學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練課

1、執(zhí)教者：港區(qū)中聯(lián)隊(duì) 曾東群MS-EEPO學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練課 目標(biāo)：1、掌握統(tǒng)一的公共文化約定2、學(xué)會(huì)正確站位、傾聽、發(fā)言和關(guān)注 3、學(xué)會(huì)表達(dá)呈現(xiàn)的多樣化 4、學(xué)會(huì)有效的單元組合作學(xué)習(xí)約定的訓(xùn)練1、準(zhǔn)備就緒：OK手勢(shì)2、暫停：右手指頂左掌心3、明白：舉手，掌心向外4、不明白：舉手，掌背向外5、正確：左手手勢(shì)6、不正確：雙手打手勢(shì)7、想表達(dá)：舉左手8、同意、非常好：豎左手大拇指9、不同意豎起左拳10、數(shù)量： 用手指表示數(shù)11、鼓勵(lì)表揚(yáng): 掌聲xx-xxx12、小動(dòng)停止并注意：掌聲xxx13、大動(dòng)停止： 掌聲 xxx-xxx14、大動(dòng)回位： 倒數(shù)到1。班級(jí)文化公共約定活動(dòng)一 強(qiáng)化約定判斷正誤：（1）要呈

2、現(xiàn)一個(gè)病人一天之內(nèi)的體溫變化，應(yīng)選擇折線統(tǒng)計(jì)圖。 （ ） （2）折線統(tǒng)計(jì)圖可以很容易看出數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。 （ ） （3）要呈現(xiàn)一袋牛奶里的營養(yǎng)成分所占百分比情況，應(yīng)選擇條形統(tǒng)計(jì)圖。（ ）活動(dòng)二 強(qiáng)化口頭表達(dá)與傾聽 表達(dá)站位： 關(guān)注照顧。姿態(tài)： 自然大方。說話： 響亮清楚。表述： 言簡(jiǎn)意賅。 傾聽你來說，我來聽；多關(guān)注，認(rèn)真聽；做筆記，能牢記；你精彩，我鼓掌。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題：某學(xué)校在山上植樹情況如圖 200 100柳樹（1） 和 種植的數(shù)量一樣多； （2）學(xué)校一共在山上植樹 棵。 楊樹柳樹10001.快、靜、齊組建四人小組。2.迅速選出組長(zhǎng)、記錄員、聲控員、發(fā)言人。活動(dòng)三 組建學(xué)習(xí)小組強(qiáng)化單

3、元組某印刷廠2012年四個(gè)季度的產(chǎn)值 1、你能從統(tǒng)計(jì)圖中讀出什么信息，將信息寫在微卡上。 （時(shí)間：1分鐘）2、組建4人小組將本單元組內(nèi)各組員讀出的信息任意選用一種表達(dá)形式匯總到小卡上。時(shí)間：2分鐘。圖文表達(dá)形式：氣泡圖魚骨圖樹狀圖蛛狀圖列表小組合作要求：1.前2人后2人自然形成單元組，動(dòng)作要輕快，3秒鐘形成小組。2.成員相互看得見對(duì)方的臉。3.懂得合理利用教室空間。4.以記錄員為中心進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。5.關(guān)照組里每一個(gè)同學(xué)，不出現(xiàn)邊緣人員。6.組員間微笑面對(duì)，有親和力，注意分工，明確職責(zé)。某印刷廠2012年四個(gè)季度的產(chǎn)值 活動(dòng)四 訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)國慶七天小記錄：隊(duì)名標(biāo)識(shí)口號(hào)分工統(tǒng)計(jì)圖1、團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名、標(biāo)識(shí)、口號(hào)；2、角色分工：隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、監(jiān)督員、記錄員、資料收集員、發(fā)言人、計(jì)時(shí)員、聲控員；3、本團(tuán)隊(duì)“國慶小記錄”的數(shù)據(jù)收集分析后選擇喜歡的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行繪制。 時(shí)間：10分鐘中卡上呈現(xiàn)注意控制音量！控制