2022年七年級語文考點歸納及應試策略

1、2022 年七年級語文考點歸納及應試策略一、語文積存與運用考點一：字音字形；1、考查內容：常用漢字的讀音、字形,區(qū)分形近字、同音字,關注容易讀錯的字的注音 因方言誤讀的字 和同音異形字；2、挑選題解題技巧：審清題意,緊抓題干要求,采納對比排除法,每組中只要找出一個錯誤的地方,即可排除,從而得到正確答案；3、考查趨勢：選取 16 個詞語,組成四組備選答案；選取四個句子,依據(jù)句子內容設置考查項； 結合詳細語境選取一段選文,選文或生動親切或包蘊哲理,依據(jù)短文內容設置考查項；4、題型猜測：挑選題,書寫題,修改題；5、應試策略： 關注常用漢字的讀音,常見多音多義字的讀音（以義定音）,方言誤讀的字音； 熟

2、識 3500 個常用漢字的字形,區(qū)分形近字和同音異形字,辨析常見易錯字； 考點二：詞語的懂得和運用；書寫漢字時要規(guī)范、端正、潔凈；1、考查內容： 成語的懂得和運用； 詞語的辨析； 詞語感情顏色的辨析；2、挑選題解題技巧：審清題意,緊抓題干要求,依據(jù)語言環(huán)境,通過 整體感知和遷移的方法來進行對比排除,確定答案,切忌不行望文生義；3、考查趨勢：選取四個句子,依據(jù)句子內容設置考查項；結合詳細語境選取一段選文,選文或生動親切或包蘊哲理,依據(jù)短文內容 設置考查項；4、題型猜測：挑選題（成語運用題、詞語辨析題、朗讀重音及節(jié)奏 劃分）,綜合運用題（表述題） ；5、應試策略：成語題：第一步,弄清成語含義；其次

3、步；明白句子意思； 第三步,找焦點（即成語和句子二者意義的結合點）,定關系（即 確定成語和句子的關系： “ 相離” ,詞義和句意風牛馬不相及； “ 相交” ,詞 義與句意重復,犯重復語??； “ 相合” ,詞義句意吻合） ； 詞語辨析題：區(qū)分同義詞、 近義詞； 辨別詞語的感情顏色和語體顏色；留意語感的培育； 表述題的書寫要規(guī)范、端正、潔凈；考點三：病句的辨析和修改；1、考查內容：病句的辨析與識別；病句的修改；2、挑選題解題技巧： 審清題意,緊抓題干要求,采納排除法, 每句中 只要找出一處,即可排除,從而得到正確答案；3、考查趨勢： 選取四個句子, 依據(jù)句子內容設置考查項進行辨析； 結合詳細語境選

4、取一段選文,選文或生動親切或包蘊哲理,依據(jù)短文內容設置考查項,進行修改；4、題型猜測：挑選題,修改題；5、應試策略： 熟識基本病句類型； 把握病句修改方法； 修 改題書寫要規(guī)范、端正、潔凈；考點四：標點符號的正確使用 1、考查內容：標點符號的識別；標點符號的運用；2、挑選題解題技巧：審清題意,緊抓題干要求,采納排除法,每句中 只要找出一處,即可排除,從而得到正確答案；3、考查趨勢：選取四個句子,依據(jù)句子內容設置考查項； 結合詳細語境選取一段選文,選文或生動親切或包蘊哲理,依據(jù)短文內容設 置考查項；4、題型猜測：挑選題,綜合運用題；5、應試策略：熟識 16 種常用標點符號；歸納?？家族e類型；考點

5、五：修辭手法；1、考查內容：常見修辭手法的辨析；修辭手法的作用；2、挑選題解題技巧：審清題意,緊抓題干要求,采納排除法,每句中只要找出一處,即可排除,從而得到正確答案；3、考查趨勢：選取四個句子,依據(jù)句子內容設置考查項； 列舉運用了修辭手法的相關句子,自主擇句進行賞析；4、題型猜測：挑選題,綜合運用題；5、應試策略： 熟識中學 9 種常用修辭手法； 明確各修辭手法的語言特點及應用規(guī)章； 懂得各修辭手法的作用； 書寫要規(guī)范、端正、潔凈；考點六：句子的連接和排序；1、考查內容：句子連接；句子排序；2、挑選題解題技巧：審清題意,緊抓題干要求,采納排除法,每句中只要找出一處,即可排除,從而得到正確答案

6、；3、考查趨勢：選取四個句子,依據(jù)句子內容設置考查項； 結合詳細語境選取一段選文,選文或生動親切或包蘊哲理,依據(jù)短文內容設置考查項；4、題型猜測：挑選題；5、應試策略： 理清思路； 抓語言標志 關聯(lián)詞、關鍵詞、相同句式 ； 定首尾,排中間； 關注句段之間的過渡和連接； 留意語意和語氣保持一樣；考點七：句子仿寫；1、考查內容：要求仿照所給出的句子再寫一兩句話；2、解題技巧：一審修辭,二看句式,三析句間關系,四品語體顏色,五考慮要保留的詞語和要替換的詞語,六定字數(shù)；3、應試策略： 語境和諧, 潔凈利落； 情感真實, 健康合理； 想象豐富,創(chuàng)意新奇；4、留意事項：句子不雷同,用詞不重復 端正、潔凈；

7、考點八：文學常識和名著導讀；1、考查內容：文學常識和名著導讀；共同語除外 ；書寫要規(guī)范、2、挑選題解題技巧：審清題意,緊抓題干要求,采納對比排除法,每 項中只要找出一個錯誤的地方,即可排除,從而得到正確答案；3、考查趨勢： 依據(jù)考查內容選取四個獨立的句子進行考查； 名著導讀由“ 積存和運用” 板塊過渡到“ 綜合性學習” 板塊；4、題型猜測：挑選題（名著人物或情節(jié),文學常識的識記和懂得）,綜合考查題（作者作品、主人公及相關情節(jié)、與作者或作品的溝通、自己喜愛哪一部書或哪一情節(jié)或哪一人物并說明理由）；5、應試策略： 明白重要作家、 作品； 明白名著人物及情節(jié)； 表述題書寫要規(guī)范、端正、潔凈；考點九：

8、古詩文名句默寫；1、考查內容：古詩文名句；2、解題技巧：審清題意,明確題干要求； 輔以課外練習把握 3、應試策略： 嫻熟把握教材中古詩文名句；少量課外古詩文名句；把所積存的古詩文名句歸類復習；書寫要規(guī)范、端正、潔凈；二、語文綜合運用考點十：語言綜合運用；1、解題技巧：審清題意,簡潔作答；2、考查趨勢：題型多樣化；考查綜合化；3、題型猜測： 圖片表格類： 漫畫類； 徽標類；表格類； 文字材料類： 材料聯(lián)讀 歸納材料觀點、比較材料觀點異同、針對材料闡述看法 ； 新聞概括 擬寫標題、 內容概括 ； 口語交際類 堅持四項基本原就：時間、地點、人物、身份；留意言外之意 ； 廣告標語類 注意擬寫對象、 語

9、言要簡潔凝練、 使用相關修辭手法 ； 創(chuàng)設活動情境類 主持人開場白、活動主題、活動內容、宣揚標語、邀請函、相關鏈接等 ；其他題型： 句子仿寫 一審修辭,二看句式,三析句間關系,四品語體顏色,五考慮要保留的詞語和要替換的詞語,六定字數(shù) ；對聯(lián)題； 手機短信；擬寫標語；走進名著；地方民族特色：傳統(tǒng)節(jié)日有關詩句、民俗活動以及你的感受看法；民族風情 民族服飾、民族歌舞、民族習俗、民族特產(chǎn)、風味小吃以及你的感受看法 ；民族特色 旅行資源的熟識和開發(fā)、旅行業(yè)的規(guī)劃和設想； 環(huán)保方面 從玉樹地震、云南干旱看環(huán)保問題、節(jié)省用水的相關問題等 ；4、應試策略： 按大跨度的思維歸類整理所積存的素材,學問點不需細化；

10、依據(jù)題目要求認真分析,精確作答；按 范、端正、潔凈；三、閱讀13 式分點答題；書寫要規(guī)考點十一：詩詞鑒賞；1、考查內容：感知藝術形象；賞析詩詞名句；品析詩歌意境；2、解題技巧：懂得詩詞內容,把握鑒賞要點；認真審題,明確題目指向；3、考查趨勢： 由“ 積存和運用” 板塊過渡到“ 綜合性學習” 板塊； 由挑選題過渡到綜合表述題；4、題型猜測：挑選題,填空題,綜合表述題,對比鑒賞題；5、應試策略： 懂得詩詞內容,把握詩詞主旨； 感知詩詞意象,體會詩詞意境； 抓住關鍵字詞,品嘗詩詞語言； 明白作者生平,聯(lián)系時代背景； 表述要精確明白,書寫要規(guī)范、端正、潔凈；考點十二：文言文閱讀；1、考查內容： 文言實

11、詞：通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用名動,名狀語,動名,形名,形動,意動用法,使動用法 ； 文言虛詞：之、其、者、而、就、乃、且、然、以、于、為、也、乎、夫、焉；文言斷句即句讀；文言翻譯：關留意要句式：判定句,省略句,倒裝句,被動句；方法：留專用名詞,換古今異義詞,調倒裝語序,增單音節(jié)詞為雙音節(jié)詞,補省略部分和量詞,刪無實意虛詞； 品文章結構,述文段內容； 析重要句段,賞文章行文特點； 用課外拓展,表看法感悟；2、題型猜測：挑選題,填空題,表述題3、應試策略： 熟識教材課內文言文篇目,明白作者生平,文章背景,課文注釋,篇章結構及相關內容, 懂得文章主旨和體會作者情感； 書寫要規(guī)范、端正、潔

12、凈；考點十三：現(xiàn)代文閱讀；1、考查內容： 1 字詞,主要考查字詞的音、形、義,側重于 3500 個常用字,復習時對常見的、易錯的多音字、多義字、音近形近字應重點 關注； 2 把握文中的關鍵詞句,結合語言環(huán)境懂得并領悟文中詞句的含 義和作用； 3 整體感知文章內容,理清文章脈絡,抓住文章主旨,把握文章特點,體會寫作手法及其表達成效；4 明確文中各部分的聯(lián)系,分析標題、段落的作用；5 區(qū)分記敘、描寫、抒情、說明、談論五種表達方式,懂得、分析它們在不同文體中的作用；6 區(qū)分修辭手法、說明方法、論證方法,懂得、分析它們在不同文體中的作用；7 依據(jù)文題要求挑選相關信息和材料,并進行整合；8 發(fā)揚探究精神

13、,結合自己的情感體驗,就文章的語言、內容、寫作技巧談自己的看法；領悟作品的內涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示；2、解題技巧： 1 看標題,標段落,定文體；2 整體感知,勾畫重 要詞、句、段；3 審清文后問題, 明確答題意圖, 捕獲重要信息； 4 帶問題細讀文章, 找出問題答案的信息部位；5 精讀信息部位, 挑選有效,剔除無效,理出答案要點；6 規(guī)范書寫答案； 7 重讀文章,檢查答案；3、題型猜測：挑選題,填空題,表述題4、應試策略： 1 看分答題法：可以從試題的分值中估計答題的要點；如一道題給的分值是 3 分,答案可能就有 3 個要點,一個要點一分,所以從試題所給的分值中, 我們就能估計答案的要點和要求的字數(shù)；2 原文答題法：做題要牢牢地記住, “ 答案不在你的腦子里, 答案只在原文中； ”無論在任何情形下作答,既要表達個性和特殊見解,又要較好地忠實于作者的主見；詳細作法是：把所問問題中的關鍵詞句仍原到原文中去,再靠 船下篙,一般來說,答案就在該關鍵詞句的上下面；3 用自己的話回答 問題：這種題目往往就是限定不能直接用原文中的語句來回答,從另一個 層面上來說,也就是示意你原文中有相關語句；第一找出原文中的相關語 句；其次將原文中的語句變成自己的話；可以采納以下方法： 概括大意法,適用于原文相關句子較長的情形；翻譯句子法,適用于文言文語段；說明重點詞法