陜西廣播電視大學(xué)兒童發(fā)展問題的咨詢與輔導(dǎo)形考-5.10 周測驗0答案

1、試卷總分:13 得分:12不合理信念的特征包括（? ）。絕對化要求過分概括化糟糕至極過于追求完美答案:ABC2.在使用懲罰法過程中，正確的做法是（? ）。延時進(jìn)行懲罰累進(jìn)式懲罰懲罰后，讓兒童了解受懲罰的原因懲罰中與兒童交談答案:C3.下列屬于運用代幣制的案例是（ ?）。小紅每次和人打招呼，媽媽就獎勵她一個游戲幣。小紅每次不講禮貌，媽媽就扣除她看電視的權(quán)利。小紅每次能按時上幼兒園，媽媽就獎勵她一個小紅旗，積攢十個小紅旗，可以去一次游樂場。小紅每次上幼兒園不遲到，可以得到一面小紅旗。答案:C4.下列關(guān)于游戲治療，說法錯誤的是（? ）。游戲治療是心理治療的技術(shù)之一，讓兒童通過游戲“玩”出自己的問題，

2、利用游戲為中介和溝通媒介進(jìn)行的心理治療。游戲治療適用的年齡段為幼兒園至小學(xué)高年級的兒童皆適合.游戲治療的目標(biāo)是評價兒童讓幼兒有真正被許可的感覺，只要行為對人身無傷害，則都是被許可的。答案:C5.下面的幾種情景中，哪個是消退（ ?）。惡霸學(xué)生揪著小康的頭發(fā)直到他交出保護(hù)費。琳琳在玩的時候說了臟話，媽媽告訴她今天不能看電視了。小林的媽媽在家愛打小林，小林在幼兒園老愛打洋娃娃。小東總是吵著要買零食，媽媽不理睬他。答案:D6.先讓兒童觀摩示范者的言行，然后在矯正者的指導(dǎo)下，逐步參與進(jìn)來一起活動，實際演練，屬于（? ）?，F(xiàn)場模仿法想象模仿法實際模仿法參與模仿法答案:D7.小西剛進(jìn)入小班，有幾次小西哭鬧不

3、上幼兒園，父母就給她安慰，并且?guī)退蛴變簣@請假，后來小西就天天哭著不去上幼兒園。這個案例中，家長主要犯的錯失（? ?）。消退了良好的行為。強化了不良的行為。懲罰了良好的行為。間歇強化了不良的行為。答案:B8.適合采用合理情緒療法的矯治對象是（? ）。思維水平較高，領(lǐng)悟力強的孩子幼兒園的孩子表達(dá)有障礙的孩子智力水平較低的孩子答案:A9.系統(tǒng)脫敏法的治療規(guī)律為（? ）。刺激-焦慮-放松焦慮-刺激-放松放松刺激焦慮放松焦慮-放松-刺激-放松答案:C10.小林喜歡玩五子棋，贏了很高興，一旦輸了，就發(fā)脾氣，覺得自己笨，甚至很長時間情緒低落。按照情緒ABC理論，在這個案例中，導(dǎo)致小林情緒問題的原因是（? ）。她下棋下輸了她錯誤認(rèn)為下棋輸了是笨和沒用的表現(xiàn)她抗挫折能力差她很笨答案:B11.情緒ABC理論認(rèn)為個體的情緒或不良行為并非由（? ）所引起，而是由（? ）所引起。個體對事件的解釋和評價，事件本身事件本身，個體對事件的解釋和評價個體對事件的信念，事件本身情緒，行為答案:B12.在幼兒園里動手打架的兩個幼兒，老師在無法判斷誰對誰錯的情況下，可以考慮使用（? ）。體罰法任務(wù)懲罰法?消退法隔離法答案:D13.下面的幾種情景中，哪個是正強化（ ?）。惡霸學(xué)生揪著小康的頭發(fā)直到他交出保護(hù)費。琳琳在玩的時候說了臟話，媽