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文檔簡(jiǎn)介
1、三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課后小練筆(1)班別: 姓名: 1.你的學(xué)校是什么樣的?同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么?選擇個(gè)場(chǎng)景說(shuō)一說(shuō),寫(xiě)一寫(xiě)。教室里 操場(chǎng)上 花壇邊 圖書(shū)室里教學(xué)樓前 大樹(shù)下 上課的時(shí)候. 放學(xué)了. “雨一來(lái),他們便放假了。”你喜歡這樣的表達(dá)嗎?請(qǐng)你照樣子寫(xiě)一寫(xiě),如,“清風(fēng)一吹,他們.”.“蝴蝶一來(lái),他們.”。 “鋪滿金色巴掌的水泥道”,多美的發(fā)現(xiàn)啊!你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色?用幾句話寫(xiě)下來(lái)吧。 想象一下,秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢?照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。它把黃色給了銀杏樹(shù),黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。 只要我們稍加留意,就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。如,向日葵會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)
2、,含羞草被觸碰后會(huì)“害羞”地低下頭.你留意過(guò)哪些事物的變化?和同學(xué)交流,寫(xiě)一寫(xiě)。 6.課本第78頁(yè)。 語(yǔ)文小練筆(2)班別: 姓名: 1.課本第83頁(yè)。 2.你聽(tīng)到過(guò)哪些“美妙的聲音”?試著寫(xiě)幾句話和同學(xué)交流,如,“鳥(niǎo)兒是大自然的歌.“廚房是一一個(gè)音樂(lè)廳。 3.在大自然這本“讀不完的大書(shū)”你都讀到了什么?仿照課文寫(xiě)一寫(xiě),和同學(xué)交流。 4.前幾天,小明的朋友小剛把小明最喜歡的玩具借走了,一直沒(méi)有歸還。小明很郁悶,想提醒小剛把玩具還回來(lái),又怕傷了朋友情誼;不提醒吧,自己也很想玩這個(gè)玩具。如果你是小明,會(huì)如何提醒小剛? 5.留心周?chē)氖挛?就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。最近你在生活中觀察了什么?用兩句話寫(xiě)下來(lái)與同學(xué)交流吧。 6.除了水是大自然的音樂(lè)家,動(dòng)物也是大自然的歌手。請(qǐng)
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