實驗探究專題答案

1、PAGE PAGE 17實驗探究專題答案一、探究平面鏡的成像特點1、便于觀察和確定像的位置2、為了比較像與物的大小關系3、記錄鏡、物、像位置以準確分析4、便于比較像與物到平面鏡的距離是否相等；5、因為玻璃有一定的厚度，而且有兩個面，蠟燭的像是通過靠近蠟燭的這一面反射而成的像，因而像距應是像應到這個面的距離，但測量時，測的是像到另一個面的距離，故像距小于物距。6、1支7、充當物體可使之更亮，成像更清晰8、由于像的亮度一定，當點燃B蠟燭，像的背景變亮，像與背景的亮度差異變小。9、玻璃板沒有豎直放置10、用一細線系上一小石塊，掛在玻璃板旁，觀察細線與玻璃板是否平行11、視角不僅與物體本身有關還與物體

2、與眼睛的距離有關12、玻璃板較厚，兩個反射面都成了像13、玻璃板的厚度14、暗室中15、改變物體的位置16、像與物體的大小相等17、不能；虛像18、不變19、連接像與物的對應點，判斷連線與鏡面是否垂直，分別測量兩點到鏡面的距離?；蛘撸簩⒓堁冂R面所在位置對折，判斷像與物兩點是否重合20、方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關系。答出更容易判斷像與物的連線與鏡面是否垂直亦可21、A圖22、不合理，兩次次數(shù)太少，結論不具有普遍性。23、“A”這一側觀察24、用手電筒照棋子A；或將像一側的白紙涂黑使這一側暗一些。25、因為玻璃能反射光線，是光的反射而成的像26、白天，外面的光線很強，可以透過玻璃

3、射到人的眼睛，故能看到江景；到了晚上，外面的光線很暗，室內(nèi)有光，人身上的光通過玻璃反射到人的眼睛，故只能看到自己的像。27、平靜的水面可看做一個平面鏡，它可以成虛像.對物體上的每一點來說，它在水中所成的像點都與物點“等距”.由于樹木和房屋上的各點與水平面距離不同，越接近水平的點，所成的像也距水面越近，所以各點組成的像從水面上看就是倒立的了.28、射到水面的光一部分發(fā)生反射成像的同時，還有部分折射進入水中。29、應當傾斜安裝，因為：如果豎直安裝，根據(jù)平面鏡成像時，像與物體的連線與鏡面垂直的特點，車內(nèi)人和物的像會成在汽車的正前方，會干擾師傅的視線。如果傾斜安裝，像會成在汽車的前上方，不會干擾師傅的

4、視線。二、探究凸透鏡的成像特點1、探究凸透鏡成像規(guī)律2、光具座3、焦距；同一高度；光屏4、將凸透鏡正對著太陽光，把透鏡逐漸向白紙移動，直到在白紙上形成最小最亮的光斑，測出這個光斑到凸透鏡的距離，這個距離便是其焦距。5、像的虛實、大小、正倒跟物距有什么關系；2倍焦距處 ； 焦點6、使燭焰的像成在光屏中央。7、由于凸透鏡在光屏上成的是倒立的實像，因此可將蠟燭向上移動，或者將凸透鏡向下移動，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度。8、縮小 變大 遠離9、凸透鏡 ； 照相機； 大于2倍焦距 ； 大于焦距且小于2倍焦距 ； 略大于60mm；照相機10、10cm11、凸透 大于焦距且小于2倍焦距 大于2

5、倍焦距 倒著 實 凸透 小于焦距 使凸透鏡遠離字但必需在焦距以內(nèi)12、能13、蠟燭在焦點以內(nèi)；燭焰在焦點上；燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠的地方，光具座的光屏無法移到該位置。14、遠離 ； 縮短15、大小不變的光斑16、光屏上沒有成清晰的像就進行了測量 17、第一張18、近視；遠視19、看近處物體清晰，看不清遠處物體。 讓光屏遠離凸透鏡。 焦距更小的凸透鏡。 第三種20、焦距為10cm的凸透鏡。如果選用焦距為40cm的凸透鏡，光具座不夠長，無法完成實驗。 調(diào)整燭焰、凸透鏡的中心、光屏在同一水平高度（同一條直線上）。 一個晃動的光斑。D。21、缺陷

6、：（3）（4）；改正：（3）將蠟燭移至透鏡2f與f之間，移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)清晰的像，觀察光屏，記錄像的性質(zhì)、物距和像距；（4）將蠟燭移至透鏡f以內(nèi)，在透鏡的右側觀察蠟燭的像，并記錄像的性質(zhì)；三、探究固體熔化的規(guī)律1、(1) 均勻。(2) 試管不接觸燒杯底 試管中裝有晶體的部分完全浸沒在水中。2、(1) 溫度計玻璃泡接觸了容器底。讀數(shù)時，溫度計玻璃泡離開了被測液體。48(2) A；80；5 (3)吸熱(4) 冰是晶體，有固定的熔化溫度；石蠟是非晶體，沒有固定的熔化溫度。 (5)0、固液共存狀態(tài)；（6）C D （7） 弱 （8）第5min內(nèi)能大,因為由第3min和第5min這段時間內(nèi),物體不

7、斷吸熱,所以其內(nèi)能增加 （9）從圖象看出，第1分鐘內(nèi)的冰和第5分鐘內(nèi)的水吸收了相同的熱量，二者質(zhì)量相等，但冰升高的溫度高，根據(jù)可知，冰的比熱容小于水的比熱容。（10）4.2103J ；1.68104Ja.冰熔化成水，比熱容在發(fā)生變化 b.溫差為0，導致吸熱也為零。a.4min ； 2.4104J b. 2.4104J ；4.8104J 原因一：可能是電壓不是220V，導致功率不是100W；原因二：加熱過程中有熱量的散失。3、(1) 較小的冰塊 (2) 晶體凝固放熱的多少可能與晶體的種類有關。（其他合理說法均可得分）溫度計升高的示數(shù) 燒杯中水的質(zhì)量太大（其他合理說法均可得分） (3) 直接用酒精

8、等對海波加熱，可能使海波受熱不均或者海波熔化過程太短，觀察現(xiàn)象不顯著；應該用酒精燈給盛水燒杯加熱，水給海波加熱。圖略；晶體；不可靠,其理由是：只選取一種晶體做了一次實驗，實驗結果可能具有特殊性，不具有普遍性。增大海波的質(zhì)量或用小火加熱。(4)吸收熱量，內(nèi)能增大，使冰內(nèi)部分子的運動及結構發(fā)生變化，從而狀態(tài)發(fā)生變化。四、探究水的沸騰1、眼睛的視線與溫度計的上表面是傾斜的；溫度計接觸到容器底了。2、沸騰前水的響聲大，沸騰后水的響聲變小 ；沸騰前氣泡越來越小，沸騰后氣泡越來越大；沸騰前溫度計的示數(shù)不斷升高 ， 沸騰后繼續(xù)加熱而溫度計的示數(shù)保持不變； 沸騰時水的內(nèi)部和表面同時發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象。3、減少

9、水的質(zhì)量；增大水的初溫 4、乙。 5、99；氣壓不是1標準大氣壓(溫度計不準確、讀數(shù)有誤差、水有雜質(zhì)等) ；高山上氣壓低，水的沸點低；第7分鐘時的數(shù)據(jù) 100；溫度計接觸到容器底或讀數(shù)時視線沒有與溫度計的上表面相平。6、加了紙蓋后，燒杯內(nèi)的氣壓增加，高于一個標準大氣壓；高壓鍋內(nèi)水的沸點高于100 7、乙 8、內(nèi)部和表面同時；吸；不斷吸熱，但溫度不變9、燒杯內(nèi)的水蒸氣上升，遇到較冷的空氣后放熱降溫，發(fā)生了液化現(xiàn)象，形成了霧。10、(1)20 (2)剛開始升溫得快，后來升溫得慢；剛開始降溫快，后來降溫慢。(3)A。11、質(zhì)量 12、錯誤 13、降低液面上方的氣壓14、火焰太小，水吸收的熱量小于等于

10、放出的熱量。（或環(huán)境溫度太低，散熱面積太大。）15、等于；不會；會16、右；晶體停止加熱，在凝固時溫度保持不變。而水停止加熱后，它的溫度會立即降低。五、比較不同物質(zhì)的吸熱能力1、吸熱能力是否相同2、水3、（1）A采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等)B燒杯中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水和煤油C使用相同的燒杯 （2）在天平的兩端分別放兩個完全相同的燒杯，并使之平衡，在一邊加上適量的煤油，在另一邊加上適量的水直到天平平衡。 （3）用完全相同的加熱裝置，就可以使不同的物質(zhì)在單位時間內(nèi)吸收的熱量相同 （4）方法一： 在加熱時間（吸收熱量）相同的情況下，觀察物體升高溫度的多少。方法二：

11、 在物體升高溫度相同的情況下，觀察加熱時間（吸收熱量）的長短。 （5）質(zhì)量/kg加熱2分鐘所升高的溫度/加熱4分鐘所升高的溫度/水煤油4、短；少；不同5、（1）由于水和食用油的密度不同，在體積相同時，它們的質(zhì)量不同； 用天平稱取等質(zhì)量的水和食用油。 （2）S1；S2； S3；使水和食用油吸收相同的熱量 （3）水和食用油升高的溫度；吸收熱量的多少。（4）在相同的時間內(nèi)，兩只酒精燈放出的熱量不一定相同（5）26 水與環(huán)境溫度相差越大，降溫速度越快；質(zhì)量相同的水和食用油，放出相同的熱量，食用油降溫更多（證明水的放熱能力更強，即比熱容更大） 在單位時間內(nèi)物體降低的溫度（6）水的質(zhì)量m、水的初溫t0、末

12、溫t、電阻絲的電功率P、加熱時間T；C =偏大；存在熱散失，Q吸小于PT；用保溫瓶裝水進行實驗6、使兩種液體均勻受熱7、用水做傳遞熱的介質(zhì)（用熱水取暖、汽車發(fā)動機用水降溫）調(diào)節(jié)氣候（沿海地區(qū)冬暖夏涼）8、答：因為質(zhì)量相同的水與其它物質(zhì)相比，由于水的比熱較大，當它們升高相同的溫度時，由Q=cmt可知，水吸收的熱量多，所以汽車的發(fā)動機要用水來冷卻。9、答：因為質(zhì)量相同的海水與沙子相比，由于海水的比熱較大，當受光照的時間完全相同時，它們吸收的熱量相同，由t=Q/cm可知，海水的溫度變化小，所以海水升溫比沙子慢；同理，沒有日照時，海水降溫比沙子慢。10、 (1)0、固液共存狀態(tài)；（2）不變；（3），

13、C D（4）燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同，在0t1時間里升高的溫度為t1=4 在t5t6時間里升高的溫度為t2 =2, 故T1 T2 由 Q=Cmt 可知，當吸收的熱量和質(zhì)量都相同時，t越大比熱容C就越小。所以這種物質(zhì)固態(tài)時的比熱容小于液態(tài)時的比熱容。11、(1)甲、乙 ；甲、丙。(2)被加熱的液體不能沸騰（或燃燒的燃料質(zhì)量要相同）。（3）當兩種質(zhì)量相同的液體加熱相同時間時，溫度升高高的比熱容小。（或當兩種質(zhì)量相同的液體升高相同的溫度時，加熱相同時間短的比熱容小。）六、探究電阻上的電流跟電壓、電阻的關系1、定值電阻 滑動變阻器 電源 開關 導線 電流表 電壓表2、略3、I跟U的關系；I

14、跟R的關系4、電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比；電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比5、（1）從操作方面評估：甲電路雖然簡單，但需要改變電池個數(shù)，操作不便。乙電路中需要拆裝電路，操作簡便。從安全方面評估：甲電路電壓成倍數(shù)變化，容易燒壞電源或電流表。乙電路有滑動變阻器，能直到保護電路的作用。從收集數(shù)據(jù)方面評估：甲電路不能選取任意數(shù)據(jù)，結論存在特殊性。乙電路可以選取任意數(shù)據(jù)，結論具有普遍性。保持電阻不變（或電阻一定）電壓/V電流/A（2）6、改變定值電阻兩端的電壓；調(diào)整滑動變阻器的阻值，使R兩端電壓保持不變7、甲；乙8、A9、實物電路連接如圖所示：導體中的電流與電阻成反比斷開開

15、關，將滑動變阻器的滑片移到最左端(或阻值最大處)2.535U/VI/AO1.02.03.00.20.40.610、11、電流表使用前沒有校零12、(1)如圖（內(nèi)接法也給分） (2) 5、lO、15、20、25、30(3)3.6；6(或6；3.6) 七、伏安法測電阻、功率1、電壓表；電流表RVA R2、R=U/I；P=UI 3、4、答：燈泡部分短路 電壓表部分斷路（或電壓表接線柱松動；或接觸不良）答：小燈泡斷路答：電壓表是測滑動變阻器的電壓。答：滑動變阻器的兩個接線柱都接到上面或滑動變阻器接入電路中的電阻為零A答：連接電路時開關是閉合的 ； 某處接觸不良。5、RU/I2.5V/0.3A8.33；

16、PUI0.75W；由圖可知燈泡的電阻隨著電壓的增大而增大，這是因為燈泡兩端的電壓增大后，其電流也增大，燈絲的功率增大，溫度升高，從而使電阻增大. 實驗次數(shù)U/VI/AR/P/W亮暗程度123與標稱值相比，是偏大了，因為根據(jù)標稱值，小燈泡的電阻為：R=6.25，而它的實際值為R=8.33?？赡艿脑蚴菬艚z較正常的細一些。6、7、答：可能實驗有誤差；燈泡的電阻與溫度有關，燈絲的電阻隨溫度的升高而增大。答： 不正確；溫度不同，小燈泡的電阻也不同或只能用U額、U額、來求正常發(fā)光時的電阻測出在不同電壓下燈泡的功率，便于尋找規(guī)律（不是多次測量求平均值，當滑動變阻器阻值變化時，燈兩端的電壓也變化，實際功率是

17、變化的，多次測量求平均值沒有任何物理意義）測出電阻在不同的溫度下的電阻，找出電阻與溫度的關系。答：相同之處：都可以改變電路中的電流的大??；都可以保護電路。不同之處：測電阻時，可以通過調(diào)節(jié)變阻器進行多次測量求平均值；測額定功率時，可以通過調(diào)節(jié)變阻器使燈泡兩端的電壓達到額定電壓。答：用電壓表測滑動變阻器兩端的電壓，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.2V，讀出此時電流表的讀數(shù)。略。答：小于, 電流表實際測量的是通過待測電阻和電壓表的總電流，即電流偏大，而電壓是準確的，由R=U/I可知，電阻的測量值小于真實值答：50 lA答：燈泡的亮度與燈泡的實際功率有關，燈泡兩端的電壓越大，燈泡的實際功率越

18、大，燈泡越亮。答：0；因小燈泡兩端電壓遠大于它的額定電壓,燈已燒壞,所以此時電流為零。略。不正確，因為研究電流與電壓的關系時，要控制電阻一定，但本實驗電路中，小燈泡的電阻。回到0刻度。8、1210 ；增大 ； 2400 ； 33； 9、在電流一定時，小燈泡的實際功率與電阻成正比例。10、10；7.5；7；6.611、沒有將其它用電器關閉；燈絲用久后變細，電阻變大，電功率變小。八、焦耳定律1、（1）兩電阻絲串聯(lián)是為了保證通過兩電阻絲的電流和通電時間相同。（2）燒瓶，煤油，溫度計的共同作用是用來顯示電流發(fā)熱快慢的（3）將兩電阻絲并聯(lián)接到電路中，比較相同時間內(nèi)兩燒瓶中溫度計的示數(shù)（4）變大；做功（5

19、）不一定 。由可知電流產(chǎn)生的熱量還與電流有關，由I=U/R可知，在電壓一定時U越多，電阻越大，電流越小，電流產(chǎn)生的熱量越少。例如：家用電器電阻越大，電功率越小，在相同時間內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量越少。2、（1）氣球膨脹的程度。（2）小明的方案是錯誤的。在探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系時，應該控制通過的電流一樣，而小明的方案是控制電阻兩端的電壓一樣。（3）c。3、不等；相等；電路中的電阻太小，電路中沒有保護電阻；錯誤；火柴只與一部分電阻絲相接觸，電阻絲產(chǎn)生的熱量沒有被火柴全部吸收。4、 (1) R2；煤油的比熱容比水的比熱容小，質(zhì)量和吸收的熱量相同時煤油升溫快。（2）電壓相同時，電阻越小。（3）銅質(zhì)插頭

20、的電阻比鋼質(zhì)插頭的電阻小，在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量少。5、（1）大（2）多；少（3）長6、R1R2A方案一煤油升高的溫度;電流；不一樣。(2)方案見右圖。R1AR2A方案二（3）他設計的方案是控制R1、R2兩端的電壓不變，沒有控制流過它們的電流一樣，這樣，由Q=I2Rt=可知，在U、t一定時，電阻絲R越小，發(fā)出的熱量越多。九、探究電與磁（一）電磁感應：1、(1)電流表指針是否偏轉；(2)不能；(3)向右（向左、斜向上或斜向下）電磁感應，發(fā)電機 ；(3)改變銅棒運動方向 ， 改變磁場方向；(4)改變銅棒運動方向 ， 改變磁場方向； (5)交流電；(6)有；(7)將導體ab 換成多匝線圈；使用磁性更

21、強的磁鐵；增大導體ab 切割磁感線運動的速度 ；(8) 切割；(9)機械；(10)C；（11）閉合開關，保持其他條件不變 ，只改變導體切割磁感線運動的速度，觀察靈敏電流計的指針偏轉程度。(12)電磁感應現(xiàn)象； 磁鐵2、（1）電路中產(chǎn)生了電流（“利用磁場可以產(chǎn)生電流”或“電路中產(chǎn)生了感應電流”） 向上運動（2）向右偏轉（3）導體運動方向（或“磁鐵的運動方向”）（4）保持線圈的位置不動，先將磁鐵的一端向下插入線圈，觀察指針的偏轉方向，然后對調(diào)磁極，用另一端向下插入線圈，觀察指針的偏轉方向，比較兩次電流表的偏轉方向是否相同。（其它答案合理均可得分）（二）磁場對電流的作用：1、（1） 磁場對通電導線的

22、作用；左；左；右。（2）電磁感應現(xiàn)象（電磁感應、發(fā)電機原理） 電動機（電話聽筒、揚聲器）。2、（1）磁場對電流， 電動，（2）C ，（3）通電導體在磁場中受力方向與磁場方向是否有關。3、（1）導電（接觸良好） ； 換向器；（2）使線圈越過平衡位置；（3）通電線圈在磁場中受到力的作用；（4）A；（5）將線圈捻轉一定角度。 增大電源電壓 （或換一塊磁性更強的磁體）（6）只改變電流方向 。只改變一下磁場方向。（7） C； （8）滑動變阻器（三）通電螺線管外部磁場：（1）吸引鐵釘?shù)亩嗌伲晦D換法（2）右； 越大 ；S（3）大頭針換成小磁針（或者用細鐵屑）（其他答案合理也給分）（4）按本題電路圖接好電路，

23、調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片于一定的位置，首先放入大的鐵芯，觀察被吸引的數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)；再放入小的鐵芯，觀察被吸引的數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)，兩者進行比較。（5）線圈的匝數(shù)（6）通電的滑動變阻器周圍存在磁場（通電導體周圍存在磁場）、通電滑動變阻器（螺線管）的磁性強弱與電流的大小有關、磁體具有吸鐵性（說法合理即可）（7）大頭針被吸引 通電導體（螺線管）周圍有磁場便于觀察磁場方向 小磁針發(fā)生偏轉 不能電流方向 把連接電池正負極的導線對調(diào)十、測密度（一）量筒將小礦石慢慢浸沒盛滿水的溢水杯中,同時用燒杯收集從溢水杯中溢出的水;用天平測出溢出水的質(zhì)量m排.利用V石V排 m排 / 水 得出小礦石的體積。（二）天平的使用1、

24、水平；調(diào)節(jié)平衡螺母，直至指針指到分度盤的中央2、移動游碼，使橫梁平衡。3、52.44、47.65、（1）游碼位置沒調(diào)“0”；（2）用手取放砝碼；（3）物體和砝碼的位置放反了。6、需要7、20g、10g、5g、2g、2g8、65g（三）測固體的密度1、向量筒內(nèi)倒入適量的水，記下水的體積V1，把3塊糖塊沒入量筒內(nèi)的水中，馬上（以免糖塊溶解）讀出這時水和糖塊的總體積V2。用刻度尺測出其中一塊糖塊的長、寬、高分別為a、b、c， 再算出體積。向量筒內(nèi)倒入過量的水并放入白砂糖，用玻璃棒攪動，制成白砂糖的飽和溶液，記下飽和溶液的體積V1，把3塊糖塊放入飽和溶液中（糖塊不會溶解），記下糖塊與飽和溶液的總體積V

25、2。 用天平測出3塊糖塊的質(zhì)量m,再把3塊糖塊放入量筒里，倒入適量白砂糖埋住糖塊，晃動量筒，使白砂糖表面變平，記下白砂糖和糖塊的總體積V1；用鑷子取出糖塊，晃動量筒，使白砂糖表面變平，記下白砂糖的體積V2。2、（1）將潮濕的軟木塞直接放在天平上稱量 （2）400 16 0.15（3）將吸水性物質(zhì)放入水中，吸足水后，再放入裝有水的量筒中測出體積（四）測液體密度1、0.8 ； 552、燒杯和花生油的總質(zhì)量（g）燒杯和剩余花生油的質(zhì)量（g）花生油的質(zhì) 量（g）量筒中花生油的體積(cm3)花生油的密度(g/ cm3)（五）密度的特殊測量1、(1)用天平測出鋁箔的質(zhì)量m (2)用刻度尺測出長方形鋁箔的兩

26、個邊長a和b (3)鋁箔厚度的表達式: h=m/ab2、第一步：用刻度尺測出B的邊長為a（則B的面積SB=a2）。第二步：用天平稱出A、B兩塊鐵板的質(zhì)量，分別為mA、mB,則鐵板A的面積SA=mAa2/ mB。3、A. 用天平稱量空瓶的質(zhì)量為m1； B. 用天平稱量裝滿水的瓶和水的總質(zhì)量為m2； C.利用水的密度，求出瓶的容積V=(m2-m1)/ 水；4、平衡；(h1/h2)水；兩個玻璃杯的橫截面積不完全相等（杯底厚度不完全相同；用刻度尺不易準確測出水和油的高度；天平不準確等）。5、（1）用天平測出金屬顆粒的質(zhì)量m1；（2）用天平測出盛滿水的燒杯的總質(zhì)量m2；（3）將這些金屬顆粒投入燒杯的水中

27、，待水溢出后，用天平測出燒杯、水和金屬顆粒的總質(zhì)量m3（4）金屬顆粒的密度：m1 水/( m1+ m2 m3)6、(1)70 (2)279 103或28 1 03；偏小7、方案1：在量筒內(nèi)放入適量的水，測出水的體積V1將橡皮泥做成碗狀，放入量筒內(nèi)使其漂浮在水面上記下水的體積V2將橡皮泥做成實心，投入水中記下水的體積V3方案2：彈簧測力計測出橡皮泥重，計算出質(zhì)量。用量筒和水測出橡皮泥的體積。方案3：彈簧測力計測出橡皮泥重，將橡皮泥浸沒在水中測出向上的拉力方案4：用天平測出質(zhì)量，將橡皮泥制成長方體，用刻度尺測出棱長，算出體積。（六）密度與社會生活1、該物體可能是空心 該物體可能是幾種物體混合而成的

28、 不同的物質(zhì)密度可能相同實驗可能存在誤差。2、北方的冬天，溫度很低，水會凝固成冰，其質(zhì)量不變，但冰的密度比水小，由v=m/知，水結冰時體積膨脹了，而水管受冷收縮，從而導致水管被凍裂。（七）探究物體的質(zhì)量與體積的關系1、它們的質(zhì)量與體積的比值都是恒定的(或它們的質(zhì)量與體積成正比)它們的質(zhì)量與體積的比值不相同7.9 g/cm3 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是恒定的，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同，這說明質(zhì)量與體積的比值即密度反映了物質(zhì)的特性。V/cm3m/g510150102030這樣得出的結論才具有普遍性 。不行，收集一組數(shù)據(jù)找不出質(zhì)量與體積的關系2、（1）越大；正比（2）不相同（3）如右圖；23

29、、（1）水和冰是同種物質(zhì)但狀態(tài)不同，它們的密度也不一樣。（2）種類；??；物質(zhì)的密度與壓強有關，比如一定質(zhì)量的氣體，當它的壓強增大時，它的體積會縮小，由m/V可知，氣體的密度會增大十一、運動和力1、（1）阻力越小，小車滑行越遠，速度減小的越慢；小車不受阻力時，將做勻速直線運動（2）小車在三種不同表面上開始運動時的速度相同；從斜面的同一高度自由滑下（3）水平面的粗糙程度；換用粗糙程度不同的表面。（4）小車在平面上開始運動的速度相同時，所受阻力越小，運動的路程越長小車所受阻力一定(相同)時，在平面上開始運動的速度越大，運動的路程越長。（5）不正確；舉例：如做勻速直線運動的火車，速度不變，受到了阻力作

30、用，阻力和牽引力是一對平衡力。（6）不同；小車在阻力為零的平面上運動，會以原來的速度恒定不變地運動下去，開始的速度不同，最終的速度也會不同。2、（1）當塑料片飛走后，鋼珠由于慣性，還會保持原來的靜止狀態(tài)，然后在重力的作用下落到下面的孔洞（2）塑料片會做勻速直線運動，因為它飛出去后不再受到力的作用，根據(jù)牛頓第一定律，它將保持原來的速度做勻速直線運動。鋼珠由于慣性，還會保持原來的靜止狀態(tài)，由于失重，它將會漂浮在空中十二、二力平衡1、勻速直線運動。2、(1)小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計 (2)改變力的方向 砝碼質(zhì)量 (3)作用在同一條直線上。3、不考慮 旋轉 （3）把小紙片一剪兩半。（4）

31、測力計未校零 或兩個滑輪的摩擦不同 讀數(shù)誤差（答出一條即可）。4、（1）不等，向右運動（2）將卡片沿著順時針（或逆時針）方向旋轉一定角度，放手后看它能否靜止（3）受平衡力，因為做勻速直線運動時，物體受到的力也是平衡的5、證明：因為物體A 處于平衡狀態(tài)，物體A 在水平方向上受到拉力和摩擦力是一對平衡力，所以彈簧測力計對物體的拉力等于物體所受摩擦力，即F=f；而測力計對物體A 的拉力F 與物體A 對測力計拉力F是一對相互作用力，故F= F，所以F=f 6、因為薄板平衡后，所受繩的拉力與重力是一對平衡力，所以重力與拉力在同一直線上，重心就是重力的作用點，所以重心一定在細線的延長線上。十三、探究影響物

32、體所受重力大小的因素1、（1）正比（2）彈簧測力計、天平實驗次數(shù)123物體質(zhì)量（g）物體受到的重力（N）物體的重力與質(zhì)量的比（N/kg）（3）（4）物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比2、物體所受重力與物體的形狀無關；雕成各種形狀的過程中物體的形狀變了，但它們的質(zhì)量也發(fā)生了變化。十四、探究影響摩擦力大小1、接觸面的粗糙程度；壓力的大小2、木塊、木板、毛巾、棉布、彈簧測力計、砝碼、多支圓珠筆芯等3、水平；勻速4、接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大5、控制變量法；轉換法6、勻速拉動木塊.7、二力平衡條件。8、沿豎直方向截去一半后，壓力變?yōu)樵瓉淼囊话耄?/p>

33、沒有控制壓力的大小。9、大于 ； 小于。10、小于。11、很難保持木塊做勻速直線運動；當拉動長木板時，木塊處于靜止狀態(tài)，根據(jù)二力平衡的條件，彈簧測力計的示數(shù)等于摩擦力的大小；無論長木板是否做勻速直線運動，木塊都處于靜止狀態(tài)，操作方便，容易讀數(shù)。12、摩擦；拉。13、略14、（1）5.3 ； 5.1 （2） 6 （3）圖略。15、D。16、將鐵塊疊放在木塊上，用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)F木，然后將木塊疊放在鐵塊上，用彈簧測力計沿水平方向拉著鐵塊做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)F鐵，比較F木與F鐵的大小關系得出結論17、增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑

34、動；減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸浮）。十五、探究杠桿平衡條件1、研究杠桿在什么條件下平衡。2、杠桿和支架、鉤碼、刻度尺、線質(zhì)量相同的鉤碼若干3、水平位置4、動力動力臂阻力阻力臂5、實驗次數(shù)動力F1（N）動力臂l1（cm）阻力F2（N）阻力臂l2（cm）動力動力臂 F1 l1（Ncm）阻力阻力臂 F2 l2（Ncm）6、（1）使杠桿重心在支點上，避免杠桿自身重力對杠桿平衡的影響（2）左；便于測量力臂或方便地從杠桿上量出力臂（3）平衡；左（4）不能；右（5）3；豎直向下；2；上（6）變大 ； 該力的力臂變短了（此時的力臂不是OC了） 7

35、、A；B端下降8、 (1)在A點沿不同方向拉彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡：現(xiàn)象是力的方向改變，力的大小也發(fā)生改變 (2)動力支點到動力作用線的距離=阻力支點到阻力作用線的距離或填F1L1=F2L2或動力動力臂=阻力阻力臂9、不正確，因為實驗次數(shù)太少，不具有普遍性；不同的物理量不能相加；實驗數(shù)據(jù)太特殊 10、D 11、（1）天平；將A、B兩段蘿卜同時放在調(diào)好的天平托盤中；若天平仍平衡，則兩段蘿卜一樣重，否則，下降的那一端的托盤中的蘿卜重（2）甲。12、（1）3.6； 彈簧測力計沒有向下拉（2）213、(1)過程：分別計算出動力動力臂(或F1L1)分別計算出阻力阻力臂(或F2L2) 第一組 1

36、N15cm =15Ncm l5N l0cm=15Ncm 第二組 2N25cm=50Ncm 25N 20cm=50Ncm 第三組 3N20cm=60Ncm 4N 15cm=60Ncm 經(jīng)過比較每一組的動力和動力臂乘積與阻力和阻力臂乘積都相等驗證的結果：經(jīng)驗證可得出杠桿平衡時滿足：動力動力臂=阻力阻力臂（或F1L1=F2L2）(2)做法：甲不動，乙向遠離支點方向移動 (或乙不動，甲向靠近支點方向移動) (或乙不動，甲蹬地，減小甲對蹺蹺板的壓力)條件：使蹺蹺板順時針和逆時針方向轉動的力和力臂的乘積不相等(或動力動力臂阻力阻力臂)(或F1L1F2L2)14、杠桿自重的影響。十六、探究浮力（一）探究浮力

37、的大?。?、2N ；2、D；A；3、B；4、；5、物體浸在液體中的體積（物體排開液體的體積） ；浮力；深度；浮力與深度無關；物體浸在中液體的體積（物體排開液體的體積） ；浮力；液體的密度；浮力與液體的密度有關； 控制變量法6、雞蛋上浮；E7、溢水杯 小燒杯 簡要步驟：1.將溢水杯倒?jié)M水，測出物體在空氣中的重力G和小燒杯的重力G0；2.然后將物體完全浸沒在溢水杯中，將溢出的水全部接入小燒杯中，記下此時測力計的示數(shù)F，測出小燒杯和水的總的重力G1；3.計算出物體所受的浮力F浮=G-F，和溢出的水的重力G水=G1-G0；4.比較F浮和G水，得出相應的結論。8、a不贊同由阿基米德原理可知：物體所受浮力

38、只與液體密度和物體排開液體的體積有關，而與物體形狀無關，改變橡皮泥的形狀實質(zhì)是引起了物體排開液體體積的變化，從而使浮力改變b.實驗器材：彈簧測力計、橡皮泥、燒杯、細線和水探究方案：將橡皮泥用細線吊在彈簧測力計上，測出重力G。再將橡皮泥捏成不同的形狀（捏實而中間不能有空隙）浸沒水中，分別計下彈簧測力計的示數(shù)F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3，算出浮力進行比較，若大小相等，說明浮力大小與形狀無關；若大小不等，說明浮力大小與形狀有關。注意：物體（橡皮泥）必須捏實，而且必須全部浸沒水中。9、變大、不變10、0.7（根據(jù)F浮=gV排可知，物體浸沒時排開水的體積和本身的體積相等，所以將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時受到

39、的浮力變大，根據(jù)F浮=GF可知彈簧測力計的示數(shù)越??；當他把物塊浸沒在水中時，受到的浮力F浮=GF=1.5V0.5N=1N，根據(jù)阿基米德原理得1N=水gV排，當他把物塊浸沒在酒精中時，F(xiàn)浮酒=酒gV排，由以上兩式可得：F浮酒=0.8N，此時應標在彈簧測力計的1.5N0.8N=0.7N處）11、錯誤，因為沒有控制物體浸入液體的體積相等。12、GF ； 質(zhì)量； 讓橡皮泥浸入水中，使水面所對刻度也為V，讀出彈簧測力計示數(shù)為F；GFG一F（二）探究浮力的大?。?、a、c；F4-F2；F4-F2=F1-F3；不能完全收集溢出的水、讀數(shù)不準確、彈簧秤的精度不高等；（答出一條即可）；不變；2、幾乎可以收集全部

40、溢出的水；實驗步驟少，操作簡便；現(xiàn)象直觀，讀數(shù)方便，易于總結結論；可以連續(xù)多次測量重物在不同位置時受到浮力大小及排開水的重力多少，使得實驗結論更具有說服力等3、1.54、c；因為此時物體漂在水面上，物體處于靜止狀態(tài)，它受到的浮力與重力是一對平衡力，大小相等，所以此時如果用測力計來測量，其示數(shù)為0，因而第三步驟不需要。5、問題：(1)沒有測空小桶的重力 (2)溢水杯的水量不足改正：(1)測空小桶的重力G桶 (2)將溢水杯中的水加至溢水口處(其它說法正確均可)6、B（三）探究物體的浮沉條件：1、二；因為彈簧秤的分度值大于蠟塊的重力蠟塊沒有浸沒在水中；2、重力；物體的重力大于浮力時，物體下沉；方案一

41、是在改變物體重力的同時，控制了浮力不變這一條件3、a.事例：大輪船很重卻能浮在水面上，小鐵釘很輕卻會沉入水底。（2分）b.物體的浮沉是由它受到的重力和浮力同時決定的（1分），當它所受的浮力大于所受的重力時上?。?分），當它所受的浮力小于所受的重力時下沉（1分），不能只通過比較兩個物體所受的重力來判斷浮沉（1分）。（四）浮力與密度：1、不同液體的相同深度，液體密度越大，液體內(nèi)部壓強越大；同一物體浸沒在不同液體中，液體密度越大，物體所受浮力越大2、把土密度計放入盛鹽水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h2（或把土密度計放入盛鹽水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出竹筷浸入液面下的長度h2）（1）

42、使竹筷能夠豎直漂浮在液體中 （2）漂浮 越小 （3）（或） （4）32.5 3、(1)在量筒里倒入適量的水，記下水面到達的刻度V1.(2)把小酒杯漂浮在水面上，記下水面到達的刻度V2.(3)把小酒杯沉沒在水中，記下水面到達的刻度V3.(4)計算：小酒杯漂浮在水面上F浮Gmg水g(V2V1)小酒杯沉沒在水中時，它排開水的體積為V3V1，即瓷杯自身瓷的體積瓷eq f(m,V)eq f(G,gV)eq f(水gV2V1,gV3V1)eq f(V2V1,V3V1)水4、（1）將石塊用細線系住，用彈簧測力計測出石塊在空氣中的重力G（2）將石塊浸沒在水中，用彈簧測力計測出石塊在水中的拉力F（3）計算：石塊

43、的質(zhì)量：mG/g 石塊的浮力：F浮GF石塊的體積：VV排F浮/水g（GF）/水g石塊的密度：石G水/（GF）5、 (1)1.10；0.50；(2)0.10；1105；(3)0.26；(4)2.6103；(5).6、 (1)CBA； (2)7.75103 (3)BD提示：（1）要測量硬幣的密度必須測量硬幣質(zhì)量和體積，硬幣的體積可通過實驗步驟C、A中量杯的示數(shù)差計算，硬幣的質(zhì)量可通過實驗步驟C、B中量杯的示數(shù)差計算，為防止水對硬幣重力的影響，所以合理的實驗順序是：CBA（2）10枚硬幣的總體積V=26mL-22mL=4cm3，10枚硬幣排開水的總體積V排=53mL-22mL=31mL=31cm3，

44、10枚硬幣所受的浮力：F浮=G排=水gV排=1103kg/m310N/kg3110-6m3=0.31N10枚硬幣所受的重力大小為：G=F浮=0.31N10枚硬幣的質(zhì)量為：m=G/g=0.31N/10N/kg=0.031kg物體的密度：=m/V=0.031kg/410-6m3=7.75103kg/m3（3）實驗中，由于一枚硬幣的質(zhì)量體積較小使用了累積法測量，由于硬幣的質(zhì)量無法直接測量，采用了轉換法十七、機械效率（一）滑輪組的機械效率1、把物體提高到一定高度對物體做的功；克服動滑輪的重和滑輪與繩之間的摩擦做的功；拉力做的功2、（1）略（2）彈簧測力計；刻度尺（3）勻速3、（1）62.5 （2）偏大，因為此時沒有繩子與滑輪之間的摩擦力，額外功減少了，在有用功不變時，機械效率增加了（3）W有用/W總=Gh/Fs=G/2F （4）由=W有用/W總=Gh/Fs=G/2F得F=G/2（5）由= G物h/(G物+G動)h得G動= G物/- G物4、（1）增加物體的重力（2）動滑輪自重（動滑輪與繩的摩擦）；因為在有用功相同的情況下，動滑輪越重（或動滑輪與繩的摩擦越大），做的額外功越多，機械效率就越低5、（1）0.1；0.06；總功比有用功還小；彈簧測力器的分度值讀錯了