學校管理經(jīng)驗文章校長每天五個一學校管理

1、第3頁 共3頁學校管理經(jīng)歷文章校長每天五個一:學校管理我們校長每天該做什么？有經(jīng)歷的校長每天工作安排井然有序，也有的年輕校長懵懵懂懂，眉毛胡子一把抓，不知道做什么。在沒有會議或者沒有特殊活動的平常日子里，我建議校長們可以堅持做到“五個一”。即每天至少聽一節(jié)課；每天巡視校園一小時；每天至少與一個教師溝通，與10個學生交流；每天堅持讀一個小時的書籍、雜志或閱讀本校教師的博客；每天堅持寫作一個小時。每天至少聽一節(jié)課。這是對校長深化課堂、觀察教師教學的最根本要求。一天聽一節(jié)，一周就是5節(jié)課，一個學校下來大約能聽到100節(jié)課，一個學年大約聽20_節(jié)課。這樣，全校每個教師的課都能聽一次對于規(guī)模大的學校來講

2、。校長就可以很好地理解本校教師課堂教學的現(xiàn)狀，把握課堂教學的大體方向，理解師生的精神相貌。幾年堅持下來，每個教師的教學風格、教學特點、教學優(yōu)勢、存在問題就能了然于心，就可以針對性地改變課堂教學，促進教師開展。每天巡視校園一小時。校長要管好自己的人，看好自己的門。校長一天至少要巡視校園四次，分別是早晨到校，上午即將放學時，下午到校，下午放學時段。當然也可以增加巡視的次數(shù)。對于有住校生和食堂的學校，還要經(jīng)常巡視食堂和宿舍。巡視校園要關(guān)注幾點，一是校園的衛(wèi)生狀況，環(huán)境衛(wèi)生整潔程度表達了學生的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成程度，也表達了學校的管理程度；二是關(guān)注師生課間活動。學生課間在干什么，玩什么游戲，有哪些教師在拖堂

3、，哪些教師在和學生交流，哪些教師在和學生游戲等等，校長都要很好的關(guān)注，以改進自己的管理缺陷；三是關(guān)注校園設(shè)施。室外的一些設(shè)施設(shè)備由于風吹日曬，使用頻繁，極易發(fā)生平安隱患。例如籃球架是否結(jié)實，乒乓球臺是否損壞，電線是否裸露，電氣開關(guān)是否平安等等。每天至少與一位教師交流，與10個學生溝通。校長每個學期要排出方案，爭取每個學期可以與每一個教師交流一次，不一定是有問題了才去找教師。與教師交流可以增進理解，打通思想障礙。校長要理解教師的生活、工作狀況，是否有困難需要學校解決，個人的職業(yè)生涯規(guī)劃情況，還可以聽一聽教師們對學校管理的建議。每天至少與10個學生溝通也是非常重要的，學生在想什么？這是我們教育者必需要關(guān)注的問題。學生是學校的主人，是我們教育的對象。理解學生，才能有的放矢；理解學生，才能改進我們的管理。每天堅持讀一個小時的書籍。堅持讀書，就是堅持學習；堅持讀書，就是堅持研究。讀一些專業(yè)或非專業(yè)的書籍，閱讀一些雜志，閱讀本校教師的博客，可以開闊眼界，把握教師開展的最新信息和動態(tài)，厚實文化底蘊，充實自己，充實生活。校長愛讀書，也會帶動師生閱讀。校長還可以定期向?qū)W生、教師推薦自己喜歡的書籍。每天堅持寫作一小時。寫作是一種思維的方式。校長可以寫一些聽課感受，寫一寫與師生溝通交流的話題，寫一寫自己的管理心得。每天寫個千字文，時間長了，就有些積累。