童話王國里的星星和月亮

1、心園主編：心園國際美術(shù)教育教學(xué)研發(fā)中心課件名稱：童話王國里的星星和月亮一、課件內(nèi)容1、課前準(zhǔn)備2、上課內(nèi)容一、引導(dǎo) （10 分鐘）(1)通過 PPT，切入進行引導(dǎo)：老師打開 PPT 第一張說，小朋友們讀沒有讀過童話呢？大家喜歡童話嗎？今天老師要講一個童話故事！一個童話王國星星和月亮的故事，講故事之前小朋友先來想，在每天的生活中，大家有沒有見到過紙張種類草稿紙(cm)創(chuàng)作紙(cm)其他用紙是否裱畫紙張類型水粉紙/黑卡紙不同色彩的圓形卡紙，3 張/學(xué)生；是紙張規(guī)格25*25cm（裱后）半徑 5cm用筆軟筆硬筆其他用筆筆的類型水粉筆黑色油性筆筆的規(guī)格大、中、小/支黑色油性筆（中）用色水調(diào)色油調(diào)色其他

2、用色顏色類型水粉色指定顏色群青 檸檬黃中黃 桔黃 大紅 中綠 白色 金色 銀色其他調(diào)色盤、水盆、抹布、膠棒、兒童剪刀課程內(nèi)容創(chuàng)作作品（基于色彩）觸覺（小班） 35 歲美術(shù)知識點體系知識點圓形的變化其他知識點色彩認識并運用深色造型圓形的變化構(gòu)圖主次與疏密關(guān)系（不提示學(xué)生，老師趣味性引導(dǎo)）新技法紙拓印星星和月亮呢？在什么時間？在哪里呢？讓幫助小猴子解答這個問題吧！老師陸續(xù)打開 PPT 第二、三、四張讓學(xué)生思考。通過思考和互動，讓學(xué)生了解白天出來上班的是晚上出來上班的是月亮和星星。引導(dǎo)觀察月亮的形狀觀察 PPT 第五、六、七張，月亮是彎彎的弧線組成的，還是直線組成的呢？讓學(xué)生了解月亮是會變化的，有的

3、時候是圓形，有的時候是半圓形，有的時候就變成月牙形的。月牙形的月亮像什么呢？趣味引導(dǎo)，月亮圓圓的像個大西瓜，半圓形的月亮像切開一半的西瓜，月牙形呢，就像是小朋友們吃完西瓜瓤以后剩下的西瓜皮啦！那么月牙形還像什么呢，原來還很像香蕉！學(xué)生三張圓形紙，讓學(xué)生通過折紙“變”出三種月亮：A、圓形的月亮本身就是圓形寶寶； B、半圓形的月亮對折紙張而成；C、月牙形的月亮：引導(dǎo)學(xué)生用 2 個不同色彩的圓形相交，變出月牙形狀。趣味引導(dǎo)：兩個一樣大的圓形寶寶相遇了，它們互相跑過來親親對方，就發(fā)現(xiàn)變成了月牙形啦！注意：老師引導(dǎo)的時候要用兩個圓形一面講故事一面做動作，讓學(xué)生觀察到如何變出的月牙，并通過親子互動練習(xí)加深

4、印象。變出來后，老師再做示范，用鉛筆在圓形遮擋的位置，沿邊緣描出這條弧線，學(xué)生照示范畫出自己的弧線，由家長幫忙剪下。二、正稿 （45 分鐘）畫夜晚的天空：月亮變出來了， 家在哪里呢？剛剛小朋友們已經(jīng)知道了在夜晚的天空里，那 趕緊把夜晚的天空變出來，讓月亮住進去吧！夜晚的天空是什么顏色呢？引導(dǎo)觀察夜晚天空的顏色很深很深，老師拿出普蘭、群青、 ，引導(dǎo)學(xué)生畫夜晚，不均勻涂色，顏色至少三選二?？杉由倭堪祝ㄟ^趣味方法，如：都是深深的顏色月亮寶寶也會不喜歡，或許還會害怕的，有時候月亮旁邊會不會有點 的啊。畫完后，放在一邊晾干。注！偏小，2 歲半3 歲之間的新生，可視具體情況直接用黑卡紙做背景拓印月亮，不

5、涂夜晚的顏色。畫月亮：引導(dǎo)學(xué)生，小朋友們現(xiàn)在有漂亮的夜空了，那彎彎的月亮還不漂亮呢，它讓幫助幫助，我們把月亮也變漂亮吧！現(xiàn)在有三個月亮啦！小朋友們要至少有一個月亮留在家里看家，（即不使用）避免有的學(xué)生選 1 個拓印有的選 3 個，在時間上很難調(diào)整同步。二、本節(jié)課重點1、這節(jié)課的引導(dǎo)要非常注意用詞要精準(zhǔn)，因為客觀生活中月亮只有一個，但是在童話世界可以有很多，所以，老師的引導(dǎo)有些前提性的詞不能含糊，如：每天在生活中，看到的和月亮是不是就是一個呀，在童話世界里，也許有好多的和月亮呢，還有小星星這樣避免家長認為老師進行了錯誤的引導(dǎo)；2、畫月亮的弧線時：（1）能力稍強的或接近 4 歲的學(xué)生，可嘗試著讓學(xué)

6、生通過兩個圓形的交集了解了月牙形結(jié)構(gòu)后，可直接畫出弧線，但這稍難，因為一根線是虛的不存在的（即圓形外邊緣），而另一根線是需要學(xué)生比對這根線畫出的弧線；（2）剛剛開始接觸課程，3 歲左右的學(xué)生，可以通過兩個圓形交集出來的弧線，描著邊去畫。（3）為了讓學(xué)生更明確了解結(jié)構(gòu)，當(dāng)學(xué)生畫出來，剪下來后，老師引導(dǎo)學(xué)生用月牙形和卵形再重新拼一拼組合一些，這樣的分開又組合，分開又組合，學(xué)生會更清晰的了解結(jié)構(gòu)。A、第一個月亮老師先做示范，讓學(xué)生觀察月亮的顏色，用厚厚的檸檬黃或者淡黃、中黃均勻涂色（也可以加一點白色）然后拓??；B、第二個月亮，由學(xué)生選擇自己喜歡的任何亮色厚涂色，然后粘在天空上；C、在粘貼和拓印時，老

7、師注意構(gòu)圖，兩個月亮不要太遙遠，以免最后效果散亂。趣味引導(dǎo)如兩個月亮是好朋友，它們不喜歡離得很遙遠。（3）畫星星：繼續(xù)看 PPT 講故事，月亮開開心心地住在了童話王國里，它告訴小朋友們一個小童話王國的星星啊都是水果變的，他們是水果星星呢！小一些的星星是小櫻桃、小葡萄，大一些的星星是小蘋果、小橘子.觀察這些水果的顏色，用筆和筆寶寶，分別篤點表示這些水果星星。注意！老師在引導(dǎo)學(xué)生篤點點的時候，以防學(xué)生排列整齊的篤點點，過于呆板，還有星星過多沒有疏密關(guān)系。老師趣味引導(dǎo)說：小朋友們星星在做呀，有的是兩三個星星一起做，有的是好多星星一起做！注意星星不要太多太多，不然就堵車啦！讓有的星星回家休息休息吧！三

8、、調(diào)整（35 分鐘）+寫名字畫面調(diào)整：引導(dǎo)學(xué)生給月亮發(fā)光，可白、金、銀，也可任意亮色系的顏色，要根據(jù)畫面具體情況分析：A、如果學(xué)生的點點篤的過多，月亮太小或者不明顯，用筆給月亮發(fā)光，將周圍多畫些顏色，形成一個較完整的面，使畫面不要過碎；B、如果學(xué)生的點點篤的少，月亮也不明顯，畫面顯空，用筆寶寶圍繞月亮畫一些線的裝飾使作品豐富；總之，具體根據(jù)學(xué)生畫面情況，通過點線面的裝飾，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整畫面。在畫面偏干的地方，用黑色油性筆寫作者名字、日期。3、較?。? 歲之前的學(xué)生），剛剛開始畫畫（3 個月以內(nèi)）的學(xué)生，可視具體情況，不涂背景的夜晚顏色，直接在備課的時候裱上黑卡紙做夜晚。4、拓印的顏色一定要厚，這

9、樣才能夠讓顏色非常飽和的表現(xiàn)在畫面上；5、讓家長適當(dāng)幫學(xué)生洗筆，本次課洗筆換色次數(shù)較多很耗時，老師要提醒家長幫助洗筆，學(xué)生洗兩三次即可。6、注意安全使用剪刀：（1）老師發(fā)剪刀給孩子時一定要手握尖頭，將剪刀柄指向?qū)W生；（2）提醒孩子剪的時候要注意小手，提醒孩子不要用剪刀碰其他小朋友。7、背景色一定要顏色豐富，顏色要有變化，不均勻涂色，要讓學(xué)生的背景色有筆觸。三、前臺1、本節(jié)課向家長介紹的美術(shù)知識：（1）本次課主要是讓孩子認識月牙形，了解月牙形是由圓形衍變而來。（2）培養(yǎng)學(xué)生對生活中事物的觀察，會讓學(xué)生回想和發(fā)現(xiàn)月亮每天都是在變化的。有時候是圓形，有時候是半圓形，有時候是月牙形。家長們在平常晚上有月亮的時候可以留意讓孩子觀察一下月亮的變化。（3）讓學(xué)生加強熟悉深深的顏色、群青，還有一些的顏色檸檬黃、淡黃和桔黃，這些明度差異大的色彩帶來的視覺效果。（4）本節(jié)課沒有提到疏密關(guān)系，但是疏密關(guān)系隱含在老師的引導(dǎo)里，因為學(xué)生的生理和心理還不適宜一節(jié)課內(nèi)講述很多的知識點，且疏密關(guān)系，是美術(shù)知識諸多“關(guān)系”中比較難