第4課-昂揚進取的社會風貌

1、昂揚進取的社會風貌第4課 前置性作業(yè)古詩有“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，又有“皇榜盡處是孫山，賢郎更在孫山外”，你知道這些是描述古代什么重大事件的詩句嗎？1、科舉制是什么時期創(chuàng)立和完善的？這是一種怎樣的制度？2、科舉制的科目有哪些？考核內容各是什么？實行科舉制有什么歷史作用？與科舉制有關的成語，典故，詩歌，名言等你知道多少？3、盛唐的思想文化有什么特點？展示了怎樣的時代精神？探究學習：不依附，不從眾，讓思考成為習慣！1、科舉制度從隋朝一直沿用到清未，歷時1300多年，對中國封建社會的教育事業(yè)、人才選擇和文學等方面產生了深遠的影響。（1）想一想：科舉制的根本目的是什么 ( 對誰最有利) ?

2、（2）比一比：與科舉制有關的成語，典故，詩歌，名言等誰知道的多。（3）議一議：科舉制做為一種考試選拔官員的制度早已廢除，考試選拔人才仍是當今的主要用人制度。聯(lián)系今天的考試改革提出合理化建議。2、了解唐朝的衣食住行，發(fā)揮想象，穿越時空，描述一下唐人的一天生活。2、科舉科目：明經和進士?？己藘热菝鹘浿饕獪y試記誦儒家經典的能力。進士包括策問，重在考察治理政事的能力。問帝王之政與帝王之治 大雁塔唐代進士及第后，要題名大雁塔，考中進士稱為“雁塔題名”3、科舉制作用 便于選拔人才，擴大中央政權的社會基礎，自由報考，人才不斷更新，增強了政府辦事效率，給社會帶來革新氣象與創(chuàng)造精神?！疤诨实壅骈L策，二、衣食住

3、行時尚 騎馬出行普遍而富于情趣1.喝在唐朝2.行在唐朝3.穿在唐朝飲茶習俗在唐朝風靡全國唐朝長安人流行穿 耶！胡服衣唐代圓領袍衫及幞頭“云想衣裳花想容” 恭喜你！如今你已金榜提名落戶長安。請帶我們一起走進長安人的日常生活，去體驗他們的衣食住行吧！注意別忘了展現(xiàn)博大宏偉的盛唐精神?！笆⒀b舞步”虢國夫人游春圖（局部）戴帷帽騎馬的女俑食唐代花式糕點新疆吐魯番出土的馕茶香幽幽“香飄屋內外，味醇一杯中”以茶會友美酒千杯難知已，清茶一盞也醉人 。野泉煙火白云間，坐飲香茶愛此山。巖下維舟不忍去，青溪流水暮潺潺 。以茶入詩飲茶習俗在唐代風靡全國，茶成為一種生活必需品三、博大宏放的精神風貌盛唐從習俗風尚到思想文

4、化都體現(xiàn)出胡漢交融和中西貫通的特點，展示了博大開放、匯納百川與充滿創(chuàng)新活力的時代精神。整個社會激蕩著為國建功立業(yè)的進取精神。胡漢交融,中西貫通,顯恢弘氣度領先世界,惠及四方,揚中華神威大唐盛世評價唐朝練習:1、下列各項制度中，為隋朝創(chuàng)立的有： 郡縣制均田制三省六部制科舉制 （ ） A、B、C、D、B2、對科舉制度，不正確的評價是（ ） A沖破了世家大族壟斷仕途的局面 B對當時歷史始終起著積極作用 C擴大了官吏來源，鞏固了封建國家統(tǒng)治 的基礎 D加強了中央集權，有利于政局的穩(wěn)定B3、科舉制度是通過分科考試選拔官吏的制度，強調以（ ）作為選官標準的原則。 A、才能 B 家世背景 C 人品 D 修養(yǎng)

5、A4、科舉制度的影響，我們從側面來分析，下面分 析不正確的是（ ） A、“天下英雄入吾彀中矣”科舉考試最大的獲益者是封建最高統(tǒng)治者皇帝。 B、參加科舉考試人數(shù)眾多科舉考試籠絡了一大批讀書人。 C、科舉考試明經科以儒家經典為考試內容科舉制度控制了讀書人 D、“三十老明經，五十少進士”人們普遍推重明經考試。D5、茶是故鄉(xiāng)濃，有關唐朝茶文化內容不正確的是（ ）A.飲茶習俗在唐代風靡全國，茶成為一種生活必需品。B.品茶是美的享受，以茶會友，以茶入詩，蔚然成風。C.茶作為普通飲品已經超過酒的作用。D.茶稅成為國家財政的來源之一，茶成為中原與少數(shù)民族貿易的主要物品。C6、唐朝對陶瓷業(yè)有“南青北白”之說，其著名的產地各是（ ） A越窯邢窯B越窯定窯 C汝窯邢窯D汝窯定窯A7、唐代盛行騎乘之風，其中最流行的交通工具是（ ） A騎馬B肩輿 C騎驢D驛驢A8、下面有關唐朝博大宏放的精神風貌描述不正確的是：（ ）A.博大宏放出現(xiàn)的原因是：國運鼎盛，政局安定，制度創(chuàng)新。B.唐朝不允許不同民族不同國家的人參加科舉考試和做官。C.體現(xiàn)了唐太宗“車軌同八荒，書文混四方”的追求。D.整個社會激蕩著為國建功立業(yè)的進取精神。B9、下列描述李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的詩句的含義不正確的是（ ）A.李白激昂奔放，自我肯定的精神境界B.