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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：方**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河北

IP屬地：河北 上傳時(shí)間：2022-08-11 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：6 大?。?10.67KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、燕子過(guò)海模板通用版Swallow crossing the sea template general version編訂：JinTai College燕子過(guò)海模板通用版前言：語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門(mén)重點(diǎn)教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)言文化, 其運(yùn)行的形式也是語(yǔ)言文化。語(yǔ)文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門(mén)重 要的人文社會(huì)科學(xué)，是人們相互交流思想等的工具。本教案根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要 求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃、 并以啟迪發(fā)展學(xué)生智力為根本目的。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編 輯修改及打印。燕子過(guò)海燕子過(guò)海教學(xué)設(shè)計(jì)之一xxx小學(xué)馬任一

2、、教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)燕子過(guò)海的辛苦和艱難，懂得要愛(ài)護(hù)益鳥(niǎo)燕子。2、學(xué)會(huì)本課生字11個(gè)，理解“寒冷、晝夜、疲倦、崇 敬”等詞語(yǔ)的意思。3、運(yùn)用前兩課學(xué)到理解句子意思的方法，讀懂描寫(xiě)燕子 過(guò)海不怕辛苦、艱難和水手們對(duì)待燕子的態(tài)度的句子。4、能有感情地朗讀課文。5、能按提示用“，懷著心情（干什么）”寫(xiě)句子。能聽(tīng)寫(xiě)課文最后一個(gè)自然段。二、教學(xué)過(guò)程：（一）、檢查預(yù)習(xí)情況。（略）（二）、揭示課題：板書(shū)：“燕子”1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所知道的有關(guān)燕子的信息？2、燕子南來(lái)北往，會(huì)遇到那些困難？板書(shū)：“過(guò)?！闭f(shuō)說(shuō)你所知道的大海？思考：課文是怎樣寫(xiě)大海的？由示：“海有多大？天連水，水連天，望也望不到邊。”1、這一句話主要

3、講了什么？（海之大）2、還可以用什么成語(yǔ)來(lái)說(shuō)？（一望無(wú)邊無(wú)邊無(wú)際一望無(wú)涯）3、這種句式，我們那一課學(xué)過(guò)？4、仿寫(xiě)句子：（略）（三）、初讀課文，了解課文大意：聽(tīng)課文錄音，思考：每一節(jié)主要講了什么？A、海之大B、燕子飛C、燕子落D、愛(ài)燕子（四）講讀第二節(jié)：劃由寫(xiě)燕子飛的句子。由示：“它們要從寒冷的北方回到溫暖的南方去，在海 上不分晝夜地飛呀飛?！?、從這一句話中，你讀懂了什么？（燕子飛得辛苦）2、從哪個(gè)詞語(yǔ)看由燕子飛得辛苦？理解“不分晝夜” “晝”是白天的意思。3、從這一節(jié)中我由三對(duì)反義詞：北方-南方寒冷-溫曖晝-儀（五）自由朗讀第三節(jié)，劃由寫(xiě)“燕子落”的句子。由示：“燕子一定是太疲倦了，看見(jiàn)我們

4、的船，就像雨 點(diǎn)一樣地落下來(lái)，伏在甲板上休息?！?、說(shuō)說(shuō)“疲倦”的意思。-疲勞勞累2、從那幾個(gè)字中可以看由，燕子的確是“疲倦” 了。（太落伏）3、“太疲倦了”還可以用什么來(lái)替換“太” ？（很挺好十分非常）4、詞語(yǔ)比較：“落”換成“飛”、“掉”可以嗎？為什么？“飛”-說(shuō)明燕子還有力氣?！暗簟?一說(shuō)明燕子可能已死了。“伏”換成“?！?、“躺”好嗎？為什么？“停” 一說(shuō)明燕子還有力氣。“躺” 一說(shuō)明燕子可能已死了。5、像“雨點(diǎn)一樣”說(shuō)明什么？-燕子迫不及待。6、說(shuō)說(shuō)水手們是怎樣對(duì)待燕子的？由示“水手們用崇敬的目光，望著那些越飛越遠(yuǎn)的燕子， 又懷著沉重的心情，把這些躺在甲板上的燕子，輕輕地放到大 海的懷里?！崩斫狻俺缇础?一詞。為什么水手們用崇敬的目光對(duì)待那些燕子，“尊敬”它 們的原因是什么？-佩服它們不畏艱難，不達(dá)目的不罷休的 精神那么，那些為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不惜獻(xiàn)由自己生命的 燕子，難道不值得我們尊敬嗎？水手們是怎樣做的？說(shuō)明了什么？拓展練習(xí)：如果你是水手會(huì)對(duì)那些不畏艱難，不達(dá)目的不罷休的燕 子說(shuō)些什么？對(duì)那些為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不惜獻(xiàn)由自己生命的燕子 又會(huì)說(shuō)些什