2022年下學期家長會發(fā)言稿

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁2022年下學期家長會發(fā)言稿文課件_年下學期家長會發(fā)言稿各位尊敬的家長：上午好！一學期的時間一晃而過，或許因為我們的工作都很忙，平日交流甚少。今天，我們相約在家長會見面，實在是時機難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的關心，也是對我們教師工作的支持和幫助。家長會召開的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)絡，互相交流學生在校及在家的情況，以便我們可以及時調(diào)整工作，同時也希望我，我們的教師，我們的家長，在教育孩子時，能站得高些，看得遠些，想得深些，做得實在些，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績。下面，本人先談談我作為語文教

2、師的教育教學工作：一、重孩子習慣的養(yǎng)成。1、每次做作業(yè)，總是標準他們的寫字姿勢。盡量做到書寫工整、端正，保護視力。在此方面做得特別好的同學有：楊云、肖湘怡、馮思怡、劉博廣、胡懿姿、張由、陳嘉喆、張姝涵、李心怡等。當然，也有極個別的同學寫字的姿勢很難糾正，有時一節(jié)課提醒好幾次還難堅持正確的姿勢。2、要求認真聽課，做好課堂筆記。我經(jīng)常給學生講“會讀書的人首先要學會聽課，抓得住重點?！痹谡Z文課上，我是不能允許任何一個學生不聽課的，對于重要的內(nèi)容，一定得做筆記，并且隨機抽查。因此，學生如今已養(yǎng)成了及時做筆記的習慣。3、“今日事，今日畢”。要求每個學生按時按質(zhì)按量完成作業(yè)，每次作業(yè)我一定及時落實檢查，并

3、要求及時更正，做到管理上不留空白。全期從沒拖欠過作業(yè)的同學有：陳琪、陳嘉喆、陽、楊云、肖湘怡、馮思怡、劉博廣、張由、鄧雅馨、張海峰、朱璟潤、張姝涵、劉聰期、馮科盈等。二、嚴謹治學。1、為了實現(xiàn)教學的有效性，本人雖說已教了_年的書了，但從不打無準備之仗，不管是新課、練習課、還是復習課，都精心準備教學內(nèi)容，尋求科學有效地教學方法，抓住重點，打破難點。2、要求學生也一樣，注重每一次答復下列問題的完好，注重作文的邏輯思維，遣詞造句，乃至標點符號的使用?？梢哉f，班上同學沒有不舉手答復下列問題的，其中表現(xiàn)尤為突出的有：陳#、王#、陳#、鄧#、蘇#、蔣#、徐#、張#、馮#、張#、肖#、周#等。3、平時的訓練

4、審題細致，對考點必須在題中作標記，決不允許拿起題想當然就作答。經(jīng)過近兩年的嚴格要求，大局部同學已經(jīng)逐步養(yǎng)成了細致審題，周密考慮的習慣。三、提倡博學、早學。語文科的學習，閱讀與積累非常重要。本學期，我們組織全班同學閱讀了風吹哪頁讀哪頁、每天花20分鐘誦讀三字經(jīng)，開設了讀書吧，給學生提供了各類課外讀物，周二、周四下午均有一節(jié)課讓學生自由閱讀。針對如今已是五年級，僅一年多就面臨升學的選拔，本學期在新課完畢后，我們已開場了語文的根底知識的分類學習與訓練，所采用的教材是小學升初中，考前必備46天如今_年級用的教材。從孩子們的學習情況來看，根本掌握不錯。四、重方法技能的指導?！八雷x書，讀死書。”培養(yǎng)的人是

5、庸才。雖然說語文科屬于文字科，但我從不讓孩子們死記硬背。例如：但凡要求背誦的課文，我會采用一些科學的、有趣的方法，在課堂上帶著學生一起背誦，每次新課上完，班上將有三分之二的同學當場可以背好。對生字的理解記憶，我也會采用拆字、諧音、區(qū)分形近字的形旁、組詞等方法讓學生熟記。對同音字的運用，學生很容易混淆，每遇到這種情況，我并不要求學生反復地抄寫，而是指導從詞義上區(qū)分運用。記得有一次，講到課文是怎樣表達作者的思想感情的？我對學生說“今天我把語文課上成數(shù)學課?！睂W生很好奇，于是我接著舉例分析p ，讓學生從多個例子中總結方法，得出一個類似數(shù)學課上的公式：借_表達了作者_的思想感情。五、表揚同學不以分數(shù)論

6、英雄。十指有長有短，我們不可能要求每個學生都全面開展，都很優(yōu)秀。我表揚孩子分為多種情況：成績優(yōu)異的；學習態(tài)度端正的；學習、表現(xiàn)有進步的；文明守紀，團結同學的；有正義、有主見的等等。當然，我一貫認為對孩子的教育應表揚與批評共存，同時也要要看對象，看事體，看場合。表揚是動力，批評也是動力。本學期，我們學的幾篇課文“精彩極了”和“糟糕透了”學會看病對學生便是很好的教育。在此，我想借此時機對家長們提點小小意見：一、在孩子面前不說班上同學、教師的不是，孩子去看別人的優(yōu)點。二、抽點時間與我們聊聊天，讓我們一起想方法讓孩子安康成長。三、不管是學習，還是生活一定給孩子做個好典范，特別是面對淘氣、缺乏自制的孩子。下面這段話與大家共享：嘲弄伴