走近溫州民風(fēng)民俗

1、百度文庫讓每個人平等地提升自我百度文庫讓每個人平等地提升自我 走近溫州民風(fēng)民俗活動背景：生活中許多民俗我們一代乂一代地沿襲著，人們往往知其然，而不知其所以 然，在我們的家鄉(xiāng)有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，在這些節(jié)日里有很多古老的傳說和傳統(tǒng)的 習(xí)俗。然而，在科技告訴發(fā)展的今天，生活節(jié)奏的加快，工作壓力的增加使人們 逐漸淡化了節(jié)日的概念，也使很多關(guān)于節(jié)日的傳說與習(xí)俗逐漸消失，為了幫助學(xué) 生了解家鄉(xiāng)的文化，喚起學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，學(xué)習(xí)和了解家鄉(xiāng)民俗風(fēng)情，增長 知識，豐富閱歷?；顒幽繕?biāo)：1、提高學(xué)生搜集、處理信息的能力，從而拓寬學(xué)生知識面。2、培養(yǎng)小組合作的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識及團(tuán)隊(duì)精神。3、通過對家鄉(xiāng)風(fēng)俗的研究，了解家鄉(xiāng)

2、的風(fēng)俗習(xí)慣。4、激發(fā)學(xué)生尊重他人的風(fēng)俗習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情?；顒臃秶盒W(xué)六年級學(xué)生活動方式與準(zhǔn)備：1、向周圍的親朋好友或上網(wǎng)調(diào)查了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣動時間2、以小組行動研究為主。活動時間：6課時第一周：話家鄉(xiāng)風(fēng)俗第二周：以小組為單位，對家鄉(xiāng)風(fēng)俗進(jìn)行大調(diào)查，自己選擇方式，搜集并處理相 應(yīng)信息。在班上進(jìn)行交流。第三周：學(xué)生搜集有關(guān)家鄉(xiāng)風(fēng)俗習(xí)慣的故事，在課上進(jìn)行交流討論。第四周：學(xué)生合作制定一份有關(guān)家鄉(xiāng)風(fēng)俗習(xí)慣活動的計(jì)劃。全班交流。笫五周：把活動中搜集或記錄的文字或圖片進(jìn)行整理，并進(jìn)行小組成果展示。第六周：對活動進(jìn)行總結(jié)，并對學(xué)生的活動進(jìn)行客觀公正的評價?；顒舆^程：一、話家鄉(xiāng)風(fēng)俗1、

3、談話導(dǎo)入：(1)、同學(xué)們，還記得王安石的元日詩嗎？誰來背？(生背)請問這首詩描 寫一番怎樣的景象？(生：描寫了過春節(jié)時的熱鬧景象)(2)、師小結(jié)：春節(jié)是我國人民重要的民族節(jié)日，有許多有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如放 鞭炮、吃年夜飯、互相拜年等，這些風(fēng)俗是人們在生活中形成的禮節(jié)習(xí)慣等。下 面我們將一起來話我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣。2、話家鄉(xiāng)風(fēng)俗（1）、小組交流家鄉(xiāng)風(fēng)俗。（2）、集體交流。、家鄉(xiāng)風(fēng)俗有節(jié)日風(fēng)俗，如元宵節(jié)、重陽、過大年、清明、端午節(jié)、 七月十三等。生產(chǎn)風(fēng)俗：農(nóng)時諺語、開張剪彩等?；閱氏矐c：洗三朝、做生日、 抓周、祝壽等。生活風(fēng)俗：張貼門神、建房與上梁、歸根與懷鄉(xiāng)等。、對某一風(fēng)俗作介紹。如： 開張剪彩：

4、商店、茶館、店坊開業(yè)或正月初第一次開門做生意，均 稱作“開張”。舊俗要選擇吉日，張燈結(jié)彩，燃放鞭炮舉行儀式，并接受親友和 同行的恭賀。共和國成立后，凡城鎮(zhèn)工廠、商店、企業(yè)開業(yè)，產(chǎn)品新制成功或橋 梁、公路、堤壩、水庫工程竣工，均舉行“剪彩”儀式，一般用紅綢帶扎上大紅 花圍攔在典禮臺前，敬請主持人或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出面持剪刀剪開綢帶，烘托熱烈的氣 象。送送月子禮： 嬰兒出生后，孩子的外婆家要備辦童衣童帽、被褥、搖籃 及魚、肉、蛋、面、紅糖，各親友也送上營養(yǎng)品作賀禮，統(tǒng)稱“送月子禮”，或 稱“送粥米”。此俗仍在流行。過春節(jié)：每逢春節(jié)，家家戶戶貼春聯(lián)，放鞭炮、吃年夜飯、給壓歲錢、請公 公、互相拜年等。3、展出

5、家鄉(xiāng)風(fēng)俗圖片，并說說經(jīng)歷。二、家鄉(xiāng)風(fēng)俗大調(diào)查1、活動準(zhǔn)備：采訪、調(diào)查家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，并完成調(diào)查表。調(diào)查時間調(diào)查方式風(fēng)俗特點(diǎn)備注2、匯報調(diào)查情況。（1）、小組交流。（2）、集體交流匯報。3、根據(jù)匯報，談?wù)効捶ê徒ㄗh。（如對家鄉(xiāng)的哪些風(fēng)俗你是不滿意的？）4、討論：如何尊重他人的風(fēng)俗習(xí)慣？（1、正確看待民風(fēng)民俗。2、尊重當(dāng)?shù)氐亩Y儀。3、對于迷信活動，應(yīng) 當(dāng)加以抵制。）三、風(fēng)俗故事會1、引入?！笆镆伙L(fēng)，百里一俗”，各地都有各地的風(fēng)俗，有些風(fēng)俗是大同小異 的，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)的風(fēng)俗；也有些風(fēng)俗具有各地的特點(diǎn)，如嫁娶風(fēng)俗、 居住風(fēng)俗、市集民風(fēng)等，下面就請大家把收集到的有趣的家鄉(xiāng)風(fēng)俗故事講給大家

6、 聽。2、風(fēng)俗故事會。（學(xué)生把各自的故事講給同學(xué)聽。）3、表演故事4、點(diǎn)擊問號：1你們見過下面的情景嗎？對此你們有什么評價？如果有就在現(xiàn)場，你們準(zhǔn)備怎 么做？2看圖：（1）喪葬風(fēng)俗（做法事）（2）看風(fēng)水（居住習(xí)俗）3學(xué)生討論評價。正確看待民風(fēng)民俗。尊重當(dāng)度的禮儀。對于迷信活動應(yīng)當(dāng)加以抵制。5、以日記的形式把自己的感受寫下來。四、巧手作坊。1、依據(jù)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，請爸爸媽媽和你一起設(shè)計(jì)一份活動計(jì)劃。五、攜手共享。1、描繪家鄉(xiāng)。畫一幅家鄉(xiāng)美景圖。2、把你收集到的有關(guān)家鄉(xiāng)風(fēng)俗的資料（文字，圖片等）剪輯、修飾后貼在下面 活動總結(jié)：1、學(xué)生自己對本次活動過程及收獲進(jìn)行總結(jié)，并對他人及其小組作出客觀公正 的評價。2、教師小結(jié)活動并為學(xué)生提供相應(yīng)網(wǎng)站。中國文化信息網(wǎng)中國民俗文化村亦凡網(wǎng)華夏民俗、評價。附評價表：班級組員姓名評價內(nèi)容自評小組評師評家長 評學(xué) 習(xí) 態(tài) 度1、是否認(rèn)真參加活動2、是否能主動提出設(shè)想建議3、是否能仔細(xì)觀察思考問題4、在研究活動中是否能積極動手動 腦5、是否認(rèn)真查相關(guān)資料6、在活動中是否按時完成了任務(wù)7、在研究活動中是否想辦法克服困 難合 作 ，意: 識1、在活動中是否能積極參與小組活 動2、在研究活動中是否主動幫助別人3、在研究活動中是否主動尋求幫助4、是否能虛心地聽取別人的建議、 批