小學(xué)垃圾分類活動記錄

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)xx小學(xué)垃圾分類活動記錄活動日期2012-10-13活動地點(diǎn)本校組織者班主任活動主題我給垃圾分分類參加人員全校學(xué)生活動內(nèi)容1.收集各種垃圾組織小學(xué)生在校園、大街上、商店、家里等場所收集不同種類的垃圾：有廢紙，塑料袋、電池、破布、煙頭，果皮、木頭、毛線、玻璃等。2.引導(dǎo)孩子們自由討論：這些垃圾中，你認(rèn)為哪些是有用的，哪些是沒有用的？如何將有用垃圾和沒用垃圾分類堆放？小學(xué)生實(shí)踐進(jìn)行垃圾分類，并在記錄表中做記錄。3.將分好類的垃圾埋入地里帶領(lǐng)小學(xué)生選擇一塊空土地，將事先分好類

2、的各種不同的垃圾分別埋入土中，并在埋好的地上豎起一個(gè)小牌子，寫入該地埋入的是什么垃圾，如：塑料類、玻璃類、布類、金屬、果皮類等。4.觀察被埋垃圾的變化經(jīng)過一段時(shí)間，我們來到了當(dāng)日埋入垃圾的地方，小學(xué)生自主結(jié)成各興趣小組，按類進(jìn)行“挖挖看”活動。結(jié)果顯示，果皮紙屑類的垃圾被埋在土里，現(xiàn)在不見了；電池、塑料類的垃圾全都爛在了地里；還有些垃圾比如玻璃類、木制類等垃圾雖然現(xiàn)在還沒有完全吸收，再經(jīng)過一定的時(shí)間后，就會慢慢的消失掉；而鐵制類垃圾也有了一些變化，表面開始生銹。各興趣小組將自己小組對挖出來的結(jié)果在記錄圖上進(jìn)行記錄。5.小組討論各興趣小組進(jìn)行小組討論，對本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。并將本組的記錄

3、圖向全班小學(xué)生進(jìn)行解說。討論時(shí)由班主任老師組織、并詳細(xì)記錄。6.廣播講座，了解垃圾分類的方法以及垃圾分類的益處 大家一起收聽有關(guān)垃圾分類的知識，向孩子們介紹了一些垃圾變廢為寶的過程，比如一些木屑經(jīng)過壓縮，可以制成木板；碎紙可以化成紙漿，再生產(chǎn)出新的紙來；而電池、電線類的垃圾如果不及時(shí)處理，腐爛后會對周圍的環(huán)境進(jìn)行污染等，這些可以再利用的垃圾就稱為可回收性垃圾，不能再利用的垃圾就稱為不可回收性垃圾，引導(dǎo)小學(xué)生得出結(jié)論，我們把這些垃圾分類擺放，不但可以讓那些回收垃圾的叔叔阿姨工作起來更方便，也可以對我們的周圍環(huán)境起到一定的保護(hù)作用。7.鼓勵小學(xué)生進(jìn)行垃圾分類投放，共同維護(hù)校園的公共衛(wèi)生?；顒邮斋@本次活動使同學(xué)們認(rèn)識到許多垃圾是放錯了地方的財(cái)富。垃圾再利用可以節(jié)省新資源的開采。此次教育活動也會自覺地滲透延伸到家庭和社會，影響和帶動家長