小學(xué)班會(huì)(活動(dòng))課教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)20192020學(xué)年度第二學(xué)期班會(huì)（活動(dòng)）課教案 第 周 星期一 第 1 節(jié) 2020年5 月 18 日主 題返校復(fù)學(xué)第一課之“疫情教育與心理輔導(dǎo)”班會(huì)（活動(dòng)）課目的1.通過主題班會(huì)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新冠肺炎疫情，科學(xué)防疫。2.正確認(rèn)識(shí)自己的心境反應(yīng)，調(diào)整良好的心理狀態(tài)。上課地點(diǎn)教室班會(huì)（活動(dòng)）課形式多媒體課件配合講授主題教育（道德、安全、法制、心理、衛(wèi)生、疾病防控、節(jié)日等）認(rèn)識(shí)病毒個(gè)人防護(hù)健康防護(hù)知識(shí)心理輔導(dǎo)防護(hù)知識(shí)班會(huì)活動(dòng)課過程一、課件導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)病毒1.什么是新冠肺炎新

2、冠肺炎是指由新型冠狀病毒感染引起的肺炎。世界衛(wèi)生組織將新型冠狀病毒肺炎(簡(jiǎn)稱“ 新冠肺炎”)。2.新冠肺炎的傳染源是什么目前公認(rèn)的傳染源主要是新型冠狀病毒感染的患者。無癥狀感染者也可能成為傳染源。3.新冠肺炎的傳播途徑有哪些新冠肺炎人群普遍易感，經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播是主要的傳播途徑。在相對(duì)封閉的環(huán)境中，長(zhǎng)時(shí)間暴露于高濃度氣溶膠情況下，存在.經(jīng)氣溶膠傳播的可能。其他傳播途徑有待證實(shí)。4.新冠肺炎的主要癥狀是什么 （1）新冠肺炎以發(fā)熱、乏力、干咳為主要表現(xiàn)，（2）少數(shù)患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹瀉等癥狀。（3）重型、危重型患者病程中可為中低熱，甚至無明顯發(fā)熱癥狀。二、個(gè)人防護(hù)1.每日進(jìn)行自我

3、健康監(jiān)。2.在校學(xué)生有哪些注意事項(xiàng)。3.每天晨、午檢要測(cè)量體溫。（1）體溫異常時(shí)，配合學(xué)校按規(guī)定做好應(yīng)急處置。（2）嚴(yán)禁串樓層、串宿舍，禁止帶朋友或者親屬進(jìn)入宿舍。4.課間休息時(shí)應(yīng)注意什么（1）課間休息時(shí)學(xué)生不得串樓層、串班級(jí)活動(dòng)。（2）多喝水，禁止打鬧，減少近距離接觸。運(yùn)動(dòng)不宜過度。班會(huì)活動(dòng)課過程5.使用體育器材時(shí)應(yīng)注意什么?在使用體育器材的過程中，避免用手觸摸自己的口眼鼻，體育活動(dòng)結(jié)束應(yīng)立即洗手。三、應(yīng)如何做好心理調(diào)適1.對(duì)疫情保持適度關(guān)注，不信謠、不傳謠，保持積極向.上的生活態(tài)度，合理安排好作息時(shí)間。2.如果出現(xiàn)過于緊張、焦慮、情緒低落等心理現(xiàn)象，可尋求學(xué)校的相關(guān)心理咨詢服務(wù)。四、健康防護(hù)知識(shí)1.如何正確選擇和佩戴口罩（1）佩戴前先洗手。（2）佩戴后,盡量不觸摸，若須觸摸，觸摸前、后徹底洗手。2.正確洗手(七步洗手法）3.注意隱身健康衛(wèi)生不接觸校園內(nèi)外遇到的動(dòng)物；戴口罩、勤洗手、勤消毒、勤通風(fēng)、避人群聚集；喝生水，不吃生或半生、變質(zhì)、無證食品；保持一桌一人，避免用餐時(shí)相互交談。4.加強(qiáng)體育鍛煉做好防護(hù)自檢五、心理輔導(dǎo)防護(hù)知識(shí)1.接納自己的負(fù)面情緒。2.不恐慌。3.自然情緒合理對(duì)應(yīng)。4.心理自助方法。（1）保證睡眠與休息（2）保證基本飲