三年級語文教案：一個小村莊故事

1、一個小村莊故事教案 教學(xué)背景：一個小村莊的故事教學(xué)時間正值三月，陽春三月，正是萬物萌發(fā)，百鳥爭鳴，植樹造林的季節(jié)，結(jié)合植樹節(jié)，搜集環(huán)境與人類生活息息相關(guān)的圖片，用具體的事例展現(xiàn)環(huán)境給人類帶來的利和害。學(xué)習(xí)相關(guān)的課文，從思想上引起共鳴，從心靈上給以震撼，從而達(dá)到學(xué)習(xí)課文的目的。教材分析：一個小村莊的故事和路旁的橡樹是人教版三年級下冊的二單元中的課文。前者是一篇精讀課文，后者是略讀課文，兩篇課文反映了人們對待植物的不同態(tài)度，以及由此引發(fā)的的思考。兩篇課文從不同的角度，不同的側(cè)面，以具體生動的事例引導(dǎo)學(xué)生感受保護(hù)環(huán)境的重要，以及他人為保護(hù)環(huán)境所做出的努力，使其在內(nèi)心深處在情感態(tài)度價值觀層面有所觸動和

2、感悟。一個小村莊的故事篇幅短小，語言樸實，講述了一個小村莊的變遷。這篇課文反映的內(nèi)涵不僅僅是一個小村莊的故事，它揭示了生活在村莊里的人們錯誤的行為，以及由此引發(fā)的嚴(yán)重后果不愛護(hù)大自然，必將受到大自然的懲罰，呼吁人們應(yīng)該愛護(hù)樹木保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。路旁的橡樹語言質(zhì)樸，情節(jié)簡單，講述的是與一棵粗壯、結(jié)實、挺拔的橡樹有關(guān)的故事。這個故事表現(xiàn)了人們對一草一木的珍惜，贊揚(yáng)了工程師和筑路工人的環(huán)境保護(hù)意識。這兩篇課文反映的思想內(nèi)涵都相同，兩個故事是形象鮮明的對比事例，因此兩篇課文整合穿插教學(xué)，會收到意想不到的效果，相得益彰。教法：在這堂課中，綜合了觀察法、談話法、討論法，自上而下教學(xué)設(shè)計及情景教學(xué)法來

3、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論交流教學(xué)目標(biāo)1：會認(rèn)9個生字，會寫13個生字，正確讀寫“郁郁蔥蔥 湛藍(lán) 甜潤等詞語，摘抄含義深刻的句子。2：有感情的朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容，領(lǐng)會愛護(hù)樹木保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡的道理。3：聯(lián)系上下文和生活實際，理解含義深刻的句子，并體會其表達(dá)效果。教學(xué)重難點(diǎn)：了解小村莊的變遷，體會課文蘊(yùn)含的道理。教學(xué)過程：一：導(dǎo)入新課，播放課件：1：播放背景音樂，欣賞美麗的小村莊，綠樹郁郁蔥蔥，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，小河歡快流淌。2：師：這個小村莊美不美？誰能用自己的語言描述這個小村莊？這樣一個鳥語花香的村莊，以后會發(fā)生什么變化呢？二;初讀感知 1：學(xué)生自讀課文，借助拼音讀通讀順課文。2：小組交流識

4、記字詞。課件出示字詞。3：檢查學(xué)習(xí)情況，分段朗讀。三：再度感悟，整體感知：1：課文講了一件什么事？2：學(xué)生講述課文，播放課件演示。四;師生共悟；1：邊讀邊畫，美麗的小村莊發(fā)生了怎樣的變遷？2：小組交流匯報，教師隨機(jī)點(diǎn)撥。3:品悟?qū)W生找到的句子，多媒體演示。1）山坡上出現(xiàn)了裸露的土地”“裸露的土地不斷擴(kuò)大”裸露的土地指什么？2）“大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中引導(dǎo)：指的是大量樹木被劈柴后燒掉了3）“河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯?！币龑?dǎo)：指的是小村莊的人們?nèi)耘f在不斷地砍伐樹木，靠自然的給予過著安逸的生活。4）“什么都沒有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。 引導(dǎo)

5、：破壞大自然，必將遭到大自然的懲罰 4：課件展示高大挺拔粗壯的橡樹 ，引起學(xué)生的好奇，這是哪里的一棵樹？是小村莊遺漏下的還是生長在別處的？引導(dǎo)學(xué)生讀路旁的橡樹。 1）找出工程師和筑路工人對待橡樹的態(tài)度：“計劃是不可以更改的”“橡樹是不可以砍得”。體會感悟2）為什么坐車經(jīng)過這里的人都說：“筑這條路的人有一顆高尚的心”。5悟情感，明主旨。（1）看到樹木不斷的減少，裸露的土地不斷的擴(kuò)大，你是什么心情？（惋惜，難過），看到路旁的橡樹高大挺拔，你又是什么心情？（高興，自豪）2）朗讀感悟，讀出對小村莊人的難過惋惜，讀出對工程師和筑路工人的贊美。3）如果時光能倒流，在悲劇沒發(fā)生之前你想對村子里的人說些什么？學(xué)生暢所欲言。五回顧全文，課外延伸1聯(lián)系實際，說說生活中我們?nèi)祟愡€有哪些破壞環(huán)境的行為？學(xué)生舉例說明2在生活中我們該如何珍惜，保護(hù)環(huán)境？3每人寫一份保護(hù)環(huán)境的倡議書。六：總結(jié)全文：通過學(xué)習(xí)課文，我們懂得了：人類的生活離不開大自然，破壞了大自然，我們就會受到大自然的懲罰。保護(hù)大自然，就會從中獲取更大的財富，人與自然和諧相處，世界才更美好！教學(xué)反思：在教學(xué)課文時，嘗試主題內(nèi)涵相同的課文整合實驗教學(xué)，由于課前準(zhǔn)備充分，收到了事半功倍的效果，故事鮮明對比，形成強(qiáng)