2022年三年級上冊云南省地方教材教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載三年級上冊游走彩云南備課本云南省義務(wù)訓(xùn)練地方課程系列教材備課老師：張 俊備課時間： 2022.9-2022.12 - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁,共 14 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載一、 旅行資源大省【教學(xué)目標(biāo)】1、熟悉全省的景區(qū)劃分情形；2、熟悉我省景區(qū)的級別分布情形；【教學(xué)重點(diǎn)】云南省的景區(qū)劃分情形；【教學(xué)難點(diǎn)】我省景區(qū)的級別分布情形；【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境1、老師課件出示教材圖片“ 石林”的漂亮風(fēng)景；2、揭示課題；二、探究學(xué)習(xí)“ 卡格博峰” ,讓同學(xué)感受圖片上

2、1、同學(xué)用自己喜愛的方式將課文內(nèi)容讀通順；2、老師出示學(xué)路指導(dǎo)要求：（1）云南省有幾個國家級風(fēng)景名勝區(qū)？有幾個國家級旅行度假村？（2）云南省有幾個省級風(fēng)景名勝區(qū)？有幾個省級旅行度假村？（3）全省的景區(qū)按區(qū)域怎樣劃分？3、同學(xué)帶著問題再讀課文；4、小組合作學(xué)習(xí)：（1）在小組內(nèi)溝通學(xué)習(xí)情形；（2）全班溝通匯報；三、老師小結(jié)- - - - - - - - - - - - - 第 2 頁,共 14 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載二、滇中風(fēng)景名勝1、聞名遐邇的“ 三林”【教學(xué)目標(biāo)】1、熟悉石林、土林、彩色沙林的特點(diǎn)；2、知道“ 三

3、林” 所在的地理位置；【教學(xué)重點(diǎn)】“ 三林” 所在的地理位置；【教學(xué)難點(diǎn)】石林、土林、彩色沙林的特點(diǎn)；【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境1、老師課件出示“ 石林” “ 土林” “ 彩色沙林”圖片,讓同學(xué)感受漂亮景色；2、揭示課題；二、探究學(xué)習(xí)1、同學(xué)用自己喜愛的方式將課文內(nèi)容讀通順；2、老師出示學(xué)路指導(dǎo)要求：（1）石林在什么地方？它有什么特點(diǎn)？（2）土林在什么地方？它有什么特點(diǎn)？（3）彩色沙林在什么地方？它有什么特點(diǎn)？3、同學(xué)帶著問題再讀課文；4、小組合作學(xué)習(xí)：（1）在小組內(nèi)溝通學(xué)習(xí)情形；（2）全班溝通匯報各組學(xué)習(xí)成果；三、老師小結(jié)- - - - - - - - - - - - - 第 3 頁,共 14

4、 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載2、滇池風(fēng)景區(qū)【教學(xué)目標(biāo)】1、熟悉大觀樓、云南民族村、西山森林公園的特點(diǎn)；2、知道大觀樓、云南民族村、西山森林公園所在的地理位置；【教學(xué)重點(diǎn)】大觀樓、云南民族村、西山森林公園所在的地理位置；【教學(xué)難點(diǎn)】大觀樓、云南民族村、西山森林公園的特點(diǎn)；【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境1、老師課件出示滇池四周風(fēng)景區(qū)短片,讓同學(xué)感受漂亮景色；2、揭示課題；二、探究學(xué)習(xí)1、同學(xué)用自己喜愛的方式將課文內(nèi)容讀通順；說說滇池為什么被譽(yù) 為“ 高原明珠” ？它的四周有哪些聞名的風(fēng)景區(qū)？2、老師出示學(xué)路指導(dǎo)要求：（1）大觀

5、樓在什么地方？“ 天下第一長聯(lián)” 是指什么？誰寫的？（2）云南民族村在什么地方？它有什么特點(diǎn)？（3）西山森林公園在什么地方？它有哪些景點(diǎn)？3、同學(xué)帶著問題再讀課文；4、小組合作學(xué)習(xí)：（1）在小組內(nèi)溝通學(xué)習(xí)情形；（2）全班溝通匯報各組學(xué)習(xí)成果；三、老師小結(jié)- - - - - - - - - - - - - 第 4 頁,共 14 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載3、古剎名寺【教學(xué)目標(biāo)】1、熟悉云南各寺所在的地理位置；2、知道云南各寺的歷史文化價值以及藝術(shù)位置；【教學(xué)重點(diǎn)】云南各寺的歷史文化價值；【教學(xué)難點(diǎn)】云南各寺的歷史文化價

6、值以及藝術(shù)位置；【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境 1、讓同學(xué)說一說到過昆明的哪些地方？給大家介紹自己最喜愛的景 點(diǎn)；2、揭示課題；二、探究學(xué)習(xí) 1、同學(xué)用自己喜愛的方式將課文內(nèi)容讀通順；知道課文介紹了哪些 古剎名寺？2、老師出示學(xué)路指導(dǎo)要求：（1）圓通寺的原名叫什么？它具有哪些特點(diǎn)？（2）筇竹寺建于那一年？它有什么特點(diǎn)？（3）金殿公園在什么地方？它有哪些特點(diǎn)？3、同學(xué)帶著問題再讀課文；4、小組合作學(xué)習(xí)：（1）在小組內(nèi)溝通學(xué)習(xí)情形；（2）全班溝通匯報各組學(xué)習(xí)成果；三、老師小結(jié)- - - - - - - - - - - - - 第 5 頁,共 14 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - -

7、- - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載4、世界園藝博覽園、撫仙湖和星云湖【教學(xué)目標(biāo)】1、世界園藝博覽會舉辦的意義；2、讓同學(xué)明白知道撫仙湖和星云湖特點(diǎn)；【教學(xué)重點(diǎn)】世博園、撫仙湖和星云湖特點(diǎn)；【教學(xué)難點(diǎn)】世界園藝博覽會舉辦的意義；【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境1、老師課件出示昆明世界園藝博覽會的吉利物,介紹此會的盛況；2、老師談話引入新課,揭示課題；二、探究學(xué)習(xí)1、同學(xué)用自己喜愛的方式將課文內(nèi)容讀通順；知道課文介紹了哪些 古剎名寺？2、老師出示學(xué)路指導(dǎo)要求：（1）觀看昆明園藝博覽會舉辦盛況短片,你有什么感受？（2）撫仙湖有什么特點(diǎn)？它的特產(chǎn)是什么？（3）星云湖的特點(diǎn)是什么？3、同學(xué)帶著問題

8、再讀課文；4、小組合作學(xué)習(xí)：（1）在小組內(nèi)溝通學(xué)習(xí)情形；（2）全班溝通匯報各組學(xué)習(xí)成果；- - - - - - - - - - - - - 三、老師小結(jié)說一說“ 界魚石” 的故事；精品pdf 資料 可編輯資料 第 6 頁,共 14 頁- - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載三、滇西北風(fēng)景名勝 1、歷史悠久的古城【教學(xué)目標(biāo)】1、熟悉滇西北的三個古城大理、麗江、巍山的建筑特點(diǎn)；2、讓同學(xué)明白古城歷史；【教學(xué)重點(diǎn)】大理、麗江、巍山的建筑特點(diǎn)；【教學(xué)難點(diǎn)】大理、麗江、巍山的歷史；【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境 1、老師課件出示課文插圖,同學(xué)觀看談?wù)劯惺埽?、老師談話引入新課,

9、揭示課題；二、探究學(xué)習(xí) 1、同學(xué)用自己喜愛的方式將課文內(nèi)容讀通順；知道課文介紹了哪些 古城？2、老師出示學(xué)路指導(dǎo)要求：（1）云南游那三個古城？有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？它們的建筑特點(diǎn) 是什么？（2）它們都有哪些相同和不同的地方？3、同學(xué)帶著問題再讀課文；4、小組合作學(xué)習(xí)：（1）在小組內(nèi)溝通學(xué)習(xí)情形；（2）全班溝通匯報各組學(xué)習(xí)成果；三、老師小結(jié)- - - - - - - - - - - - - 第 7 頁,共 14 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載2、佛教圣地【教學(xué)目標(biāo)】1、熟悉滇西北的佛教圣地賓川雞足山、崇圣寺三塔、噶丹松贊

10、林寺；2、知道云南省有哪些佛教圣地,明白其藝術(shù)價值；【教學(xué)重點(diǎn)】云南省佛教圣地的位置及其藝術(shù)價值；云南佛教圣地的藝術(shù)價值；【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境 1、老師課件出示課文插圖,同學(xué)觀看談?wù)劯惺埽?、老師談話引入新課,揭示課題；二、探究學(xué)習(xí) 1、同學(xué)用自己喜愛的方式將課文內(nèi)容讀通順；知道課文介紹了哪些 古剎名寺？2、老師出示學(xué)路指導(dǎo)要求：（1）云南有哪些佛教圣地？它們都在哪里？（2）佛教圣地各有什么藝術(shù)價值？3、同學(xué)帶著問題再讀課文；4、小組合作學(xué)習(xí)：（1）在小組內(nèi)溝通學(xué)習(xí)情形；（2）全班溝通匯報各組學(xué)習(xí)成果；三、老師小結(jié)- - - - - - - - - - - - - 第 8 頁,

11、共 14 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載3、秘境香格里拉【教學(xué)目標(biāo)】1、知道香格里拉有哪些聞名景點(diǎn)；2、明白這些景點(diǎn)的神奇現(xiàn)象；【教學(xué)重點(diǎn)】知道香格里拉有哪些聞名景點(diǎn)；【教學(xué)難點(diǎn)】明白這些景點(diǎn)的神奇現(xiàn)象；【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境 1、老師課件出示云南地圖,讓同學(xué)找一找香格里拉在哪里；2、老師談話引入新課,揭示課題；3、老師敘述香格里拉的來歷及相關(guān)資料；二、探究學(xué)習(xí) 1、同學(xué)用自己喜愛的方式將課文內(nèi)容讀通順；知道課文介紹了哪些 聞名景點(diǎn)？2、老師出示學(xué)路指導(dǎo)要求：（1）課文介紹了哪五個景點(diǎn)？（2）這些景點(diǎn)它們都在哪里？各有

12、什么特點(diǎn)？3、同學(xué)帶著問題再讀課文；4、小組合作學(xué)習(xí)：（1）在小組內(nèi)溝通學(xué)習(xí)情形；（2）全班溝通匯報各組學(xué)習(xí)成果；三、老師小結(jié)- - - - - - - - - - - - - 第 9 頁,共 14 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載四、滇西風(fēng)景名勝歷史文化名城騰沖、滄源崖畫【教學(xué)目標(biāo)】1、知道滇西有聞名景點(diǎn)歷史文化名城騰沖、滄源崖畫及其地理位置；2、明白歷史文化名城騰沖、滄源崖畫的特點(diǎn)；【教學(xué)重點(diǎn)】知道滇西有哪些聞名景點(diǎn)及其地理位置；【教學(xué)難點(diǎn)】明白這些景點(diǎn)的特點(diǎn)；【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境1、老師課件出示火山噴發(fā)圖片,讓同

13、學(xué)觀看；2、老師談話引入新課,揭示課題；二、探究學(xué)習(xí)1、同學(xué)用自己喜愛的方式將課文內(nèi)容讀通順；知道課文介紹了哪些聞名景點(diǎn)？2、老師出示學(xué)路指導(dǎo)要求：（1）課文從哪些方面來介紹騰沖和滄源？（2）它們都在哪些特點(diǎn)？3、同學(xué)帶著問題再讀課文；4、小組合作學(xué)習(xí)：（1）在小組內(nèi)溝通學(xué)習(xí)情形；（2）全班溝通匯報各組學(xué)習(xí)成果；三、老師小結(jié)- - - - - - - - - - - - - 第 10 頁,共 14 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載五、滇西南風(fēng)景名勝1、漂亮的西雙版納【教學(xué)目標(biāo)】1、知道西雙版納哪些聞名景點(diǎn)；2、明白西雙版納

14、有哪些寶貴的植物；【教學(xué)重點(diǎn)】知道西雙版納哪些聞名景點(diǎn)；【教學(xué)難點(diǎn)】西雙版納有哪些寶貴的植物；【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境1、老師播放兒童歌曲金孔雀 ,讓同學(xué)傾聽后說說歌曲中所描述的地方；2、老師談話引入新課,揭示課題；二、探究學(xué)習(xí)1、同學(xué)用自己喜愛的方式讀通順課文內(nèi)容；2、老師出示學(xué)路指導(dǎo)要求：知道課文介紹了些什么？（1）課文介紹西雙版納哪些聞名景點(diǎn)？它們都有哪些特點(diǎn)？獨(dú)樹是 怎樣成林的？（2）勐侖植物園里都有哪些寶貴的熱帶植物？3、同學(xué)帶著問題再讀課文；4、小組合作學(xué)習(xí)：（1）在小組內(nèi)溝通學(xué)習(xí)情形；（2）全班溝通匯報各組學(xué)習(xí)成果；- - - - - - - - - - - - - 三、老師小結(jié)

15、西雙版納哪些聞名景點(diǎn),有哪些寶貴的植物；精品pdf 資料 可編輯資料 第 11 頁,共 14 頁- - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載2、一地連三國的普洱【教學(xué)目標(biāo)】1、一地連三國普洱的隱秘及其景點(diǎn)；2、知道北回來線標(biāo)志園和有關(guān)北回來線的學(xué)問；【教學(xué)重點(diǎn)】熟悉普洱的隱秘及其景點(diǎn)；【教學(xué)難點(diǎn)】熟悉北回來線的學(xué)問；【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境 1、老師課件出示課文插圖,同學(xué)觀看談?wù)劯惺埽?、老師談話引入新課,揭示課題；二、探究學(xué)習(xí) 1、同學(xué)用自己喜愛的方式將課文內(nèi)容讀通順；知道課文介紹了些什 么？2、老師出示學(xué)路指導(dǎo)要求：（1）普洱市的地理位置；一地連三國是指什么？（

16、2）普洱有什么聞名景點(diǎn)？（3）北回來線標(biāo)志園（4）怎樣捕獲北回來線的身影？3、同學(xué)帶著問題再讀課文；4、小組合作學(xué)習(xí)：（1）在小組內(nèi)溝通學(xué)習(xí)情形；（2）全班溝通匯報各組學(xué)習(xí)成果；三、老師小結(jié)- - - - - - - - - - - - - 第 12 頁,共 14 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載六、滇東南風(fēng)景名勝 旖旎的滇東南風(fēng)光、文化名城建水【教學(xué)目標(biāo)】1、知道滇東南哪些聞名風(fēng)景名勝；2、明白文化名城建水的歷史文化底蘊(yùn)；【教學(xué)重點(diǎn)】知道滇東南哪些聞名風(fēng)景名勝；明白文化名城建水的歷史文化底蘊(yùn)；【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)過程】一、

17、創(chuàng)設(shè)情境 1、老師出示課文插圖,同學(xué)觀賞；2、老師談話引入新課,揭示課題；二、探究學(xué)習(xí) 1、同學(xué)用自己喜愛的方式將課文內(nèi)容讀通順；知道課文介紹了哪些 景點(diǎn)？2、老師出示學(xué)路指導(dǎo)要求：（1）課文介哪些聞名景點(diǎn)？它們都有哪些特點(diǎn)？（2）燕子洞最令人叫絕的活動是什么？（3）世外桃源指的是什么地方？3、同學(xué)帶著問題再讀課文；4、小組合作學(xué)習(xí)：（1）在小組內(nèi)溝通學(xué)習(xí)情形；（2）全班溝通匯報各組學(xué)習(xí)成果；三、老師小結(jié)- - - - - - - - - - - - - 第 13 頁,共 14 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載七、滇東北風(fēng)景名勝 五尺道、自然愛護(hù)區(qū)和歷史文化名城威信【教學(xué)目標(biāo)】1、知道滇東北有哪些聞名的景點(diǎn)；2、明白文扎西會議的會址和重要?dú)v史意義；【教學(xué)重點(diǎn)】知道滇東北有哪些聞名的景點(diǎn)；明白文扎西會議的會址和重要?dú)v史意義；【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境 1、老