2022年中小學(xué)美術(shù)教師業(yè)務(wù)理論考試復(fù)習(xí)題

1、2022年中小學(xué)美術(shù)教師業(yè)務(wù)理論考試復(fù)習(xí)題一、單選題：1、被歷代民間畫(huà)工和士大夫譽(yù)為“畫(huà)圣”和“畫(huà)祖”的唐代畫(huà)家是：（B）A、閻立本 B、吳道子 C、張萱 D、張擇端2、用三原色調(diào)配紫灰色，比例最少的原色是：（B）A、紅 B、黃 C、藍(lán) D、黑色3、青銅器上的銘文，在書(shū)法字體中屬于：（）A、隸書(shū) B、草書(shū) C、楷書(shū) D、篆書(shū)4、一幅優(yōu)秀的剪紙作品具有的標(biāo)準(zhǔn)是： （）A.刀味與紙感 B.有豐富的層次感 C.強(qiáng)調(diào)色彩對(duì)比 D.內(nèi)圓外方5、下列不屬于中國(guó)畫(huà)中常用的用墨方法是： （）A滴墨法 B潑墨法 C.破墨法 D.積墨法6、湖南地方戲臉譜藝術(shù)一課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是 （）A了解地方戲曲，學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)的

2、表意手法塑造人物個(gè)性的臉譜形象的知識(shí)和方法 B突擊學(xué)習(xí)花鼓戲的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并進(jìn)行實(shí)踐 C. 比較并研究湖南地方戲的獨(dú)特魅力以及它與其他戲劇藝術(shù)之間的聯(lián)系及差異D精通各種臉譜的描繪和制作方法7、 中國(guó)聯(lián)通公司標(biāo)志的創(chuàng)意源于 （B）A. 雙錢(qián) B.中國(guó)結(jié) C.方勝 D.太極圖8、最早明確提出“以形寫(xiě)神”為中心的傳神論的畫(huà)家是（C ）A. 吳道子 B. 張璪 C.顧愷之 D. 謝赫9、描繪叔齊、伯夷拒絕降周而逃至首陽(yáng)山以野菜充饑最終餓死的歷史故事的作品是 （A）A. 采薇圖 B. 潑墨仙人圖 C. 溪山行旅圖 D. 屈子行吟圖10、能表現(xiàn)出人物頭部特征的是臉型、五官以及 （A）A、發(fā)式 B、道具 C、手

3、勢(shì) 、眼神11、“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域7-9年級(jí)的階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)是（D）A觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。B嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。C用身邊容易找到的各種媒材進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。D有意運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語(yǔ)言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫(huà)等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，傳遞思想和情感。12、毛澤東被譽(yù)為二十世紀(jì)十大書(shū)法家之一，其造詣極深的是（A）A、草書(shū)

4、B楷書(shū) C 篆書(shū) D 隸書(shū)13、生肖刻成印章屬于 （ A）A、肖形章 B、名章 C、閑章14、河北滿(mǎn)城漢墓出土了一件名為( D)的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)看，也是一件超凡脫俗的佳作。A.樹(shù)形燈 B.銀錯(cuò)銅牛燈 C.銅雀燈 D.長(zhǎng)信宮燈15、在京劇野豬林中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進(jìn)，演員采用跪步前行連帶 ( )，把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達(dá)給觀眾。A甩水發(fā) B抖水袖 C吹髯口 D撩褶子16、唐三彩常用的顏色主要是 ( ) 。A、紅、黃、藍(lán) B 、紅、綠、白 C、綠、黃、紫 D、黃、綠、白17、古代陰陽(yáng)五行說(shuō)以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動(dòng)物象征神，青龍為 ( )

5、之神。A、北方 B 、東方 C、西方 D、南方18、唐代閻立本的步輦圖分兩個(gè)部分，打開(kāi)以后先看到畫(huà)面，接著是占據(jù)畫(huà)幅左半邊的題跋，記錄了畫(huà)面的內(nèi)容，題跋的書(shū)體是 ( ) 。A、隸書(shū) B 、行書(shū) C、篆書(shū) D、楷書(shū)19、齊白石的中國(guó)畫(huà)蛙聲十里出山泉描寫(xiě)的是 ( ) 。A、青蛙 B、牛蛙 C、蝌蚪 D、樹(shù)蛙20、浮世繪是日本17世紀(jì)興起的一種藝術(shù)，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過(guò) ( ) 的形式表現(xiàn)出來(lái)。A、水彩畫(huà) B、工筆畫(huà) C、版畫(huà) D、油畫(huà)21、1886年創(chuàng)作的青銅圓雕加萊義民的作者是 () 。A、法國(guó)貝尼尼 B、意大利多納太羅 C、法國(guó)羅丹 D、意大利米開(kāi)朗基羅22、故宮分為外朝和內(nèi)

6、廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務(wù)、舉行朝會(huì)及其他重要慶典的場(chǎng)所，為主的三大殿是( )。A、文華殿、武英殿、太和殿 B 、中和殿、太和殿、保和殿 C、中和殿、武英殿、保和殿23、“吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤”。此詩(shī)作者是()。A、蘇東坡 B、金 農(nóng) C、王 冕 D、齊白石24、雪景寒林圖的作者是宋代的（C）A. 關(guān)仝 B.李 成 C.范 寬 D.郭 熙25、著名唐代人物畫(huà)家張萱的代表作是（B）A. 揮扇仕女圖 B.虢國(guó)夫人游春圖 C簪花仕女圖 D.明皇幸蜀圖26、下面屬于海派畫(huà)家的是：（A）A. 吳昌碩 B. 高劍父 C. 金農(nóng) D. 黃慎27、屬于哥特

7、式建筑的是（）A圣索菲亞教堂 B比薩教堂 C圣馬可教堂巴黎圣母院28、油畫(huà)干草車(chē)是著名畫(huà)家（C）的成名作。A康定斯基B列維坦 C康斯太勃爾 D. 透納。29、第一幅具有立體主義傾向的畢加索的作品是：（B）A格爾尼卡 B亞維農(nóng)少女 C照鏡子的姑娘 D吉他與酒杯30、被稱(chēng)為現(xiàn)代藝術(shù)之父的畫(huà)家是：（C）A、畢加索 B、梵高 C、塞尚 D、杜尚31、介于楷書(shū)和草書(shū)之間的書(shū)體是：（D）A.黑體 B.宋體 C.隸書(shū) D.行書(shū)32、用朱紅色紙剪成的窗花是屬于：（C）A.染色剪紙 B.分色剪紙 C.單色剪紙 D.套色剪紙33、一件好的實(shí)用工藝品必須具備：（B）A.功能性與實(shí)用性 B.功能性與審美性 C.功能性

8、與耐用性 D.實(shí)用性與靈活性34、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地及中心是：（C）A.法國(guó) B.尼德黑 C.意大利 D.古羅馬35、印象派畫(huà)家在描繪物體時(shí)所追求的是：（D）A形體結(jié)構(gòu) B形體明暗 C. 透視變化 D.光色變化36、我國(guó)現(xiàn)有的最大最完整的古建筑群是 ：（A）A北京故宮 B西安古城 C. 山西平遙古城 D北京天壇37、油畫(huà)開(kāi)國(guó)大典的作者是我國(guó)近現(xiàn)代著名的畫(huà)家：（B）A徐悲鴻 B董希文 C. 王式廓 D汪誠(chéng)一38、近代“嶺南派”的代表畫(huà)家有：（D）A吳昌碩 B趙望云 C. 齊白石 D高劍父39、明代的工藝美術(shù)較元代有了更進(jìn)一步的發(fā)展，尤其是陶藝工藝，當(dāng)時(shí)成為全國(guó)制瓷業(yè)中心的是：（A）A.江西景德

9、鎮(zhèn) B.湖南醴陵 C.河南洛陽(yáng) D.湖南長(zhǎng)沙40、弋射收獲圖是屬于古代：（D）A.畫(huà)像石 B.帛畫(huà) C.壁畫(huà) D.畫(huà)像磚41、 毛公鼎是屬于青銅器中的：（D）A. 兵器 B. 雜器 C. 樂(lè)器 D. 禮器42、麥積山石窟位于我國(guó)：（C）A.云南省 B.河南省 C.甘肅省 D.山西省43、黃筌是（A）時(shí)期花鳥(niǎo)畫(huà)家。A.五代 B.北宋 C. 南宋 D. 明清44、 萬(wàn)壑松風(fēng)圖是南宋（B）的作品。A.馬遠(yuǎn) B.李唐 C.夏圭 D.劉松年45、反映了在日本帝國(guó)主義鐵蹄摧殘下中國(guó)人民苦難形象的中國(guó)畫(huà)是：（C）A.起來(lái)，饑寒交迫的奴隸 B.血衣 C.流民圖 D.三毛流浪記46、文藝復(fù)興時(shí)期，對(duì)宗教改革充滿(mǎn)

10、景仰和崇敬之情的畫(huà)家是：（D）A、米開(kāi)朗基羅 B提香 C丟勒 D 拉菲爾47、顏真卿行書(shū)，極受推崇，被譽(yù)為“天下行書(shū)第二”的作品是：（A）A祭侄文稿 B顏家廟碑 C爭(zhēng)座位稿 D自書(shū)告身48、被稱(chēng)為“浪漫主義獅子”的大師有19世紀(jì)的著名畫(huà)家是：（B）A.布萊克 B.德拉克洛瓦 C.弗里德里希 D.透納49、19世紀(jì)中期矢志將自己的藝術(shù)奉獻(xiàn)給“泥土上的英雄”農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)家是：（A）A米勒 B庫(kù)爾貝 C珂勒惠支 D列賓50、杰出的西班牙畫(huà)家畢加索的下列作品中，描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的是：（D）A亞威農(nóng)少女 B三個(gè)音樂(lè)家 C舞蹈者 D格爾尼卡51、英國(guó)現(xiàn)代著名的雕塑家是：（A）A亨利摩爾 B馬約爾 C布爾德?tīng)?

11、D馬里尼52、美術(shù)是藝術(shù)的種類(lèi)之一，具體可包括（ ABCDE）等。a、繪畫(huà)、工藝 b 、雕塑 c、 攝影 d、 電腦美術(shù) e、產(chǎn)品設(shè)計(jì)53、法國(guó)畫(huà)家塞尚在西方被尊奉為（b）a、 后印象派之父 b 、現(xiàn)代繪畫(huà)之父 c、 印象派之父 d、當(dāng)代繪畫(huà)之父54、在塑造美術(shù)形象的藝術(shù)語(yǔ)言中，線(xiàn)條、形體、明暗色調(diào)屬于美術(shù)的（C），而夸張、變形、對(duì)比，寓意、象征、抽象則是指（A）。a、 藝術(shù)手法 b 、表現(xiàn)形式 c、 表現(xiàn)手段 d、 藝術(shù)規(guī)律55、巴黎圣母院的建筑形式屬于（c）。a、 羅馬式建筑 b 、拜占庭式建筑 c、 哥特式建筑 d、 拉丁式建筑56、十七世紀(jì)荷蘭的繪畫(huà)藝術(shù)屬于（b）。a、 封建文化 b

12、、市民文化 c、 宮廷文化 d、 貴族文化57、美術(shù)創(chuàng)作原則 “外師造化、中得心源”是（b）提出的。a、王洽 b 、張璪 c、王維 d、張彥遠(yuǎn)58、唐三彩常用的顏色主要是（d）a、 紅、黃、藍(lán) b 、紅、綠、白 c、綠、黃、紫 d、黃、綠、白59、美術(shù)欣賞教學(xué)的一般過(guò)程包括感知、分析、理解和(C )A.共鳴 B.想象 C.評(píng)價(jià) D.欣賞60、美術(shù)教師常用的教法有以語(yǔ)言傳遞信息為主的教學(xué)方法、以直接感知為主的教學(xué)方法、以實(shí)踐訓(xùn)練為主的教學(xué)方法、以情境陶冶為主的教學(xué)方法以及以（D）為主的教學(xué)方法。A.講授 B.示范 C.參觀 D.引導(dǎo)探究61（C）是實(shí)施美育的重要途徑，對(duì)于培養(yǎng)德、智、體等方面全面

13、發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質(zhì)，具有不可替代的作用。A.環(huán)境教育 B.歷史教育 C.藝術(shù)教育 D.科學(xué)教育62、平面類(lèi)型的民間工藝美術(shù)包括民間剪紙、民間鏤印、地方戲劇臉譜以及（D）A、民間編織 B、民間泥塑 C、民間竹刻 D 民間年畫(huà)63、美術(shù)教學(xué)備課的主要內(nèi)容是（C ）A、明確定義與把握原則 B、熟悉課標(biāo)與了解學(xué)生 C、鉆研教科書(shū)與確定教法 D、編寫(xiě)教案與設(shè)計(jì)板書(shū)64、京劇臉譜色彩十分講究，看來(lái)五顏六色的臉譜品來(lái)卻巨細(xì)有因，決非僅僅為了好看。不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里，人物就被性格化了。關(guān)羽、張飛、曹操這三個(gè)人物的臉譜顏色分別應(yīng)該是（B）A 黑、

14、白、紅 B紅、黑、白 C紅、藍(lán)、白 D紅、白、黃65、被歷代民間畫(huà)工和士大夫譽(yù)為“畫(huà)圣”和“畫(huà)祖”的唐代畫(huà)家是（B）A、閻立本 B、吳道子 C、張萱 D、張擇端66、用三原色調(diào)配紫灰色，比例最少的原色是 （B）A、紅 B、黃 C、藍(lán) D、黑色67、青銅器上的銘文，在書(shū)法字體中屬于（D ）A、隸書(shū) B、草書(shū) C、楷書(shū) D、篆書(shū)68、臉譜藝術(shù)一課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是 （A）A了解地方戲曲，學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)的表意手法塑造人物個(gè)性的臉譜形象的知識(shí)和方法B突擊學(xué)習(xí)花鼓戲的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并進(jìn)行實(shí)踐 C. 比較并研究地方戲的獨(dú)特魅力以及它與其他戲劇藝術(shù)之間的聯(lián)系及差異D精通各種臉譜的描繪和制作方法69、美術(shù)教學(xué)的一般目的包括德育目的、美育目的和(B)A.創(chuàng)造性目的 B.智育目的 C.情感目的 D.政治目的70、在引導(dǎo)學(xué)生欣賞一幅繪畫(huà)名作時(shí)，第一階段是（C）A .體驗(yàn)與想象 B.理解與創(chuàng)造 C.直覺(jué)與感知 D.領(lǐng)悟與凈