學(xué)前兒童發(fā)展與教育試題與答案

1、學(xué)前兒童發(fā)展與教育試題1. 弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)中不包括：（）。 單選題 *A.本我B.自我C.超我D.自性2. 心理學(xué)家格塞爾的雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明了（）對(duì)幼兒學(xué)習(xí)技能的重要作用。 單選題 *A.遺傳因素B.教育因素C.環(huán)境因素D.生理成熟3. 照料者 對(duì)嬰兒的需求應(yīng)給予及時(shí)回應(yīng)是因?yàn)椋焊鶕?jù)埃里克森的觀點(diǎn)，在生命中第一年的嬰兒面臨的基本沖突是（）。 單選題 *A.主動(dòng)性對(duì)內(nèi)疚B.基本信任對(duì)不信任C.自我統(tǒng)一性對(duì)角色混亂D.自主性對(duì)害羞4. ”孟母三遷”的故事說(shuō)明，影響人的成長(zhǎng)的一個(gè)重要因素是（）。 單選題 *A.環(huán)境B.鄰居C.母親D.成熟5. 美國(guó)心理學(xué)家華生說(shuō)“給我一打健全的兒童，更給我一

2、個(gè)特殊的環(huán)境，我可以運(yùn)用特殊的方法，把他們加以任意改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商家，或者使他們成為乞丐和盜賊?！边@段話反映的實(shí)質(zhì)是（）。 單選題 *A.二因素論B. 遺傳決定論C.相互作用論D.環(huán)境決定論6. 兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，導(dǎo)致不良品德的形成。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?單選題 *A.避免學(xué)生觀看這類影視片B.對(duì)有模仿行為的兒童進(jìn)行說(shuō)理教育C.影片中盡量少描寫(xiě)反面人物D.影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”7. 如果學(xué)生上課扮鬼臉是為了得到老師或同學(xué)的關(guān)注，老師和同學(xué)可以不予理睬，不給予其希望得到的強(qiáng)化，那么

3、此類行為就會(huì)逐漸減少。這種減少不良行為的方法是（）。 單選題 *A.正強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C.懲罰D.消退8. 在教育史上，提出著名的“白板說(shuō)”和完整的紳士教育理論的學(xué)者是（）。 單選題 *A.夸美紐斯B.洛克C.裴斯泰洛齊D.赫爾巴特9. 我國(guó)古代教育家茍子說(shuō)“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，與之俱黑”，這強(qiáng)調(diào)的是（）因素對(duì)人的潛移默化的作用。 單選題 *A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.主觀能動(dòng)性10. 在弗洛伊德人格發(fā)展階段中，俄狄浦斯情結(jié)出現(xiàn)在：（） 單選題 *A.口欲期B.青春期C.生殖器期D.肛欲期11. 弗洛伊德認(rèn)為人格中的自我所遵循的原則是：（） 單選題 *A.現(xiàn)實(shí)原則B.快樂(lè)原則C.完美原

4、則D.至善原則12. 創(chuàng)立第一個(gè)公認(rèn)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的心理學(xué)家是：（） 單選題 *A.馮特B.艾賓浩斯C.鐵欽納D.詹姆士13. 斯金納把自己的行為主義稱為：（） 單選題 *A.操作行為主義B.目的行為主義C.新行為主義D.符號(hào)學(xué)習(xí)理論14. .具體運(yùn)算階段的標(biāo)志是（）的形成。 單選題 *A、可逆性B、靈活性C、守恒性D、補(bǔ)償性15. 瑞士心理學(xué)家皮亞杰根據(jù)個(gè)體認(rèn)知的發(fā)展水平，把個(gè)體認(rèn)知的發(fā)展區(qū)分為四個(gè)階段，其中27歲是（）階段。 單選題 *A、感知運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段16. （）提倡用支架式教學(xué)、拋錨式教學(xué)和隨機(jī)進(jìn)入教學(xué)等方法。 單選題 *A、社會(huì)學(xué)習(xí)理論B、

5、人本主義學(xué)習(xí)理論C、構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論D、聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論17. 如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是 （） 單選題 *A、讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B、規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間C、懲罰孩子過(guò)分喜歡看的行為D、只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視18. 兒童看到別人的行為受到獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)增強(qiáng)產(chǎn)生與他人相同的行為的欲望;如果看到別人的行為受到懲罰,則會(huì)消弱或抑制產(chǎn)生這種行為的欲望。我們把兒童這種社會(huì)性學(xué)習(xí)的方式稱為（）。 單選題 *A.自我強(qiáng)化B.替代性學(xué)習(xí)C.替代性強(qiáng)化D.觀察學(xué)習(xí)19. 經(jīng)典條件反射是由條件刺激引發(fā)反射的過(guò)程,用公式表示是（） 單

6、選題 *A.S-O-RB.R-0-SC.S-RD.R-S20. 當(dāng)客體在眼前消失,兒童仍認(rèn)為它是存在的,這說(shuō)明兒童已建立了（）概念。 單選題 *A、客體永久性B、守恒C、運(yùn)算D、平衡化21. 根據(jù)弗洛伊德的人格發(fā)展理論,（）是性器期。 單選題 *A.01歲B.13歲C.37歲D.712歲22. 按照艾里克森的觀點(diǎn),青少年期的主要任務(wù)是（）。 單選題 *A: 發(fā)展角色同一性,防止角色混亂B: 獲得勤奮感,克服自卑感C: 獲得親密感,避免孤獨(dú)感D: 獲得自主感,克服羞恥感23. 兒童自我意識(shí)的開(kāi)始發(fā)生是從（）。 單選題 *A . 知道自己的名字開(kāi)始B . 掌握代名詞“我”開(kāi)始C . 掌握代名詞“我

7、的”開(kāi)始D . 把自己和他人名字區(qū)分開(kāi)始24. 皮亞杰的“三山實(shí)驗(yàn)”主要考察了兒童的哪一個(gè)思維特征？（） 單選題 *A.自我中心性B.思維可逆性C.客體永久性D.守恒25. 幼兒學(xué)會(huì)了5+2=7后，不經(jīng)過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不知道2+5=7，這說(shuō)明幼兒（）。 單選題 *A、主要依靠具體形象進(jìn)行理解B、只能理解事物的表面現(xiàn)象C、不能客觀地理解事物D、不理解事物的相對(duì)關(guān)系26. 嬰兒期思維屬于（）。 單選題 *A直覺(jué)行動(dòng)思維B抽象邏輯思維C形式運(yùn)算思維D具體形象思維27. 觀察者根據(jù)自己設(shè)立的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)自己的行為，從而對(duì)榜樣示范和行為發(fā)揮自我調(diào)整的作用，這屬于（）。 單選題 *A.直接強(qiáng)化B.間接強(qiáng)化C.

8、替代強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化28. 兒童發(fā)展心理學(xué)研究應(yīng)遵循的基本原則不包括（）。 單選題 *A . 教育性原則B .客觀性原則C . 保護(hù)性原則D.觀察性原則29. “最近發(fā)展區(qū)”的概念是（）提出的。 單選題 *A.列昂杰夫B.維果斯基C.弗洛伊德D.蒙臺(tái)梭利30. 艾里克森認(rèn)為嬰兒后期（24歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（）。 單選題 *A.獲得勤奮感，克服自卑感B.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感C.獲得自主感，克服羞恥感D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感31. 皮亞杰所說(shuō)的守恒是指（）。 單選題 *A.客體永久性B.物質(zhì)從一種形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N形態(tài)時(shí)，物質(zhì)含量保持不變的認(rèn)識(shí)C.物質(zhì)的總能量是不變的認(rèn)識(shí)D.物質(zhì)的形態(tài)不會(huì)改變的認(rèn)識(shí)32. 環(huán)境決定論的代表人物是（）。 單選題 *A.達(dá)爾文B.高爾頓C.華生D.巴普洛夫33. 按照皮亞杰的發(fā)展理論，童年期兒童的思維處于（）。 單選題 *A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階