細菌和真菌在自然界中分布

1、關(guān)于細菌和真菌在自然界中的分布第一張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月知識目標1.描述細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的 作用.2.了解共生的現(xiàn)象. 3.運用所學(xué)的細菌和真菌的知識,列舉它們對動植物及人類的影響.第二張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月本課重點1.細菌和真菌在自然界物質(zhì)循環(huán)過程中的作用.2.通過對細菌和真菌對動植物和人類關(guān)系的認識,體驗從正反兩個方面辯證地看待問題.第三張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月動動腦 小貓把魚內(nèi)臟埋在土里，過一段日子，小貓再挖開泥土，內(nèi)臟不見了，你能告訴小貓，這是怎么回事呢？這種現(xiàn)象對自然界有何意義？ 在適宜的條件下，內(nèi)臟被土壤中腐生細菌分解

2、了。細菌把內(nèi)臟分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又被植物體所吸收和利用進而制造有機物，有機物又可被動物所利用。可見，這種現(xiàn)象對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用。一、導(dǎo)入:揭示目標看圖并思考：1、這幅圖畫中顯示的是什么生態(tài)系統(tǒng)？草原生態(tài)系統(tǒng)2、生態(tài)系統(tǒng)的組成？綠色植物動物陽光、空氣、水、土壤等生產(chǎn)者：消費者；分解者：非生物部分：生物部分細菌 真菌第四張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月二、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認真默讀7983的內(nèi)容，大字精讀,小字略讀；思考P80的討論題并把相關(guān)內(nèi)容勾畫下來，比比誰能正確回答。三、后教學(xué)生回答，教師歸納。第五張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6

3、月枯草桿菌（細菌）青霉（真菌）（一）、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)第六張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 枯草桿菌以水果為營養(yǎng)，靠分解水果中的有機物獲取能量，導(dǎo)致水果腐敗。第七張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月真菌和細菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖促進生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳、水和無機鹽的循環(huán)水和無機鹽二氧化碳二氧化碳水和無機鹽第八張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月討論： P801、細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用？2、細菌和真菌的是怎樣生活的？ 細菌和真菌起分解者的作用，它把動植物的遺體分解為二氧化碳、水和無機鹽，供綠色植物利用（通過光合作用制造有機物）。 細菌和真菌利用現(xiàn)成的有機物

4、（養(yǎng)料）來生活，屬于異養(yǎng)型生物。 從死的動植物吸取養(yǎng)料叫腐生。 從活的動植物吸取養(yǎng)料叫寄生 。 腐生和寄生都是一方得利。第九張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月鏈球菌（細菌），使人患扁桃體炎、猩紅熱等疾病。 鼻竇炎、氣管炎、肺炎、肺結(jié)核、痢疾等都是細菌引起的。 手足癬、甲癬、牛皮癬等頑固性皮膚病都是 真菌引起的。（二）、引起動植物和人患病第十張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病，玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的。有些細菌和真菌營 生活，通過從 的動植物體和人體吸收_，導(dǎo)致動植物和人_。活營養(yǎng)物質(zhì)患病寄生第十一張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6

5、月 有些細菌和真菌與動物或植物_在一起，_ ，_，一旦分開，兩者都受到很大影響,甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫做_。（三）、與動植物共生相互依賴彼此有利共生共同生活第十二張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月地衣真菌與藻類共生 P81第十三張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月探討：共生現(xiàn)象1、地衣是_和_共生在一起而形成的，藻類通過光合作用為真菌提供_ ；真菌可以供給藻類_ 。地衣的橫切面藻類真菌藻類真菌有機物水和無機鹽第十四張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月2、在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的_與植物共生。根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的_，而植物則為根瘤菌提供 。3、

6、牛、羊等動物腸內(nèi)的細菌能夠幫動物分解_4、人體大腸中的_能夠制造維生素B12 和維生素K 。纖維素大腸桿菌根瘤菌含氮物質(zhì)有機物第十五張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月以菌治蟲細菌： 蘇云金桿菌真菌： 白僵菌1、松毛蟲 2、玉米螟 3、菜青蟲 4、棉鈴蟲 5、大豆食心蟲 6、甘蔗象鼻蟲你知道它們分別能殺死下列哪些害蟲嗎？第十六張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月1、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。2、引起動植物和人患病。3、與動植物共生。小結(jié)：細菌和真菌在自然界中的作用：寄生腐生共生第十七張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月練一練：1.把一條死小魚深埋在一棵大樹的根旁，過了好長一段時

7、間以后，小魚不見了，其原因是( )。 A.被樹根吸收了 B.被水沖走了 C.被貓挖吃了 D.被腐生細菌分解了2、大部分細菌和真菌屬異養(yǎng)生物，其原因是( )。 A.沒有成形的細胞核 B.進行無氧呼吸 C.只能利用現(xiàn)成的有機物 D.進行有氧呼吸3.細菌對自然界的最重要影響是( )。 A.分解動植物遺體 B.制造有機物 C.殺死多余動植物 D.凈化空氣DAC第十八張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月4、枯草桿菌使梨和蘋果腐爛，它是 （ ） A.生產(chǎn)者 B.消費者 c.分解者 D.非生物組成 5.豆科植物的根瘤是由哪兩種生物共同生活所形成的?( ) A.根瘤菌和豆科植物 B.藻類與真菌 C.藻類

8、與細菌 D.原生動物與根瘤菌 6.下列細菌和真菌中，營寄生生活的是( )。營腐生生活的是( )。人體中的鏈球菌 人體皮膚中的真菌 使玉米得黑粉病的真菌 草地上的真菌 大豆根瘤中的根瘤菌 腐爛香蕉中的枯草桿菌 A. B. C. D.CAAD第十九張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月7.在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細菌和真菌能把動植物遺體等復(fù)雜的有機物分解成_、_ 和_ 。 這些物質(zhì)又能被植物利用，因此，細菌和真菌對于自然界中的 等_ 起著重要的作用。 8.地衣是真菌和藻類 在一起而形成的，藻類通過。光合作用為真菌提供 ，真菌可以供給藻類 。水二氧化碳無機鹽二氧化碳物質(zhì)的循環(huán)共生有機物水和無機鹽第

9、二十張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 技能訓(xùn)練： 為證明細菌對植物遺體的分解作用，同學(xué)們提出了三種實驗方案，其共同點是：將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組。實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。 方案1：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）。 方案2：甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下。 方案3：將甲乙組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件。第二十一張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月討論：1、甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？2、為什么要使樹葉保持濕潤？ 在設(shè)置對照實驗時，只能有一個變量。即除了無細菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉。 因為細菌適宜生活在潮濕環(huán)境中。第二十二張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2