人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題

1、人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題一、在帶點(diǎn)、字的正確讀音后打(4分).XU ()氣喘吁吁1yU ()bu ()玻捉fpo ()二、看拼的寫(xiě)詞語(yǔ).(8分) mlnnilcang ying()()便i 6w6n zi()()三、把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完整.(9分) ()先()后 ()(.XU ()氣喘吁吁1yU ()bu ()玻捉fpo ()二、看拼的寫(xiě)詞語(yǔ).(8分) mlnnilcang ying()()便i 6w6n zi()()三、把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完整.(9分) ()先()后 ()(bidn ()螂蝠bidn ()zh6n ()偵查JI zheng ()shatanchun()(ji。kaimdo(

2、)(shl) zi)其事)()而出()()可及隨心()()()天開(kāi) 輕而()()四、把以下諺語(yǔ)補(bǔ)充完整.（10分）I、清明前后；.2、朝翼不出門(mén)；.3、; :風(fēng)雨不久到.4、:明日必有大雨到.5、春霧;夏霧:秋霧;冬霧.五、照樣子；寫(xiě)詞語(yǔ),（6分）爭(zhēng)先恐后 橫七豎八 六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò).（8分） TOC o 1-5 h z I、黃河是中華民族的搖籃.（）2、科學(xué)家對(duì)蝙蝠進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)；其中第二次實(shí)險(xiǎn)證明蝙蝠靠耳朵在夜間飛行. ）3、自然之道讓我們懂得,如果不按自然規(guī)律辦事；往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果.（）4、科學(xué)家探究蝙蝠飛行的秘密；從中得到啟示；創(chuàng)造了雷達(dá).（）七、讀句子；完成作

3、業(yè).（9分）1、向?qū)s假設(shè)無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧；自然之道；就是這樣的”（1）結(jié)合上下文；理解“假設(shè)無(wú)其事”的意思.（2分）假設(shè)無(wú)其事：（2）向?qū)槭裁催@么說(shuō)？（）（3分）A被叼去的那只幼龜是大自然要淘汰的；這只幼龜生存不下去.B這是大自然的規(guī)律；是太平洋綠龜防護(hù)天敵、自我保護(hù)的手段.2、把黃河治理好；關(guān)鍵是把泥沙管住；不能讓它隨心所欲地流進(jìn)黃河.（4分）（1）句中的“它”是指.（2）下面哪種措施不利于管住泥沙？（） As黃土高原地區(qū)應(yīng)以牧、林為主.B、保護(hù)森林廠恢復(fù)植被.C、加快開(kāi)墾放牧.八、閱讀矩文3回答以下問(wèn)題.（ 16分）水在我們?nèi)粘Ｉ钪腥鄙俨涣怂?但是；小朋友；你知道嗎？純潔的

4、水在正常狀態(tài)下是無(wú)色的、無(wú)味的透明液體；但它不是一成不變的.洗過(guò)的衣服；-曬就晾干了；長(zhǎng)久不下雨；河里的水也會(huì)慢慢地少下去.這是怎么回事？原來(lái)水也有脾氣.它喜歡 變；常常不聲不響地變成水汽跑了；尤其是在酷熱的日子里.跑到哪兒去了呢？化作云彩遨游太 空去了.在空中；一旦遇到冷氣；它就緊緊抱成一團(tuán)；淅浙瀝瀝地叫喊著；又回到了地面.在嚴(yán)冬; 它就凝結(jié)成美麗的雪花；飄悠悠地向著冰凍的大地落下來(lái).待到太陽(yáng)溫暖了大地；它又袈發(fā)升騰; 重新活躍起來(lái).這就是說(shuō)；水的形態(tài)隨著氣溫條件的.當(dāng)然；我們平時(shí)看到的都是流體狀態(tài)的水.想湖泊里；微風(fēng)吹拂；碧波蕩漾；在那懸崖峭壁; “飛流直下三千尺；疑是銀河落九天”；在洶涌澎湃的大海里；水又似千獅咆哮；萬(wàn)馬奔騰；更 顯出它的磅礴氣勢(shì)自然界的水有聲有色：千姿百態(tài).1、請(qǐng)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞.（4分）酷熱（）（） 美麗（）（）2、判斷以下句子屬于哪種修辭手法.（2分）As在空中；一旦一旦遇到冷氣；它就緊緊抱成一團(tuán)；淅淅瀝瀝地叫喊著；又回到了地面. B、在洶涌澎湃的大海里；水又似千獅咆哮；萬(wàn)馬奔騰；更顯出它的磅礴氣勢(shì)3、縮寫(xiě)以下句子.（4分）As雪花飄悠悠地向著冰凍的大地落下來(lái).B、純潔的水是無(wú)色的、無(wú)味的透明液體.4、寫(xiě)出文章第二自然段段意.（3分）5、文中說(shuō)水“不是一成不變的”意思是：（）（3分） A、水是不變的.B、水不是變的C、水是