如何提高計(jì)算的準(zhǔn)確性與速度

1、如何提高計(jì)算的準(zhǔn)確性與速度 四則計(jì)算的知識(shí)與能力是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在小學(xué)階段計(jì)算教學(xué)的分量比較重，但是它有著重要的教育價(jià)值。通過(guò)計(jì)算教學(xué)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的密切聯(lián)系，體會(huì)到數(shù)學(xué)是解決問(wèn)題的重要工具，從而感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，為形成科學(xué)的世界觀打下基礎(chǔ)。那么，如何提高計(jì)算的準(zhǔn)確性與速度呢？一 培養(yǎng)興趣，提高口算能力俗話說(shuō)“ 興趣是最好的老師 ”。一個(gè)人對(duì)某種事物，某件事情產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，欲望，使其去學(xué)習(xí)、 研究。1 創(chuàng)設(shè)情境我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)同一道口算題，采用不同的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有趣的情景得到的效果就不一樣。例如： 口算“3020 152 22

2、10 10050 ” 學(xué)生感到枯燥無(wú)味，沒(méi)有興趣?？晌覀儗⑵鋼Q為“ 奪紅旗” “ 開(kāi)火車(chē) ” 比賽，學(xué)生的興趣就濃了，個(gè)個(gè)踴躍舉手發(fā)言，爭(zhēng)先恐后。在獲得了成功的同時(shí)，讓學(xué)生再說(shuō)出自己口算的方法，與其他小伙伴交流，大大提高了口算的能力。2 玩中求學(xué)三年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)具有了一定的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自然與社會(huì)現(xiàn)象有了一定的好奇心。此時(shí)需要教師進(jìn)行有目的啟發(fā)與引導(dǎo)，把孩子的好奇心轉(zhuǎn)變?yōu)榍笾?，逐步形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)，會(huì)用數(shù)學(xué)的信心。今春開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)生薛珺瑋， 薛琪 ，單俊杰在教室內(nèi)玩“ 斗地主” 。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)薛珺瑋出 3 4 5 6 7 薛琪用 4 5 6 7 8 吃住時(shí)，我

3、說(shuō)：“ 薛珺瑋，你出的這竄牌上的數(shù)字和是多少 ？”他老實(shí)地加起來(lái) 3+4 7 7+5 12 吞吞吐吐地說(shuō)出等于25 。我追問(wèn)：“ 太慢了，有沒(méi)有更好的辦法？” 在他困惑時(shí)，我把牌拿起來(lái)，把3和7放在一起，4和6放在一起。他立即睜大眼睛，興奮地說(shuō)：“ 我知道了！” 接著我又問(wèn)：“ 薛琪出的牌比你多多少？” 他略思一下說(shuō)：“ 多5。 7 6 5 4相減得0 ，8-3得5 ?！?目的達(dá)到了，我笑了。二 結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)估算能力作為當(dāng)今社會(huì)中的成員，對(duì)客觀世界變化的敏捷反應(yīng)和對(duì)各種信息迅速作出判斷的能力是十分重要的。在小學(xué)教學(xué)中要培養(yǎng)的估計(jì)能力正是上述能力的基礎(chǔ)之一。1 新教材中都有估算這方面的例題，習(xí)

4、題。我們應(yīng)認(rèn)真組織教材，備好課，用好教材。2 結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，采用豐富有趣的活動(dòng)激發(fā)興趣。給學(xué)生提供充分的數(shù)學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)交流的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握估算的基本技能和基本方法。三 靈活運(yùn)用，加強(qiáng)筆算能力新課標(biāo)要求： 計(jì)算要體現(xiàn)算法多樣化，展示不同的計(jì)算方法，允許學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和思維習(xí)慣使用不同的計(jì)算方法，保護(hù)學(xué)生自主探索的積極性，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。例如： 教學(xué)兩位數(shù)乘兩位數(shù) 進(jìn)位乘法 時(shí) ，1919 學(xué)生根據(jù)已有的方法計(jì)算如下：1 1920380 380-19 2 1910 190 199 171 190+1713613 19 19 17119361 這時(shí)，我們及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)計(jì)算的信心。總之，