經(jīng)典名作《把信送給加西亞》讀后心得體會(huì)

1、PAGE PAGE 10 經(jīng)典名作把信送給加西亞讀后心得體會(huì)把信送給加西亞是一本發(fā)人深省的經(jīng)典之作，它表達(dá)了一種積極、健康、向上的人生觀和人才價(jià)值觀，成功塑了一座不朽的精神雕像，永遠(yuǎn)存放在每一個(gè)渴望成功的人心中。下面是小編為您收集整理的經(jīng)典名作把信送給加西亞讀后心得體會(huì)，歡迎閱讀!經(jīng)典名作把信送給加西亞讀后心得體會(huì)(一)早在幾年前，我就讀了把信送給加西亞這本書，時(shí)至今天、事隔數(shù)年，期間我看過很多很多的書，但好些書的內(nèi)容隨著時(shí)間的流逝，已被逐漸淡忘了。唯有把信送給加西亞讓我記憶猶新，每次讀它都能帶給我新的體驗(yàn)。記得剛看這本書時(shí)，看到一半我就不想再看下去了，覺得這本書有點(diǎn)小題大做，有嘩眾取寵之嫌。

2、讓我產(chǎn)生的第一個(gè)想法就是：這只不過是管理者用來教化職員服從他們管理的一本書而已，我相信很多人初看這書都會(huì)有這種感覺。既然是暢銷書，我按下性子還是把書看完了。把書合上后，沒能給我大多的收益，書中人物羅文的形象在我的腦海也很是模糊，但有個(gè)潛在意識(shí)讓我覺得：羅文好象有點(diǎn)傻，有點(diǎn)盲從。為什么連加西亞在那都不知道，也不詢問就輕意地接受了任務(wù)，我是不怎么認(rèn)可這種不定性的工作目標(biāo)的。再次捧起把信送給加西亞，是基于一次原公司月度工作例會(huì)。公司某部的工作目標(biāo)未能達(dá)成，而且相互找借口推脫責(zé)任。會(huì)后，有領(lǐng)導(dǎo)建議說：“你們不妨去看看把信送給加西亞這本書”。這次我讀了把信送給加西亞，還讀了誰能把信送給加西亞，這次的閱讀

3、讓我的視野豁然開闊，也讓我的思維提高到了一個(gè)更高的境界。以前覺得“小題大作、羅文的傻、管理者用來教化職員服從”的觀點(diǎn)，讓我有點(diǎn)無地自容。這次閱讀中讓我覺得，一個(gè)普通的軍人，在給加西亞將軍送信的任務(wù)中，羅文所做的確是件很普通的事。但正是從這普通的平凡中，孕育出了偉大的服從精神，因?yàn)榉模攀顾麍A滿地完成了任務(wù)。也正因?yàn)樗欠N服從、敬業(yè)的精神，才使得他成為人們心目中的英雄廣為傳頌?？稍谖覀兊墓ぷ髦?，時(shí)常會(huì)聽到：“這事怎么辦?有什么支持和幫助?”或者是：“這工作有一定的難度，我可能完成不了任務(wù)，另派別人吧”。大家在接受任務(wù)時(shí)，想得最多的是我會(huì)得到什么幫助，從而討價(jià)還價(jià)要資源。這種對(duì)自己缺乏信心的疑問

4、，很自然給自己無形中就設(shè)置了一道障礙，把自己困擾了起來?？磿兄魅宋塘_文，他接受任務(wù)時(shí)，根本沒問加西亞在那里，該怎么找到他，難道羅文不知道工作的難度?我想他比誰都清楚自己所承擔(dān)的責(zé)任?？墒撬麍?jiān)定的信念和自信告訴他一定能完成任務(wù)，所以他什么也不問。如果他當(dāng)初在接受任務(wù)時(shí)，他什么都問清楚了，知道加西亞在那里，也就沒有他今天的輝煌了。所以說最艱巨的任務(wù)，方能顯現(xiàn)英雄本色。如果我們?cè)谑煜さ沫h(huán)境中從事熟悉的工作，就無法領(lǐng)略一路的驚險(xiǎn)，也沒有機(jī)會(huì)突破自我。羅文送信的任務(wù)是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，危險(xiǎn)與機(jī)會(huì)其實(shí)是一對(duì)孿生兄弟，就看我們?cè)趺慈ヱ{馭。職業(yè)生涯中，忠誠(chéng)和敬業(yè)并不僅僅有益與公司和老板，最大的受益是我們自己，是

5、整個(gè)社會(huì)。忠于職守，敬業(yè)愛崗，履行承諾，這些看似俗套的話語(yǔ)，并不僅僅是一個(gè)優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)，而是每一個(gè)熱愛事業(yè)、熱愛生活、有責(zé)任心、渴望成功人的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橹艺\(chéng)使人贏得尊敬，因?yàn)榫礃I(yè)使人得到充實(shí)、獲得成功，忠誠(chéng)和敬業(yè)能使人感到踏實(shí)和值得信賴。古人云：“人無信則不立”。上級(jí)命令的結(jié)果是下級(jí)的堅(jiān)決服從，背后卻是上級(jí)的絕對(duì)信任，他們的信任來自于對(duì)他品質(zhì)的肯定也是對(duì)他能力的間接認(rèn)可。是他平素的品行為他“贏”得了這次機(jī)會(huì)，羅文憑這堅(jiān)強(qiáng)的意志，歷盡艱險(xiǎn)，不負(fù)眾望地完成了任務(wù)，這正是他的所立之處。古人又云：“人而無信，不知其可”。一個(gè)人如果不講信用，就不知道他能做些什么了。事實(shí)證明，不守誠(chéng)信的人，很難贏得別人的

6、信任和尊重。日常生活中，誠(chéng)信能為我們贏得友誼;工作中，誠(chéng)信給我們帶來事業(yè)上的發(fā)展和機(jī)遇。誠(chéng)信守用是為人處世的基本素養(yǎng)，也是人際交往的根本。對(duì)把信送給加西亞第二次的回顧，讓我明白了很多事理，好似也教會(huì)了我為人和處世。我再次合上書時(shí)，羅文的形象在我眼前忽然高大起來，他是我心中的英雄，而且書中的場(chǎng)境很是讓我熱血沸騰。溫故而知新，同樣一本書放在不同時(shí)間段看，其領(lǐng)悟到的東西就是不一樣。此一時(shí)，彼一時(shí)，很多事不能一概而論。再次翻開這本書，有個(gè)問題不得不去考量?，F(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)年代，要求開拓創(chuàng)新，提倡的是工作的積極主動(dòng)性，如果所有員工都在那坐等指派任務(wù)，那將是件可怕的事。我們通常說：“做對(duì)的事比把事做對(duì)更重要

7、”，羅文把信送給了加西亞，他只是把事做對(duì)了，因?yàn)樗窃诓粩嗝髦型瓿扇蝿?wù)的?！皩?duì)的事”應(yīng)該有明確的方向和目標(biāo)，有清晰的路線和工具等，再配以周祥的計(jì)劃與布署，才能確保萬無一失?！皩?duì)的事”就是說任務(wù)一下來，就知道完成的概率了?，F(xiàn)在的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，核心競(jìng)爭(zhēng)力與企業(yè)的戰(zhàn)略是成敗的.關(guān)鍵。很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在做決策時(shí)未能把目標(biāo)達(dá)成“對(duì)的事”，只是想讓“羅文精神”的員工去摸索達(dá)成，從而浪費(fèi)了時(shí)間和精力。事事變遷，時(shí)代在變，人們的世界觀、價(jià)值觀也在變。雖說：“忠誠(chéng)、敬業(yè)、勤奮”的職業(yè)道德觀不應(yīng)變，但作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),你得給“送信者”以溫飽，你得稱贊他、感激他、支持他的立場(chǎng)，讓送信者無后顧之憂。如果“送信者”得不到

8、最基本的生存需求，他送信的動(dòng)機(jī)就會(huì)大打折扣了。作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)深刻理解“送信人”和“送信人精神”對(duì)企業(yè)是何等的重要與需要，但更應(yīng)清楚地知道：天上不會(huì)掉餡餅?！八托湃恕焙汀八托湃司瘛北仨毧科髽I(yè)自己去教育、去培養(yǎng)、去發(fā)現(xiàn)、去激勵(lì)、去吸納、去保留。現(xiàn)今企業(yè)管理中，科學(xué)精神才是企業(yè)發(fā)展的根本?！翱茖W(xué)管理、民主決策、創(chuàng)新理念、求實(shí)精神”應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的基本原則，這個(gè)原則相當(dāng)于“送信人”的智慧和“送信派遣人”的責(zé)任。有了這個(gè)智慧與責(zé)任結(jié)合，我們就不會(huì)糊涂和盲目。就能夠促使企業(yè)穩(wěn)定持續(xù)地發(fā)展、長(zhǎng)足地進(jìn)步。前后三次讀同樣的一本書，但每次的觀點(diǎn)和看法都不相同，這次的感受趨于平淡。謹(jǐn)以此文寫出我的不同感受與大

9、家分享，互相探討希望能共同進(jìn)步!經(jīng)典名作把信送給加西亞讀后心得體會(huì)(二)把信送給加西亞給了我會(huì)讓你多啟示，但只有啟示是不夠的，我們只有把這些啟示應(yīng)用到我們的工作當(dāng)中.生活當(dāng)中.實(shí)踐當(dāng)中去，我們才可以成為一個(gè)真正的，可以投入才有回報(bào)，忠誠(chéng)才有信任，主動(dòng)才能創(chuàng)新的一種良好的醫(yī)院文化氛圍。5.12汶川大地震中的人民子弟兵，白衣天使，我們的同齡人.同行已經(jīng)給了最好的詮釋。什么是服從，什么是忠誠(chéng)，什么是大愛，什么是信任，什么是奉獻(xiàn)，他們對(duì)祖國(guó)和人民的愛，忠誠(chéng)服從，舍小家為大家甚至以生命交換生命的代價(jià)給世人留下多少的震撼!患者因醫(yī)生的存在而精彩，生命在我們的手下重新鮮活，每一次付出都有一個(gè)生命在延續(xù)，我們

10、醫(yī)生的工作是神圣，偉大的，救死扶傷，人命關(guān)天，所以在醫(yī)療工作中我們要兢兢業(yè)業(yè)，端正服務(wù)態(tài)度，努力以“五心”時(shí)時(shí)提醒要求自己。醫(yī)生要有仁愛之心，對(duì)病人要有同情心，我們要解除病人的焦慮之心，對(duì)病人的問題要百厭不煩的解釋，心與心的交流，診斷時(shí)要耐心，細(xì)心。對(duì)病人要負(fù)責(zé)急病人之所急，痛病人之所痛，要慎獨(dú)，要有一顆責(zé)任心，這樣才能贏得病人的理解尊重，才能有效預(yù)防醫(yī)療糾紛，使其消滅在萌芽狀態(tài)，從思想上我們要樹立以院為家的主人翁精神，院興則吾榮，院隋則吾恥。積極調(diào)動(dòng)我院年青人的奉獻(xiàn)，忠誠(chéng)，服從，如何提高他們的積極性主動(dòng)性體現(xiàn)多勞多得的分配原則，從物質(zhì)，精神上得到雙重享受，使醫(yī)院的各項(xiàng)工作有一個(gè)嶄新的開始!經(jīng)

11、典名作把信送給加西亞讀后心得體會(huì)(三)最近，我閱讀了一本書，名字叫把信送給加西亞，真的感受頗深。通過閱讀把信送給加西亞，我很受鼓舞，故事的內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但卻是一個(gè)永不過時(shí)的故事，它傳達(dá)給我們這樣一些精神忠誠(chéng)、責(zé)任、創(chuàng)造性和執(zhí)行力。把信送給加西亞講述的是1881年畢業(yè)于西點(diǎn)軍校 美國(guó)軍人羅文與美國(guó)陸軍情報(bào)局一道完成了一項(xiàng)重要的軍事任務(wù)將美國(guó)總統(tǒng)的信送給古巴將軍加西亞的故事。美國(guó)在與西班牙交戰(zhàn)之時(shí)，古巴人民也正在為擺脫西班牙的殘酷壓迫和統(tǒng)治，為爭(zhēng)取民族獨(dú)立而戰(zhàn)斗。美國(guó)總統(tǒng)急切地希望得到有關(guān)情報(bào)，他需要立即與古巴的起義軍首領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系。然而，加西亞將軍在古巴叢林的深山里，沒有人知道他確切的藏

12、身地點(diǎn)，無法帶信給他。這時(shí)，美國(guó)情報(bào)局向總統(tǒng)推薦了年輕的陸軍中尉羅文。受命于危難之際的羅文，長(zhǎng)途跋涉，翻山越嶺，穿過槍林彈雨，躲過明查暗檢，歷盡千辛萬苦，最后終于把信交給了加西亞，勝利地完成了任務(wù)。毫無疑問,羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能,而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì),絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神,這就是忠誠(chéng)和主動(dòng)性,就是一種忠于職守,一種承諾,一種敬業(yè)的精神。任何一個(gè)單位、部門的發(fā)展都需要具有忠誠(chéng)、敬業(yè)、責(zé)任感的工作人員，都需要像羅文這樣的“送信人”。 忠誠(chéng)、敬業(yè)、責(zé)任感不僅僅有益于個(gè)人所屬的單位、部門，其實(shí)最大的受益者是自己。一個(gè)人一旦養(yǎng)成了一種職業(yè)的主動(dòng)性、事業(yè)的責(zé)任感和對(duì)集體的高度

13、忠誠(chéng)，便會(huì)成為一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)可以被委以重任的人，一個(gè)最終能獲取成功的人。對(duì)于我們的本職工作，要樹立對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)的觀念。要對(duì)同志忠誠(chéng)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)忠誠(chéng)、對(duì)集體忠誠(chéng)、對(duì)黨和國(guó)家忠誠(chéng)、對(duì)學(xué)生忠誠(chéng)。我們應(yīng)該凡事認(rèn)真負(fù)責(zé)，懂得用心思考問題，絕對(duì)不損人利己、損害單位和國(guó)家的利益、損害學(xué)生利益。我們終日提倡的“愛崗敬業(yè)”，如若沒有極強(qiáng)的責(zé)任心是不可能做到的?！柏?zé)任”是一個(gè)人的行動(dòng)指南和原動(dòng)力之一。書中羅文中尉是在孤身一人，不知道加西亞將軍具體在哪，長(zhǎng)什么樣，又沒有任何護(hù)衛(wèi)的情況下，從美國(guó)出發(fā)秘密登陸當(dāng)時(shí)尚被西班牙軍隊(duì)控制的古巴島，最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。整個(gè)送

14、信過程充滿了艱辛和危險(xiǎn)，但在羅文中尉迫切希望完成任務(wù)的心中，卻有著絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的精神。試想，如果羅文一味抱怨領(lǐng)導(dǎo)交給的工作難度大，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決定似是而非，沒有敬業(yè)精神，他就不會(huì)積極主動(dòng)去把信送給加西亞。對(duì)于我們的崗位職責(zé)， 要想在工作中成就一番事業(yè)，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè)，就要有一個(gè)正確的心態(tài),主動(dòng)工作的精神和豐富知識(shí)，掌握更多的機(jī)會(huì),努力做好每一件事,機(jī)會(huì)才不會(huì)擦肩而過,才能培養(yǎng)高尚情操,才能超越自己,反省自我,正視自己的心靈，多一些行動(dòng)，少一些抱怨,站在學(xué)校、集體、社會(huì)和學(xué)生的立場(chǎng)考慮問題，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)解決問題，積極主動(dòng)地為學(xué)校、為學(xué)生做好每一件事情,

15、提高自己的工作水平。不論領(lǐng)導(dǎo)干部還是一般職員,在環(huán)境變化時(shí)，尤其是條件較差時(shí)，都能把這看作是對(duì)耐心和自制力磨練的機(jī)會(huì), 調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)環(huán)境，把自己的命運(yùn)與組織的命運(yùn)看成是同一體，將自己的人生目標(biāo)和事業(yè)的發(fā)展緊緊相連的時(shí)候，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，英雄其實(shí)就是做了自己應(yīng)該做的工作的普通人的時(shí)候，我們就是一個(gè)稱職的工作人員。有了勤勉敬業(yè)精神，就會(huì)使工作從盲目中走出來，梳理好工作，制定優(yōu)質(zhì)的工作計(jì)劃，并能按照計(jì)劃逐步實(shí)施，在工作中不斷總結(jié)，提高工作效率，探索新的工作機(jī)制，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。那么，怎樣才能不斷提高我們的執(zhí)行力?執(zhí)行力，也就是“抓落實(shí)”的能力。執(zhí)行力強(qiáng)，具體表現(xiàn)在能夠把上級(jí)安排的任務(wù)干得又好

16、又快;執(zhí)行力不強(qiáng)，再好的工作目標(biāo)，再完美的工作計(jì)劃，都只是一句空話。學(xué)校教育作為政府為民服務(wù)、提高民族素質(zhì)的重要機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著重要的責(zé)任，需要強(qiáng)有力的執(zhí)行力來保證各項(xiàng)職責(zé)的正確履行。只有政令暢通、執(zhí)行到位，才能把上級(jí)教育部門的決策和學(xué)校的工作部署付諸實(shí)踐、落到實(shí)處。因此，提高全體教師的執(zhí)行力就顯得尤為重要和緊迫。學(xué)習(xí)把信送給加西亞一書，我們可以從中得到一些啟示。一是增強(qiáng)政治意識(shí)。要牢固樹立“執(zhí)行無小事”的理念，堅(jiān)定自身的理想信念，學(xué)會(huì)用科學(xué)發(fā)展的觀念看待問題、分析問題、解決問題，確保在任何時(shí)候、任何情況下都保持高度的政治敏銳性。二是增強(qiáng)榮譽(yù)意識(shí)。每名教師應(yīng)該將自己的職業(yè)生涯同崇高的教育事業(yè)緊密結(jié)合起來，牢固樹立“校興我榮”的信念，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，創(chuàng)造學(xué)校榮譽(yù)。三是增強(qiáng)服從意識(shí)。執(zhí)行力是一種服從力，要牢固樹立剛性化的服從理念，接受任務(wù)不講條件，執(zhí)行任務(wù)不找借口，完成任務(wù)追求圓滿。服從是每一名教育工作者應(yīng)遵守的一項(xiàng)鐵的紀(jì)律，要對(duì)黨和人民忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)熱愛，就要對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)決策和要求，認(rèn)真遵守，嚴(yán)格執(zhí)行。四是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。提高執(zhí)行力，愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)的責(zé)任心是關(guān)鍵，工作責(zé)任決定了工作質(zhì)量。也是衡量工作稱不稱職、合不合格的首要標(biāo)準(zhǔn)。五是增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)。要保障政令暢通，切實(shí)得到貫徹落實(shí)，學(xué)校的工作目標(biāo)和任務(wù)明確后，要立即將其付諸實(shí)踐，積極主動(dòng)地堅(jiān)決執(zhí)行，想方設(shè)法地去落實(shí)，