水和過氧化氫2光明區(qū)的變化欣欣向

2、榮，下列主要涉及化學變化呈觀出來的是( )A大仟里廣場上的霓虹燈閃爍B光明農場的牛奶發(fā)酵成酸奶C新城公園雨后空氣里出現的彩虹D孩子用2B鉛筆在圖畫本上描繪光明的高樓大廈3推理是學習化學的重要方法。以下推理正確的是A電解水產生氫氣和氧氣，所以水由氫、氧兩種元素組成B氫氣是由氫氣分子組成的，所以空氣是由空氣分子組成的CO2和O3都是由氧元素組成的單質，所以它們的性質相同D稀有氣體化學性質不活潑，所以化學性質不活潑的氣體一定是稀有氣體4乙炔(C2H2)常用于切割和焊接金屬。其燃燒過程的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A反應前后分子個數相同B甲的相對分子質量為26gC生成丙和丁的質量比為22：9D該反

3、應屬于氧化反應5根據你的經驗，下列家庭小實驗不能成功的是（）A用6B鉛筆芯代替石墨電極進行導電實驗B用明礬除去水中的異味C用肥皂水鑒別CaCl2溶液和蒸餾水D用食品干燥劑CaO配制石灰水6如圖所示，鎂條在CO2中劇烈燃燒，生成氧化鎂和一種黑色粉末。下列說法你認為正確的是（）A可燃物燃燒一定有氧氣參加B活潑金屬起火可以用CO2撲滅C黑色粉末可能是炭黑，也可能是COD這是一個置換反應7如圖是電解水時，水分子分解過程示意圖關于對該圖理解的敘述中，錯誤的是（ ） A在化學反應中分子可分B水是由氫元素和氧元素組成的C水分子中含有氫分子和氧分子D原子是化學變化中的最小粒子8分類是學習化學的方法之一，下列各

4、組物質是按單質、氧化物、混合物的順序的是（）A氧氣水空氣B氮氣氯酸鉀鋼C天燃氣干冰冰水混合物D石墨石灰石石油9在畢業(yè)聯歡晚會上，某同學表演了精彩魔術“燒不壞的布手帕”。他先將布手帕放入白酒中浸透，后取出輕輕擠干，再用坩堝鉗夾住，從下方點燃，待火焰熄滅后，布手帕依然完好。下列說法正確的是A布手帕不是可燃物，不能燃燒B空氣不充足，布手帕不會燃燒C布手帕被白酒浸濕，導致著火點降低D白酒中水蒸發(fā)時吸熱，溫度達不到布手帕著火點10用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是（）A清除可燃物B降低酒精的著火點C隔絕空氣D降低溫度至酒精的著火點以下11以科學原理和事實為依據進行推理是學習化學的一種重要方法，下列推理合理的是

5、（ ）A物質世界是由一百多種元素組成的，所以可以利用周期表中的元素任意組合新物質B化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質一定不是化合物C陽離子一定帶有正電荷，所以帶正電荷的粒子一定是陽離子D同種元素的粒子具有相同的質子數，所以具有相同質子數的粒子一定屬同一種元素12下圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法不正確的是 A實驗時紅磷一定要過量B該實驗證明氧氣約占空氣總體積的1/5C火焰熄滅后立刻打開彈簧夾D通過該實驗還可以了解氮氣的一些性質二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13請結合圖回答問題：（1）儀器名稱：_，_。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝

6、置是_（選填序號），該反應的化學方程式為_。用E裝置收集氧氣完畢后，應先_（選“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式為_，為方便控制反應的發(fā)生和停止，應選擇的發(fā)生裝置是_（選填序號）。（4）NH4Cl溶液與NaNO3溶液混合共熱可制取氮氣，氮氣和氫氣在一定條件下可生成氨氣。如圖是實驗室制氮氣并模擬合成氨氣的裝置。合成氨氣時參加反應的氮氣和氫氣的質量比為_，氨氣中氮元素的化合價為_。實驗中燒杯內導管口有氣泡，還可觀察到_現象。14某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題:（1）寫出標號儀器的名稱_。（2）選用A裝置用高

7、錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_，試管口放置一小團棉花的目的是_; A、 C連接制取完氧氣后要先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，原因是_。（3）選擇B裝置，用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學方程式為_。為了控制該反應的發(fā)生和停止，還應該補充的用品是_。（4）若用D裝置收集二氧化碳，則氣體應從_端通入（填“a”或“b”）。若用D裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則在D裝置中放人一定量的_ （填一種物質的名稱），發(fā)生反應的化學方程式為_。15根據下列裝置，回答問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：_；_（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為_，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮

8、，發(fā)生裝置最好選用_（填裝置序號,下同），若要收集一瓶干燥的氧氣還需補充的裝置為_。（3）因為氧氣不易溶于水，所以還可以利用裝置_（填裝置序號）收集，如果在集氣瓶中做鐵絲燃燒實驗時，發(fā)現集氣瓶底部炸裂，可能原因是_。寫出鐵在氧氣中燃燒的化學方程式_。16蠟燭是初中化學實驗中的常用品，請回答下列有關問題：（1）實驗一：實驗中看到火柴梗的_處最先炭化，由此可知蠟燭火焰的_溫度最高；（2）實驗二：儀器的名稱為_；實驗時觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是_。（3）實驗三：燃著的蠟燭的作用為_，快速鼓入大量空氣的目的為_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17實驗室加

9、熱15克氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，待完全反應后，冷卻稱得固體物質10.2克，計算（要求寫出計算過程）（1）制得氧氣多少克？（2）原反應混合物中含氯酸鉀多少克？18某化學興趣小組欲為某化工廠測定大理石樣品中碳酸鈣的質量分數（雜質不與鹽酸反應也不溶解）取12.5g樣品加入到稀鹽酸中，產生CO2的質量與稀鹽酸的質量關系如圖所示，請回答：（1）該實驗最多制得CO2的質量為多少克？（2）該碳酸鈣樣品中碳酸鈣的質量分數為多少？。（3）配制100g這種稀鹽酸需要多少克質量分數為29.2%的鹽酸？（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）（1）磷在空氣中燃燒的文字表達式：_，

10、此反應既是_反應，又是_反應。（2）硫在空氣中燃燒的文字表達式：_，硫在空氣中燃燒時的現象；產生_色火焰；硫在氧氣中燃燒時的現象，產生_色火焰；生成_色，_氣味的氣體，同是硫的燃燒，火焰顏色不同的原因是_。（3）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒的文字表達式：_，該反應實驗時，集氣瓶底部加水的目的是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、在廚房里鑒別食鹽和蔗糖的方法是嘗味道，食鹽是咸味，蔗糖是甜味；故選項正確，但不符合題意；B、氮氣和二氧化碳都沒有助燃性，用燃著的木條分別伸入兩種氣體的集氣瓶中，木條都熄滅，不能鑒別；故選項錯誤，但符合題意

11、；C、磁鐵可以吸引鐵粉，但不能吸引鎂粉，可以鑒別；故選項正確，但不符合題意；D、二氧化錳遇水無明顯現象，遇過氧化氫能產生大量氣泡，可以鑒別；故選項正確，但不符合題意；故選：B。2、B【詳解】A、霓虹燈閃爍的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。B、牛奶發(fā)酵成酸奶的過程中有新物質生成，屬于化學變化。C、出現的彩虹的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。D、孩子用2B鉛筆在圖畫本上描繪城市的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。故選：B?！军c睛】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成。3、A【詳解】A、電解水產生氫氣和氧氣，所以水由

12、氫、氧兩種元素組成，推理正確；B、氫氣由氫氣分子組成，而空氣是混合物，其內含有氧氣、氮氣等氣體，是由氧氣分子、氮氣分子等組成的，推理錯誤；C、O2和O3都是由氧元素組成的單質，但是組成它們的分子結構不同，性質也不同，推理錯誤；D、稀有氣體化學性質不活潑，但是化學性質不活潑的氣體不一定是稀有氣體，如氮氣，推理錯誤。故選A。4、D【解析】由微觀反應示意圖可知，該反應是由乙炔與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，化學方程式為?！驹斀狻緼. 反應前后分子個數不相同，說法錯誤；B. 甲是乙炔，相對分子質量為26，單位是1，說法錯誤；C. 根據化學方程式，生成丙和丁的質量比為，說法錯誤；D. 該反應是

13、乙炔與氧氣的反應，屬于氧化反應，說法正確。故選：D。5、B【詳解】A、鉛筆芯的主要成分是石墨，可以導電，所以鉛筆芯代替石墨試驗導電性能成功，故不符合題意；B、明礬溶于水形成的膠體能將水中的不溶性固體雜質吸附在其表面，加快沉降的速度從而起到凈水的作用，除去水中的懸浮物，不能除去水中異味，實驗不能成功，故符合題意；C、肥皂的主要成分就是高級脂肪酸鈉硬脂酸鈉，鈣離子和硬脂酸根離子可生成硬脂酸鈣沉淀，因此，用肥皂水可以鑒別CaCl2溶液和蒸餾水，肥皂水遇CaCl2溶液會產生白色沉淀，肥皂水遇蒸餾水產生泡沫，沒有浮渣，故選項實驗能成功，故不符合題意；D、CaO能與水反應生成氫氧化鈣，并放出大量熱，而石灰

14、水的溶質為氫氧化鈣，因此，用食品干燥劑CaO可以配制石灰水，故選項實驗能成功，故不符合題意，故選B。6、D【解析】A鎂條可以在二氧化碳中燃燒，說明燃燒不一定非要有氧氣參加，故錯誤；B鎂等活潑的金屬可以在二氧化碳中燃燒，所以活潑金屬起火不能用CO2撲滅，故錯誤；C一氧化碳是一種無色氣體，故錯誤；D該反應是由鎂與二氧化碳在點燃的條件下反應生成氧化鎂和碳，是由一種單質與一種化合物反應生成了另一種單質與另一種化合物，屬于置換反應，故正確。故選：D。7、C【詳解】A、由水分子分解的示意圖可知，水分子變成了氧分子和氫分子，故化學變化中分子可分，故說法正確；B、水分子中含有氫原子和氧原子，所以水是由氫元素和

15、氧元素組成的，故說法正確；C、分子由原子構成的，水分子是由氫原子和氧原子構成的，故說法不正確；D、原子是化學變化中的最小粒子，故說法正確。故選C。【點睛】原子在化學變化前后沒有改變，參加反應的各物質在反應前后元素的種類和原子的個數都不會發(fā)生改變。8、A【分析】根據單質、氧化物、混合物的概念分析?！驹斀狻緼、氧氣，是純凈物，組成元素只有O，屬于單質；水是純凈物，組成元素有H和O，屬于化合物中的氧化物；空氣由多種氣體和雜質組成，屬于混合物，故選項正確；B、氮氣，是純凈物，組成元素只有N，屬于單質；氯酸鉀是純凈物，組成元素有K、Cl、O，屬于化合物，但不是氧化物；鋼是鐵碳合金，屬于混合物，故選項錯誤

16、；C、可燃冰的主要成分是甲烷，屬于混合物；干冰是固態(tài)的二氧化碳，是純凈物，組成元素有C和O，屬于化合物中的氧化物；冰水混合物中只有水一種物質，是純凈物，組成元素有H和O，屬于化合物中的氧化物；故選項錯誤；D、石墨，是純凈物，組成元素只有C，屬于單質；大理石和石油都屬于混合物，故選項錯誤。故選：A。9、D【詳解】A、將用水和酒精浸濕的手帕點燃，手帕表面燃燒，片刻后抖動手帕，火焰熄滅，而手帕一點也沒有燒壞，是因為手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于手帕的著火點；而不是手帕不是可燃物，故選項說法錯誤；B、將用水和酒精浸濕的手帕點燃，手帕表面燃燒，片刻后抖動手帕，火焰熄滅，而手帕一點也沒有燒壞，是因為

17、手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于手帕的著火點；而不是酒精燃燒消耗了空氣，氧氣不充足，故選項說法錯誤；C、將用水和酒精浸濕的手帕點燃，手帕表面燃燒，片刻后抖動手帕，火焰熄滅，而手帕一點也沒有燒壞，是因為手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于手帕的著火點；而不是著火點降低，故選項說法錯誤；D、將用水和酒精浸濕的手帕點燃，手帕表面燃燒，片刻后抖動手帕，火焰熄滅，而手帕一點也沒有燒壞，是因為手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于手帕的著火點，故選項說法正確。故選D。10、C【解析】A、燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理隔絕空氣，不是清除可燃物，故A錯誤；B、著火點是可燃物的屬性，是不能改變的，故B錯誤；C、燈帽

18、蓋滅是通過隔絕空氣熄滅酒精燈的，故C正確；D、燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理隔絕空氣，不是降低溫度到酒精的著火點以下，故D錯誤。故選C。11、B【詳解】A、不同的元素具有不同的性質，不同的元素不能任意組合新物質，推理不合理；B、化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質一定不是化合物，推理合理；C、陽離子一定帶有正電荷，但帶正電荷的粒子不一定是陽離子，如質子帶正電荷，推理不合理；D、同種元素的粒子具有相同的質子數，但具有相同質子數的粒子一定屬同一種元素，如水分子與氬原子的質子數相同，不是同一種元素，推理不合理；故選：B。12、C【詳解】A、紅磷足量，才能將氧氣全部消耗，選項A正確；B、本

19、實驗的結論是：氧氣約占空氣總體積的五分之一，選項B正確；C、應使裝置冷卻至室溫后再打開彈簧夾并觀察水面變化情況，選項C錯誤；D、通過該實驗還可以了解氮氣既不能燃燒，也不能支持燃燒，氮氣難溶于水等性質，選項D正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺 分液漏斗 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 從水中取出導氣管 Zn+H2SO4ZnSO4+H2 C 14：3 -3 紫色變藍色 【解析】（1）鐵架臺是常用的夾持儀器，分液漏斗可以控制反應的速率；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，化學方程式為2KMnO4K

20、2MnO4+MnO2+O2；實驗結束應先移出導管，后熄滅酒精燈，防止水倒流，使試管炸裂； （3）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，同時生成硫酸鋅，化學方程式為；Zn+H2SO4ZnSO4+H2；裝置C的優(yōu)點是：方便控制反應的發(fā)生和停止；（4）根據N2+3H2催化劑2NH3，因此合成氨氣時參加反應的氮氣和氫氣的質量比=28：6=14：3；氨氣中氫元素的化合價為+1價，根據化合物中各元素正負化合價之和為0，氮元素的化合價為-3；實驗中燒杯內導管口有氣泡，氨氣顯堿性，可是紫色石蕊試液變藍色，故還可觀察到：紫色變藍色?！军c睛】實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，同時生成硫酸鋅，化學方

21、程式為；Zn+H2SO4ZnSO4+H2。高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；實驗結束應先移出導管，后熄滅酒精燈，防止水倒流，使試管炸裂。14、長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止高錳酸鉀顆粒堵塞導管 防止水倒流使試管炸裂 Zn+ H2SO4 = ZnSO4 + H2 帶孔隔板 a 澄清石灰水 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O 【詳解】（1）標號儀器的名稱長頸漏斗；（2）高錳酸鉀制取氧氣的原理是高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+

22、O2，試管口放置一小團棉花的目的是防止高錳酸鉀顆粒堵塞導管； A、 C連接制取完氧氣后要先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，原因是防止水倒流使試管炸裂；（3）用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的原理是鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，化學方程式為Zn+ H2SO4 = ZnSO4 + H2。為了控制該反應的發(fā)生和停止，還應該補充的用品是能放在大試管中的帶孔隔板，原理是：關閉彈簧夾，氣體增多壓強增大，試管內液面下降，下降到隔板下方后，固體和液體分離，反應停止；打開彈簧夾，氣體減少，壓強變小，漏斗內液面下降，試管內液面上升，當固體與液體接觸時，反應開始；（4）若用D裝置收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣的大，則氣體應

23、從a端通入。若用D裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則在D裝置中放人一定量的澄清石灰水，石灰水變渾濁可證明氣體是二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O。【點睛】選擇發(fā)生裝置需考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反應條件。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應，氣體在水中的溶解性。15、分液漏斗 試管 2H2O22H2O+O2， B G F 集氣瓶底部沒有放少量的水或細沙 3Fe+2O2 Fe3O4 【詳解】（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，是分液漏斗，是試管；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2

24、O+O2，分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用B，濃硫酸具有吸水性，所以若要收集一瓶干燥的氧氣還需補充的裝置為G；（3）氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，利用裝置F收集，玻璃受熱不均，會發(fā)生炸裂，所以發(fā)現集氣瓶底部炸裂，可能原因是：集氣瓶底部沒有放少量的水或細沙，鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4。16、a 外焰 集氣瓶 二氧化碳不燃燒也不支持燃燒和密度比空氣大 使面粉溫度達到著火點 使面粉與空氣充分接觸，加快反應速率 【解析】（1）用火柴梗比較蠟燭火焰的溫度高低，外焰部分最先碳化，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；（2）儀器的名稱為集氣瓶；傾倒二氧化碳時，觀