（全國通用版）2021版高考語文大一輪復習（課件+練習+講義）：第一部分語言文字運用專題六圖文轉(zhuǎn)換（4份）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 （全國通用版）2021版高考語文大一輪復習（課件+練習+講義）：第一部分語言文字運用專題六圖文轉(zhuǎn)換（4份）專題六圖文轉(zhuǎn)換考試范圍 真題統(tǒng)計1.解讀徽標、圖片的畫面內(nèi)容，揭示其主旨。2解讀漫畫的內(nèi)容，分析漫畫寓意。3分析表格、柱形、餅狀、結構示意等圖表內(nèi)容，進行信息轉(zhuǎn)換 (2017江蘇卷)漫畫情境賞析，選擇題(2016全國卷、)示意圖解讀，表達題(2015全國卷、)郵票解讀，表達題分值36分 題型客觀選擇題；主觀表達題1(2017江蘇卷)下列詩句中，與右圖漫畫的情境最吻合的一項是(D)A小梅香里黃鶯囀，垂柳陰中白馬嘶。B門外平橋連柳堤，歸來晚樹黃鶯啼。C學語鶯兒飛

2、未穩(wěn)，放身斜墜綠楊枝。D黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。觀察漫畫可知，漫畫中主要有柳樹、鳥、拄杖和拿行李的人以及站在船上的人，作答時，要將漫畫內(nèi)容與選項詩句相比對。A項，“小梅”“白馬”與畫面不吻合。B項，“門”“平橋”與畫面不吻合。C項，漫畫中的黃鶯停在樹上，沒有“放身斜墜”。如果從意象入手，漫畫中的“柳樹”“船”“船夫”“水邊”都與“送別”相關，從選項的表述來看，只有D項中“欲別”與此相切。2(2016全國卷)下面是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內(nèi)容得當，表述準確，語言連貫，不超過85個字。答：_解析本文考查圖文轉(zhuǎn)換的能

3、力。作答本題，要注意題干的要求和提示。題干明確指出，這是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構思框架，要求把這個構思寫成一段話。認真觀察構思框架可知，該演講賽的時間擬定于5月4日，包括組織工作和宣傳工作。其中，組織工作包括規(guī)模計劃和場地兩項內(nèi)容；宣傳工作包括海報、組稿和報道三項內(nèi)容。依次表述即可得出答案。在組織文字時，應注意內(nèi)容得當、表述準確、語言連貫，且不超過85個字。答案(示例)“中國夢演講賽”擬于5月4日舉行，賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報告廳，選拔20名參賽者，最后評出6個獎項；宣傳工作包括出海報、組稿，并在學校網(wǎng)站和校報報道。3下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖

4、形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。答：_解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。作答本題要注意題干中的關鍵詞，“保護地球水環(huán)境”“構圖要素”和“寓意”。觀察圖形時除了注意“魚”“手”“清流”和“污水”外，還要看到“手”擋住了“污水”，這點集中體現(xiàn)了這一圖畫的寓意，也就是保護水環(huán)境、拒絕水污染。答案(示例)該圖由地球、清流、魚、手和濁流構成。地球上各種魚在清澈的水流里游動，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個圖形表達了人類保護水環(huán)境、拒絕水污染的決心。圖文轉(zhuǎn)換題是語言文字運用部分的重點題型，在高考中考查頻率極高。圖文轉(zhuǎn)換的“圖”主要有圖畫、圖表、圖標三種，其中“圖

5、畫”包括照片(人物、風景、突發(fā)事件等)、漫畫、宣傳畫、郵票圖形等，“圖表”包括柱形圖、表格、餅狀圖、曲線圖等，“圖標”包括結構圖、徽標等。從近年高考圖文轉(zhuǎn)換題所用材料的角度看，圖文轉(zhuǎn)換命題側重于解讀結構圖、郵票、圖表等，且命題方式多樣，如2017年全國卷三套試卷都是將圖表置于實用類文本閱讀之中，檢測考生對文本與圖表的綜合閱讀能力。(見學生用書P64)考向一結構圖結構圖也稱為“流程圖”。這類試題采用結構式圖表，將事物或某些概念連接起來，要求考生根據(jù)其結構關系(特別是要注意箭頭方向所表達的意思)，用語言將所示內(nèi)容表達出來。下面是關于實現(xiàn)理想的一個構思框架圖，請把這個構思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表

6、述準確，語言連貫，不超過60個字。答：_解析對于構思框架圖類題目，首先要細心觀察框架圖的構成要素，看清它由幾部分組成，先后順序是什么，分清先后主次，然后按照順序表述。就本題而言，框架圖是從“前提”“過程”兩個角度來闡述怎樣實現(xiàn)理想的?！扒疤帷笔侵咐硐胍侠?、具體。“過程”包括了對人的要求：踏實、堅韌、心態(tài)。將這些內(nèi)容用簡潔的語言流暢、連貫地表述出來即可。答案(示例)實現(xiàn)理想的前提是保證它合理，并且具體可行。在實現(xiàn)理想的過程中，需要踏實，堅韌不拔，同時還要具備良好的心態(tài)。(2016全國卷)下面是某高中舉辦迎新生晚會的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個

7、字。答：_解析作答時，首先要細讀構思框架圖，按照層次對活動進行整理，然后從中提煉出活動的要素：參加對象、活動形式、活動內(nèi)容、準備工作、最后結果等。分析框架圖可知，參演人員為高二、高三學生，準備工作是要提前通知并動員，演出的內(nèi)容圍繞學生的學習生活，形式不限，并且演出后要評獎。在擬寫答案時要注意條理，一般應按從對象到內(nèi)容到組織形式到最后結果的順序表述。答案(示例)本次迎新生晚會由高二、高三同學排練演出節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容以反映中學生學習生活為主，形式不限。要提前通知各年級并動員相關同學積極參加，演出后進行評獎。結構圖轉(zhuǎn)換“三步走”第一步：讀題明對象?？辞宄}目要求，明確陳述對象是什么。第二步：讀圖抓關鍵

8、。讀懂框架關系及流程，要盡量把它體現(xiàn)在答案中。即要準確把握概念間的關系：框里的詞語屬于關鍵概念，是結構圖中的關鍵環(huán)節(jié)(不能遺漏)。箭頭展示著事件發(fā)展的趨勢或動作行為的走向。線上的詞語，屬于概念間(環(huán)節(jié)間)發(fā)生關系的方式，起過渡和連接作用。第三步：表述巧連綴。分析幾個概念在整個事件或行為過程中的地位及作用，分析其間的關系，看是否屬于因果、條件、遞進、并列、轉(zhuǎn)折、承接等關系，據(jù)此來選定過渡詞語或關聯(lián)詞語實施連綴。1下面是某校學生會招聘流程圖，請將這個流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過85個字。答：_解析作答本題，首先要整體上認真閱讀框架圖，按照層次對圖進行整理。然后從中提煉出

9、各要素：招聘的兩種途徑、流程。最后用簡明的語言有條理地表述即可。答案(示例)加入學生會，可申請“優(yōu)才計劃”免試推薦，也可參加面試。如未能通過第一志愿部門面試，還可選擇參加第二志愿部門面試；如未參加或未通過第二次面試，將被推薦到其他學生組織。2下面是某校舉行的“我心目中的好老師”征文比賽的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話。要求：內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。答：_解析觀察框架圖可知，此次征文比賽包括四個方面內(nèi)容，分別為時間、獎品、評委和程序。作答時，可先點明比賽時間和評委，再具體介紹比賽程序和獎品。答案(示例)“我心目中的好老師”征文比賽擬于元月上旬舉辦，評委由學生代表和教

10、師代表組成。比賽分初選和復選兩個步驟，先由每班初選5篇，然后在全校復選，最終選出15篇，其中一等獎5篇，二等獎10篇，獎品為圖書代金券和榮譽證書?？枷蚨D表所謂“圖表”，是表示各種情況和注明各種數(shù)字的圖和表的總稱，高考卷中出現(xiàn)的圖表類材料有表格、柱狀圖表、曲線圖表、餅狀圖等。這種題型一般是提供一個或多個圖表，然后設計一到兩個題目，或者是描述某種情況，或者是得出一個結論，或者是提出一條建議，等等。2017年全國卷中將圖表與文字材料結合起來，在實用類文本閱讀中采用選擇題的形式對此進行了考察。閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完成題目。(1)給圖表擬一個標題。(不超過25字)答：_(2)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關

11、結論。(不超過40字)答：_解析首先應當看清圖表上的文字，弄清楚究竟是比較什么事情；其次應當看清比較的大體情況；最后通過思考，得出相應的結論。答案(示例)(1)20132014年浙江省與全國圖書報刊及綜合閱讀率比較(2)浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平。圖書閱讀率低于全國水平。浙江人要重視圖書閱讀。下面是上海、浙江等地學生在選擇高考選考科目上的群體差異圖，請根據(jù)兩張圖所反映的情況各寫出兩條結論，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，每條不超過40個字。圖1男女生在各科選擇上的差異(%)圖2城鄉(xiāng)學生選擇“優(yōu)先組合”的差異(%)答：_解析通過對條形圖的觀察可知“科目”“男生”“女生”“城市學生”“縣鄉(xiāng)

12、學生”為關鍵詞，作答時要仔細觀察圖形所展現(xiàn)的規(guī)律，不遺漏任何關鍵信息。答案(示例)圖1：在選擇高考選考科目上，男生總體上偏好理科，女生總體上偏好文科。在政治和物理兩個科目的選擇上，男生和女生的差異尤為明顯。地理和生物兩科，男生和女生的選擇較為接近。(答出兩點即可)圖2：在“政史地”“地理化”組合的選擇上，城市學生與縣鄉(xiāng)學生之間存在較大差異。在“理化生”“地化生”“政化生”組合的選擇上差異并不明顯。圖表轉(zhuǎn)換“四步走”1明確要求(1)明確是內(nèi)容概括題還是信息推斷題。(2)明確表述對象。(3)明確句式要求、修辭要求及字數(shù)要求等。2讀懂圖表(1)注重整體閱讀。通過整體閱讀，搜索有效信息(不顧此失彼、遺

13、漏信息)，同時要兼顧圖表的各個要素(比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點)。(2)重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往是這個材料的重要之處，也是得到觀點的源頭，尤其要重視數(shù)差巨大的比較項。(3)注意圖表細節(jié)。圖表中的一些細節(jié)往往起提示作用，如圖表下的“注”等。3組織答案(1)表述對象一般為圖表名稱的關鍵詞。(2)文字轉(zhuǎn)換題概括時不得遺漏信息。(3)作結論時針對性要強。(4)注意在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選詞要準確。如“增長(加)了”“增加到”“增長了倍”“與同期相比，增長”“減少到”“減少了(百分數(shù)、分數(shù))”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%70%)”“

14、絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等詞語的選用。4檢查答案(1)檢查信息是否多余或缺失。(2)檢查信息推斷是否錯誤。(3)檢查答案是否存在語病。1閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完成題目。長春市某大學學生微信使用情況統(tǒng)計表統(tǒng)計項目 使用情況一周平均每天時長 6小時以上 46小時 24小時 2小時以下39% 29% 21% 11%一周每天使用時段 上課時 課間 休息時 睡覺前43% 24% 10% 23%使用微信主要目的 獲得資訊 讀書 搶紅包 聊天25% 11% 21% 43%(1)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，結合三個方面情況，寫出相關結論。(不超過30個字)答：_(2)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，從統(tǒng)計項目中任選

15、一個，提出一條意見或建議。(不超過30個字)答：_解析作答時，比較“一周平均每天時長”“一周每天使用時段”“使用微信主要目的”所占的比例，可以得出結論：“大學生使用微信時間過長”(一周平均每天時長，6小時以上的占39%)；“上課時更加頻繁”(一周每天使用時段，上課時占43%)；“且主要用于聊天”(使用微信主要目的，聊天的占43%)。再針對以上結論，分別提出建議，表述合理即可。答案(1)(示例)大學生使用微信時間過長，上課期間更加頻繁，且主要用于聊天。(2)(示例1)每周使用微信的時間不要太長，否則既影響學習又傷害眼睛。(示例2)不應該在上課時使用微信，既違反課堂紀律又影響學習效果。(示例3)應

16、利用微信做更有意義的事情，不要把時間和精力放在聊天上。2下圖是2016年上半年湖南省規(guī)模以上文化產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)出結構圖。請分條寫出你從圖中讀到的信息，總字數(shù)(含標點符號)不超過80個字。答：_解析認真觀察圖表，可知文化制造業(yè)比重過高，文化服務業(yè)和文化批零業(yè)比重較低，存在結構不合理現(xiàn)象。作答時，注意“分條寫出”。答案(示例)文化制造業(yè)比重極大，占總產(chǎn)出的83%。文化批零業(yè)和文化服務業(yè)比重極低，各占總產(chǎn)出的15.4%和1.6%。文化產(chǎn)業(yè)結構不夠合理?？枷蛉諛嘶諛耍椿沼?、標志，它言簡意賅、高度凝練、意蘊豐富。一般是為某一組織、行業(yè)、機構、活動而專門設計，通過圖像、形狀、顏色等多種元素的組合，表現(xiàn)該組織

17、、行業(yè)、機構、活動的綱領、宗旨、理念、目標等。解答徽標類的圖文轉(zhuǎn)換題，需要深入分析圖像、形狀、顏色等各種元素及其組合后的內(nèi)涵。需要注意的是，有些元素承載了多種含意。下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。答：_解析作答此類問題時，要注意兩個方面的內(nèi)容：一是圖形中的構圖要素，一是這些構圖要素體現(xiàn)的意義。這個圖形，從整體上看，是一只銜著橄欖枝的和平鴿；而和平鴿是由許多旗幟組成的。從和平鴿的角度分析，它象征著和平、和諧；從旗幟的角度分析，這些旗幟代表著不同國家，象征著各國團結起來，維護世界和平等。答案(示例)圖形由

18、橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構成一只飛翔的鴿子。旗幟代表不同國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強化了和平寓意，整個圖形表示各國應齊心協(xié)力、維護和平。第39屆國際標準化組織(ISO)大會在北京舉行，下面是大會紀念郵票的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過90個字。答：_解析作答本題，可先按照由整體到局部的順序找出構圖要素，再參考題干提示，結合知識儲備，對構圖元素逐一進行解讀。長城圖形切合此次大會舉辦地“北京”；畫面主體以拼圖作為元素，組合成地球的形狀，代表世界互聯(lián)互通；“ISO”的字母和代表衣食住行、工業(yè)、科技等的標志符號填充在內(nèi)，詮釋了本屆大會“

19、標準促進世界互聯(lián)互通”的主題和標準化涉及人類生活方方面面的含義。答案(示例)圖形由地球、長城、字母ISO，以及代表衣、食、住、行、工業(yè)、科技等的標識符號組成。長城代表中國，拼圖結構組合成地球代表世界互聯(lián)互通，日常生活的元素代表標準化涉及人類生活的方方面面。對于徽標類圖文轉(zhuǎn)換題，應該從以下幾個方面讀圖并捕捉信息：(示例中出現(xiàn)徽標見附圖)1主題一般來說，徽標名稱中關鍵的一個字的漢字或拼音首寫字母會出現(xiàn)。2文字(1)漢字。如第六屆竹文化節(jié)節(jié)徽中有個寫意的漢字“竹”，北京奧運會標志中國印里有個漢字“京”，中國探月工程標志里有個漢字“月”。(2)阿拉伯數(shù)字。如第六屆竹文化節(jié)節(jié)徽總體上形成“6”，還有一個

20、隱含的“6”，就是6片竹葉；中國一汽標志中居中的“1”。(3)英文及首寫字母。如中國中央電視臺臺標是“CCTV”。(4)漢語拼音首寫字母。如洛陽電視臺臺標表面是“TV”，實際是變形的“洛陽”的拼音首寫字母“LY”；中國殘疾人聯(lián)合會會徽里有“殘疾人”的首寫字母“CJR”。(5)漢字的分與合。如中國公民道德標志里，總體是個“公”字，分開看，上面是“人”字，下面是“心”字形，說明公德心體現(xiàn)人內(nèi)在的素養(yǎng)。3圖形(1)圖形的多方面含意。比如2013年全國新課標卷的“國家節(jié)水標志”中那只手掌像一條河流，象征滴水成河。其實那滴水也可以解釋為眼淚，如果不節(jié)約用水，我們的最后一滴水，就是自己的眼淚。(2)圖形的

21、分與合。 比如中國2009世界集郵展覽(在洛陽舉辦)標志中間總體有朵牡丹花，分開看是蝙蝠，“蝠”與“福”諧音。(3)圖形的陰與陽。比如全國婦聯(lián)會徽中間，總體是朵花，而陰處是三個“女”字的旋轉(zhuǎn)重疊，陽處是三個“W”，而“W”是英語“Woman”的首寫字母。4圖與文的結合比如北京奧運會標志中國印里的漢字“京”同時也是個跑動的人的形狀。中國探月工程標志里的漢字“月”中間兩橫是兩個腳印，表達登月的目的。中國殘疾人聯(lián)合會會徽“殘疾人”的首寫字母“CJR”組成輪椅形狀。提升中國公民旅游文明素質(zhì)行動計劃標志的漢字“文”同時是條龍，龍尾上還有長城。沈陽全民讀書月標志總體是“S”，“S”既是“沈陽”的“沈”字的

22、拼音首寫字母，也是“書”字的拼音首寫字母；分開看這個“S”，又是打開的兩本書，兩書中間還有只眼睛。5顏色顏色有時也是創(chuàng)的創(chuàng)意要素之一。高考試卷雖然是黑白的，但顏色在題干中會有提示，所以還是要注意。比如北京奧運會標志和中國公民道德標志呈紅色，總體上都是中國印章風格。2013年第六屆東亞運動會會徽的紅綠藍三條彩帶，既是鳳尾，又比喻賽場跑道。第六屆竹文化節(jié)節(jié)徽整體為綠色，意為“綠色環(huán)保”“綠色生活”。附圖：第六屆竹文化節(jié)節(jié)徽 北京奧運會標志中國探月工程標志中國一汽標志中國中央電視臺臺標 洛陽電視臺臺標中國殘疾人聯(lián)合會會徽 中國公民道德標志中國2009世界集郵展覽標志國家節(jié)水標志全國婦聯(lián)會徽提升中國公

23、民旅游文明素質(zhì)行動計劃標志沈陽全民讀書月標志2013年第六屆東亞運動會會徽徽標轉(zhuǎn)換“五注意”1宏觀把握圖的結構特點及構圖要素，特別要注意圖中的中英文大小寫和變體。2說明(介紹)畫面要注意說明順序，尤其是邏輯順序和空間順序。3注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意(含意)要聯(lián)系具體對象或主題作出合理解釋。不能隨意想象，要扣住圖中的信息點來聯(lián)想。4說明語言要規(guī)范，一般要求準確、簡明、鮮明、概括。5要認真觀察圖的組成部分，力求避免遺漏說明內(nèi)容。1下圖為中國禁毒標識，請寫出主體圖形(外圍漢字及英文單詞除外)的構圖要素及寓意，要求語言簡明，句子通順，不超過110個字。答：_解析認真觀察徽標的各個元

24、素，根據(jù)主題詞“禁毒”分析圖畫中的各個組成部分的含意，然后再整體解讀其寓意。答案(示例)圖案：標識主體上方“禁”字變形為和平鴿圖案，和平鴿尾部像三把利劍；下方是壓扁變形的“毒”字；兩者之間是英文縮寫“NNCC”組成形似長城的圖案。寓意：為保護人類健康和幸福，維護國際社會安寧和平而戰(zhàn)；也突出眾志成城全民禁毒的決心。2下面是我國頒布的“中國家庭服務”徽標，請描述該徽標的中心圖案，并說明其中的寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。答：_解析本題中，中心圖案是由一根線條構成的房屋和愛心形狀。說明寓意時，要結合徽標的主題“中國家庭服務”，點明家庭服務勞動者滿懷愛心提供服務。答案(示例)圖案：一根

25、線條構成房屋和愛心的形狀。寓意：廣大家庭服務勞動者滿懷愛心提供服務，把愛送到家，服務做到家?？枷蛩穆嬄嬍且环N具有強烈諷刺性或批評性的圖畫。從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法來諷刺、批評或表揚某些人和事。高考中漫畫多取材于社會現(xiàn)實和熱點問題，具有強烈的時代感和現(xiàn)實性，漫畫轉(zhuǎn)換是考查考生觀察能力、理解能力和語言表達能力的綜合類題目。請簡要說明下面漫畫的內(nèi)容，并點明漫畫寓意。不超過120個字。答：_解析本題有兩問，介紹畫面內(nèi)容和揭示漫畫寓意。介紹畫面內(nèi)容時要按照一定的說明順序，做到條理清晰，不遺漏要點。畫面內(nèi)容是三個過街的孩子拿著電子產(chǎn)品，遠處開來一輛汽車。漫畫上方的文字提示了漫畫的寓

26、意，“他們根本不看你”表明孩子們沉迷電子產(chǎn)品而不顧個人安全。答案(示例)畫面中有三個學生正在過街，有的拿著電子產(chǎn)品在閱讀，有的拿著電子產(chǎn)品在聽歌，遠處有一輛正朝學生行駛而來的汽車，畫面上方有一排文字：“一定要看好孩子，因為他們根本不看你！”漫畫表明孩子沉迷于電子產(chǎn)品帶來的危害不容忽視。閱讀下面的漫畫“兼”負重任，指出漫畫旨在諷刺什么，并就此談談你的看法。(：蔣躍新)答：_解析漫畫內(nèi)容為：某某名人獲得紛紛飛來的帽子，帽子上寫著“大學聘請”等字樣。漫畫標題為“兼負重任”。由此分析可知漫畫意在諷刺某些名人四處兼職、撈名獲利的現(xiàn)象，同時又批評大學過于注重名人效應、忽視學術研究的不良風氣。作答時要指出問

27、題的實質(zhì)，做到觀點鮮明，語言表達簡明、連貫、得體。答案(示例)這幅漫畫既諷刺某些名人沽名釣譽、到處“兼職”的不正之風，同時也諷刺一些大學忽視學術研究、過于注重名人效應的不良風氣。名人到處攬職賺名，其行為固然可惡，但也正是大學的一些不良風氣成全了他們。求真務實是大學之本，兼職教授泛濫暴露出大學精神的迷失。漫畫轉(zhuǎn)換“三步走”第一步：讀畫面，明白畫中有什么?？礃祟}。標題是漫畫的眼睛，有時透過這“畫眼”，可洞察整幅畫的主題。審畫時要把標題同漫畫的內(nèi)容結合起來進行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。看畫面。漫畫常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點；漫畫畫面上的每一個細節(jié)對表達

28、漫畫的寓意都有提示作用。因此，分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)。看畫中字。漫畫為了表達其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點睛的語言文字。我們在作答漫畫題時，要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字中所隱含的信息，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。看夸張?zhí)?。漫畫為了說明某種觀點，常常對人物行為或場景描繪給以變形夸張。因此，解漫畫題時要注意分析漫畫的夸張之處。夸張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達的寓意所在。第二步：聯(lián)現(xiàn)實展想象，揣摩畫外是什么?？串嬅嬷赶颍瑢嚓P現(xiàn)實。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外。多個角度想想看，確定最佳寓意。第三步：答案表述。在組織答案的時候，一定要看題干的語言

29、形式要求、情感指向要求。1閱讀下面的漫畫，完成后面的題目。(1)簡要描述漫畫的內(nèi)容。答：_(2)這幅漫畫對你有什么啟示？答：_解析作答第一問，要注意觀察漫畫主要由三個部分組成：一是一堵墻，二是三個人，三是梯子和階梯。描述內(nèi)容時不能根據(jù)想象隨意添加內(nèi)容。作答第二問，要注意從漫畫的寓意入手，比較圖中三個人處境的不同并分析其原因，然后再談自己從中獲得的啟示，言之成理即可。答案(1)(示例)一堵墻橫在三個人的前面，已有的階梯都不足以爬上墻，其中階梯最矮的人依靠梯子站在了墻上，另外兩個人站在階梯上，面墻而立，不能爬上去。(2)(示例1)有時候，即使起點低，找到合適的憑借也會成功。(示例2)有時候，方法比

30、能力更重要。(示例3)與其坐以待斃，不如尋找辦法。2下面是一幅題為“遇到賣火柴的小女孩”的漫畫，根據(jù)畫面概述主要內(nèi)容(不超過80個字)，并寫出寓意(不超過35個字)。答：_解析漫畫左上角是一個小女孩，結合標題“遇到賣火柴的小女孩”，可以聯(lián)系到安徒生的賣火柴的小女孩。漫畫的主體部分是一些人面對小女孩這種境況表現(xiàn)出來的不同的態(tài)度，可以借助漫畫上的文字來理解。概述畫面內(nèi)容時應注意順序，要有條理。對寓意的理解，要思考這些人為什么會這樣做，反映了什么問題。從漫畫的文字來看，這些人未必不想幫助小女孩，但由于人與人之間信任的缺失，他們又怕惹麻煩，才采取了這樣的行動。答案(示例)漫畫內(nèi)容：墻角縮著一個衣衫單薄

31、用火柴取暖的小女孩，一群包裹嚴實的路人看到了，他們有人譴責，有人疑慮，也有人打求救電話或聯(lián)系報社，就是無人接近小女孩。漫畫寓意：諷刺了想助人又怕惹麻煩的人的“看客”心理，揭示了社會上存在的信任危機。考向五圖片這里的圖片，主要指繪畫、攝影、剪紙、地圖等一些非諷刺類的圖片。下列三幅勸阻吸煙的手勢圖，你認為哪一幅最好？請結合圖像說明理由。要求70字左右。答：_解析在作答時首先要選擇自己最有感覺、表達起來條理最清晰、自己的理由又最有說服力的圖片。然后根據(jù)構圖要素描述圖像，可從人物的表情、動作等方面入手，最后闡述自己的理由，注意理由要充分，語言要通順、簡明，字數(shù)要在題干規(guī)定的范圍內(nèi)?？烧J為第一幅比較好，

32、因為它的勸阻比較含蓄委婉，第二、三幅則稍感強硬，讓人難以接受。也可認為第二、三幅比較好，因為后兩幅圖像在“勸阻”吸煙的同時，還表達了更深層的意義。答案(示例1)我認為第一幅最好。第一幅畫面中的人物用手掌遮擋住鼻子，并且面帶微笑，示意你吸煙“我介意”。畫中人物態(tài)度溫和，意思明確，易于讓對方接受，能最大限度地達到勸阻對方吸煙的目的。(示例2)我認為第二幅最好。第二幅畫面中的人物手掌豎直向前伸出，示意“不可以”吸煙，表情溫和之中不乏堅毅。畫中人物態(tài)度溫和易于讓對方接受，卻又堅毅有力不給對方商量的余地，使對方自覺地對吸煙說“不”。(示例3)我認為第三幅最好。第三幅畫面中的人物表情嚴肅，目光冷峻，“請停

33、止”的手勢讓人能感受到她那不容置疑的態(tài)度。在公共場所吸煙已屬違法，所以勸阻吸煙時必須要堅持法律的冷峻態(tài)度。下圖是俄羅斯女攝影師艾琳娜舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細觀察，對畫面進行準確、生動的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字。答：_解析仔細觀察畫面是描寫的前提。所給畫面涉及小孩、兔子，描寫的重點應該是小孩的表情、動作，體現(xiàn)的中心意思應該是孩子的童心、孩子對動物的愛護以及人與動物的和諧相處。同時還需要注意運用比喻或比擬的修辭手法。答案(示例)一抹恬淡的微笑，如同一陣和煦的春風。一次鼻尖的輕觸，更像是一次心靈上的碰撞。那稚嫩的臂膀舉起的不僅僅是一只弱小的兔子，更是人

34、與動物之間的和諧相處，親密無間。圖片轉(zhuǎn)換“兩要訣”1激發(fā)感官，轉(zhuǎn)換畫面注意觀察、捕捉圖畫的細節(jié)，把握圖畫的深層內(nèi)涵，充分利用和挖掘畫面信息。第一步，要細致觀察畫面的整體內(nèi)容，搜索并提取有效信息，看表現(xiàn)了什么樣的主題。第二步，要仔細觀察畫面的背景和人物，看畫面的背景反映了什么，背景和人物有什么聯(lián)系。第三步，要觀察畫面中的細節(jié)，如人物的表情和動作，尤其是要與畫面進行心靈的對話。2合理想象，豐富畫面無論是單幅圖還是多幅圖，畫面上的內(nèi)容總是有限的。觀看圖畫要充分發(fā)揮自己的想象力，豐富畫面內(nèi)容有助于揭示畫面蘊含的主題。1南水北調(diào)中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫，終至北京、天津。請依據(jù)下圖，用一段

35、文字描述該干線工程的輸水路線。要求：包含圖示總干渠經(jīng)過地；不少于5 個動詞；語言表達準確、簡明、連貫；不超過80字。答：_解析作答本題，首先要認真觀察題干所給的示意圖，全面準確讀圖。其次，要看清題干要求。本題有4項要求，在作答時一定不能略忽略任何一項。選取恰當?shù)膭釉~后，把輸水路線經(jīng)過的主要地方連接起來，注意前后連貫，表述準確。答案(示例)一渠清泉，源自丹江口水庫，從南陽上鄭州，穿越黃河，過焦作，出安陽，入河北邯鄲，經(jīng)邢臺，走石家莊，分流東至天津，北達北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉。2下面這張照片是拍攝的中國某農(nóng)村，仔細觀察后按要求完成題目。(1)根據(jù)你的觀察用文字描述這張照片的內(nèi)容，不超

36、過60字。答：_(2)這張照片帶給你怎樣的思考？請用簡短的文字加以表述，不超過80字。答：_解析圖中，一個小孩子在田頭玩耍，一對老年夫婦在田間勞作。作答時必須關注這兩個要素。答案(示例)(1)農(nóng)忙時，一對農(nóng)村老年夫婦在田間辛苦勞作，他們的小孫子躺在田頭的編織袋上玩耍，旁邊停放著一輛農(nóng)用手拉板車。(2)農(nóng)村青壯年勞動力轉(zhuǎn)移到城市，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)普遍受影響；農(nóng)村人口結構極不合理，出現(xiàn)結構斷鏈；農(nóng)村勞動工具和方式落后，基本沒有改進；農(nóng)村留守兒童家庭教育問題凸顯。課時達標11(見課時達標P21)1根據(jù)下面圖表提供的信息，把該市不同年齡段外來勞動適齡人口不同于本市戶籍勞動適齡人口的特點寫成一段話。要求內(nèi)容完整

37、，語言連貫，不超過60個字。答：_解析本題考查柱形圖，要求回答該市不同年齡段外來勞動適齡人口不同于本市戶籍勞動適齡人口的特點。回答這個問題，要注意分析柱形圖的特點，比如外來勞動適齡人口多在2044歲，且從2024歲這一年齡段開始，其數(shù)量隨年齡增加呈下降趨勢。答案(示例)與本市戶籍勞動適齡人口不同，該市外來勞動適齡人口多在2044歲，從2024歲年齡段開始，其數(shù)量隨年齡增加呈下降趨勢。2下面的表格是對中學生崇拜偶像的相關情況的抽樣調(diào)查。請仔細閱讀，用簡明的語言完成后面的題目。中學生崇拜偶像在性別上的差異性別 著名人士 影視歌明星 體育明星 其他 總計男生 14 18 16 2 50女生 4 40

38、 4 2 50總數(shù) 18 58 20 4 100(1)由表中得出的結論是：_(2)這種差異表明：_解析仔細比對圖表內(nèi)的數(shù)字，在概括時一般用“大、小”“多、少”表示，不要出現(xiàn)數(shù)字。答案(示例)(1)崇拜影視歌明星的女生人數(shù)明顯多于男生，崇拜著名人士和體育明星的男生人數(shù)明顯多于女生。(2)在偶像崇拜上，男女有別：女生更感性，重視外表；男生更崇尚權威和力量。3閱讀下面“2016年中國互聯(lián)網(wǎng)新聞用戶統(tǒng)計調(diào)查”圖表，請用文字表述兩個圖表的調(diào)查結果，并得出相關結論。要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。圖1最近半年網(wǎng)民上網(wǎng)瀏覽新聞時長圖2最近半年網(wǎng)民上網(wǎng)瀏覽新聞深度答：_解析題目所給的是兩幅橫

39、向柱狀圖，通過分析數(shù)據(jù)可得出結論。圖1所給的是瀏覽時長的數(shù)據(jù)，瀏覽新聞的時間在10分鐘之內(nèi)的和1030分鐘的占比加起來超過一半，說明網(wǎng)民瀏覽新聞的時間較短；圖2所給的是瀏覽新聞深度的數(shù)據(jù)，看完全文的不到一半，說明閱讀新聞的深度不足。答題時要注意，表述調(diào)查結果時直接描述圖表最重要的信息即可，而結論需進一步分析這些數(shù)據(jù)背后折射出的社會現(xiàn)象，要有一定深度。答案(示例)調(diào)查結果：網(wǎng)民瀏覽新聞時間較短，大多不超過30分鐘。新聞閱讀深度不足，大部分人看不完全文。結論：網(wǎng)民的網(wǎng)絡閱讀呈現(xiàn)淺閱讀、碎片化特征。4下面是20152016年我國國民食品安全認知素養(yǎng)的調(diào)查圖表，請根據(jù)三個圖表中的調(diào)查數(shù)據(jù)分別概括它們所

40、反映的情況。要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，每條不超過30個字。圖1民眾對食品安全的關注習慣圖2民眾了解食品安全知識的主要渠道圖3民眾食品安全維權的做法_解析題目所給的三個餅狀圖從三個方面調(diào)查了國民食品安全認知素養(yǎng)情況。作答時，需仔細讀圖，找出每幅圖中占比最大的調(diào)查項目，分析比較，得出結論。圖1，出現(xiàn)食品安全事件時，關注食品安全的民眾超過一半，也就是說多數(shù)人平時不怎么關注食品安全，缺乏主動性。圖2，民眾了解食品安全的渠道中，傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)占比最大，而專門的食品安全課程、電視、廣播、報紙等正規(guī)渠道占比小。圖3，關于食品維權，自認倒霉的占比最大，說明民眾的維權意識不強。答案(示例)我國國民普遍缺乏主

41、動關注食品安全的習慣。民眾了解食品安全知識的主要渠道是互聯(lián)網(wǎng)，而非權威可靠的渠道。多數(shù)民眾有維權意識，但仍需加強。5下面是某賓館住客控制流程圖，請把這個構思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表達準確，語言連貫，不超過60個字。答：_解析本題考查某賓館住客控制流程圖，作答時要注意讀懂“箭頭”所指內(nèi)容，弄清先后順序；另外，注意敘述的條理性。答案(示例)散客或團隊，既可預定入住賓館，也可直接入住。入住賓館后，可以在店外消費，也可以在店內(nèi)消費，結賬完畢方可離開賓館。6下面是某校“研學旅行”活動的設計方案，請把這個方案寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表達準確，語言連貫，不超過85個字。答：_解析題目所給框架圖展示了“

42、研學旅行”的活動方案，分準備、活動、成果三個階段，每一個階段都有具體內(nèi)容，將各個環(huán)節(jié)表述清楚即可。表述時，要對圖中的文字說明進行簡化，抓住主要內(nèi)容，如“準備環(huán)節(jié)”中多次出現(xiàn)“研學旅行”，表述時可進行適當簡化。答案(示例)研學旅行活動分三個階段進行：首先要分組討論，確定研學旅行目的地，商議具體項目，備好行囊；具體研學活動為實地考察、研學采訪、旅行采風；活動結束后以組為單位完成研學旅行報告。7假如你的朋友要從下圖左下角所示的“目前位置”開車到右上角所示的“目的地”，但他根本不清楚路線，現(xiàn)在請你從下圖中選擇必要的信息加以組合，給他發(fā)一條簡潔明了的手機信息，告訴他最佳的行駛路線。(不超過55個字)信息

43、內(nèi)容：_解析此題為地圖解讀題，實際上即開車的路線。作答本題應當細讀地圖內(nèi)容，明確題目中的目前位置和目的地，然后借助圖中的重點地標“麥當勞”“轉(zhuǎn)盤”“第一人民醫(yī)院”等進行表述；同時還要注意圖中的方向標和比例尺，尤其是比例尺，雖然在圖中并不起眼，但只要出現(xiàn)必有命題者的用意，切勿遺漏。表述答案時，要注意語言的簡潔及表達的準確，如“東偏北方向”“約200米”“東南方”等詞語，一定要表達清楚。答案(示例)北向直行至麥當勞右轉(zhuǎn)，行至轉(zhuǎn)盤沿東北方向經(jīng)第一人民醫(yī)院折向東偏北方向，行駛約200米后轉(zhuǎn)向東南方，約200米即到。8下面是中國郵政發(fā)行的一枚郵票的主體設計，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意。要求語意簡明，

44、句子連貫，不超過80個字。答：_解析材料所給圖案是一幅剪紙作品，有喜鵲，有梅花，包含著中華民族“喜上眉梢”的文化元素，寄予人們對美好生活的希望和良好祝福。作答時，要先介紹畫面構成，再揭示寓意。答案(示例)圖形由一幅剪紙畫組成，中間為幾枝盛開的梅花，左右分別是展翅飛翔的喜鵲。寓意為喜上眉梢，表達對生活的美好祝愿。9下面是中國有機產(chǎn)品標志的主體圖形。請寫出除文字、單詞外的構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過90個字。答：_解析首先要明確分析對象，題干要求分析“除文字、單詞外的構圖要素”，那么應是圓環(huán)中間的內(nèi)容：一顆種子被一環(huán)形線條環(huán)繞，種子上下成圓錐形。其次，要聯(lián)系“中國有機產(chǎn)

45、品標志”的功能分析與挖掘其中的寓意：種子被環(huán)繞可以理解為一種呵護，呵護種子不受污染，而種子一頭深扎土地，另一頭蓬勃向上，則表達了對有機產(chǎn)品的期待。答案(示例)該圖由外圍的圓形(地球)、中間的種子圖形及其周圍的環(huán)形線條構成。線條與種子圖形合并構成漢字“中”，整個圖形象征了有機產(chǎn)品是從種子開始的全過程認證，安全健康。寓意是有機產(chǎn)品在中國的蓬勃發(fā)展。10對下面這幅漫畫的寓意理解不恰當?shù)囊豁検?D)A一些人心靈已經(jīng)嚴重扭曲，被自私與貪婪主宰，被各種欲望主宰。B一些人全然喪失了美好道德情懷，無私、愛心等消失殆盡。C一些人亟須提升道德水準，以便使自己成為一個具有高尚情操的人。D一些人因為不注重自我道德的完

46、善，已經(jīng)病入膏肓，他們對自己昔日的行為深感后悔。解析“他們對自己昔日的行為深感后悔”于圖無據(jù)。11請仔細審讀下面這幅漫畫，完成后面的題目。(1)為這幅漫畫擬一個恰當?shù)臉祟}，不超過8個字。答：_(2)簡要概括漫畫的內(nèi)容及寓意。答：_解析首先要認真觀察漫畫，看清畫面內(nèi)容。該漫畫主體部分為兩個人，一個大人，一個小孩，大人在石柱上刻字，剛刻下“到此”二字，小孩則在大人衣服上寫上“到此一游”。由此，不難看出漫畫的寓意，即大人的言行對孩子的影響。理解了漫畫的寓意，題目便不難作答。答案(示例)(1)榜樣(2)一個大人拿著一把刀在柱子上剛刻下“到此”，還沒等他刻上“一游”，一個小孩已經(jīng)在大人衣服上寫上了“到此

47、一游”。說明大人的言行對小孩有著重要影響，大人應該做孩子最好的榜樣。語言文字運用第一部分專題六圖文轉(zhuǎn)換欄目導航高 考 解 讀真 題 快 遞考 點 突 破高 考 解 讀考試范圍 真題統(tǒng)計1.解讀徽標、圖片的畫面內(nèi)容，揭示其主旨。2解讀漫畫的內(nèi)容，分析漫畫寓意。3分析表格、柱形、餅狀、結構示意等圖表內(nèi)容，進行信息轉(zhuǎn)換 (2017江蘇卷)漫畫情境賞析，選擇題(2016全國卷、)示意圖解讀，表達題(2015全國卷、)郵票解讀，表達題分值36分 題型客觀選擇題；主觀表達題1(2017江蘇卷)下列詩句中，與右圖漫畫的情境最吻合的一項是()A小梅香里黃鶯囀，垂柳陰中白馬嘶。B門外平橋連柳堤，歸來晚樹黃鶯啼。

48、C學語鶯兒飛未穩(wěn)，放身斜墜綠楊枝。D黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。真 題 快 遞D解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。觀察漫畫可知，漫畫中主要有柳樹、鳥、拄杖和拿行李的人以及站在船上的人，作答時，要將漫畫內(nèi)容與選項詩句相比對。A項，“小梅”“白馬”與畫面不吻合。B項，“門”“平橋”與畫面不吻合。C項，漫畫中的黃鶯停在樹上，沒有“放身斜墜”。如果從意象入手，漫畫中的“柳樹”“船”“船夫”“水邊”都與“送別”相關，從選項的表述來看，只有D項中“欲別”與此相切。2(2016全國卷)下面是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內(nèi)容得當，表述準確，語言連貫，不超過85個字。答

49、：_解析本文考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。作答本題，要注意題干的要求和提示。題干明確指出，這是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構思框架，要求把這個構思寫成一段話。認真觀察構思框架可知，該演講賽的時間擬定于5月4日，包括組織工作和宣傳工作。其中，組織工作包括規(guī)模計劃和場地兩項內(nèi)容；宣傳工作包括海報、組稿和報道三項內(nèi)容。依次表述即可得出答案。在組織文字時，應注意內(nèi)容得當、表述準確、語言連貫，且不超過85個字。答案(示例)“中國夢演講賽”擬于5月4日舉行，賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報告廳，選拔20名參賽者，最后評出6個獎項；宣傳工作包括出海報、組稿，并在學校網(wǎng)站和校報報道。3下面是中國郵政為保護地

50、球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。答：_解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。作答本題要注意題干中的關鍵詞，“保護地球水環(huán)境”“構圖要素”和“寓意”。觀察圖形時除了注意“魚”“手”“清流”和“污水”外，還要看到“手”擋住了“污水”，這點集中體現(xiàn)了這一圖畫的寓意，也就是保護水環(huán)境、拒絕水污染。答案(示例)該圖由地球、清流、魚、手和濁流構成。地球上各種魚在清澈的水流里游動，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個圖形表達了人類保護水環(huán)境、拒絕水污染的決心。圖文轉(zhuǎn)換題是語言文字運用部分的重點題型，在高考中考查頻率極高。圖文轉(zhuǎn)換的“圖”主要有圖

51、畫、圖表、圖標三種，其中“圖畫”包括照片(人物、風景、突發(fā)事件等)、漫畫、宣傳畫、郵票圖形等，“圖表”包括柱形圖、表格、餅狀圖、曲線圖等，“圖標”包括結構圖、徽標等。從近年高考圖文轉(zhuǎn)換題所用材料的角度看，圖文轉(zhuǎn)換命題側重于解讀結構圖、郵票、圖表等，且命題方式多樣，如2017年全國卷三套試卷都是將圖表置于實用類文本閱讀之中，檢測考生對文本與圖表的綜合閱讀能力?？?點 突 破結構圖也稱為“流程圖”。這類試題采用結構式圖表，將事物或某些概念連接起來，要求考生根據(jù)其結構關系(特別是要注意箭頭方向所表達的意思)，用語言將所示內(nèi)容表達出來?？枷蛞唤Y構圖下面是關于實現(xiàn)理想的一個構思框架圖，請把這個構思寫成一

52、段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過60個字。答：_解析對于構思框架圖類題目，首先要細心觀察框架圖的構成要素，看清它由幾部分組成，先后順序是什么，分清先后主次，然后按照順序表述。就本題而言，框架圖是從“前提”“過程”兩個角度來闡述怎樣實現(xiàn)理想的。“前提”是指理想要合理、具體?！斑^程”包括了對人的要求：踏實、堅韌、心態(tài)。將這些內(nèi)容用簡潔的語言流暢、連貫地表述出來即可。答案(示例)實現(xiàn)理想的前提是保證它合理，并且具體可行。在實現(xiàn)理想的過程中，需要踏實，堅韌不拔，同時還要具備良好的心態(tài)。(2016全國卷)下面是某高中舉辦迎新生晚會的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，

53、語言連貫，不超過80個字。答：_解析作答時，首先要細讀構思框架圖，按照層次對活動進行整理，然后從中提煉出活動的要素：參加對象、活動形式、活動內(nèi)容、準備工作、最后結果等。分析框架圖可知，參演人員為高二、高三學生，準備工作是要提前通知并動員，演出的內(nèi)容圍繞學生的學習生活，形式不限，并且演出后要評獎。在擬寫答案時要注意條理，一般應按從對象到內(nèi)容到組織形式到最后結果的順序表述。答案(示例)本次迎新生晚會由高二、高三同學排練演出節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容以反映中學生學習生活為主，形式不限。要提前通知各年級并動員相關同學積極參加，演出后進行評獎。結構圖轉(zhuǎn)換“三步走”第一步：讀題明對象?？辞宄}目要求，明確陳述對象是什

54、么。第二步：讀圖抓關鍵。讀懂框架關系及流程，要盡量把它體現(xiàn)在答案中。即要準確把握概念間的關系：框里的詞語屬于關鍵概念，是結構圖中的關鍵環(huán)節(jié)(不能遺漏)。箭頭展示著事件發(fā)展的趨勢或動作行為的走向。線上的詞語，屬于概念間(環(huán)節(jié)間)發(fā)生關系的方式，起過渡和連接作用。第三步：表述巧連綴。分析幾個概念在整個事件或行為過程中的地位及作用，分析其間的關系，看是否屬于因果、條件、遞進、并列、轉(zhuǎn)折、承接等關系，據(jù)此來選定過渡詞語或關聯(lián)詞語實施連綴。1下面是某校學生會招聘流程圖，請將這個流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過85個字。答：_解析作答本題，首先要整體上認真閱讀框架圖，按照層次對圖進

55、行整理。然后從中提煉出各要素：招聘的兩種途徑、流程。最后用簡明的語言有條理地表述即可。答案(示例)加入學生會，可申請“優(yōu)才計劃”免試推薦，也可參加面試。如未能通過第一志愿部門面試，還可選擇參加第二志愿部門面試；如未參加或未通過第二次面試，將被推薦到其他學生組織。2下面是某校舉行的“我心目中的好老師”征文比賽的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話。要求：內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。答：_解析觀察框架圖可知，此次征文比賽包括四個方面內(nèi)容，分別為時間、獎品、評委和程序。作答時，可先點明比賽時間和評委，再具體介紹比賽程序和獎品。答案(示例)“我心目中的好老師”征文比賽擬于元月上旬舉

56、辦，評委由學生代表和教師代表組成。比賽分初選和復選兩個步驟，先由每班初選5篇，然后在全校復選，最終選出15篇，其中一等獎5篇，二等獎10篇，獎品為圖書代金券和榮譽證書。所謂“圖表”，是表示各種情況和注明各種數(shù)字的圖和表的總稱，高考卷中出現(xiàn)的圖表類材料有表格、柱狀圖表、曲線圖表、餅狀圖等。這種題型一般是提供一個或多個圖表，然后設計一到兩個題目，或者是描述某種情況，或者是得出一個結論，或者是提出一條建議，等等。2017年全國卷中將圖表與文字材料結合起來，在實用類文本閱讀中采用選擇題的形式對此進行了考察?？枷蚨D表閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完成題目。(1)給圖表擬一個標題。(不超過25字)答：_(2)

57、根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關結論。(不超過40字)答：_解析首先應當看清圖表上的文字，弄清楚究竟是比較什么事情；其次應當看清比較的大體情況；最后通過思考，得出相應的結論。答案(示例)(1)20132014年浙江省與全國圖書報刊及綜合閱讀率比較(2)浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平。圖書閱讀率低于全國水平。浙江人要重視圖書閱讀。下面是上海、浙江等地學生在選擇高考選考科目上的群體差異圖，請根據(jù)兩張圖所反映的情況各寫出兩條結論，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，每條不超過40個字。答：_圖1男女生在各科選擇上的差異(%)圖2城鄉(xiāng)學生選擇“優(yōu)先組合”的差異(%)解析通過對條形圖的觀察可知“科目”“男生”“女

58、生”“城市學生”“縣鄉(xiāng)學生”為關鍵詞，作答時要仔細觀察圖形所展現(xiàn)的規(guī)律，不遺漏任何關鍵信息。答案(示例)圖1：在選擇高考選考科目上，男生總體上偏好理科，女生總體上偏好文科。在政治和物理兩個科目的選擇上，男生和女生的差異尤為明顯。地理和生物兩科，男生和女生的選擇較為接近。(答出兩點即可)圖2：在“政史地”“地理化”組合的選擇上，城市學生與縣鄉(xiāng)學生之間存在較大差異。在“理化生”“地化生”“政化生”組合的選擇上差異并不明顯。圖表轉(zhuǎn)換“四步走”1明確要求(1)明確是內(nèi)容概括題還是信息推斷題。(2)明確表述對象。(3)明確句式要求、修辭要求及字數(shù)要求等。2讀懂圖表(1)注重整體閱讀。通過整體閱讀，搜索有

59、效信息(不顧此失彼、遺漏信息)，同時要兼顧圖表的各個要素(比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點)。(2)重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往是這個材料的重要之處，也是得到觀點的源頭，尤其要重視數(shù)差巨大的比較項。(3)注意圖表細節(jié)。圖表中的一些細節(jié)往往起提示作用，如圖表下的“注”等。3組織答案(1)表述對象一般為圖表名稱的關鍵詞。(2)文字轉(zhuǎn)換題概括時不得遺漏信息。(3)作結論時針對性要強。(4)注意在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選詞要準確。如“增長(加)了”“增加到”“增長了倍”“與同期相比，增長”“減少到”“減少了(百分數(shù)、分數(shù))”“近一半(50%左右)”“大部分(比

60、例在55%70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等詞語的選用。4檢查答案(1)檢查信息是否多余或缺失。(2)檢查信息推斷是否錯誤。(3)檢查答案是否存在語病。1閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完成題目。長春市某大學學生微信使用情況統(tǒng)計表統(tǒng)計項目 使用情況一周平均每天時長 6小時以上 46小時 24小時 2小時以下39% 29% 21% 11%一周每天使用時段 上課時 課間 休息時 睡覺前43% 24% 10% 23%使用微信主要目的 獲得資訊 讀書 搶紅包 聊天25% 11% 21% 43%(1)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，結合三個方面情況，寫出相關結論。(不超過30個字)答：_(2)根據(jù)圖表