51潔凈的燃料-氫氣

1、民樂(lè)縣第三中學(xué) 邵 康你也會(huì)這樣做嗎？富有創(chuàng)意的討薪方法觀看一則新聞報(bào)到：?jiǎn)栴}：氣球中裝的是什么氣體？你能說(shuō)出氣球爆炸的原因嗎？據(jù)報(bào)道，在某地曾發(fā)生一起氣球爆炸傷人的事件。有幾位同學(xué)覺(jué)得該市廣場(chǎng)上用來(lái)懸掛商業(yè)廣告的大氣球好玩，便合力把其中一只從空中拉下來(lái)，手推腳踢。突然，氣球爆炸，把幾位學(xué)生燒傷。后經(jīng)醫(yī)院救治，幸未危及生命。創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 5.1潔凈的燃料氫氣 一.氫氣的物理性質(zhì)氫氣的性質(zhì)探究觀察思考請(qǐng)大家觀察這瓶氫氣，你能總結(jié)出它有哪些物理性質(zhì)？物理性質(zhì)：1、無(wú)色的氣體2、密度比空氣小H2探究實(shí)驗(yàn)5-1項(xiàng)目觀察到的現(xiàn)象性質(zhì)推斷用氫氣流蘸肥皂液吹 氣 泡氣泡上升密度小于空氣密度探究實(shí)驗(yàn)5-

2、1你知道嗎？化學(xué)之最： 自然界中最輕的氣體氫氣 國(guó)慶時(shí)，天安門廣場(chǎng)群眾游行的數(shù)千名少先隊(duì)員放飛幾萬(wàn)只彩色氣球,并跑向主席臺(tái)前接受檢閱，使慶祝活動(dòng)達(dá)到了高潮。用你所學(xué)的上表中提供的數(shù)據(jù)及氣體的性質(zhì)分析，充灌氣球最好選用的氣體是 _，理由是 _。A、氫氣 B、氧氣 C、氦氣 D、空氣氣體名稱氫 氣 (H2)氦 氣 (He)空 氣氮 氣 (N2 )氧 氣 (O2)密度（g/L）0.0900.1791.2941.2501.429A、C密度比空氣小氫氣的物理性質(zhì)小結(jié)物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài) 密 度 熔點(diǎn)(標(biāo)準(zhǔn)氣 壓下) 沸點(diǎn)(標(biāo)準(zhǔn)氣壓下) 溶 解 性氫氣極難溶于水無(wú)色無(wú)味通常氣態(tài)0.090g/L(最輕)25

3、9雪狀固體252 無(wú)色 液體項(xiàng)目觀察到的現(xiàn)象性質(zhì)推斷用氫氣流蘸肥皂液吹 氣 泡用燃著的木條點(diǎn)燃?xì)?泡氣泡上升氣泡遇火燃燒密度小于空氣密度具有可燃性探究實(shí)驗(yàn)5-1氫氣的燃燒可燃性 二.氫氣的化學(xué)性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)5-2】在帶尖嘴的金屬導(dǎo)管口點(diǎn)燃純凈的氫氣，觀察火焰的顏色。把一個(gè)冷而干燥的燒杯置在火焰上方，觀察燒杯壁上出現(xiàn)的現(xiàn)象。用手觸燒杯感覺(jué)一下。1、點(diǎn)燃純凈的氫氣：1、點(diǎn)燃純凈的氫氣： 純凈的氫氣在空氣里安靜地 燃燒，火焰為淡藍(lán)色，罩在 火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠 生成，手觸燒杯感覺(jué)發(fā)燙。 氫氣與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成水， 并放出熱量?，F(xiàn)象：結(jié)論：用途:潔凈燃料學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究氫氣與空氣混合點(diǎn)燃的現(xiàn)象 為什么在

4、點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，要一再?gòu)?qiáng)調(diào)氫氣必須純凈呢？不純的氫氣點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？ 演示實(shí)驗(yàn)5-3：點(diǎn)燃?xì)錃馀c空氣的混合氣體，讓學(xué)生觀察現(xiàn)象。2、點(diǎn)燃不純凈的氫氣：拓展與提升氫氣的可燃性 現(xiàn) 象 化學(xué)方程式 注 點(diǎn)燃純凈氫氣 火焰為 色,罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁有 ,手觸燒杯感覺(jué) . 淡藍(lán)水珠發(fā)燙 用途 清潔 燃料點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸 點(diǎn)燃不純氫氣?使用前必須檢驗(yàn)純度 想一想，為什么點(diǎn)燃純凈的氫氣不會(huì)爆炸，而點(diǎn)燃?xì)錃夂脱鯕獾幕旌蠚怏w就會(huì)爆炸？思考與討論 分析不純的氫氣燃燒 小 只在導(dǎo)管 口燃燒 少很快散失安靜地燃燒 氣體體積氫氣與氧氣 的 接觸面積現(xiàn)象不同 短時(shí)間內(nèi) 放出的熱量 大 整個(gè)容器內(nèi) 急速燃燒 多來(lái)不及散

5、失爆鳴 - 廣口容器內(nèi)爆炸 - 密閉容器內(nèi)（或容積大而口小的容器內(nèi)）沒(méi)有明顯變化急速膨脹純凈的氫氣 燃燒測(cè)定氫氣和空氣混合氣體爆炸范圍實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:氫氣的體積分?jǐn)?shù) %9080706050空氣的體積分?jǐn)?shù) %1020304050點(diǎn)燃現(xiàn)象安靜燃燒微弱爆炸強(qiáng)烈爆炸強(qiáng)烈爆炸強(qiáng)烈爆炸氫氣的體積分?jǐn)?shù) %403020103空氣的體積分?jǐn)?shù) %6070809095點(diǎn)燃現(xiàn)象強(qiáng)烈爆炸強(qiáng)烈爆炸強(qiáng)烈爆炸強(qiáng)烈爆炸不爆炸1.通過(guò)所給材料分析，是不是氫氣不純，點(diǎn)燃就會(huì)發(fā)生爆炸？2.當(dāng)氫氣在混合氣體中的體積分?jǐn)?shù)約為_時(shí)，點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生爆炸。氫氣的爆炸極限：4.0%74.2%4.0%74.2%氫氣的體積分?jǐn)?shù)在一定范圍內(nèi)點(diǎn)燃時(shí)才會(huì)發(fā)生爆

6、炸 思考：氫氣爆炸傷人！使用氫氣時(shí)一定要注意安全！1937年5月6日，德國(guó)一艘裝有2億升氫氣的巨型飛艇“興登堡號(hào)” 在新澤西上方爆炸，直接奪走35人的生命，從此飛艇載客時(shí)代結(jié)束。 氫氣是一種易燃、易爆氣體，當(dāng)空氣里混入氫氣的體積達(dá)到總體積的4.0%74.2%時(shí)，點(diǎn)燃時(shí)就會(huì)發(fā)生爆炸。這個(gè)范圍叫做氫氣的爆炸極限。使用氫氣時(shí)，要特別注意安全，點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要檢驗(yàn)氫氣的純度。拓展：點(diǎn)燃或加熱其他可燃性氣體前，都必須檢驗(yàn)純度。如：煤氣、天然氣、注意： 國(guó)慶時(shí)，天安門廣場(chǎng)群眾游行的數(shù)千名少先隊(duì)員持幾萬(wàn)各彩色氣球走向主席臺(tái)前接受檢閱，使慶祝活動(dòng)達(dá)到了高潮。用你所學(xué)的下列氣體的性質(zhì)及下表提供的數(shù)據(jù)分析充灌氣

7、球最好選用的氣體是_理由是 。氣體名稱 氫氣H2氦氣He 氮?dú)釴2 氧氣O2 空氣 密度（g/L） 0.089 0.179 1.250 1.429 1.293 氦氣密度比空氣小，不易燃易爆學(xué)以致用如何檢驗(yàn)氫氣的純度？尖銳的爆鳴聲氫氣不純“噗”的一聲氫氣純凈如果氫氣不純凈，我們應(yīng)該怎么做？繼續(xù)收集氫氣檢驗(yàn)，如果還是用剛才手上的那只試管，我們能否直接用它繼續(xù)向下排氣法收集呢？正確操作：用拇指堵住。移近火焰，移開拇指點(diǎn)火。演示實(shí)驗(yàn)5-4 氫氣驗(yàn)純的操作某同學(xué)收集一試管氫氣，按右下圖所示用拇指堵住試管口，移近火焰，移開拇指點(diǎn)火，檢驗(yàn)氫氣的純度，結(jié)果沒(méi)有聽(tīng)到任何聲音，分析其原因：答：氫氣的密度比空氣小，

8、試管口向上時(shí)，移開拇指后，氫氣逸出。思考與討論操作要領(lǐng)用排水法或向下排空氣法收集一試管氫氣用拇指堵住試管口，移近火焰，松開拇指點(diǎn)火現(xiàn)象聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲聽(tīng)到輕微的“噗”聲結(jié)論不純純凈氫氣驗(yàn)純的操作總結(jié)1、氫能源的優(yōu)點(diǎn)： 產(chǎn)物是水無(wú)污染。 燃燒放熱多，熱值高。 制取氫氣的原料是水，原料來(lái)源廣。2、氫能源尚未得到廣泛的應(yīng)用的原因 制取成本高 儲(chǔ)存、運(yùn)輸中的安全問(wèn)題未解決三理想的高能燃料新能源太陽(yáng)能 水能 風(fēng)能 氫能 核能 潮汐能 地?zé)崮?生物質(zhì)能氫能源是一種理想的高效清潔的燃料。發(fā)展氫能源，將為建立一個(gè)美好、無(wú)污染的新世界邁出重要一步。（1）下列關(guān)于氫氣的物理性質(zhì)的描述中，不正確的是（ ）A.氫氣具

9、有刺激性氣味 B.氫氣極難溶于水C.氫氣是最輕的氣體 D.在259時(shí)氫氣能變成雪狀的固態(tài)（2）氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)是（ ）A.通常狀況下是無(wú)色氣體 B.密度小 C.具有可燃性 D.熔點(diǎn)低熱熱身1CA（ 1）下列各組混合物，點(diǎn)燃后可能爆炸的是（ ） A.純凈的氫氣 B.氫氣和二氧化碳 C.氧氣和二氧化碳 D.氫氣和空氣（2）下列物質(zhì)和空氣混合后遇明火，不可能發(fā)生爆炸的是（ ） A.氮?dú)?B.天然氣 C.氫氣 D.面粉粉塵知識(shí)陷阱2AD腦筋加油站 檢驗(yàn)用向下排空氣法收集的氫氣的純度，聽(tīng)到爆鳴聲，這時(shí)可（ ） A.用拇指堵住試管口一會(huì)兒再收集 B.直接用于實(shí)驗(yàn) C.換一支試管再收集檢驗(yàn) D.馬上用原試

10、管繼續(xù)收集3AC腦力體操4實(shí)驗(yàn)室有三瓶無(wú)色氣體分別是氫氣、氧氣、氮?dú)?，?qǐng)你利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)對(duì)它們進(jìn)行鑒別，試說(shuō)出鑒別過(guò)程。 某實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)氫氣在氯氣中也可以燃燒并生成一種氣體氯化氫；試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 反應(yīng)類型 ； 通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)銓?duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)：(1)燃燒不一定有氧氣參加;(2)如果氫氣中混有氯氣達(dá)到相應(yīng)的爆炸極限 也會(huì)發(fā)生爆炸；化合反應(yīng)拓展提升 通過(guò)本節(jié)課的探究學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了我體會(huì)到了我的困惑是 小結(jié)與反思H2的物理性質(zhì)H2的化學(xué)性質(zhì)通常狀況無(wú)色 無(wú)味 氣態(tài)密度溶解性比空氣?。ㄗ钚。╇y溶于水氫氣液氫固態(tài)氫可燃性純凈的氫氣不純的氫氣在空氣中安靜的燃燒發(fā)生爆炸（4%74.2%）發(fā)出淡藍(lán)色的火焰點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純小結(jié)氫氣是理想的高能清潔的燃料拓展遷移：兩位同學(xué)做氫氣驗(yàn)純實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)用小試管收集氫氣并管口向下移近酒精燈火焰，結(jié)果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，他未經(jīng)任何操作便馬上用同一只試管去收集氫氣，準(zhǔn)備再一次驗(yàn)純；乙同學(xué)將收集了氫氣的試管管口向上移近酒精燈火焰，