國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案三篇

1、義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬少年兒童健康成長，事關(guān)國家發(fā)展，事關(guān)民族未來。下面是為大家?guī)淼膰伊x務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案三篇，希望能幫助到大家！國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案一篇為科學(xué)規(guī)范開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，推動(dòng)實(shí)施素質(zhì)教育，提升義務(wù)教育質(zhì)量，根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2021）“建立國家義務(wù)教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)測(cè)制度”的要求，制定本方案。一、監(jiān)測(cè)目的客觀反映義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、身心健康及變化情況，深入分析影響義務(wù)教育質(zhì)量的主要原因，為轉(zhuǎn)變教育管理方式和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)提供

2、參考，引導(dǎo)社會(huì)樹立正確的教育質(zhì)量觀，糾正以升學(xué)率作為評(píng)價(jià)學(xué)校和學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，推動(dòng)義務(wù)教育質(zhì)量和學(xué)生健康水平不斷提升。二、監(jiān)測(cè)原則（一）客觀性。釆取抽樣調(diào)查方法，科學(xué)設(shè)計(jì)監(jiān)測(cè)指標(biāo)和監(jiān)測(cè)流程，準(zhǔn)確反映教育質(zhì)量狀況及其影響因素。（二）規(guī)范性。以國家教育法律法規(guī)和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分考慮不同地區(qū)教育教學(xué)差異和不同類型學(xué)生的特點(diǎn)，規(guī)范流程，嚴(yán)格操作，確保監(jiān)測(cè)結(jié)果真實(shí)有效。（三）引導(dǎo)性。全面監(jiān)測(cè)學(xué)生德智體美各方面，重點(diǎn)考察學(xué)生健康水平、綜合素質(zhì)和使用知識(shí)的能力，推進(jìn)素質(zhì)教育有效實(shí)施。三、監(jiān)測(cè)學(xué)科為全面反映學(xué)生的知識(shí)和能力水平，依據(jù)我國義務(wù)教育課程設(shè)置的基本要求,考慮相關(guān)學(xué)科對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響程

3、度，借鑒部分國家和國際項(xiàng)目的做法，監(jiān)測(cè)學(xué)科確定為語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、藝術(shù)、德育。四、監(jiān)測(cè)對(duì)象依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各學(xué)段各學(xué)科的劃分情況，考慮學(xué)生認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力發(fā)展的階段性特征，監(jiān)測(cè)對(duì)象確定為義務(wù)教育階段四年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生。五、監(jiān)測(cè)周期為保證監(jiān)測(cè)工作的系統(tǒng)性、連續(xù)性，有效跟蹤義務(wù)教育質(zhì)量變化情況，最大限度提高監(jiān)測(cè)效益，每個(gè)監(jiān)測(cè)周期為三年，每年監(jiān)測(cè)兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。具體安排是：第一年度監(jiān)測(cè)數(shù)學(xué)和體育，第二年度監(jiān)測(cè)語文和藝術(shù)，第二年度監(jiān)測(cè)科學(xué)和德育。六、監(jiān)測(cè)時(shí)間綜合考慮學(xué)習(xí)內(nèi)容的完整性和便于組織測(cè)試等因素，每年測(cè)試時(shí)間選擇在6月中旬，具體時(shí)間在當(dāng)年測(cè)試方案中確定。七、監(jiān)測(cè)內(nèi)容為了測(cè)查學(xué)生掌握知識(shí)、

4、技能的程度和分析解決問題的能力，參照義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)測(cè)學(xué)科的主要內(nèi)容如下：（一）語文。重點(diǎn)測(cè)查語文基礎(chǔ)、文本閱讀、書面表達(dá)，識(shí)別與推論、整合與解釋、評(píng)價(jià)與鑒賞，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。（二）數(shù)學(xué)。重點(diǎn)測(cè)查數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率，知識(shí)的了解、理解和使用，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。（三）科學(xué)。重點(diǎn)測(cè)查生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球與宇宙，知識(shí)的了解、理解和使用，科學(xué)問題的探究、解釋、解決，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。（四）體育。重點(diǎn)測(cè)查身高、體重，視力、肺活量，力量、速度、耐力，興趣與態(tài)度，健康、睡眠和鍛煉習(xí)慣等狀況。（五）藝術(shù)。重點(diǎn)測(cè)查對(duì)藝術(shù)作品表現(xiàn)形式、民族藝術(shù)作品特

5、點(diǎn)、中外藝術(shù)作品表達(dá)主題和情感的了解、理解，對(duì)民族藝術(shù)的興趣、喜愛，以及藝術(shù)活動(dòng)的參與等。（六）德育。重點(diǎn)測(cè)查學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，日常生活中道德行為規(guī)范的掌握，基本國情、地理和歷史常識(shí)、安全和法律常識(shí)等的了解，與他人、與社會(huì)、與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)。為全面掌握義務(wù)教育總體情況，為相關(guān)政策制定和改進(jìn)管理提供依據(jù)，在監(jiān)測(cè)六個(gè)學(xué)科領(lǐng)域表現(xiàn)水平的同時(shí)，調(diào)查影響學(xué)業(yè)水平的相關(guān)因素，包括所監(jiān)測(cè)學(xué)科領(lǐng)域的課程開設(shè)、條件保障、教師配備、學(xué)科教學(xué)以及學(xué)校管理等。八、監(jiān)測(cè)工具監(jiān)測(cè)工具包括紙筆測(cè)試工具和現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試工具。紙筆測(cè)試工具分為學(xué)科測(cè)試卷和調(diào)查問卷。學(xué)科測(cè)試卷主要測(cè)查學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，題型分為選擇題、填空題以及開放式問答題等三種；調(diào)查問卷主要調(diào)查影響學(xué)生學(xué)