2022年百色學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試備考題庫（含答案）

1、PAGE PAGE 682022年百色學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試備考題庫（含答案）一、單選題1.發(fā)揮社會(huì)主義協(xié)商民主重要作用。_是具有中國特色的制度安排,是社會(huì)主義協(xié)商民主的重要渠道和專門協(xié)商機(jī)構(gòu)。A、政黨協(xié)商B、人大協(xié)商C、基層協(xié)商D、人民政協(xié)答案：D2.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識?()A、案例教學(xué)法B、討論法C、多媒體教學(xué)法D、講授法答案：D3.大學(xué)教師的()能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+12的功效A、教學(xué)能力B、溝通能力C、組織管理能力D、研究能力答案：C4.教學(xué)從本質(zhì)上說，是一種()A、認(rèn)識活動(dòng)B、教師教的活動(dòng)C、學(xué)生學(xué)的活動(dòng)D、課堂活動(dòng)答案：A解析：教學(xué)

2、從本質(zhì)上說，是一種特殊的認(rèn)識活動(dòng)。5.心理輔導(dǎo)教師準(zhǔn)確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A、具體化B、內(nèi)容反應(yīng)C、情感回應(yīng)D、共情答案：D6.高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主要取決于()A、文化因素B、經(jīng)濟(jì)因素C、政治因素D、市場因素答案：C7.教育法律關(guān)系與一般法律關(guān)系的重要區(qū)別在于教育法律關(guān)系具有()A、強(qiáng)制性B、階級性C、復(fù)雜性D、同一性答案：D8.下列哪種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料后的最佳保持？()A、仔細(xì)而緩慢閱讀B、進(jìn)行過度學(xué)習(xí)C、死記硬背D、學(xué)習(xí)完立即休息答案：B9.我國教育法律的標(biāo)準(zhǔn)文本須刊登在()A、國務(wù)院公報(bào)B、全國人大常委會(huì)

3、公報(bào)C、人民日報(bào)D、中國教育報(bào)答案：B10.下列不能體現(xiàn)客觀實(shí)踐決定認(rèn)識的有()。A、近水知魚性，近山識鳥音B、沒有革命的理論就沒有革命的運(yùn)動(dòng)C、春江水暖鴨先知D、不入虎穴，焉得虎子答案：B解析：“近水知魚性，近山識鳥音”說明要了解一個(gè)人或一種東西，一定要接近這個(gè)人或這種東西近距離觀察，實(shí)踐出真知?！按航喯戎币馑际区喿釉谒杏螒?，它們最先察覺初春江水的回暖，蘊(yùn)含的哲理就是要知道真實(shí)的情況只有自己身臨其境才知道?！安蝗牖⒀?，焉得虎子”比喻不冒危險(xiǎn)，就不能成事。今也用來比喻不經(jīng)歷艱苦的實(shí)踐，就不能取得真知。A、C、D三項(xiàng)都反映了實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用；而“沒有革命的理論就沒有革命的運(yùn)動(dòng)”反映

4、的是認(rèn)識對實(shí)踐的指導(dǎo)作用。11.意識是人腦的機(jī)能指的是()。A、意識是人腦自生的B、意識是人腦的分泌物C、人腦是意識的源泉D、人腦是意識的物質(zhì)器官答案：D解析：意識是人腦的機(jī)能，是說人腦是意識的物質(zhì)器官。A、C項(xiàng)是唯心主義的說法，B項(xiàng)是庸俗唯物主義的說法，故排除。12.下列哪句話在談話中屬于封閉句型()A、這一星期你的情況如何B、是什么使你來到這里的C、我能幫你做些什么，談?wù)勀愕睦_好嗎D、你經(jīng)常失眠嗎答案：D13.“永恒”主義教育思想的倡導(dǎo)者為()A、巴格萊B、赫欽斯C、馬利丹D、涂爾干答案：B解析：赫欽斯是永恒主義的代表。14.在群體健康行為的傳播理論的模式中,強(qiáng)調(diào)對傳播現(xiàn)象的整體性和互動(dòng)

5、性進(jìn)行理解的是()A、互動(dòng)傳播模式B、整體互動(dòng)模式C、單向傳播模式D、雙向傳播模式答案：B15.對于符合教師資格申請條件的,應(yīng)在受理期限終止之日起()天內(nèi)頒發(fā)國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一制定的相應(yīng)的教師資格證書A、30B、15C、90D、60答案：A16.在理想信念、價(jià)值觀、人生態(tài)度以及興趣愛好等方面相似，就會(huì)引起情感上的共鳴和行為上的同步，形成強(qiáng)烈的人際吸引。這是()A、態(tài)度相似性B、空間臨近性C、需要的互補(bǔ)性D、情感的相悅性答案：A17.教師提出申訴,應(yīng)當(dāng)以()形式提出A、自己認(rèn)為合適的B、書面C、口頭D、書面或口頭答案：B18.“性善”“性惡”是我國古代哲學(xué)中的一對對立的概念，討論的是人的本性

6、天生是善良的還是惡的。下列話語屬于性惡論的是()。A、人之性善也，猶水之就下也，人無有不善，水無有不下B、若夫目好色，耳好聲，口好味，心好利，骨體膚理好愉佚，是皆生于人之情性者也C、惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之D、仁義忠信，樂此不倦，此天爵也答案：B解析：孟子主張性善論。A、C、D三項(xiàng)都出自孟子告子上，均是性善論的言論。與孟子相對立的是荀子，他提出“性惡論”，“若夫目好色，耳好聲，口好味，心好利，骨體膚理好愉佚，是皆生于人之情性者也”就出自于荀子性惡。他認(rèn)為人生而具有好色、好聲、好味、好利等特性，只有經(jīng)過教化，才能去惡從善。19.最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)

7、習(xí)個(gè)性的教學(xué)管理制度是()A、計(jì)劃學(xué)分制B、學(xué)年學(xué)分制C、學(xué)分制D、學(xué)年制答案：C20.與柏林大學(xué)的誕生有關(guān)的院校職能是()A、社會(huì)服務(wù)B、科研C、知識創(chuàng)新D、教學(xué)答案：B21.經(jīng)過長期努力,中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,這是我國發(fā)展新的_。A、未來方向B、未來方位C、歷史方向D、歷史方位答案：D22.人們在認(rèn)識自然和改造自然的活動(dòng)中，所有，與有意識地克服困難相聯(lián)系的決斷和堅(jiān)持等心理活動(dòng)統(tǒng)稱為()。A、認(rèn)識過程；B、情感過程；C、意志過程；D、知、情、意的過程。答案：C23.在西方教育史上,被認(rèn)為是現(xiàn)代教育代言人的是()。A、.赫爾巴特B、盧梭C、巴洛克D、杜威答案：D24.在1681年創(chuàng)立了

8、世界上第一所師資培訓(xùn)學(xué)校的國家是()A、德國B、英國C、法國D、美國答案：C解析：1681年，法國基督教兄弟會(huì)神甫拉薩爾在蘭斯創(chuàng)立了世界上第一所師資培訓(xùn)學(xué)校。25.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個(gè)體道德核心范疇是()A、道德良心B、道德價(jià)值目標(biāo)C、道德權(quán)利D、道德義務(wù)答案：D26.十九屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào),深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革的指導(dǎo)思想是,全面貫徹黨的十九大精神,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),適應(yīng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義發(fā)展要求,堅(jiān)持(),堅(jiān)持()堅(jiān)持(),堅(jiān)持()。A、堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào),堅(jiān)持正確改革方

9、向,堅(jiān)持以人民為中心,堅(jiān)持全面依法治國。B、堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持以人民為中心、堅(jiān)持優(yōu)化協(xié)同高效、堅(jiān)持全面依法治國C、堅(jiān)持全面深化改革,堅(jiān)持全面依法治國,堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨,堅(jiān)持以人民為中心D、堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào),堅(jiān)持全面深化改革,堅(jiān)持以人民為中心,堅(jiān)持全面依法治國答案：A27.特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是()A、蔡元培B、楊昌濟(jì)C、康有為D、梁啟超答案：D28.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是()A、師德規(guī)范B、師德教育C、師德原則D、師德品質(zhì)答案：B29.升學(xué)考試一般是典型的()A、標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)B、形成性測驗(yàn)C、總結(jié)性測驗(yàn)D、常模參照測驗(yàn)答案：D解析：常模參照測驗(yàn)的特點(diǎn)是學(xué)生成績的高低

10、是相對的，著重學(xué)生個(gè)人之間的比較，適于區(qū)分學(xué)生的成績水準(zhǔn)，可供選拔、編班、編組之用。升學(xué)考試一般是典型的常模參照測驗(yàn)。30.以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A、它是一種思想關(guān)系B、它是一種思想觀念和理論體系C、它是受一定利益關(guān)系制約的D、它是師德意識意識形成的基礎(chǔ)，并通過教師的道德行為實(shí)踐表現(xiàn)出來答案：B31.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系,下列表述錯(cuò)誤的是()A、教學(xué)與科研很難兩全其美B、教學(xué)是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研C、一個(gè)好教師應(yīng)既是研究者又是教育者D、教學(xué)沒有科研做底子,就是沒有靈魂的教育答案：A32.在人性的敘述中,認(rèn)為人的行為基本上是機(jī)械的,只能對環(huán)境做

11、出應(yīng)答,而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是()學(xué)派A、人本主義B、存在主義C、認(rèn)知主義D、行為主義答案：D33.某生知道考試作弊不對,也為此感到羞愧,但還是受到考試名次的誘惑,從而做出作弊行為,這是品德心理結(jié)構(gòu)中的()出現(xiàn)問題A、道德意志B、道德信念C、道德認(rèn)知D、道德情感答案：A34.在社會(huì)承前啟后、繼往開來的發(fā)展中,發(fā)揮著重要的橋梁和紐帶作用的職業(yè)是()。A、.醫(yī)生B、教師C、科學(xué)家D、政治家答案：B35.關(guān)于生源地信用助學(xué)貸款貼息，下列說法錯(cuò)誤的是？()A、學(xué)生在校期間的利息由財(cái)政全額貼息B、畢業(yè)后的利息由學(xué)生和家長共同承擔(dān)C、畢業(yè)后的利息由學(xué)生和其它法定監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)D、畢業(yè)后的利息由學(xué)生

12、承擔(dān)答案：D36.主張根據(jù)個(gè)人發(fā)展需要來制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的是()A、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B、個(gè)人本位論C、興趣決定論D、社會(huì)本位論答案：B37.美國總統(tǒng)奧巴馬在題為可持續(xù)的美國全球領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告中提出，美國將加強(qiáng)在()地區(qū)的軍事存在。A、南美B、亞太C、中東D、北非答案：B38.作為一個(gè)部門法,教育法規(guī)與其他部門法相比較,具有的特征,除了內(nèi)容具有多層次性、廣泛性和調(diào)整對象的多樣性之外,還包括()A、國家強(qiáng)制性B、法律規(guī)范內(nèi)容的明確性C、權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一性D、法律后果的特殊性答案：D39.根據(jù)中外合作辦學(xué)條例規(guī)定,中外合作辦學(xué)者的知識產(chǎn)權(quán)投入一般不得超過各自投入的()A、三分之一B、二分之一

13、C、五分之一D、四分之一答案：A40.設(shè)立高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)的基本原則,不包括()A、國家鼓勵(lì)社會(huì)力量依法舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)B、舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)是國家的責(zé)任C、保證每個(gè)適齡人員接受高等教育D、舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)不得以營利為目的答案：C41.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系,一般認(rèn)為是()A、通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個(gè)獨(dú)立的部分B、通識教育與專業(yè)教育相互排斥C、通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化D、以專業(yè)教育為主,通識教育為輔答案：C42.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）。A、其內(nèi)容具有時(shí)代性和階級性B、道德實(shí)踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

14、C、道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度D、個(gè)人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力答案：C43.小組合作學(xué)習(xí)的意義在于()A、針對學(xué)習(xí)自主性B、人際交往，相互促進(jìn)C、個(gè)性張揚(yáng)D、自我強(qiáng)化答案：B44.同一用人單位與同一勞動(dòng)者()試用期。A、只能約定一次B、可以約定兩次C、可以約定三次D、無次數(shù)限制答案：A45.高等教育的目的可表述為：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義()A、中級人地B、中級專門人才C、高級人才D、高級專門人才答案：D解析：高等教育目的可表述為“培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義高級專門人才”。46.要善于鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文，這體現(xiàn)了高校教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)

15、計(jì)或論文時(shí)的()A、啟發(fā)性原則B、教育性原則C、科學(xué)性原則D、因材施教原則答案：B解析：教育性原則要求善于鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成撰寫論文，教育學(xué)生正確對待他人的研究成果。47.下列論述錯(cuò)誤的是()A、法的規(guī)范作用主要包括指引、評價(jià)、預(yù)測、教育等方面B、法律依靠國家強(qiáng)制力來得以實(shí)施C、法律是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范D、法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn),只能由國家制定答案：D48.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù),他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_,這種認(rèn)知方式屬于()A、發(fā)散型B、場依存型C、沉思型D、場獨(dú)立型答案：B49.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期是A、初中時(shí)期B、高中時(shí)期C、大學(xué)

16、時(shí)期D、成年期答案：C50.“中國夢”的第一要義，是。()A、民族復(fù)興B、人民幸福C、實(shí)現(xiàn)綜合國力進(jìn)一步躍升D、社會(huì)和諧答案：C51.科學(xué)發(fā)展觀提出的根本依據(jù)是()。A、馬克思主義科學(xué)理論B、我國社會(huì)主義實(shí)踐的探索C、當(dāng)前世界發(fā)展的趨勢D、社會(huì)主義初級階段的基本國情答案：D解析：科學(xué)發(fā)展觀是立足社會(huì)主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實(shí)踐，借鑒外國經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。52.哪些組織和個(gè)人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)?()A、事業(yè)單位B、政府機(jī)構(gòu)C、任何組織和個(gè)人D、企業(yè)和公民個(gè)人答案：C53.堅(jiān)持反腐敗無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍,堅(jiān)定不移“打虎”、“拍蠅”、“獵狐”,_的目標(biāo)初

17、步實(shí)現(xiàn),_的籠子越扎越牢,_的堤壩正在構(gòu)筑,反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢已經(jīng)形成并鞏固發(fā)展。A、不敢腐不能腐不想腐B、不能腐不敢腐不想腐C、不想腐不敢腐不能腐D、不敢腐不想腐不能腐答案：A54.中央16文件指出,()教育是思想政治教育的主要內(nèi)容和途徑。學(xué)校要緊密結(jié)合國際國內(nèi)形勢變化和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題、制定教育教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施。A、馬克思主義基本理論B、理想信念C、時(shí)事政策D、形勢政策答案：D55.黨員必須堅(jiān)持()高于一切,個(gè)人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻(xiàn)。A、個(gè)人利益B、局部利益C、單位利益D、黨和人民的利益答案：D56.世界上第一所正規(guī)高等學(xué)校學(xué)園的創(chuàng)

18、立者是()A、柏拉圖B、蘇格拉底C、亞其士多德D、洪堡答案：A解析：柏拉圖于公元前387年創(chuàng)立學(xué)園57.大學(xué)校園既是一個(gè)教育環(huán)境，又是一個(gè)()A、商業(yè)環(huán)境B、官僚環(huán)境C、隱性環(huán)境D、文化環(huán)境答案：D58.教師公正的核心是（）。A、對自己公正B、對學(xué)生公正C、對同事公正D、對上級公正答案：B解析：公平對待每一個(gè)學(xué)生是教師公正的核心。59.對行動(dòng)的目的、意義的社會(huì)性有充分認(rèn)識，受正確的信念和世界觀的指導(dǎo)，并自覺使自己的行動(dòng)服從于目標(biāo)和要求的能力是意志()A、堅(jiān)毅性；B、自覺性；C、自制性；D、果斷性答案：B60.心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽來訪者敘述,認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒變化,并表達(dá)對來訪者關(guān)注和理

19、解這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A、提問B、澄清C、簡述語意D、傾聽答案：D61.參加全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試,經(jīng)區(qū)招生辦公室?？平y(tǒng)一錄取且取得全日制?？茖W(xué)歷的畢業(yè)生士兵,可以參加全軍統(tǒng)一組織的本科層次招生考試,錄取的入有關(guān)軍隊(duì)院校學(xué)習(xí),學(xué)制()年,畢業(yè)合格的列入年度生產(chǎn)干部畢業(yè)學(xué)員分配計(jì)劃。A、2B、3C、4D、5答案：A62.中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命的不同時(shí)期建立過不同政權(quán)形式，而對地主階級態(tài)度差別最大的兩種政權(quán)形式是()。A、工農(nóng)民主政權(quán)與蘇維埃政權(quán)B、工農(nóng)民主政權(quán)與“三三制”政權(quán)C、人民民主專政與蘇維埃政權(quán)D、工農(nóng)民主政權(quán)與人民民主專政答案：B解析：工農(nóng)民主政權(quán)對待地主階級是敵視的

20、，主要以消滅地主階級為目的；“三三制”政權(quán)形式是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期在抗日根據(jù)地實(shí)行的政權(quán)形式，對地主區(qū)別對待，其中開明紳士可以參加到政權(quán)中來。工農(nóng)民主政權(quán)與蘇維埃政權(quán)是土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期革命根據(jù)地內(nèi)性質(zhì)相同而名稱不同的政權(quán)形式，因此A項(xiàng)排除。而人民民主專政將地主階級整體列入了專政的對象，因此與工農(nóng)民主政權(quán)和蘇維埃政權(quán)對待地主階級的態(tài)度是一樣的，所以CD也被排除。63.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A、職業(yè)道德修養(yǎng)B、職業(yè)道德規(guī)范C、職業(yè)道德原則D、職業(yè)道德評價(jià)答案：C解析：教師職業(yè)道德原則是衡量和判斷教師行為善惡的最高道德標(biāo)準(zhǔn)。64.從層次構(gòu)成上看，可將課程分為下列哪幾種類型()A、必

21、修課程、限選課程和選修課程B、公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程C、顯性課程和隱性課程D、大、中、小、微型課程答案：B解析：從層次構(gòu)成上看，可將課程分為公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程及專業(yè)課程。65.學(xué)生有下列情形之一，不應(yīng)予退學(xué)：()A、學(xué)業(yè)成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的B、休學(xué)期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請或者申請復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的C、經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的D、未請假離校超過一周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的：答案：D解析：超過兩周才會(huì)退學(xué)66.主張高校課程內(nèi)容應(yīng)是經(jīng)典學(xué)科,教材以古典名著為主的課程理論是()A、結(jié)構(gòu)主義課程

22、觀B、科學(xué)主義課程觀C、改造主義課程觀D、永恒主義課程觀答案：D67.馬斯洛把人類基本需要分為()個(gè)層次。A、2B、3C、4D、5答案：D解析：1、生理需求2、安全需求3、社會(huì)需求4、尊重需求5、自我實(shí)現(xiàn)68.習(xí)近平總書記指出：“()就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣”。A、政治素質(zhì)B、人生觀、世界觀和價(jià)值觀C、理想信念D、執(zhí)政為民答案：C69.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）。A、教育部門和下屬學(xué)校B、教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C、教師和學(xué)生D、教育領(lǐng)導(dǎo)和教師答案：C解析：教師和學(xué)生是教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體。70.根據(jù)“泰勒原理”，課程編制的四個(gè)步驟是確立目標(biāo)、選擇經(jīng)驗(yàn)、組織經(jīng)驗(yàn)和()A、評價(jià)經(jīng)驗(yàn)

23、B、整合經(jīng)驗(yàn)C、評價(jià)結(jié)果D、編輯教材答案：C71.如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫()A、和解B、妥協(xié)C、容忍D、調(diào)解答案：A72.動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是()A、感知B、實(shí)踐C、需要D、教育答案：C73.學(xué)校的建筑、設(shè)備、詩墻、畫廊等是一種()A、活動(dòng)課程B、核心課程C、隱性課程D、顯性課程答案：C74.在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者針對所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖,這種學(xué)習(xí)策略屬于()A、時(shí)間管理策略B、精細(xì)加工策略C、組織策略D、復(fù)述策略答案：C75.在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是()A、客體B、主體C、學(xué)生依賴教師D、教師代替學(xué)生思考答案：B76.為人民服務(wù)一文的作者是()A、劉少奇

24、B、周恩來C、毛澤東D、鄧小平答案：C77.校、院(系)兩級黨校要以實(shí)施新黨員培訓(xùn)工程為(),認(rèn)真抓好黨員教育培訓(xùn)工作,確保每名大學(xué)生黨員每年參加集中培訓(xùn)時(shí)間。A、原則B、方向C、目的D、切入點(diǎn)答案：D78.我黨的執(zhí)政興國第一要?jiǎng)?wù)是(_)A、維護(hù)世界和平B、發(fā)展C、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值D、創(chuàng)新科技答案：B79.充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要主動(dòng)加以引導(dǎo)，進(jìn)行有效的組織，這體現(xiàn)了大學(xué)教學(xué)的()原則。A、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合B、科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一C、傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一D、面向全體與因材施教相結(jié)合答案：A解析：教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合的原則要求充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)

25、主動(dòng)加以引導(dǎo)，進(jìn)行有效的組織。80.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說法錯(cuò)誤的是()A、教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生,對社會(huì)難以產(chǎn)生影響B(tài)、教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長,還影響學(xué)生的智能發(fā)展C、教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為,處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系,保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成D、教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)答案：A81.個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及其矛盾,面臨著不同的發(fā)展任務(wù),這表現(xiàn)身心發(fā)展的()A、順序性B、階段性C、不平衡性D、不穩(wěn)定性答案：B82.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)

26、練的主要目的是()A、傳道、授業(yè)、解惑B、掌握人類知識C、使學(xué)生了解社會(huì),提高他們的綜合素質(zhì)。D、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探尋知識的能力答案：D83.以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為()A、倫理的道德情感B、直覺的道德情感C、想象的道德情感D、形象的道德情感答案：A解析：倫理的道德情感是以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)。84.忠于教育事業(yè)的集中體現(xiàn)和履行師德要求的前提是（）。A、敬業(yè)樂教，強(qiáng)化責(zé)任B、熱愛學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主C、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)術(shù)誠信D、追求創(chuàng)新，注重個(gè)性答案：A85.教師法第十七條規(guī)定:學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的

27、原則,由學(xué)校和教師簽訂聘任合同,明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的()的內(nèi)容A、制裁性規(guī)范B、獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范C、義務(wù)性規(guī)范D、授權(quán)性規(guī)范答案：C86.教師道德品質(zhì)通過()才能表現(xiàn)出來A、道德意志B、道德行為C、道德情感D、道德認(rèn)識答案：B87.學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊(duì)),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()A、3年B、2年C、退役后一年D、退役當(dāng)年答案：C88.“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生成長亦是如此，既要承受外在壓力，更需具有內(nèi)在動(dòng)力?！边@體現(xiàn)的哲學(xué)道理是()。矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的運(yùn)動(dòng)與變化發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)性和

28、曲折性的統(tǒng)一辯證的否定是事物自身的否定A、B、C、D、答案：A解析：“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命”說明內(nèi)部矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力，辯證的否定是自己否定自己，自己發(fā)展自己。符合題意。錯(cuò)誤，發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生，舊事物的滅亡。錯(cuò)誤，發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的，上升的。89.最高級的需要是()A、生理需要B、安全需要C、尊重需要D、自我實(shí)現(xiàn)的需要答案：D解析：自我實(shí)現(xiàn)的需要是一種最高級的需要，包括認(rèn)知、審美和創(chuàng)造的需要90.教師職業(yè)道德的內(nèi)涵中不包含()A、專業(yè)態(tài)度B、專業(yè)意識C、專業(yè)技術(shù)D、專業(yè)品質(zhì)答案：C91.馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅(jiān)持()A、生物起源論B、勞動(dòng)起源論C、心

29、理起源論D、生物進(jìn)化論答案：B解析：馬克思主義認(rèn)為教育起源于人類所特有的生產(chǎn)勞動(dòng)。92.黨員對黨的決議和政策如有不同意見，在堅(jiān)決執(zhí)行的前提下，可以()并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。A、提出意見B、提出建議C、聲明保留答案：C93.通過改變自然經(jīng)濟(jì)條件下人們安貧樂道、滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的消極人格特征和生活態(tài)度,來激發(fā)人們積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)人們自主意識和獨(dú)立人格的形成的是()A、市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勝劣汰原則B、市場經(jīng)濟(jì)的價(jià)值規(guī)律原則C、市場經(jīng)濟(jì)的等價(jià)交換原則D、市場經(jīng)濟(jì)的競爭原則答案：D94.“對自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰和滿意”，這屬于自我意識結(jié)構(gòu)中的()A、自我認(rèn)識B、自我監(jiān)督C、

30、自我評價(jià)D、自我體驗(yàn)答案：D95.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，要實(shí)現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)質(zhì)量效益相統(tǒng)一、()相協(xié)調(diào)，使人民在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)永續(xù)發(fā)展。A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)平衡B、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境答案：C解析：黨的十七大再次強(qiáng)調(diào)，要更好實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，使人民在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)永續(xù)發(fā)展。96.自我效能理論的最早提出者是()A、班杜拉B、布魯納C、斯金納D、馬斯洛答案：A97.要堅(jiān)持把黨支部建在()充分發(fā)揮黨組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用。A、社團(tuán)B、班上C

31、、學(xué)生會(huì)D、院系答案：B98.從全面建成小康社會(huì)到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成()，是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。A、創(chuàng)新型國家B、社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國C、社會(huì)主義現(xiàn)代化大國D、世界一流強(qiáng)國答案：B解析：從全面建成小康社會(huì)到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國.是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。99.看問題“只見樹木，不見森林”是()。A、不可知論B、客觀唯心主義C、形而上學(xué)觀點(diǎn)D、唯物辯證法的觀點(diǎn)答案：C解析：兩種對立的發(fā)展觀：一是辯證法(聯(lián)系與發(fā)展)，另一個(gè)是形而上學(xué)。“只見樹木，不見森林”是一種形而上學(xué)的觀點(diǎn)，即用孤立的眼光看待問題。100.教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和

32、改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見中指出，關(guān)于研究生學(xué)術(shù)文化建設(shè)，要注意在研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)中融入思想政治教育內(nèi)容，促進(jìn)研究生()同步提高。A、學(xué)習(xí)能力和思想道德素質(zhì)B、學(xué)術(shù)科研能力和思想道德素質(zhì)C、學(xué)術(shù)創(chuàng)新意識和思想道德素質(zhì)D、學(xué)術(shù)科研能力和學(xué)術(shù)創(chuàng)新意識答案：B多選題1.元認(rèn)知策略包括()A、復(fù)述策略B、調(diào)節(jié)策略C、監(jiān)控策略D、計(jì)劃策略答案：BCD2.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。A.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABCD解析：以上四點(diǎn)都是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義。3.黨的基層組

33、織要對黨員進(jìn)行()，提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)黨性。A、監(jiān)督B、服務(wù)C、教育D、管理答案：ABCD4.輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)應(yīng)堅(jiān)持三方面相結(jié)合的原則，這三個(gè)方面分別是什么？()A、科學(xué)研究能力B、工作實(shí)績C、研究成果D、工作作風(fēng)答案：ABC5.實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。_問題是關(guān)系國計(jì)民生的根本性問題,必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重。A、農(nóng)業(yè)B、農(nóng)村C、農(nóng)民D、農(nóng)田答案：ABC6.下列哪些是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則：()A、堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合B、堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合C、堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合D、堅(jiān)持嚴(yán)格與放松相結(jié)合答案：ABC7.下列屬于事業(yè)激勵(lì)法的行為有()A

34、、給年輕教師定目標(biāo)、壓擔(dān)子B、改善教學(xué)和科研條件C、學(xué)校為教師提供有助于專業(yè)成長的各類培訓(xùn)D、提高教師的薪酬水平E、主動(dòng)聽取教師的意見答案：ABC8.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在()A、教師在行動(dòng)前對行為后果有自覺意識B、教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識C、教師在行為前對所選行為的道德意識,是出于對一定社會(huì)的教師道德準(zhǔn)則的“應(yīng)該”與否的理解D、教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識答案：ABCD9.下列對教師道德行為與道德品質(zhì)關(guān)系的認(rèn)識正確的是()A、一定的道德行為是一定的道德品質(zhì)的基礎(chǔ)B、教師道德品質(zhì)是一定道德原則和道德規(guī)范在個(gè)人思想和行為中的體現(xiàn)C、教師道德行為是一定

35、的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)D、道德行為是由一系列道德品質(zhì)鑄成的答案：BC10.學(xué)生黨員努力做到“五爭當(dāng)”，即()A、爭當(dāng)努力學(xué)習(xí)的模范B、爭當(dāng)實(shí)踐創(chuàng)新的模范C、爭當(dāng)組織活動(dòng)的模范D、爭當(dāng)尊師友生的模范E、爭當(dāng)自立自強(qiáng)的模范F、爭當(dāng)服務(wù)同學(xué)的模范G、爭當(dāng)遵紀(jì)守法的模范答案：ABDEG11.大學(xué)生社會(huì)知覺的共同特征有()A、顯著性B、選擇性C、兩極性D、投射性答案：ABCD12.圍繞著動(dòng)機(jī)與效果的問題，在回答什么是決定行為正當(dāng)與否的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，規(guī)范倫理學(xué)形成的兩大對立的理論派別是()A、權(quán)利論B、義務(wù)論C、規(guī)則論D、目的論答案：BD13.高等教育法明確高校六個(gè)方面的自主權(quán),包括()A、確定校長人選B、自行

36、確定招生規(guī)模C、依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)。D、根據(jù)教學(xué)需要,自主制訂教學(xué)計(jì)劃、選編教材、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)答案：CD14.從狹義上講,下列屬于教師道德范疇的是()A、教師道德良心B、教師道德義務(wù)C、教師道德公正D、教師道德品質(zhì)答案：ABC15.國家助學(xué)貸款存在哪些金融風(fēng)險(xiǎn)？()A、信貸風(fēng)險(xiǎn)B、利率風(fēng)險(xiǎn)C、政策風(fēng)險(xiǎn)D、法律風(fēng)險(xiǎn)答案：ABCD16.創(chuàng)新思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保在學(xué)生黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效，積極探索，大膽創(chuàng)新，要做到()A、創(chuàng)新活動(dòng)形式B、創(chuàng)新活動(dòng)載體C、創(chuàng)新活動(dòng)機(jī)制D、創(chuàng)新管理制度E、創(chuàng)新黨的基層組織設(shè)置F、創(chuàng)新黨員隊(duì)伍答案：ABCE17.心理健康的標(biāo)志包括（）A

37、、身體、智力、情緒協(xié)調(diào)B、適應(yīng)環(huán)境C、能充分發(fā)揮自己的能力D、有幸福感答案：ABCD18.下列對師生關(guān)系中各個(gè)層面關(guān)系描述正確的是()A、如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關(guān)系也不能有效維持B、個(gè)人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補(bǔ)充C、教學(xué)工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)D、道德責(zé)任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系答案：ABCD19.倫理學(xué)的使命是()A、完善自己、豐富自己、發(fā)展自己B、反思、尋求生命的真諦和生活的意義C、指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和工作D、獲得充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值答案：ABD20.新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本方略是_。A、堅(jiān)持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持以人民為中心,堅(jiān)持全面深

38、化改革B、堅(jiān)持新發(fā)展理念,堅(jiān)持人民當(dāng)家作主,堅(jiān)持全面依法治國C、堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生,堅(jiān)持人與自然和諧共生D、堅(jiān)持總體國家安全觀,堅(jiān)持黨對人民軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持“一國兩制”和推進(jìn)祖國統(tǒng)一E、堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨答案：ABCDE21.無論是哪種形式報(bào)案,都應(yīng)注意及時(shí)、客觀、準(zhǔn)確,具體應(yīng)報(bào)清（）A、案件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)B、案件受侵害的主體、案件發(fā)生的性質(zhì)及特征(即案件的屬性是盜竊、搶劫、強(qiáng)奸、兇殺等)C、案件發(fā)生的原因、案件危害的后果D、報(bào)案人的姓名、單位、住址、聯(lián)系電話答案：ABCD22.教師倫理學(xué)的使命包括（）。A.研究教師道德意識現(xiàn)象

39、B.研究教育活動(dòng)中的特殊道德關(guān)系C.研究教師道德實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律D.梳理和繼承歷史上一切有價(jià)值的教師道德遺產(chǎn)和資源。A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABCD23.關(guān)于中國文學(xué)，下列說法正確的有：()A、過秦論的作者是賈誼B、春秋三傳分別是：左傳、公羊傳、谷梁傳C、“詩三百，一言以蔽之，日思無邪”這句話出自論語D、國殤是九歌中祭祀祖先的作品E、“知人者智，自知者明。勝人有力，自勝者強(qiáng)”出自道德經(jīng)答案：ABCE解析：國殤是追悼楚國陣亡將士的挽詩24.國家助學(xué)貸款申請審批表有哪幾個(gè)關(guān)鍵要素不能涂改?A、姓名B、貸款期限C、金額D、簽字答案：ABCD25.國家主席習(xí)近平反復(fù)強(qiáng)調(diào)要始終高舉民族團(tuán)

40、結(jié)旗幟，是因?yàn)?)。A、民族團(tuán)結(jié)作為處理民族關(guān)系的原則載人了憲法和法律B、民族團(tuán)結(jié)對于國家的穩(wěn)定具有重要意義C、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和基本義務(wù)D、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是我國當(dāng)前的中心工作答案：ABC解析：從題干的表述中即可看出“反復(fù)強(qiáng)調(diào)要始終高舉民族團(tuán)結(jié)旗幟”，說明民族團(tuán)結(jié)有非常重要的作用，所以我們要自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂，民族團(tuán)結(jié)作為處理民族關(guān)系的原則載入了憲法和法律，民族團(tuán)結(jié)對于國家的穩(wěn)定具有重要意義，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和基本義務(wù)，A、B、C三項(xiàng)正確。而我國當(dāng)前的中心工作是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，所以D觀點(diǎn)錯(cuò)誤。26.教育法律救濟(jì)的方式主要有()A、教育行政訴訟B、教育行政復(fù)議

41、C、教育申訴D、仲裁答案：ABC27.大學(xué)生之所以是特殊群體是因?yàn)?)A、大學(xué)生是有主體意識的人B、大學(xué)生是發(fā)展中的人C、大學(xué)生是具有巨大潛能的人D、大學(xué)生是和諧發(fā)展的整體的人答案：ABCD28.全黨要更加自覺地增強(qiáng)_、_、_、_,既不走封閉僵化的老路,也不走改旗易幟的邪路,保持政治定力,堅(jiān)持實(shí)干興邦,始終堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義。A、道路自信B、理論自信C、制度自信D、文化自信E、思想自信答案：ABCD29.思想政治教育的主要原則有()A、方向原則B、求實(shí)原則C、民主原則D、滲透原則E、層次原則答案：ABCDE30.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點(diǎn)的有（）。A.教師擔(dān)負(fù)著提升“

42、正人心”的任務(wù)B.教師應(yīng)當(dāng)教人樹立理想志向C.教師自身必須勤奮好學(xué)掌握淵博的知識D.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心國家社會(huì)的進(jìn)步事業(yè)A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABCD31.下列表現(xiàn)屬于焦慮癥常見表現(xiàn)的是()A、緊張不安B、過分擔(dān)心C、言語減少D、心慌氣短答案：ABD32.以下屬于英國教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧B.學(xué)生向善的時(shí)候，給他理論、活力和勉勵(lì)C.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志D.重視教師的榜樣作用A、AB、BC、CD、DE、E答案：ACD33.在高校教師遇到的矛盾中,需要靠教師通過直接對自己的職業(yè)道德義務(wù)的認(rèn)識加以解決的是()

43、A、一些教育技術(shù)處理過程中出現(xiàn)的“虛假?zèng)_突”B、個(gè)人利益與整個(gè)教育事業(yè)之間的矛盾C、個(gè)人利益、愛好與道德義務(wù)之間的矛盾D、不同道德義務(wù)之間的矛盾答案：CD34.高等學(xué)歷教育的入學(xué)資格包括()A、被高等學(xué)校錄取B、無犯罪記錄C、低一級教育畢業(yè)或具有同等學(xué)力D、經(jīng)考試合格答案：ACD35.影響教師公正觀念的因素有（）。A.一定社會(huì)歷史條件和社會(huì)教育制度、職業(yè)勞動(dòng)的目的的制約B.教師教育規(guī)律C.教師個(gè)人道德覺悟的提高D.每個(gè)學(xué)生情況的認(rèn)識水平A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABCD36.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A、思想道德素質(zhì)B、文化素質(zhì)C、專業(yè)素質(zhì)D、身體心

44、理素質(zhì)答案：ABCD37.高校教師的社會(huì)服務(wù)對社會(huì)、科學(xué)和勞動(dòng)者個(gè)體而言具有的價(jià)值有()A、動(dòng)力性價(jià)值B、發(fā)展性價(jià)值C、應(yīng)用性價(jià)值D、基礎(chǔ)性價(jià)值答案：ABD38.新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起？()A、整理好自己的領(lǐng)地B、規(guī)劃好自己的時(shí)間C、熟悉周圍的環(huán)境D、初步建立社交圈子答案：ABCD39.高校教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣,具體包括()A、社會(huì)調(diào)查B、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)C、課程設(shè)計(jì)D、科研服務(wù)答案：ABCD40.一般認(rèn)為,影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素包括()A、同伴關(guān)系B、個(gè)體身心特征C、學(xué)校教育D、家庭環(huán)境答案：ACD41.梁啟超的教育思想包括（）。A.認(rèn)為教育應(yīng)當(dāng)為維護(hù)封建

45、統(tǒng)治服務(wù)B.強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育在振興中國、開拓民智中的重要地位C.呼吁發(fā)展師范教育，培養(yǎng)教師D.強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)為國家和民族的命運(yùn)奮斗A、AB、BC、CD、DE、E答案：BCD42.法律責(zé)任的類型有()A、刑事法律責(zé)任B、違憲責(zé)任C、民事法律責(zé)任D、行政法律責(zé)任答案：ACD43.高等學(xué)校最具有生命力的職能是()。A、人才培養(yǎng)B、科學(xué)研究C、生產(chǎn)孵化D、文化傳承創(chuàng)新。答案：ABD44.正確處理好教師個(gè)人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點(diǎn)包括()A、在教師個(gè)人利益與社會(huì)教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時(shí),教師個(gè)人應(yīng)自覺服從教育事業(yè)的整體利益B、在維護(hù)教育事業(yè)整體利益的前提下,要尊重和關(guān)心個(gè)人利益C、在實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人

46、利益的前提下,維護(hù)和實(shí)現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益D、在保障社會(huì)整體利益的前提下,實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合答案：ABD45.根據(jù)高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行),中級輔導(dǎo)員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)除涵蓋初級輔導(dǎo)員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求外,在各項(xiàng)職業(yè)功能上有更高要求下列不屬于中級輔導(dǎo)員“思想政治教育”職業(yè)功能要求的是()A、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等共同做好經(jīng)常性的思想政治教育工作B、參與思想道德修養(yǎng)、形勢與政策教育等課程教學(xué)C、開展黨員教育管理服務(wù)工作D、違法違紀(jì)學(xué)生的教育處理答案：CD46.關(guān)于教師道德良心下列說法正確的是()A、作為一種評價(jià)能力,它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深

47、處形成的穩(wěn)定的信念和意志B、就其全部內(nèi)容而言,教師道德良心是道德認(rèn)識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機(jī)統(tǒng)一C、教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識中一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感D、教師良心作為一種道德責(zé)任感,是教師對社會(huì)和學(xué)生的義務(wù)感的強(qiáng)烈表現(xiàn)答案：ABCD47.下列關(guān)于言教與身教的關(guān)系敘述正確的是()A、身教可以加深學(xué)生對接收教育的感受，從而轉(zhuǎn)化為他們的本領(lǐng)和技能B、教師在教書育人中，既要言教，又要身教，身教重于言教C、身教可以給學(xué)生提供一個(gè)活生生的榜樣D、身教可以增強(qiáng)學(xué)生對教師所傳授知識的信念答案：ABCD48.正確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是（）。A.教書育人，關(guān)愛學(xué)生B.

48、學(xué)為人師，行為示范C.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)D.言行一致，身體力行A、AB、BC、CD、DE、E答案：BCD49.教師道德品質(zhì)具有哪些特征()A、教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程B、教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián)C、教師道德品質(zhì)有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)D、教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向答案：ABD50.國家助學(xué)貸款違約后果有哪些?（）A、國家助學(xué)貸款的借款學(xué)生如未按照與經(jīng)辦銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、數(shù)額償還貸款,經(jīng)辦銀行將對其違約還款金額計(jì)收罰息;B、經(jīng)辦銀行將違約情況錄入中國人民銀行的個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫,供全國各金融機(jī)構(gòu)依法查詢。對惡意拖欠貸款

49、的違約借款人采取限制措施,不予提供住房貸款、汽車貸款等金融服務(wù)C、對于連續(xù)拖欠還款行為嚴(yán)重的借款人,有關(guān)行政管理部門和銀行將通過新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息渠道公布其姓名、公民身份號碼、畢業(yè)學(xué)校及具體違約行為等信息D、嚴(yán)重違約的貸款人還將承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任答案：ABCD判斷題1.社會(huì)學(xué)習(xí)理論表明觀察學(xué)習(xí)在品德形成和發(fā)展中有重要作用,因此在大學(xué)的品德教育實(shí)踐中應(yīng)注重榜樣的作用A、正確B、錯(cuò)誤答案：A2.休學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)離校，學(xué)校不保留其學(xué)籍。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：應(yīng)保留學(xué)籍3.教師故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任A、正確B、錯(cuò)誤答案：B4.能力和知識

50、、技能都屬于個(gè)體的個(gè)性心理特征A、正確B、錯(cuò)誤答案：B5.對學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)、處分材料，學(xué)校可以真實(shí)完整地歸入學(xué)校文書檔案和本人檔案。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B6.斯金納提出的條件反射被稱為經(jīng)典性條件反射。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：斯金納提出的條件反射被稱為操作性條件反射。7.教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見中指出，在研究生思想政治教育中，要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮研究生自我教育的積極性、主動(dòng)性。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A8.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力是教師意志品質(zhì)的體現(xiàn)A、正確B、錯(cuò)誤答案：A9.教師道德品質(zhì)，是一定社會(huì)的教師道德原則和規(guī)范在教師個(gè)人思想和行為中的體現(xiàn)，是教師在

51、一系列的道德選擇中表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的的特征和傾向。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B10.凡是有正式黨員三人以上的基層單位，都應(yīng)成立黨的基層組織()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A11.從眾意味著個(gè)性的喪失，因而是一種消極的現(xiàn)象.()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B12.集體規(guī)范只有真正被成員內(nèi)化，才能發(fā)揮穩(wěn)定的約束作用。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A13.正向的自我表露是指心理輔導(dǎo)教師提出自己的優(yōu)點(diǎn)和正向經(jīng)驗(yàn)A、正確B、錯(cuò)誤答案：A14.教師職業(yè)道德規(guī)范是在教師勞動(dòng)中提煉出來的,是對教師職業(yè)活動(dòng)中的道德關(guān)系和道德規(guī)律以及社會(huì)對教師要求的簡單概括。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A15.思想政治教育的目標(biāo)是思想政治教育內(nèi)

52、容的具體化。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：思想政治教育的內(nèi)容是思想政治教育目標(biāo)的具體化。16.教師道德行為的動(dòng)機(jī)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)形式動(dòng)機(jī)與實(shí)際行為結(jié)果分離的情況A、正確B、錯(cuò)誤答案：A17.學(xué)校課程就是在學(xué)校中開設(shè)的所有課程。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B18.高校課程編制是指針對某一專業(yè)的課程體系或某一門課程而完成的教學(xué)內(nèi)容制定的整個(gè)過程。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：高校課程編制是指針對某一專業(yè)的課程體系或某一門課程而完成的課程計(jì)劃的整個(gè)過程，、高校課程的編制包括職業(yè)或?qū)W科活動(dòng)分析、課程方案制訂、課程目標(biāo)確定、課程標(biāo)準(zhǔn)制訂、教科書或者教材編寫、課程其他資源開發(fā)、課程實(shí)施、課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法

53、的確定等環(huán)節(jié)。19.程序性知識主要是指由概念、規(guī)則及原理構(gòu)成的知識系統(tǒng)A、正確B、錯(cuò)誤答案：B20.建立良好的師生關(guān)系是教育工作取得成效的重要因素。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A21.我國教師職業(yè)道德的系統(tǒng)化,開始于春秋時(shí)期的大教育家孔子A、正確B、錯(cuò)誤答案：A22.恐懼有時(shí)候?qū)ψ约簛碚f是一種保護(hù)機(jī)制。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A23.學(xué)校應(yīng)該想方設(shè)法避免其教育勞動(dòng)進(jìn)入商品市場A、正確B、錯(cuò)誤答案：B24.教師作為一般道德主體，他必須比一般人更嚴(yán)格地履行一般道德義務(wù)，只有這樣，他才能成為真正的道德榜樣。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A25.價(jià)值觀是人們在實(shí)踐中形成的對于價(jià)值、價(jià)值關(guān)系的一般看法和根本

54、觀點(diǎn),是處理各種價(jià)值問題時(shí)所持有的比較穩(wěn)定的立場、觀點(diǎn)和態(tài)度的總和A、正確B、錯(cuò)誤答案：A26.教師申訴制度的確立首先是基于公民憲法上的申訴權(quán),是憲法賦予公民的申訴權(quán)利在教育領(lǐng)域中的具體體現(xiàn)A、正確B、錯(cuò)誤答案：A27.堅(jiān)持物質(zhì)利益原則是社會(huì)主義思想的表現(xiàn)，而一切向錢看是形形色色的個(gè)人主義思想的表現(xiàn)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A28.違反教育法規(guī)的行為不一定是違反教育道德的行為A、正確B、錯(cuò)誤答案：B29.科研活動(dòng)可以完善學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A30.黨的各級委員會(huì)實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A31.學(xué)費(fèi)占年生均教育培養(yǎng)成本的比例和標(biāo)準(zhǔn)由財(cái)

55、政部制定A、正確B、錯(cuò)誤答案：B32.道德認(rèn)識不同于科學(xué)認(rèn)識，道德認(rèn)識不在于認(rèn)識客體本身，而是通過客體來找出其與社會(huì)、與他人的相互關(guān)系和價(jià)值方向。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A33.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分工A、正確B、錯(cuò)誤答案：A34.教材是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識的重要工具，也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：教科書是教材的主體，是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識的重要工具，也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。35.教育行政訴訟只能由教育行政相對人如教師、學(xué)生或?qū)W校提起,而不能由教育行政機(jī)關(guān)提起A、正確B、錯(cuò)誤答案：A36.王某畢業(yè)后一直拖欠上學(xué)期間辦理的助學(xué)貸款利息，由于工作原

56、因，想辦理信用卡，銀行通過征信系統(tǒng)，查到其信用狀況不良，不予為其辦理()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A37.提高教師道德認(rèn)識是進(jìn)行師德修養(yǎng)的重要保障。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A38.產(chǎn)生式系統(tǒng)的遷移觀主要針對的是陳述性知識的學(xué)習(xí)遷移問題A、正確B、錯(cuò)誤答案：B39.市場經(jīng)濟(jì)秩序的建立必須以文化倫理精神作基礎(chǔ)A、正確B、錯(cuò)誤答案：A40.教師倫理學(xué)的主要內(nèi)容是描述職業(yè)道德,并制定教師的行為準(zhǔn)則A、正確B、錯(cuò)誤答案：B41.師生之間的心理交流和情感交往會(huì)潛移默化地形成學(xué)生的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀念、并內(nèi)化為學(xué)生心理和行為上所遵循的法則。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A42.教育是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑。()

57、A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合43.院校研究即校本研究,是高等院校立足本校服務(wù)本校對院校自身的研究A、正確B、錯(cuò)誤答案：A44.凡是社會(huì)的人,只要他能勝任教學(xué)工作,就能當(dāng)教師。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B45.按美國學(xué)者馬丁.特羅的理論,如果1822歲年齡段中超過15%的人接受不同層次和形式的高等教育,則高等教育發(fā)展便進(jìn)入了大眾化階段A、正確B、錯(cuò)誤答案：A46.教師道德認(rèn)識對其道德行為有定向的意義A、正確B、錯(cuò)誤答案：A47.高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)期限一般為6個(gè)月，最長不超過一年。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A48.教師道德評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)包括了社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)兩個(gè)方面內(nèi)容。（

58、）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A49.動(dòng)機(jī)水平越高，工作效率就越高()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B50.對學(xué)術(shù)行為規(guī)范的不了解可以作為造成學(xué)術(shù)規(guī)范不端行為的借口和理由A、正確B、錯(cuò)誤答案：B填空題（總共20題）1.教師職業(yè)個(gè)性的要求使教師的個(gè)性品質(zhì)具有鮮明的社會(huì)道德價(jià)值取向、()直接的道德教育意義。答案：職業(yè)特點(diǎn)2.教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過兩個(gè)方面來實(shí)現(xiàn):一是();二是教育再生產(chǎn)科學(xué)知識。答案：教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力3.個(gè)性特征有()、穩(wěn)定性、可塑性等四個(gè)方面。答案：多樣性、層次性4.教育愛的人道性之中,教師在履行教育職責(zé)中,要充分認(rèn)識學(xué)生()的不可侵犯性,不能損害學(xué)生的合法權(quán)益,體現(xiàn)出對學(xué)生合法權(quán)益的

59、尊重和自覺維護(hù)。答案：合法權(quán)益5.教師的職業(yè)個(gè)性品質(zhì)是指教師在從事教書育人實(shí)踐中形成和表現(xiàn)出來的,具有一定傾向性、比較穩(wěn)定的()的總和。答案：心理特性6.教師應(yīng)有的師表風(fēng)范,內(nèi)在思想情操的高尚性,在教育中的具體表現(xiàn)應(yīng)該是愛生、()、樂群、()。答案：(敬業(yè)|克己7.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)要求教師在教學(xué)和科研活動(dòng)中有()的精神。答案：愛崗敬業(yè)8.教育是一種(),是()的活動(dòng)。答案：社會(huì)現(xiàn)象|培養(yǎng)人9.()是全校德育工作、思想政治課建設(shè)的第一責(zé)任人。答案：書記、校長10.運(yùn)用教學(xué)方法要注意綜合性、()性和()性。答案：靈活|創(chuàng)造11.()是我國歷史上第一部專門為教師制定的法律,也是繼學(xué)位條例義務(wù)教育法之后,我國

60、的第三部教育法律。答案：教師法12.我國的師生關(guān)系是以()為根本目標(biāo)的。其明顯的特征是()。答案：培養(yǎng)全面發(fā)展的新人|教育民主、尊師愛生和教學(xué)相長13.舒爾茨提出的()理論,說明了教育是經(jīng)濟(jì)增長的重要促進(jìn)因素。答案：人的資本論14.建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,關(guān)鍵在()。答案：教師15.學(xué)校實(shí)施全面發(fā)展教育的基本途徑是()。答案：學(xué)校教育16.()、()、()三結(jié)合,統(tǒng)一各方面的教育影響,形成教育合力。答案：學(xué)校|家庭|社會(huì)17.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程,是實(shí)現(xiàn)的過程()。答案：學(xué)生的身心發(fā)展18.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于_()。答案：職業(yè)角色的多樣化19.現(xiàn)代社會(huì)教育包括()社會(huì)教育和