高中歷史 選擇性必修三 文化傳承的多種載體及其發(fā)展 課件

1、第14課文化傳承的多種載體及其發(fā)展2022年1月深圳市教育科學(xué)研究院主講人： 南山外國語學(xué)校（集團(tuán)）高級中學(xué) 杜玉潔普通高中教科書歷史選擇性必修三文化交流與傳播新課導(dǎo)入目錄壹學(xué)校教育的發(fā)展叁的成長圖書館、博物館貳印刷書的誕生肆課堂小結(jié)學(xué)校教育的發(fā)展一、古代的學(xué)校教育形式：官學(xué)與私學(xué)（一）官學(xué)中央：漢朝設(shè)立太學(xué)；西晉設(shè)立國子監(jiān)地方：漢朝設(shè)立郡國學(xué)中央官學(xué)：太學(xué)江西廬山白鹿洞書院學(xué)在官府學(xué)在民間（二）私學(xué)產(chǎn)生：春秋時期，儒家 孔子發(fā)展：唐朝，私人學(xué)塾、村學(xué)、蒙學(xué) 基層教育形式 宋代，書院思考：學(xué)校教育有哪些作用呢？材料一：我國教育發(fā)源很早，夏朝就有了稱為“序”的教育機(jī)構(gòu)。西周形成了“學(xué)在官府”的教

2、育制度。春秋戰(zhàn)國私學(xué)興起，開始了后世官學(xué)與私學(xué)并存的局面。秦朝禁止私學(xué)和“焚書坑儒”，使普通教育受到很大摧殘。漢代在長安設(shè)“太學(xué)”并開始“以儒取士”。隋煬帝楊廣開創(chuàng)進(jìn)士科考，唐至宋不斷完善科舉制。元代在普通國子學(xué)之外設(shè)立蒙古國子學(xué)和回回國子學(xué)，促進(jìn)了多民族文化發(fā)展和交流。明清以理學(xué)為正統(tǒng)，把八股文作為科舉考試的固定格式，大興“文字獄”。由于控制加強(qiáng)，書院制發(fā)展到清代就完全官學(xué)化了，導(dǎo)致古代中國教育之路越走越窄。 摘編自劉瑛中國古代教育變革大事、特點(diǎn)及啟示根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代教育的特點(diǎn)并歸納中國古代教育作用。特點(diǎn)：起源早（發(fā)展時間長）、政府主導(dǎo)、官學(xué)私學(xué)并存；儒學(xué)主導(dǎo)（教化功能

3、突出）；體制隨時代不斷發(fā)展。作用：推動了文化的傳承、發(fā)展與創(chuàng)新；為政府培養(yǎng)了人才，鞏固統(tǒng)治；促進(jìn)民族交流與融合；強(qiáng)化儒家思想的地位，凸顯儒學(xué)的教化功能，有利于儒家文化的傳承；推動科舉制的發(fā)展。學(xué)校教育的發(fā)展二、近代的學(xué)校教育形式：大學(xué)（一）起源：古希臘產(chǎn)生了歐洲最初的學(xué)校形式 分科教育（二）發(fā)展： 法國拿破侖 “大學(xué)區(qū)”制度 奠定國民教育制度 德國洪堡 柏林大學(xué) 教學(xué)與研究合一 美國大學(xué) 世俗化與商業(yè)化 17世紀(jì)的巴黎大學(xué)索邦學(xué)院柏林洪堡大學(xué)賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院學(xué)校教育的發(fā)展二、近代的學(xué)校教育形式：大學(xué)（三）中國的近代大學(xué) 16481898清華學(xué)堂1912北京大學(xué)19121916蔡元培任校

4、長，新文化運(yùn)動中心和學(xué)術(shù)研究的重鎮(zhèn)京師大學(xué)堂：第一所中央政府建立的綜合大學(xué)，教育近代化的標(biāo)志19111912清華學(xué)校1928國立清華大學(xué)材料二 大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也果欲達(dá)其做官發(fā)財(cái)之目的，則北京不少專門學(xué)校，入法科者盡可肄業(yè)法律學(xué)堂，入商科者亦可投考商業(yè)學(xué)校，又何必來此大學(xué)?所以諸君須抱定宗旨，為求學(xué)而來。入法科者，非為做官；入商科者，非為致富。 蔡元培就任北京大學(xué)校長之演說 思考：閱讀材料，概括蔡元培的觀點(diǎn)及其教育思想產(chǎn)生的影響。觀點(diǎn)：將大學(xué)定位于“囊括大典、網(wǎng)羅眾家之學(xué)府”，力圖將大學(xué)由追逐高官厚祿的名利場轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯扛呱顚W(xué)問的殿堂。影響：推動了新文化運(yùn)動的的發(fā)展；促進(jìn)了思想解放；有利于

5、開展學(xué)術(shù)研究，促進(jìn)了近代大學(xué)的成長。學(xué)校教育的發(fā)展三、中國現(xiàn)代的學(xué)校教育形式提出受教育者德智體全方面發(fā)展的教育方針20世紀(jì)50年代恢復(fù)高考1977三個面向“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”1983科教興國1995中華人民共和國義務(wù)教育法通過1986改革開放40年，中國教育邁入歷史新征程，每個人的受教育權(quán)利得到更有力的保障！印刷書的誕生 古埃及人很早就發(fā)明了莎草紙，用紙莎草制成的書寫介質(zhì)作為當(dāng)時主要的書寫材料。埃及博物館陳列的各種紙莎草紙文書和圖畫最好地證明了這一點(diǎn)。在人類造紙術(shù)極其落后的古代，埃及紙莎草紙?jiān)诟稍锏沫h(huán)境下可以千年不腐的特點(diǎn)，一度使其成為法老時期重要的出口商品，遠(yuǎn)銷至古希臘、

6、古羅馬等歐洲國家，歷時3000年而不衰。2016年7月，埃及博物館舉辦特展，首次展出一批世界已知最古老的紙莎草文獻(xiàn)。印刷書的誕生春秋戰(zhàn)國-秦漢簡策；帛書公元105年東漢蔡倫制出“蔡侯紙”唐代雕版印刷11世紀(jì)中葉（北宋）畢昇發(fā)明膠泥活字印刷術(shù)15世紀(jì)中葉德國人谷登堡發(fā)明金屬活字印刷印刷書的誕生思考：印刷書的誕生對文化傳承與發(fā)展有怎樣的作用？打破了貴族上層對文化的壟斷，擴(kuò)大了文化的傳播范圍；有利于提高人們的文化修養(yǎng)，促進(jìn)各民族的發(fā)展；有利于文化普及、傳承，促進(jìn)文化的大眾化；促進(jìn)文化的交流與傳播，推動思想解放等。圖書館與博物館一、圖書館（一）圖書館的發(fā)展歷程亞述帝國巴尼拔圖書館：保存最完整、規(guī)模最宏

7、大、書籍最齊全。修道院、大教堂和大學(xué)圖書館保存了文化遺產(chǎn)。中國圖書文獻(xiàn)保存：源于史官，以及府、閣、堂、室等藏書之所19世紀(jì)下半葉：英美等國出現(xiàn)近代意義上的“公共圖書館”。私家藏書在明清兩代突出發(fā)展，如天一閣。1909年，清政府開始籌建京師圖書館，后發(fā)展為國家圖書館圖書館與博物館亞述巴尼拔圖書館圖書館與博物館切薩姆圖書館美國國會圖書館圖書館與博物館 1909年9月9日清政府批準(zhǔn)興建京師圖書館，四品翰林院編修繆荃孫為首任監(jiān)督，館舍設(shè)在北京什剎海后海北岸廣化寺。1998年改成國家圖書館。圖書館與博物館圖書館所保存的歷史文獻(xiàn)與人類古籍，是各民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，有利于民族文化傳承。圖書館通過對文

8、獻(xiàn)信息資源進(jìn)行加工整理、開發(fā)，方便讀者更好利用。如今，圖書館更是利用信息化技術(shù)使館藏文獻(xiàn)走向數(shù)字化。圖書館，特別是高校當(dāng)中有大量學(xué)術(shù)資源，是學(xué)校教育的重要組成部分，有利于培養(yǎng)高級專業(yè)人才。圖書館作為公共機(jī)構(gòu)，通過提供書籍閱讀、開展各種系列講座與主題課堂，豐富人們的業(yè)余文化生活。保存古籍文獻(xiàn)開發(fā)培養(yǎng)人才公共教育一、圖書館（二）圖書館的作用圖書館與博物館二、博物館（一）博物館的建設(shè)與發(fā)展前290年前后，托勒密索托在埃及亞歷山大城創(chuàng)建亞歷山大博學(xué)園“繆斯宮”。歷史上的最早博物館。1683年阿什莫林博物館，被視為第一個近代特征的博物館。18世紀(jì)，博物館重大發(fā)展，大英博物館、法國羅浮宮都建立于此時。圖書

9、館與博物館二、博物館（一）博物館的建設(shè)與發(fā)展十九世紀(jì)六七十年代成立上海自然歷史博物院1905年張謇建立南通博物苑1925年10月10日故宮博物院1926國立歷史博物館開館，后更名國立北京歷史博物館1933年南京國立中央博物院后更名為國立南京博物院1959中國人民革命軍事博物館2003年中國國家博物館圖書館與博物館二、博物館（一）博物館的建設(shè)與發(fā)展故宮博物院中國國家博物館圖書館與博物館二、博物館（二）博物館的作用材料三 目前，文化、城市與博物館的關(guān)系正在開始變得緊密，三者之間的關(guān)系也得到了各級政府的關(guān)注。博物館豐富精深的民族文化在線了本地的歷史沿革和經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會發(fā)展的脈絡(luò)，把最輝煌、最閃亮的史實(shí)呈現(xiàn)在觀眾面前，讓人們了解更多的歷史知識、人文謹(jǐn)慎和民俗風(fēng)情博物館成為培養(yǎng)社會道德最理想的人文環(huán)境，對于增強(qiáng)人們對自己家鄉(xiāng)、祖國的認(rèn)知和熱愛、眷戀之情，激發(fā)觀眾更多的社會責(zé)任感和使命感等具有重要作用。 單霽翔博物館的社會責(zé)任與城市文化結(jié)合材料與所學(xué)，分析博物館對文化傳承與發(fā)展的作用。傳承歷史 提高民族文化素養(yǎng) 強(qiáng)化群體記憶 增強(qiáng)愛國情感 課堂小結(jié) 不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創(chuàng)新。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。我們要善于把弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)