2023屆江蘇省江陰市初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1鎵的化合物用于半導(dǎo)體、太陽(yáng)能電池等多種領(lǐng)域，有“電子工業(yè)脊梁”的美譽(yù)。鎵在元素周期表中的信息見(jiàn)圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A鎵屬于金屬元素B鎵的原子序數(shù)是31C鎵原子中的質(zhì)子數(shù)為31D鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72g2如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表

2、同種原子。下列說(shuō)法正確的是（ ）A化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變B生成物一定是混合物C該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)D分子在化學(xué)變化中不可分3下列熄滅蠟燭的方法，其對(duì)應(yīng)的原理錯(cuò)誤的是A剪斷燭芯隔離可燃物B吹滅降低溫度至著火點(diǎn)C用杯子把蠟燭罩上隔絕氧氣D用濕抹布熄滅降低溫度至著火點(diǎn)4有關(guān)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律的敘述正確的是A鋼的含碳量高于生鐵,所以鋼的性能優(yōu)于生鐵B水通電生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水由氧氣和氫氣組成C金的化學(xué)性質(zhì)不活潑,金在自然界中以單質(zhì)形式存在D一氧化碳和二氧化碳中碳原子排列方式不同,所以性質(zhì)不同5 “龍泉古梅”是明清昆明八景之一。每年冬天，黑龍?zhí)豆珗@里的數(shù)萬(wàn)株梅花爭(zhēng)相怒放

3、，漫步其中能聞到陣陣清香是因?yàn)锳分子的質(zhì)量很小B分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C分子間有間隔D分子的體積很小6下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C木炭還原氧化銅，生成紅色的銅D鐵與稀鹽酸反應(yīng)，溶液由無(wú)色變成淺綠色7深圳市大力倡導(dǎo)“人人行動(dòng)，推進(jìn)垃圾分類(lèi)”，以下物質(zhì)不能投放到圖示垃圾箱的是( )A塑料瓶B舊報(bào)紙C香蕉皮D玻璃制品8從分子和原子的有關(guān)知識(shí)來(lái)看，路過(guò)池塘能聞到荷花香，主要原因是（ ）A分子間有間隔B分子的質(zhì)量很小C分子在不停地運(yùn)動(dòng)D分子的體積很小9下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是A氧化鐵：Fe2O3B鎂離子：Mg2+C2個(gè)鉛原子：2PtD3個(gè)氨氣分子

4、：3NH310下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A用相等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣B將水通電一段時(shí)間C足量的鋅、鐵放入一定量的鹽酸溶液中D加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣11如圖所示為蒸發(fā)氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，其中為恒溫蒸發(fā)過(guò)程，為升溫蒸發(fā)過(guò)程，分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程，可以作出如下判斷，其中錯(cuò)誤的是（）A在變化過(guò)程中，氯化鈉的溶解度保持不變B在一變化過(guò)程中，溶劑的質(zhì)量不斷減少C與溶液中，溶質(zhì)與溶劑的比值不可能相同D在變化過(guò)程中，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一直不斷增大12下列各組變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（）A鐵片生銹，火藥爆炸B蠟燭燃燒，酒精揮發(fā)C用金剛石切割玻璃，黃酒變酸D干冰升華，滴水成冰二、填空題（本

5、題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13某研究小組利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的化學(xué)性質(zhì)（固定裝置略）。資料1：白色的無(wú)水CuSO4固體遇水會(huì)變成藍(lán)色，該反應(yīng)常用于檢驗(yàn)氣體中是否含水，也能用于吸收混合氣體中含有的少量水；資料2：NaOH溶液可以用來(lái)吸收CO2氣體；資料3：CuO+COCu+CO2；進(jìn)入裝置B的氣體主要成分是_和_，裝置D中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。裝置E的作用是安全瓶，能防液體倒吸到加熱的試管中，你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置_之間添加裝置E以起到相同的作用。III裝置F中的現(xiàn)象是：_，從保護(hù)環(huán)境的角度分析，本實(shí)驗(yàn)的不足是_。14如圖是甲、乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體并驗(yàn)證氣體化學(xué)性質(zhì)

6、的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。綜合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：_（2）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)，氧氣可用排水法收集的原因是_。（3）鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中水的作用是_ ，燃燒的產(chǎn)物是 _ （填化學(xué)式）。（4）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中制取二氧化碳所用的藥品：_，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（5）制取二氧化碳時(shí)，A中浸有紫色石蕊溶液的紙花變_色。B中的現(xiàn)象是_。 根據(jù)C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，列舉一例二氧化碳的用途_。15請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題： (1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)_；(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，發(fā)生裝置是_(選填序號(hào))；(3)若B中固體為鋅粒，中用稀硫酸可制H2，若用E裝

7、置(原來(lái)瓶中是空氣且正立)收集H2，氣體應(yīng)從_端通入(選填“a”或“b”)若要制得干燥的氫氣可氣體先通過(guò)D裝置，則D中應(yīng)裝藥品名稱(chēng)_；(4)實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_，若用C裝置代替B裝置CO2，優(yōu)點(diǎn)是_；若要驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)，則D中應(yīng)裝藥品名稱(chēng)_，CO2與水反應(yīng)方程式是_。16下圖所示的實(shí)驗(yàn)都涉及控制變量法的應(yīng)用，請(qǐng)結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)回答下列有關(guān)問(wèn)題:（1）實(shí)驗(yàn)是”探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的其中一組實(shí)驗(yàn)，根據(jù)伸入吸入的空氣中的小木條能繼續(xù)燃燒,伸入呼出的氣體中的小木條熄滅的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_；（2）在實(shí)驗(yàn)中,由銅片上的白磷燃燒面紅磷不燃燒，得出燃燒需要的條件是_；實(shí)驗(yàn)完

8、畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來(lái)，原因是_；（3）實(shí)驗(yàn)是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，根據(jù)中鐵釘先生銹的現(xiàn)象，得出鐵生銹的條件是_；其中試管中的水需要事先煮沸，目的是_；（4）實(shí)驗(yàn)是“探究二氧化碳與水反應(yīng)”的一組實(shí)驗(yàn)。是把干燥的噴有紫色石蕊的小花直接放人盛有二氧化碳的集氣瓶中，設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是_；是把噴水后的紫色石蕊小花放人盛有二氧化碳的集氣瓶中，現(xiàn)象是_；結(jié)論是_(用化學(xué)方程式表示)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17將30g氯酸鉀和二氧化錳的混合物進(jìn)行加熱，反應(yīng)完全后，得到20.4g固體，試計(jì)算：（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)

9、g ；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量？ 18石灰石是用于生產(chǎn)水泥的原材料，為探究石灰石樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某水泥廠的技術(shù)人員取回了若干塊礦石樣品，并對(duì)樣品進(jìn)行分析探究，采用的方法是:取用8g石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，探究過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表: (已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng))序號(hào)1234加入鹽酸質(zhì)量(g)10101010剩余固體質(zhì)量(g)5.53.01.21.2計(jì)算: (1) 樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(2)要得到112kg的CaO，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石多少千克?四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）下圖是我國(guó)自主研發(fā)的大型客機(jī)C91

10、9，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航空領(lǐng)域的新突破。請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列有關(guān)金屬知識(shí)的問(wèn)題。(1)飛機(jī)上的金屬材料選用了鋁鋰合金與鈦合金，而不選用它們的純金屬，主要原因是_。(2)原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則下列和鋰化學(xué)性質(zhì)相似的是_(填序號(hào))。(3)鋁在常溫下就能與空氣中的氧氣反應(yīng)，在其表面形成一層_,從而阻止內(nèi)部的鋁被氧化。(4)金的化學(xué)式是_，從化學(xué)角度分析“真金不怕火煉”的含義是_。(5)將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，若濾液中只含有一種物質(zhì)，該物質(zhì)的陽(yáng)離子符號(hào)是_，則濾渣中一定含有_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只

11、有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)； 除汞外，金屬元素的名稱(chēng)都帶金字旁，非金屬元素的名稱(chēng)不帶金字旁； 相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，單位不是g。【詳解】A、鎵屬于金屬元素，該選項(xiàng)說(shuō)法正確； B、元素周期表一格中右上角數(shù)字表示原子序數(shù)，圖中31表示鎵的原子序數(shù)是31，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、鎵原子中的質(zhì)子數(shù)為31，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72，單位不是g，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。 故選：D。2、A【分析】分析圖示可知，反應(yīng)物是兩種單質(zhì)分子，生成物是不同原子構(gòu)成的化合物分子，據(jù)此結(jié)合有關(guān)的選項(xiàng)信息判斷即可?！驹斀狻緼、由圖示可知，反應(yīng)的前后

12、都含有兩種原子，且原子的種類(lèi)、數(shù)目沒(méi)有改變。故A正確；B、由反應(yīng)的圖示可知，生成物是由同種分子構(gòu)成，屬于純凈物。故B錯(cuò)誤；C、由反應(yīng)的圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，該反應(yīng)是化合反應(yīng)。故C錯(cuò)誤；D、由反應(yīng)圖示可知，該反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生了改變，化學(xué)反應(yīng)中分子可以分。故D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，由同種分子構(gòu)成的是純凈物，由不同種分子構(gòu)成的是混合物。3、D【詳解】A、將燭芯剪去屬于消除可燃物滅火，對(duì)應(yīng)正確；B、扇滅蠟燭，使燃著的燭心溫度降低到著火點(diǎn)以下，所以蠟燭熄滅，對(duì)應(yīng)正確；C、用杯子把蠟燭罩上，屬于隔絕氧氣滅火，對(duì)應(yīng)正確；D、濕抹

13、布蓋火，屬于隔絕氧氣滅火，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】滅火的原理：（只要消除燃燒條件的任意一個(gè)即可）消除可燃物，隔絕氧氣（或空氣），降溫到著火點(diǎn)以下。4、C【詳解】A、生鐵的含碳量高于鋼，鋼的性能優(yōu)于生鐵，是因?yàn)椴讳P鋼還含有鉻、鎳等金屬，這種組成的改變，使得合金性能也隨之發(fā)生改變，不符合題意；B、水通電生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水由氫元素和氧元素組成，水由水分子組成，水中不含氧氣和氫氣，不符合題意；C、金的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故金在自然界中以單質(zhì)形式存在，符合題意；D、一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，兩者的分子結(jié)構(gòu)不同，故性質(zhì)不同，不符合題意。故選C。5、B

14、【詳解】分子的性質(zhì)有：分子體積很小、分子質(zhì)量很小、分子總是不斷地運(yùn)動(dòng)著、分子之間有間隔；當(dāng)梅花開(kāi)放時(shí)走進(jìn)公園能聞到陣陣清香味，該現(xiàn)象說(shuō)明分子是不斷運(yùn)到的。故選B?！军c(diǎn)睛】6、D【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而非白霧，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、木炭還原氧化銅生成銅是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、鐵與稀鹽酸反應(yīng)有氣泡生成，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D。7、C【詳解】A、塑料瓶屬于可以重復(fù)利用的垃圾，屬于可回收物。故A不符合題意；B、舊報(bào)紙屬于可以重復(fù)利用的垃圾，屬于可回收物。故B不符合題意；C

15、、香蕉皮等瓜果皮無(wú)法再次利用，屬于不可回收垃圾。故C符合題意；D、玻璃制品屬于可以重復(fù)利用的垃圾，屬于可回收物。故D不符合題意。故選C。8、C【分析】【詳解】路過(guò)池塘能聞到荷花香，是因?yàn)楹苫ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到荷花花香。故選C。9、C【詳解】A、氧化鐵：Fe2O3；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷：Mg2+ ；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、2個(gè)鉛原子：2Pb；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意； D、3個(gè)氨氣分子：3NH3；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：C。10、C【解析】A、用相等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，加入二氧化錳的

16、反應(yīng)速率比不加二氧化錳的反應(yīng)速率快，相等質(zhì)量的氯酸鉀分解，兩種情況下產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相等，A選項(xiàng)生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的圖像關(guān)系不正確，不符合題意；B、水通電生成氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由元素守恒可知水分解生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比為，圖中氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系為2:1，B選項(xiàng)氣體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系不正確，不符合題意；C、鋅的活潑性比鐵的活潑性強(qiáng)，與相同的鹽酸反應(yīng)，鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率比鐵快，鋅、鐵足量的情況下，鹽酸的量相同且完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量相同，鋅先達(dá)到最大質(zhì)量，鐵后達(dá)到最大質(zhì)量，C選項(xiàng)氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的圖像關(guān)系正確，符合題意；D、加熱高錳酸鉀分解制氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，

17、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣逸出，固體的質(zhì)量不斷地減小，高錳酸鉀完全反應(yīng)后，不再產(chǎn)生氣體，固體的質(zhì)量不再變化，不會(huì)減小到0，D選項(xiàng)固體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的圖像關(guān)系不正確，不符合題意。故選C。11、D【解析】A、根據(jù)固體溶解度的影響因素：溫度、物質(zhì)種類(lèi)可知，同溫度，同一種物質(zhì)的溶解度不變，因?yàn)樵谧兓^(guò)程中，為氯化鈉恒溫蒸發(fā)，因此，溶解度不變，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；B、由題干可知，為恒溫蒸發(fā)過(guò)程，蒸發(fā)是指將溶液中的水蒸發(fā)掉，因此，溶劑的質(zhì)量不斷減少，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；C、由題干可知，為升溫蒸發(fā)過(guò)程，因此，與的溫度不同，根據(jù)同溫度下，同種物質(zhì)的飽和溶液，溶質(zhì)與溶劑的比值相同可知，與溶液中，溶質(zhì)

18、與溶劑的比值不可能相同，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；D、在變化過(guò)程中，當(dāng)溶液為恰好飽和溶液時(shí)，和溶液溫度相同，即溶解度相同，根據(jù)溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系：100%得，和的氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，在變化過(guò)程中，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不是一直不斷增大，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故符合題意，故選D。12、C【分析】物質(zhì)變化分物理變化和化學(xué)變化?！驹斀狻緼、鐵片生銹，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；火藥爆炸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意； B、蠟燭燃燒，有二氧化碳和水生成，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；酒精揮發(fā)，酒精由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、用金剛石切割玻璃，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物

19、理變化；黃酒變酸，有醋酸生成，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意； D、干冰升華，干冰狀態(tài)改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；滴水成冰，水的狀態(tài)改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】區(qū)分物理變化和化學(xué)變化本質(zhì)特征看是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、CO CO2 試管中的固體由黑變紅 A、B 澄清石灰水變渾濁 沒(méi)有尾氣凈化（吸收）裝置 【分析】碳和二氧化碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁?！驹斀狻刻己投趸几?/p>

20、溫反應(yīng)生成一氧化碳，故進(jìn)入裝置B的氣體主要成分是生成的CO和過(guò)量的CO2，反應(yīng)生成的一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳，故裝置D中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管中的固體由黑變紅。A處停止加熱后，B處液體容易倒吸入A使裝置炸裂，故本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在A、B之間添加裝置E以起到相同的作用。III裝置D中一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳，二氧化碳進(jìn)入裝置F，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故裝置F中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，一氧化碳有毒，排放到空氣中會(huì)污染空氣，故從保護(hù)環(huán)境的角度分析，本實(shí)驗(yàn)的不足是沒(méi)有尾氣凈化（吸收）裝置。【點(diǎn)睛】氧化銅的黑色固體，銅是紅色固體，一氧化碳有毒，排放到空氣中會(huì)污染空氣。14、水

21、槽 氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng) 鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶 石灰石或者大理石和稀鹽酸 紅 澄清石灰水變渾濁 滅火 【詳解】（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：水槽。（2）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中制取氧氣，屬于固體加熱型，試管口有一團(tuán)棉花，應(yīng)是加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，氧氣可用排水法收集的原因是氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)。（3）鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中水的作用是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶，燃燒的產(chǎn)物是四氧化三鐵，化學(xué)式為。（4）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中制取二氧化碳所用的藥品：石灰石或者大理石和稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

22、。（5）制取二氧化碳時(shí)，A中浸有紫色石蕊溶液的紙花變紅色，因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊變紅，B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，根據(jù)C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?，不能燃燒，不支持燃燒，所以裝置C中能夠觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，二氧化碳的用途是滅火?！军c(diǎn)睛】本題主要考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的有關(guān)知識(shí)、物質(zhì)燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等方面的知識(shí)，二氧化碳的制取、收集和性質(zhì)，應(yīng)該注意的是二氧化碳通入石蕊試液中時(shí)，石蕊試液變紅色，不是二氧化碳能使石蕊試液變紅色，而是二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸能使石蕊試液變紅色。15、分液漏斗 A a 濃硫酸 CaCO3+2HCl=CaCl

23、2+H2O+CO2 可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 紫色石蕊試液 CO2+H2O=H2CO3 【解析】(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：分液漏斗；(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，選擇固體加熱裝置是A；(3)若B中固體為鋅粒，中用稀硫酸可制H2，氫氣的密度大于空氣，若用E裝置收集H2，氣體應(yīng)“短管進(jìn)、長(zhǎng)管出”從a端通入，若要制得干燥的氫氣可氣體先通過(guò)D裝置，則D中應(yīng)裝藥品名稱(chēng)濃硫酸，有吸水性，用于干燥氫氣；(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，若用C裝置代替B裝置CO2，關(guān)閉止水夾可以使固、液分離，優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；若要驗(yàn)證二氧化碳

24、與水反應(yīng)，則D中應(yīng)裝藥品名稱(chēng)紫色石蕊試液，CO2與水反應(yīng)方程式是：CO2+H2O=H2CO3。16、呼出氣體中氧氣含量比吸入空氣中氧氣低 與空氣接觸（或與助燃物接觸） 白磷與空氣中的氧氣接觸 需要同時(shí)與水和氧氣接觸 將水中溶解的氧氣排除干凈 做比對(duì)試驗(yàn)，驗(yàn)證干燥的二氧化碳不能使石蕊變色 紫色石蕊小花變紅色 CO2+H2O=H2CO3 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)是”探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的其中一組實(shí)驗(yàn)， 根據(jù)伸人吸入的空氣中的小木條能繼續(xù)燃燒,伸入呼出的氣體中的小木條熄滅的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是: 呼出氣體中氧氣含量比吸入空氣中氧氣低；（2）在實(shí)驗(yàn)中,由銅片上的白磷燃燒面紅磷不燃燒，得出燃燒需要的條件是：與空氣接觸（或與助燃物接觸）；實(shí)驗(yàn)完畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來(lái)，原因是：白磷與空氣中的氧氣接觸；（3）實(shí)驗(yàn)是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組 對(duì)比實(shí)驗(yàn)，根據(jù)中鐵釘先生銹的現(xiàn)象，得出鐵生銹的條件是需要同時(shí)與水和氧氣接觸；其中試管中的水需要事先煮沸，目的是：將水中溶解的氧氣排除干凈；（4）實(shí)驗(yàn)是“探究二氧化碳與水反應(yīng)”的一組實(shí)驗(yàn)。是把干燥的噴有紫色石蕊的小花直接放人盛有二