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文檔簡介

1、題型分析 一、將陳述句改成反問句。凡卡不能再呆在這個吃人的城市里。凡卡怎能再呆在這個吃人的城市里？二、將反問句改為陳述句。時間流逝很快，難道我不會珍惜嗎？時間流逝很快，我一定會珍惜。三、把下面句子改為第三稱轉述句。老師說：“我去過桂林，那里真美。”老師說：他（她）去過桂林，那里真美。方法指導：1、陳述句與反問句進行變換時，要在相應的地方進行刪改、調換詞語和標點。當陳述句改為反問句時，一個最簡單的訣竅：在“是”的前面加上反問詞“難道”（或“怎能”）以及否定詞“不”，句末要加上語氣詞“嗎”（或“呢”），把句末的句號改為問號。反過來，把反問句改為陳述句就要把“難道”“不”等詞刪去，把句末的問號改為句

2、號。2、把直述改為轉述要注意三點一是把提示下文引用話語的冒號變成逗號，并去掉引號；二是改變人稱三是要保護原句的意思四、將下列詞語恰當地填入橫線上。（不重復）安靜 沉靜 幽靜 平靜 僻靜 寧靜 清靜 恬靜我在 的樹林里找到了她。她 地躺在一塊草坪， 的臉上毫無表情，顯現出死一般的 。我站在那里，一時不知所措。一聲響亮的汽笛，打破了深夜的 。我鼓起勇氣扶起她，在 的林間小路上慢慢往回走?；氐轿壹易屗稍谒紊?。不久，她便睡著了，家里顯得特別 。雖然我心上的一聲石頭落地了，但是，驚恐的情緒卻久久不能 。解說近義詞在具體語言環(huán)境中的應用，學生很難把握、找準。應多加強訓練。五、填上與“看”意思相近的詞，把下列四個字詞語補充完整，再選擇其中兩三個詞語寫一段話。左顧右( ) ( )物思人 東張西( )高( )遠矚 一( )無余 虎視( )( )面面相( ) 察顏( )色解說這道題是對學生進行遣詞造句的訓練，學生對詞語的字面意思，很容易理解，

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