只爭朝夕不負韶華演講稿五篇2022

1、只爭朝夕不負韶華演講稿五篇2022只爭朝夕不負韶華演講稿1尊敬的老師、親愛的同學們：大家下午好！這天我演講的題目是做一名勤奮的小學生。大家都期望自己很聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當就當 的，務必經(jīng)過勤奮的努力。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。 茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、 漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日久天 長，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。正是因為他的勤 奮，茅以升長大之后成了我國著名的橋梁專家。常言道，一分耕耘，一分收獲。有了辛勤的勞動，我們才會有成 果，不勞而獲的事情是不存在的

2、。古今中外，每一個創(chuàng)造家、科學家都是靠付 出自己辛勤的汗水而成功的。我國古代的史學家司馬光小時候砸缸救人的故事 人人都明白，他可不是剛出生就這么聰明的,而是每次老師講完課，他都要認 真地復習。著名數(shù)學家華羅庚，因為家庭貧窮，初中畢業(yè)后就離開了校園。但 是他沒有放棄任何學習的機會，買來許多數(shù)學書籍，認認真真地閱讀，晚上也 能看到他挑燈復習的身影。就這樣，華羅庚靠著勤奮攀上了數(shù)學的高峰。正處于學習階段的我們，就就應具有像茅以升、華羅庚那樣的刻苦努 力、不懈追求的勤奮精神。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實地將一點一滴 的知識掌握，才能最終走向成功。假設(shè)是連學都不想學，怎樣可能學懂知識、掌 握知識?又

3、怎樣可能品學兼優(yōu)、出類拔萃?人的智商本都一樣，只但是有的人更勤奮，所以才能出類拔萃；如果 一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。作為一名學生，發(fā)憤學習， 是我們的權(quán)利更是一種義務。我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明， 才能跟上時代的步伐。努力當從今日始，讓自己成為一名勤奮的小學生吧！只爭朝夕不負韶華演講稿2敬愛的老師們，親愛的同學們：大家上午好！作為新時代的高中生，肩負著祖國復興的重任。我們要努力學習文化 科學知識，在踏入社會之后可以回報祖國、社會和家庭，做一個真正爰國、爰 家、敢于承當責任的人。作為21世紀的社會一員，我們必須要用充足的科學文化知識來武裝 自己，學習不僅是響應時代

4、的號召，也是自身成長開展的需要。周總理曾經(jīng)為 中華之崛起而讀書。激勵了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學習， 開展自己，報效祖國。這不僅僅是一個目標，更是一個人學習必要性的表達。 學習不僅是充實自己開展自己，更要胸懷天下，為祖國的建設(shè)出力。這是我們 學習的必要性。學習需要有一個樂觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好 的心態(tài)。有一句話說：態(tài)度決定一切。有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的人 生,一個積極向上樂觀開朗的人會享受到生活和學習的快樂。反之一個頹廢 的、不思進取的人，永遠不可能有所成就。他有一次在研究數(shù)學題的時候遇到 了困難，冥思苦想也沒有研究出來。但是他并沒有因此而氣餒，而是更加

5、努力 的去思考，終于在經(jīng)過許久的思考之后，有了結(jié)果。正是由于這種樂觀積極， 不懼困難的心態(tài)。由此可見，良好心態(tài)對于學習的重要性。對于學習，時間的把握尤為重要。時間是一筆珍貴的財富，珍惜時間 就能有所成就有所突破，反之，浪費時間那么會一敗涂地。我國著名的文學家， 思想家，革命家魯迅先生就是一個珍惜時間的人。他把別人喝咖啡的時間用來 看書和學習，他曾說過時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。在 他眼里，時間就如同生命，他說倘假設(shè)無端的空耗別人的時間，其實是無異于 謀財害命的。”正是因為正確的時間觀念，他才成為了一位偉大的文學家。珍 惜時間，把握時間，合理利用時間，我們的人生會更加絢麗多彩。方法

6、是學習中最有力的武器，有一個適合自己的學習方法會在學習上 事半功倍，沒有一個好的學習方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德 國偉大的數(shù)學家，有一次，老師出了一道題，許多人都做不出來，高斯思考了 一會兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來。這個例子告訴我們，只要有一個 適合自己的方法，就能更容易的走進成功。從而更快捷的走到夢想中的天堂。學習，使人思維活躍、聰穎智慧；學習，使人增長見識、談吐非凡； 學習，使人心曠神怡、如沐春風。國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，只爭朝夕。謝謝大家，我的演講完畢！只爭朝夕不負韶華演講稿3當一張張卷子鋪天蓋地而來，高高的課本掩沒頭頂，滿黑板的作業(yè)氣 勢洶涌。我

7、們只能呆呆地扶著高度眼鏡，仰天長嘯：愁啊繁忙的功課奪 走了我們的快樂，沉悶的壓力掩蓋了我們的激情，只得整日低唱：愁兮愁兮 奈假設(shè)何? 一群活力四射的花季少年就這樣變成了 愁事佬，為之奈何，且為 之奈何？掙扎之后，我們選擇了積極應對，選擇了有意義的生活；沉思之后， 我們決定做自己，而不是學習的奴隸。于是，陽光下、海灘旁，又多了我們快 樂的身影；賽道邊，球場旁，有我們贊許的目光和鼓勵。我們不再整日呆在教 室機械地學習，而是選擇擁抱陽光，并且一直堅信：陽光能賜予我們能量。一群如日中天的少年在青春的賽場上揮灑著如火熱情，書寫著似水年 華。這就是保守派眼中的叛逆，因為我們不再墨守成規(guī)，規(guī)規(guī)矩矩地學習六藝

8、 經(jīng)傳，搖頭晃腦地背誦四書五經(jīng)；不再唯唯諾諾地聽從父母教誨了。我們沖破 三尺講臺的束縛，教室框框的限制，奔向大自然，尋找自然中的奧秘；我們吮 吸陽光，享受太陽賜予的能量。我們-一群90后的陽光少年，在激情洋溢中理解了奮斗的含義。像陽 光一樣，刺破寂靜的黑暗，勇敢無畏地奮勇向前。我們驕傲，我們叛逆，那是 我們對傳統(tǒng)思想的否認，對新思想的向往；我們囂張，我們勇敢，那是為了追 尋自由的火光；我們不甘于落后，不甘于現(xiàn)狀，即使我們已經(jīng)很幸福。盡管叛逆，盡管囂張，我們卻懂得永無止境地奮斗一特有的方式。5.12地震中堅強樂觀的少年，他們用同死神與病魔的抗爭詮釋了屬于 后的奮斗”的含義。當災難來臨，這些少年一

9、次又一次地表現(xiàn)出樂觀、積極 和頑強不屈的精神。他們互相撫慰，與死神抗爭，不畏懼截肢甚至癱瘓的危 險。當美麗的白天鵝折斷了白翼，又一只天鵝將她抱緊：用我給你的翅膀 飛多少催人淚下的感動，多少頑強不屈的靈魂，多少不停奮斗的90后。我們并不特立獨行，因為我們是一個整體。我們有積極的信念，有頑強的精神，有催不垮的意志。我們已經(jīng)懂得：愁，不如奮斗。依舊在學海中擊 水，在書山中跋涉，但早已卸下傳統(tǒng)的包袱，揚起智慧的風帆，迎著風勇往直 前！我們不再吟誦愁說，不再為教育的法西斯教條憤憤不平，而是改變自 己悲觀的態(tài)度，逆浪而上，用我們的囂張，我們的勇敢，繼續(xù)詮釋奮斗的意 義。世界有我們的奮斗而精彩，因為我們有一

10、個共同的名字一一90 后。只爭朝夕不負韶華演講稿4尊敬的各位老師，同學們，大家上午好！這天我國旗下講話的主題是勤奮學習成就未來國務院在今年2月26日主持召開的國務院常務會議上，部署加快發(fā) 展現(xiàn)代職業(yè)教育。會議采用公開直播的形式，在國務院常務會議上是很少見 的，表達了中央對職業(yè)教育的更加重視。會議的任務措施資料已經(jīng)在xx年各級 政府工作舉措得到具體落實，例如會議強調(diào)的：創(chuàng)新職業(yè)教育模式，打通從中 職、專科、本科到研究生的上升通道。浙江省單招單考的高考招生，xx年的本 科數(shù)量增加到1840名，是13年的3.6倍。按我校523人考生，及全省 41888名的單招單考考生，按全省平均我校將會考取20多名

11、本科生，xx年我 校上大學的學生數(shù)量和本科生數(shù)量都會超過局部普高，職業(yè)高中不光在就業(yè)上 表達了優(yōu)勢，在升學上大學上也比普高表達了更大的優(yōu)勢。中央不光在上大學 上對中職校園進行政策傾斜，在財政投入上表達的更明顯。今年我校實訓設(shè)備 購置的預算是近2000萬，這是我校辦學以來設(shè)備投入最多的一年，今年5月份，嶄新的實訓大樓和嶄新的實訓設(shè)備就能夠讓同學們使用，按教學做一 體”的理念建設(shè)的實訓大樓在全省都會處在前列。同學們，我給大家展現(xiàn)了職業(yè)教育完美的前景，但更重要的是我們自 身，我們自己的學習。文化知識，專業(yè)知識，實踐潛力，為人處世以及做人的道理，這些都 是我們在校園里學習，提高的資料。在我們的調(diào)查中，

12、有較多的學生認為我們 職業(yè)校園主要應學習專業(yè)課。這天和大家更新一個觀念，文化課在人的綜合職 業(yè)潛力培養(yǎng)中占據(jù)重要地位。而專業(yè)課更是以后安身立命的基礎(chǔ)。同學們，今后的社會分工將更加 細致，機械化程度不斷提高，老的工種不見，新的工種產(chǎn)生。對我們中職的同 學來說，我們不僅僅僅要學好本專業(yè)知識，錘煉技能，還要學會觸類旁通，舉 一反三，以后到了單位，需要你完成一項工作，你不會，別人會，那人家的機 會就比你多！以后，你就是靠專業(yè)吃飯的。校園的很多優(yōu)秀畢業(yè)生都是透過努 力學習，踏實工作，事業(yè)開展很好，是我們學習的典范。除了這些，我們還要學會與人相處，我們的同學基本是獨生子女，集 家庭的寵爰于一身，有很多自我

13、為中心的思想，我們要學習合作共贏，與同學 友好相處，訓練自己多方潛力，在活動中鍛煉自己，技能大賽、創(chuàng)新大賽、禮 貌風采比賽、演講比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃等。有一句話這樣說，要么流額頭上的 汗水，要么流額頭下的淚水，我們要努力提升自己，報答社會，孝敬父母。同學們，我殷切地期望全體同學不比闊氣比志氣，不比才智比勤奮， 不比基礎(chǔ)比提高、不比吃穿比進步，秉承校園良好校風，牢記日常行為準那么， 加強思想品德修養(yǎng)，提升禮貌素質(zhì)，刻苦學習文化知識，用心提升專業(yè)素養(yǎng)， 努力實現(xiàn)自己的人生價值。我的講話完了，謝謝大家！只爭朝夕不負韶華演講稿5抬起頭，整好裝，努力學習讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使

14、人精邃， 倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯。知識能夠塑造一個人的性格，而學 習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。有很多同學會說學習苦、累，或者我學不會我也考不好不想學了，這 兩種說法都是錯誤的。首先，我無法否認學習之苦，學習之類，但甘守學習的苦才能享受學 習的甜。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗！遨游學海，跋涉書山， 知識上的滿足給我們快樂；山重水復，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們 快樂；思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。記得爰因斯坦 曾說：千萬不要把學習當成一個任務，而就應看成一個令人羨慕的機會。是 的，只要我們不辭勞苦，敢于應對學習中的困難，你會發(fā)現(xiàn)

15、，學習中自有情 趣，更有快樂。其實，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認為 自己是不聰明的，任何一個人的成功都是透過自己的努力學習獲得的，如果不 學習即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關(guān) 系。方仲永幼時是天資聰穎的神童，但他最終成為一個平凡的人，是因為他沒 有受到后天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到后天 的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢如果不學習，那不就連一個普通人都 算不上了嗎戰(zhàn)國時有位名為蘇秦的好學者，晝夜勤讀，困倦時就用錐子扎自己的 大腿，清醒后繼續(xù)學習。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸 在房梁上，瞌睡時把自己拽醒，繼續(xù)學習。這兩位最后都取得了偉大的成功。 由此可見，努力學習是一個人成功的必經(jīng)之路。一個人偶爾的失敗并不能說明什么，成績的好壞更不能說明一個人的 聰明，臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好，有一 次，數(shù)學考試他只考了 20分，但是他并沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終 取得了令人羨慕的成就。期中考試剛結(jié)束不久，或許有的同學因為成績不好而放棄