毛李中學第二階段檢測物理試卷

1、毛李中學第二階段檢測物理試卷單項選擇（82/）1、下列事件中,能表明分子在不停地做無規(guī)則運動的是【 】A、掃地時，灰塵四起 B、花開時，花香滿園 C、下雪時，雪花飄飄 D、刮風時，黃沙撲面2、下列說法正確的是【 】A、物體溫度升高，內(nèi)能一定增加 B、物體吸收熱量，溫度一定升高 xC、物體溫度升高，一定是吸收了熱量 D、物體內(nèi)能增加，溫度一定升高3、下列敘述中，不是通過做功來改變物體內(nèi)能的是【 】A、用鋸鋸木頭，木頭和鋸條都變熱 B、一根鐵絲反復彎折，彎折處會熱得燙手C、冬天用暖水袋取暖 D、流星進入大氣層由于摩擦而發(fā)光發(fā)熱4、一瓶煤油用掉一半后，剩下的煤油【 】A、比熱容和熱值不變，密度變?yōu)樵?/p>

2、來的一半B、密度、比熱容和熱值都不變C、熱值和密度不變，比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话隓、密度和比熱容不變，熱值變?yōu)樵瓉淼囊话?、下列四組物體中，都屬于絕緣體的一組是【 】A、碳棒、人體、大地 B、水銀、銅絲、空氣C、陶瓷、干木、塑料 C、大地、人體、陶瓷6、要用一只開關同時控制兩盞電燈，則這兩盞燈的連接方式是【 】A、只能串聯(lián) B、只能并聯(lián) C、串聯(lián)并聯(lián)都不行 D、可以串聯(lián)或并聯(lián)7、如下左圖，比較的讀數(shù)大?。?）A、I1I2I3 B、I1I2I3 C、I1I2I3 D、I2I1I38、在如右圖所示的電路中，當電鍵K閉合時，燈L1、L2均不亮。某同學用一根導線去查找電路的故障。他將導線先并接在燈L1兩端

3、時發(fā)現(xiàn)燈L2亮，燈L1不亮，然后并接在燈L2兩端時發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。由此可以判斷( ) A、燈L1斷路 B、燈L1短路 C、燈L2斷路 D、燈L2短路二填空題（1*19）9、將煤堆放在墻角處一段時間，發(fā)現(xiàn)涂在墻角處的石灰變黑了，這是 現(xiàn)象，它說明了固體物質的分子在。10、兩滴水銀相互接近時,能自動地匯成一滴較大的水銀,這表明水銀分子間存在著_力；將50ml的水和50ml的酒精充分混合,混合后水與酒精的總體積將小于100ml,上述現(xiàn)象說明分子之間有_。11、“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴”,這是南宋詩人陸游的村居書喜中的兩句詩,對于前一句,從物理學的角度理解為:花朵分泌的芳香油分子_加快,說明當

4、時周邊的氣溫突然_.12、火柴可以擦燃，也可以放在火上點燃，前者是用_的方法使火柴燃燒，后者是用_的方法使火柴燃燒，兩種方法都可以改變物體的內(nèi)能。13、汽油的熱值是4.6107 J/ kg,完全燃燒210g汽油能放出 J的熱量；若這些熱量全部被水吸收，可使 kg 水，從20升高到43（水的比熱容為4.2103 J/(kg) ）。14、內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)的四個沖程，右圖中表示的是其中的_ 沖程；它將_能轉化成_能15、我們經(jīng)常在加油站看到一條醒目的警示：“嚴禁用塑料桶運汽油”。這是因為在運輸過程中汽油會不斷與筒壁摩擦，使塑料桶帶_，造成火災隱患。16、有A、B兩個帶電體，若A與B相互排斥，而A

5、又與帶正電的C相互吸引，那么A一定帶_電，B與c一定能相互_。17、某同學參加興趣小組活動時，連成了如左圖所示電路，那么，當S1、S2都閉合時，發(fā)光的燈泡是 ；當S1斷開、S2閉合時，發(fā)光的是 。L1L2S1S2S318、如中圖所示，將不同的導體分別接到A、B之間，閉合開關，可通過觀察、比較 _ _來判斷不同導體導電能力的大?。蝗魞蓚€導體的導電差異不大，則可以用 _ _表替換燈泡，作進一步的判斷。19、如右圖所示電路中：（1）若使L1、L2串聯(lián)，則應閉合 ，斷開 ；SL1L2A1A20123A00.20.40.6（2）若使L1、L2并聯(lián)，則應閉合 ，斷開 。20、如下圖左一所示，電流表A1與A

6、2指針指示的位置如圖左二所示，則電流表A1所使用的量程為 ，讀數(shù)是 ；電流表A2所使用的量程為 ，讀數(shù)是 。四、探究與實驗題（每問2分，共32分）21、某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱液體次數(shù)質量m/kg升高的溫度t/加熱的時間t/min 甲10.15120.110230.2104乙40.110150.120260.2204（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些這位同學的判斷是否正確？ 理由是 （2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：同

7、種物質升高相同溫度時，物質的 越大，吸收的熱量就越 （選填：“多”或“少”）（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的 有關， 的吸熱能力更強（選填“甲”或“乙”）22、在探究影響導體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：導體的電阻可能與導體的長度有關、導體的橫截面積有關、導體的材料有關實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示 HYPERLINK / w W w .x K b 1.c o M編號材料長度/m橫截面積/mm2A鎳鉻合金0.50.5B鎳鉻合金1.00.5C鎳鉻合金0.51.0D錳銅合金0.50.5x k b 1 . c o m （1）按照如圖所示“探究影

8、響導體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察 來比較導體電阻的大?。?）為了驗證上述猜想，應該選用編號_兩根電阻絲分別接入電路進行實驗（3）分別將A和D兩電阻絲接入圖電路中M、N兩點間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結論是：當長度和橫截面積相同時，導體電阻跟 有關（4）要進一步研究導體材料的導電性能，就需要測量導體的電阻，小明的實驗方案和操作過程均正確，兩表的連接和示數(shù)如圖所示但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉過小，這樣會導致實驗誤差 ，解決這一問題的措施是 23、某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻慕饘俳z拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲

9、上安裝一個可滑動的金屬夾P。實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20 2A）、刻度尺、開關和導線若干。（1）閉合開關前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最 （選填“左”或“右”）端。電流表指針偏轉如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)為I= A（2）試畫出電路圖，電阻絲AP用“ ”表示 （3）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度L和對應的電阻值R，數(shù)據(jù)如下表：L/cm304050607080R/2.12.83.54.24.95.6 分析表中數(shù)據(jù)，可知AP段電阻R與長度L的關系 。 （4）小虎同學認為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關前，可以將變阻器的滑片置于任意位置。你認為他的想法是 （選填“正確”或“錯誤”）的，理由是： 。四、計算(8分)24、太陽能熱水器是把太陽能轉化為內(nèi)能的設備之能熱水器每小時平均接收4.2106J的太陽能，在5小時的有效照射時間內(nèi)，將熱水器中質量為10