北京首師附大興北校區(qū)2022年九年級化學第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1 如圖為金剛、石墨和C60的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是（）A原子的排列方式改變，則構(gòu)

2、成的物質(zhì)種類改變B相同元素組成的不同物質(zhì)，在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同C相同元素組成的不同物質(zhì)，化學性質(zhì)相同D在特定的條件下，石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石，也可轉(zhuǎn)化為C602下列化學符號與含義相符的是AKC12 氯化鉀B3OH-1 三個氫氧根離子CCl2 兩個氯原子D2SO3 兩個三氧化硫分子3下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A高錳酸鉀B醬油.C煤D桔子汁4能聞到花香，說明分子的性質(zhì)是A分子的體積很小B分子的質(zhì)量很小C分子在不斷運動D分子之間有間隔5色氨酸(C11H12N2O2)是一種氨基酸，在人體內(nèi)含量太低會影響睡眠質(zhì)量, 一般可通過食補黃豆、黑芝麻、海蟹等得以改善，有關(guān)色氨酸的敘述正確的是()A色氨酸

3、中含有氧分子B色氨酸的相對分子質(zhì)量為200C色氨酸分子中質(zhì)子總數(shù)和中子總數(shù)一定相等D色氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為13.7%6用等質(zhì)量相同表面積的鎂條、等體積不同濃度的稀鹽酸在一定條件下反應，實驗結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論正確的是鎂與鹽酸的反應是放熱反應b曲線對應的鹽酸濃度較大鹽酸濃度越大，反應速率越快單位時間內(nèi)放出熱量越多，反應速率越快裝置內(nèi)氫氣的質(zhì)量先增大，后減小兩種情況最終產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量可能相同ABCD7下列歸納和推理正確的是（）A離子是帶電荷的粒子，帶電荷的粒子一定是離子B同種元素原子的質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素C單質(zhì)由同種元素組成，則由同種元素組成的混合物一定是單質(zhì)D氧化物

4、含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物8下列說法中不正確的是A大米主要成分是淀粉，淀粉遇碘化鉀溶液變藍色B雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液，有白色沉淀C油脂不溶于水，易溶于汽油等有機溶劑D新鮮蔬菜、水果中含有豐富的維生素C9下列圖標表示“國家節(jié)水標志”的是（）ABCD10鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是A分別測定它們的密度B將氣體分別通入紫色石蕊溶液中C觀察顏色并聞它們的氣味D將燃著的木條分別伸入集氣瓶中11下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是（）水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化；水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的；太陽為水的天然循環(huán)提供了能量；水的天然循環(huán)完成了水資源的

5、重新分配。ABCD122017年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”，下列做法與之相違背的是（ ）A利用風力發(fā)電B增加綠化面積C節(jié)約用水用電D廢氣、廢水直接排放二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖是實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的裝置圖，根據(jù)題目要求回答下列問題：（1）儀器a的名稱是_；（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，由此可得出二氧化碳的性質(zhì)是_，_。（3）裝置C處可觀察到的現(xiàn)象是_，反應的化學方程式為_。（4）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從_（選填“c”或“d”）端通入。14下列裝置常用于氣體的實

6、驗室制取，請回答下列問題。（1） 用高錳酸鉀通過A裝置制取氧氣的化學方程式為_，該裝置需要改進的是_。若用G裝置收集氧氣看到_時說明已經(jīng)集滿。（2）用雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣，反應的化學方程式為_。發(fā)生裝置一般用C而不用B，原因是_。（3）實驗室制備二氧化碳氣體的化學方程式為_， 用D制取二氧化碳與B相比具有的優(yōu)點是_。二氧化碳可用F裝置收集的原因是_。把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊試液的蒸餾水試管中，溶液變?yōu)開色；將變色的溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液又變?yōu)樽仙?，此時反應的化學方程式為_。（4）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按圖所示操作，結(jié)果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素有

7、關(guān)的是_（選填編號）。A 將水槽換成燒杯B 試管口橡皮塞未塞緊C 先用手捂住試管，再將導管另一端插入水中15某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題：（1）選用A裝置制取氧氣的化學方程式_。（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是_（寫一點即可）。（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中放人干燥劑濃硫酸后，氣體應從_端通入。（填“a”或“b”）（4）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_（填選項字母），檢臉二氧化碳是否收集滿的方法是_。（5）若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為_。16甲同學設計了如

8、下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗。（1）B中反應的化學方程式是_。（2）實驗過程中，C中的現(xiàn)象是_，反應方程式是_。（3）D處點燃的目的是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17實驗后的廢液一般需回收處理，不能直接倒入排污管，小科實驗后收集到含有碳酸鈉和氫氧化鈉的混合廢液10.22g，他向廢液中緩緩滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸，生成二氧化碳質(zhì)量與滴入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。當廢液恰好處理完畢時，溶液總質(zhì)量為20g。溶于水的氣體忽略不計，則：（1）廢液恰好處理完畢時。溶液的pH為_。

9、（2）圖中m=_g。（3）廢液恰好處理完畢時，回收所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？_18丁二酮(C4H6Ox)可用作糖果增香劑。請計算:(1)丁二酮是由幾種元素組成的？(2)丁二酮的相對分子質(zhì)量為86,則x的數(shù)值是多少？(3)17.2g丁二酮含碳元素的質(zhì)量是多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）空氣是一種寶貴的資源。請回答下列問題，（1）潔凈的室氣對于人類非著重要。下列做法有利于保護大氣的是_（填序號，下同）。a.使用清潔能源 b.燃放煙花爆竹c.大量植樹 d.推廣私家汽車出行（2）食品包裝時充入氮氣來防腐，這是利用了氮氣的_性質(zhì)；放置在空氣中的酥脆餅干會變軟，是因為空氣中含

10、有_。（3）已知燈泡內(nèi)若殘留有空氣會縮短燈泡的使用壽命。為了延長燈泡的使用壽命。燈泡中常放有極少量的紅磷，其作用是_，反應的化學方程式為_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、金剛石、石墨、C60的碳原子排列方式不同，構(gòu)成物質(zhì)的種類不同，說法正確；故不符合題意；B、金剛石、石墨、C60在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物都是二氧化碳，說法正確；故不符合題意；C、相同元素組成的不同物質(zhì)，化學性質(zhì)不相同，同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，說法錯誤；故符合題意；D、金剛石、石墨、C60的組成元素相同，可以相互轉(zhuǎn)化，說法正確；故不符合題意

11、；故選C【點睛】本題主要考查學生對題干中有用信息的提取能力。2、D【詳解】A、KCl讀作氯化鉀，故選項錯誤；B、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故三個氫氧根離子可表示為3OH-，故選項錯誤；C、表示氯氣或一個氯分子，兩個氯原子可表示為2Cl，故選項錯誤；D、化學式前面加上數(shù)字表示幾個這樣的分子，故2SO3表示兩個三氧化硫分子，故選項正確。故選D。3、A【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成?！驹斀狻緼、高錳酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬

12、于純凈物；B、醬油中含有水和氨基酸等物質(zhì)，屬于混合物；C、煤主要成分是碳，還含有硫等物質(zhì)，屬于混合物；D、桔子汁中含有水和維生素等物質(zhì)，屬于混合物。故選：A。4、C【詳解】能聞到花香，說明分子的性質(zhì)是分子在不斷運動，與分子的體積很小、分子的質(zhì)量很小、分子之間有間隔無關(guān)。故選C。5、D【詳解】A、一個色氨酸(C11H12N2O2)分子中含有2個氧原子，不是含有氧分子，故選項A不正確；B、色氨酸(C11H12N2O2)的相對分子質(zhì)量=(1211)+(112)+(142)+(162)=204，故選項B不正確；C、色氨酸(C11H12N2O2) 分子中質(zhì)子總數(shù)和電子總數(shù)一定相等，質(zhì)子總數(shù)和中子總數(shù)不一

13、定相等，故選項C不正確；D、色氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為，故選項D正確。故選：D。【點睛】本題考查的是化學式的意義及有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算，可以計算化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)、各元素的質(zhì)量之比。6、C【詳解】鎂與鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，該反應是放熱反應，符合題意；鹽酸的濃度越大，反應速率越快，壓強增大越明顯，故a曲線對應的鹽酸濃度較大，不符合題意；鹽酸濃度越大，反應速率越快，說法正確，符合題意；鎂與鹽酸反應放熱，單位時間內(nèi)放出熱量越多，說明反應速率越快，符合題意；鎂與鹽酸反應生成氫氣，隨著反應的進行，氫氣質(zhì)量逐漸增加，待完全反應后，氫氣的質(zhì)量不再變化，故裝置內(nèi)氫氣的質(zhì)量先增大，后不變，不符合題意

14、；如鹽酸過量，鎂條的質(zhì)量相等，兩種情況最終產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同，符合題意。正確的是：；故選C。7、B【詳解】A、帶電的粒子不一定是離子，例如質(zhì)子帶正電荷，電子帶負電荷，故A錯；B、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)，同種元素原子的質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素，故B正確；C、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，故C錯；D、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，故D錯。故選：B。8、A【詳解】A、大米主要成分是淀粉，淀粉遇碘變藍色，錯誤；B、雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液會發(fā)生鹽析，有白色沉淀，正確；C、油脂屬有機物，不溶于水，易溶于汽油等有機溶劑，正確；D、新鮮蔬菜、水果中含有豐富的維生素C

15、，正確。故選A。9、D【解析】A圖中所示標志是禁止吸煙標志，故A錯誤。B圖中所示標志是禁止燃放鞭炮標志，故B錯誤。C圖中所示標志是有毒標志，故C錯誤。D圖中所示標志是節(jié)水標志，故D正確。故選：D。10、D【解析】試題分析：鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是將燃著的木條分別伸入集氣瓶中。若木條燃燒正常，則是空氣，若木條燃燒更旺，則是氧氣，若木條火焰熄滅，則是二氧化碳。選D?？键c：鑒別空氣、氧氣和二氧化碳。點評：鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是將燃著的木條分別伸入集氣瓶中。通過火焰的不同現(xiàn)象來區(qū)分，氧氣助燃，二氧化碳不支持燃燒。11、D【詳解】水在天然循環(huán)過程中水蒸氣

16、轉(zhuǎn)化，而雜質(zhì)物質(zhì)沒有進行轉(zhuǎn)化，從而實現(xiàn)了水的自身凈化。正確；水的天然循環(huán)是通過水、水蒸氣、冰雪進行轉(zhuǎn)化，是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的。正確；太陽照射海洋后，水受熱蒸發(fā)，為水的天然循環(huán)提供了能量。正確；水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配，使某些地區(qū)獲得一定的水資源。正確。正確，故選D。12、D【詳解】A、利用風力發(fā)電，節(jié)能環(huán)保，與“綠水青山就是金山銀山”，不相悖，A不符合題意。B、增加綠化面積，可以吸收空氣中有害氣體，粉塵，與“綠水青山就是金山銀山”，不相悖，B不符合題意。C、節(jié)約用水用電，節(jié)約能源，與“綠水青山就是金山銀山”，不相悖，C不符合題意。D、廢氣、廢水直接排放，污染環(huán)境，與“綠水青山就是

17、金山銀山”，相悖，D符合題意。故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 密度比空氣密度大 不能燃燒也不能支持燃燒（或不可燃，不助燃） 紫色石蕊試液變紅 c 【詳解】（1）圖中a是長頸漏斗；（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒；（3）二氧化碳與水反應生成碳酸，紫色石蕊試液遇酸變紅，所以C中的現(xiàn)象是：紫色的石蕊試液變紅。反應的化學方程式為CO2+H2OH2CO3；（4）二氧化碳的密度大于空氣的密度，用E裝置收集二氧化碳時，可從c端進，以排凈瓶底的空氣；14、 在試管口放一團棉花 有氣泡從集氣瓶

18、口向瓶外冒出 跟B中的長頸漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率從而控制反應速率的作用，同時分液漏斗還能控制滴加液體藥品的量具有節(jié)約藥品的優(yōu)點 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 可以控制反應的發(fā)生和停止 二氧化碳的密度比空氣大，且不跟空氣中的氧氣等成分反應 紅 BC 【詳解】（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：；為了防止反應時高錳酸鉀隨氧氣流進入導氣管，該裝置需要改進的是：在試管口放一團棉花；排水法收集氧氣時，當瓶中充滿氧氣后，氧氣就會從瓶口向瓶外冒出，因此若用G裝置收集氧氣看到有氣泡從集氣瓶口向瓶外冒出時說明已經(jīng)集滿。（2）雙氧水和二氧化錳也

19、能制取氧氣，雙氧水分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為：；發(fā)生裝置一般用C而不用B，原因是：跟B中的長頸漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率從而控制反應速率的作用，同時分液漏斗還能控制滴加液體藥品的量具有節(jié)約藥品的優(yōu)點。（3）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制備二氧化碳氣體，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；D裝置具有啟普發(fā)生器的特點，用D制取二氧化碳與B相比具有的優(yōu)點是：可以控制反應的發(fā)生和停止。F裝置是瓶口向上排空氣法收集氣體的裝置，二氧化碳可用F裝置收集的原因是：二氧化碳的密度比空氣大，且不跟空氣中的氧氣等成分反應；把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊試液的蒸餾水

20、試管中，二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，因此溶液變?yōu)榧t色；將變色的溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液又變?yōu)樽仙?，其原因是碳酸分解生成二氧化碳和水，此時反應的化學方程式為：。（4）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，圖示裝置檢查氣密性，如果將水槽換成燒杯，不會影響檢查結(jié)果；如果裝置中試管口橡皮塞未塞緊，裝置就漏氣，檢查時就不會看到導管口有氣泡冒出；如果先用手捂住試管，試管中的空氣體積膨脹從導管另一端管口逸出，再將導管另一端插入水中，就不會看到有氣泡從導管口冒出。因此若按圖所示操作，結(jié)果在導管口未看到氣泡，其可能原因是：BC?！军c睛】裝置氣密性檢查時在連接好儀器后，必須先將導氣

21、管的一端浸沒在水面以下，然后用手捂住試管，如果氣密性良好，水中的導管口有氣泡冒出。否則即使氣密性良好也不能看到導管口有氣泡冒出。15、 導管口剛剛有氣泡冒出就開始收集或集氣瓶內(nèi)未裝滿水，留有氣泡 a BD 將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，證明收集滿 【詳解】（1）A裝置是加熱制取氧氣的裝置，且試管口放置了棉花，可以防止高錳酸鉀粉末堵塞導氣管，可用于高錳酸鉀制氧氣，化學方程式為，故填：。（2）排水法收集氧氣，氧氣不純可能是氧氣收集過早，導管口剛剛有氣泡冒出就開始收集，也可能是剛開始集氣瓶未裝滿水，有氣泡，故填：導管口剛剛有氣泡冒出就開始收集或集氣瓶內(nèi)未裝滿水，留有氣泡。（3）萬能瓶用作干燥

22、裝置時，氣體長進短出，故氣體從a端進入，故填：a。（4）實驗室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應不需要加熱，發(fā)生裝置選B，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，只能用向上排空氣法收集，收集裝置選D，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，證明收集滿，故填：BD；將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，證明收集滿。（5）F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)為澄清石灰水，澄清石灰石遇二氧化碳生成碳酸鈣和水，石灰水變渾濁，化學方程式為，故填：。16、CO+CuOCu+CO1 澄清石灰水變渾濁 CO1+Ca(OH)1=CaCO3+H1O。 尾氣處理，防止一氧化碳污染環(huán)境 【詳解】（1）在B中，一氧化碳和氧化銅在加熱時生成銅和二氧化碳，所以B中的反應是：CO+CuOCu+CO1故填：CO+CuOCu+CO1；（1）一氧化碳還原氧化銅生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，反應的方程式為：CO1+Ca(OH)1=CaCO3+H1O；故填：澄清的石灰水