地理教師教學2021年工作計劃精選5篇

1、地理教師教學工作計劃精選5篇教會學生初步掌握記憶、分析、比較、綜合和運用等方法,培養(yǎng)學生學習和表達 地理的能力，培學生初步運用地理來觀察和分析問題的能力.下面是小編收集推 薦的地理教師教學工作計劃，僅供參考，歡迎閱讀參考.地理教師教學工作計劃（一）一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作訃劃為指導，加強課堂教學,更加高 效地完成本學科教學口標.積極參加教科研活動,加強集體備課，努力使教學水平, 業(yè)務能力有更大的提高.同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地 理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”，走向 “會學地理”.二、學情分析經(jīng)過七年級的地理教

2、學，學生已經(jīng)初步掌握了學習地理的方法,掌握了閱讀地 圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了初中地理教學大綱規(guī)定必須掌握的地 理基礎知識和基本概念這對于學生學習八年級地理打下了良好的基礎.三、教學目標通過本期地理教學，使學生能比較熟練的運用所學的地理知識解釋生活中的地 理現(xiàn)象，進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學生繪圖的能力.同時, 通過本期地理教學，使學生掌握中國地理概況，包括中國疆域概況，中國人口、民 族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力. 掌握中國的自然環(huán)境，包括地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影 響.了解中國自然資源分布和自然資

3、源所面臨的現(xiàn)狀，認識能源危機和環(huán)境問題 給社會、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響，提高學生節(jié)能、節(jié)約的主動意識.認識祖國各 地風土人情和地區(qū)差異.四、教學措施1、強化基本技能訓練，通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結等方式，提 高學生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力.2、強化學生運用所學地理知識解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產 生的原因的能力開展形式多樣的化的課堂教學方式，利用一切可利用的教學資 源豐富教學手段,激發(fā)學生學習的興趣和求知欲望.3、加強課后的練習，注重學以致用，幫助學生理解和掌握所學的地理知識，并提 高應用地理知識的能力.4、搞好單元測試，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決，以確保所授知識的

4、準確性，同時培養(yǎng) 學生尊重科學的思想品質.地理教師教學工作計劃（二）一、情況分析本學期，本人承擔七年級三個班的地理教學任務，每周每班為二個課時,課時相 對教材內容有些不足新課標，新教材,新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來 新的挑戰(zhàn).學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理 想的育人環(huán)境我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念，大多數(shù)學生對地 理學科濃厚的學習興趣，訃算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境,完備的地理教具為地理教學 提供了最根本的保障.二、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作訃劃為指導，加強課堂教學,盡快適 應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,更加高效

5、地完成本學科教學 U標.積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高.同時，通過 傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣 和初步能力,最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理” 三、具體工作1、抓好常規(guī)課堂教學.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練.2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐.3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再 上新臺階.4、教學中關注學生的身心發(fā)展.結合學科特點，開展學科知識競賽活動,激發(fā)學 生學習興趣.5、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案.6、參加聽課

6、評課活動.虛心向他人學習，取長補短,不斷提高教學水平.7、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的 制作準備充分的素材.四、教學策略與方法本學期地理教學在新的教學理念指導下，根據(jù)新課標的要求，大膽嘗試,運在學 習中挖掘學生的主動性與創(chuàng)造性，教學中注重引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)思維，最大 限度的調動學生主動參與、主動探究的積極性.充分體現(xiàn)“教師主導，學生主體， 師生互動，生生互動”的教學原則，幫助學生形成“自主學習，合作學習，探究學 習”的學習方式.在地理教學中注重與其它學科的整合，并幫助學生在學習中形 成正確的情感、態(tài)度與價值觀.（-）增強教師的親合力要充分調動學生學習

7、地理的興趣，讓學生喜歡地理課，就首先要讓學生喜歡地 理教師，而教師的魅力有內在的外在的美并存.內在的美應該是教師的教學水平； 外在的美應有以下兒點:教師的言談舉止、主動與學生溝通、鼓勵賞識的態(tài)度、 耐心細致的幫助等等，總的說來教師應具備教學、師德的高素質，使學生感受到我 的地理教師各方面素質都很棒，提高我在學生心U中的地位,增強教師的親合力.（二）地理課堂模式的探索自從新課改實施以來，我一直采用新教學模式，結合地理教學做過大膽的嘗試， 本學期仍從一切為了學生發(fā)展的LI標岀發(fā)，對地理課堂做如下嘗試.1、教學目標的確定在認真分析教材的基礎上,根據(jù)學生的實際情況，適當?shù)恼辖虒W資源,選擇對 學生有用

8、的地理知識，注重技能的培養(yǎng)，使學生學會學習地理知識的基本方法，在 學習知識的同時，體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀.2、重點、難點的處理對于重點知識的掌握和難點的突破我多用多媒體教學，增強教學的直觀性，有 效的引發(fā)學生的學習興趣，增大課堂的容量.現(xiàn)代教學手段廣泛應用于地理課堂 是本學期地理教學改革大膽嘗試的重點內容之一.總之，本學期總的教學設計思路是把新課改的理念最大限度的應用于地理教學 中，改變學生的學習方式，構建師生互動、生生互動的課堂模式.地理老師教學訃劃（二）一、教學目標在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教導處工作計劃為指導，加 強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂

9、教學模式,更加高 效地完成本學科教學LI標.積極參加教科研活動，努力使教學水平,業(yè)務能力有更 大的提高同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想，培養(yǎng) 學生學習地理的興趣和初步能力.二、基本情況分析本學期，本人承擔七年級班的地理教學任務，每周2個課時.所使用的教材是 在國家基礎教育課程改革綱要精神和全日制義務教育地理課程標準的基 本理念指導下編寫的湘教版新教材新課標，新教材,新環(huán)境，高要求給本人教育 教學工作帶來新的挑戰(zhàn).世紀學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為 教學提供了理想的育人環(huán)境我校堅定不移的全面提高綜合素質的理念給了地理 學科應有的地位,大多生對地理學科懷有濃

10、厚的興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境, 完備的地理教具為教學提供了最根本的保障.三、本冊教材分析本學期教學內容，共計三章，第一章認識大洲概括了各大洲的位置、地形、 氣候等情況第二章了解地區(qū)本章通過具體實例分析各地的人文特征.第三章 走近國家具體說明了兒個國家各自特點.四、本期總體教學目的要求1、抓好常規(guī)課堂教學.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練， 做到全批全改.2、認真學習新課標理論，領會新課標精髄，用的理論指導教學實踐.3、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課資料的收集，整理工作，為的制作準備充分 的素材.五、本期教材重點、難點(1各大洲的地形特征和氣候特征；(2兒個大國的人文特征.

11、六、完成本期教學任務的具體措施2、申請購置教學必備的教具，軟件.做好器材的登記，使用，保管工作.3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教學能力再上新 臺階.4、教學中關注學生的身心發(fā)展.結合學科特點，開展學科知識競賽活動,激發(fā)學 習興趣.5、認真參與集體，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀.6、參加聽課評課活動.虛心向他人學習，取長補短,不斷提高教學水平.7、擬好復習，制定復習提綱，認真組織復習.8、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析.注意發(fā)現(xiàn)教學和 學習中存在的問題并及時解決地理教師教學工作計劃(三)一、指導思想以全日制義務教育中地理課程標準為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行地理教

12、學優(yōu)勢 的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調學生的主動學習，增加實 踐環(huán)節(jié).使每一個學生通過學習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解,能夠對 今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面 有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高為學生們參 加社會主義現(xiàn)代化建設,適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎.二、學生基本情況分析通過一學期的學習，學生學習的熱情較高，對地理這門課比較有興趣，但也存在 著許多問題：班與班差別比較尢班中成績差別懸殊，兩極分化嚴重.優(yōu)秀率不很突出，雙優(yōu)率不太理想.針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導，爭取在上一個新臺階

13、，以期待在畢 業(yè)會考和中考中能取得好的成績四個班共有學生220XX.這些學生基礎高低參 差不齊，有的基礎較牢，成績較好，有的則較差當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好 的學習習慣、行為習慣教師要做好每一個學生的工作，因材施教,使他們在各自 原有的基礎上不斷發(fā)展進步.三、教材分析本學期講授義務教育課程標準教材該教材針對初中生的特點，設置了多個學 生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動 乂利于學生主體作用的發(fā)揮.每一章內容之前設置學習導語，使學生提高了學習 興趣，同時每單元未尾乂有單元小結,進一步深化及強調基礎知識既增強了學生 的主體性，乂有利基礎知識的學習.四、教學目的和

14、要求思想教育口標:理解科學上存在爭議是正?，F(xiàn)象，合理的懷疑是科學進步的 動力，初步形成敢于懷疑和嚴謹求實的科學態(tài)度.文化知識目標:繼續(xù)了解地理知識.能力培養(yǎng)LI標:發(fā)展提出問題的能力.在更具自主性的詢提下，通過獨立思 考和小組合作完成較完整的科學探究活動.提高運用證據(jù)和邏輯進行推理、論證、 預測和評價的探究技能.通過嘗試培養(yǎng)參與意識和實踐能力.五、具體措施(一)備課備課是上好課的基礎，是保證教學質量的必要措施.備課應包括以下過程和內 容：1、鉆研教學大綱，訂好教學工作計劃.鉆研教學大綱，通讀教材，了解教學任務、標、重點、難點及“雙基”內 容.了解任教班級學生的思想狀況、學習態(tài)度，學習風氣、知識

15、狀況等，做到“有 的放矢”地進行教學.制定改進和提高質量的措施，編制教學訃劃及教學進度表.確定本學期的教學實踐活動.2、寫好教案.按照大綱要求，反復閱讀鉆研教材，明確教學LI的、重點、難點和“雙基” 的內容，明確每一課時的講述內容.根據(jù)教學內容和要求，搜集、整理、精選參考資料.全面了解學生生理、心理特點、學習規(guī)律和已有的基礎知識，結合教材內容 寫出具體教案.教案內容包括:課題、LI的和要求,重點、難點,課型、課時、教學方法，教 具、作業(yè)等.上課上好課是教學的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思 想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術，促進學生全面發(fā)展應做到：1、教學目標明確，每

16、節(jié)課要緊緊圍繞目標進行.2、教學內容必須正確.要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生.3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中.4、要重視對學生進行思想教育，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育.5、結合教材內容有訃劃地進行勞動技能訓練.6、教學方法得當.對不同的內容靈活選用恰當?shù)慕谭ǎ诮虒W中要大膽探索， 勇于創(chuàng)新.學生學習的主動性,啟發(fā)、引導學生積極思考.重視對學生能力的培養(yǎng).教給學生學習規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實際,看圖記憶等).教給學生思考和解 決問題的方法，提高學生自學的能力.在學的過程中，可將現(xiàn)代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交義進行，以 提高教學效果

17、.為使教與學的雙方密切配合，學生集中精力聽課，要求學生記好課堂筆記.7、科學地安排教學過程.每節(jié)課一般應包括:提問、復習舊課、導入新課、檢 查效果和布置作業(yè)等.每個教學環(huán)節(jié)，力求連貫、緊湊，時間分配合理，提高課堂教 學藝術.8、不斷提高課堂教學藝術.作業(yè)批改精選作業(yè)，認真批改，可使及時獲得反饋信息,利于改進教學每月布置一、二次 課外作業(yè).1、作業(yè)內容要根據(jù)大綱要求，注意“雙基”的訓練，精心選題.2、在布置作業(yè)前，掌握作業(yè)的深度和廣度,突出理論聯(lián)系實際的原則.3、及時批改作業(yè)，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班進行糾錯，要求重作和 口答，以便加深印象.（四）考試考試是了解學生學習情況，檢查教學效

18、果,督促學生學習的重要手段.1、注意平時考查，及時了解學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)教學中的問題，不斷改進和提 高教學水平.平時考查包括:課堂提問、作業(yè)、測驗等.2、期中、期末考試前組織好復習.制訂復習計劃,進行復習動員并指導學生系 統(tǒng)復習，有針對性地進行章、單元的摸底考試.3、考試內容應以大綱為依據(jù)，題型多樣，難易適度，試題覆蓋面要大，應是絕大 數(shù)學生經(jīng)過努力可以完成的.另外要有一定的提高.4、認真閱卷，考試后作出全面的質量分析和試卷分析，并進行講評.對考試中反 映出的問題，歸類整理，找出原因，以作為改進以后教學的參考.5、認真登記考試成績，提供全面認識學生學習程度的依據(jù).六、教學要求1、教師在教學中

19、要繼續(xù)認真落實課程提出的課程理念:面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教 學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的地理科學素養(yǎng).2、大力倡導問題即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀.教學中要 有科研意識,力爭做一名科研型的教育丄作者.3、在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā) 展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動.4、教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng).要注意對學生綜合 能力的培養(yǎng)教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣教師 要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調查、技能訓練、練

20、習、探究和資料分析活動.5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合.地理教師教學工作計劃（四）本學期，本人承擔七年級五個班的地理教學任務，新學期，新學生,新環(huán)境，給本 人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)為了圓滿的完成本學期的教學任務，提高教學質 量，特制定本學期七年級地理教學工作計劃如下：一、指導思想在新課標理論的指導下，在學校主管教學校長的帶領下,充分發(fā)揮自身教學優(yōu) 勢，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高.同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián) 系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生 從“學會地理”，走向“會學地理” 二、學情分析本屆_學校七年級共有五個

21、班平行班級,平均每個班級30人.山于學生的生源 地不同，學生的層次也有很大的差異，通過開學近一周的觀察，學生的學習欲望并 不強，一些小學生身上的特點還沒有完全褪去，面對地理這門新的課程，本學期的 重點任務是培養(yǎng)學生學習地理的興趣.針對七年級學生好動的習慣，多安排一些 動手實踐的活動,訓練學生的實踐操作能力.三、教材分析七年級地理教材內容豐富，呈現(xiàn)形式多種多樣，該教材針對初中生的特點，設置 了多個學生活動，密切聯(lián)系學生實際和生活體驗，同時還有課外讀及小資料對學 生的知識面的拓展起積極作用，同時活動乂利于學生主體作用的發(fā)揮.七年級上 冊以區(qū)域地理為主要框架，包括地球與地圖、陸地和海洋、天氣與氣候、

22、居民與 聚落、發(fā)展與合作共五章內容.第一章地球和地圖分三節(jié)，笫一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認 識過程，地球的大小，地球儀的組成要素，重點是經(jīng)線、緯線和經(jīng)緯度的劃分.笫二 節(jié)主要介紹了地球的兩種運動方式，即自轉和公轉,這里面主要學習自轉和公轉 的一般規(guī)律和產生的地理現(xiàn)象，也為高中地理必修1地球的運動做鋪墊.第三節(jié) 地圖，主要講述地圖的基本要素，要求學生學習讀圖、析圖、繪圖和選圖用圖.第二章陸地和海洋分兩節(jié)，第一節(jié)大洲和大洋，主要是介紹了七大洲和四大 洋的相關概念和分布，是區(qū)域地理學習的基礎.第二節(jié)海陸的變遷，重點講述海陸 變遷的原因和大陸漂移假說，板塊運動學說理論.第三章天氣與氣候共包括

23、四節(jié)，第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手，學習天氣 的相關知識;第二、三節(jié)分別講述氣候的兩個基本要素-氣溫和降水；笫四節(jié)主要 介紹世界各地氣候類型的分布及特點.笫四章居民與聚落分三節(jié)，第一節(jié)介紹世界人口與人種的構成和分布;第二 節(jié)主要講述世界上各地區(qū)的語言種類和分布以及宗教的分布;笫三節(jié)講述什么是 聚落，以及聚落的類型，聚落的特點和影響聚落形成的一些基本因素.第五章發(fā)展與合作本章內容主要介紹世界上二百多個國家和地區(qū)的分布， 發(fā)達國家和發(fā)展中國家的區(qū)別和聯(lián)系，最后講述國際合作的重要性.四、具體教學措施1、必須以新理念指導教育教學.落實“自學精講，以練為主”的教學模式，貫徹 “先學后教，以學定教”教學理

24、念,加強集體備課，精心準備地理學案，力求每節(jié)課學生各取所需,做到天天清、課課清、堂堂清.2、以教材中的“活動”部分內容為突破口，深入研究課堂教學模式，繼承以往 教學活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的、 有特色的課堂教學模式.3、深入研究學案教學的特點，認真編寫學案和教案,把握學案教學的整個流程, 充分發(fā)揮學案教學的優(yōu)勢.4、關注學生個體差異.在面向全體的同時，進行分層次教學，對學習有困難的 學生給予更多的關注和輔導，提高整體地理學習質量.5、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果.6、在教學在采取精講多練的方法、教師作適當引導、學生思考解決、教師

25、再 進行總結、要課文、圖像作業(yè)有機結合，激發(fā)學習興趣、幫助理解記憶作用.培養(yǎng) 學生的觀察、思維、想象、歸納、記憶等能力、并及時強化鞏固、懂得應用，同 時培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力.7、密切聯(lián)系生活和生產實際，注意挖掘學生的生活經(jīng)歷和體驗，盡可能多地聯(lián) 系學生的生活實際,使學生感受到地理就在身旁，感受地理學科的有用性.8、指導學生開展地理實驗，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力.9、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的 制作準備充分的素材.10、及時對學生的學習情況做出評價，注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題 并及時解決.五、教學研究由于本人今年要撰寫研究生畢業(yè)論文

26、，論文的題H與實際教學密切相關，所以 在教學中不斷學習地理教學的相關理論書籍，用理論指導實踐，并在實踐教學中 總結經(jīng)驗，最終完成論文的撰寫.地理教師教學工作計劃（五）在新課程改革的大背景,繼續(xù)貫徹落實新課改精神，以深化教育教學改革，全面 實施素質教育為中心，在學校教務處、教科室的指導下，緊抓常規(guī)管理，加強對高 考模式、新課程與校本開發(fā)的研究，地理科組將認真貫徹學校的工作要求，團結全 組教師，同心協(xié)力，努力完成各項具體工作.堅持兩周一次的教研活動制度，進行專題理論學習和集體備課、并結合新教材、 新理念，在備課中準確把握教材的重、難點.利用每堂展示課及教學研究課的機遇, 不斷修正、提高自己的業(yè)務水

27、準，鼓勵教師撰寫有關新課程的研究論文或經(jīng)驗總 結、認真鉆研教學大綱和高考大綱，在教學中做到有的放矢，注重教學實效.學習專 業(yè)雜志理論文章,提高教學水平;認真總結交流教學經(jīng)驗，積極投稿.我們要抓住每次外岀聽課、學習的機遇，不斷充實、完善自己，逐步提高自身的 業(yè)務水平，同時將學習體會在組內進行交流在進行專業(yè)進修的同時，廣泛涉獵各 方面的書籍，博聞強識，拓寬自己的知識面，提高自身文學、藝術修養(yǎng)，并熟練運用 到教學實踐中去，豐富教學內涵.按照地理教師教學工作規(guī)范要求，認真做好教學常規(guī)工作，提高教研組全體教 師團隊合作精神.四、教法研究、學法指導的LI標和措施：1、以課改為核心，以現(xiàn)代課堂教學為根本，有

28、效地推進教學、教研工作,探索積 累適合新教材理念的教學方法加強各教學內容和各課型的典型課例研究，以公 開課的形式，開展集體評議研討活動，提高課堂效果.2、各任課教師重點做好班級學生成績的平衡工作，分層次認真做好差生的輔 導工作，防止兩極分化，提高整體水平.3、以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題,用校本教研的方法解決教學 活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和 理解.五、教學常規(guī)的實施和管理措施：備課、上課要求及檢查措施以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題,用校本教研的方法解決教學 活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和 理解.加強學習和落實新課程標準;加強對高一與高二新教材、新教法的探討與案 例分析.上課時努力創(chuàng)設問題情景和教學情景,提倡教師在教學中要“精講，善導，激 趣,引思”，讓學生“多參與”，“多思考”，“多獨立見解”，形成一種新課程理 念下的新型的課堂教學模式.作業(yè)量、測驗次數(shù)及批改