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文檔簡介
1、變色龍(第二課時)統(tǒng)編版九年級語文下冊第二單元深圳市龍崗區(qū)東升學校宋佳林通過對比閱讀,學生能夠進一步感知社會環(huán)境對人的影響及小說中的諷刺藝術。通過重點詞句品讀賞析,學生能夠說出人物描寫手法對人物形象塑造的作用。教學目標1.2.回顧舊知(1)范進中舉中的胡屠戶:范進中舉前: “你是個爛忠厚沒用的人,所以這些話我不得不教導你,免得惹人笑話?!?“你自己只覺得中了一個相公,就癩蛤蟆想吃天鵝肉來!像你這尖嘴猴腮,也該撒泡尿自己照照!不三不四,就想天鵝屁吃!”范進中舉后: “我那里還殺豬!有我這賢婿,還怕后半世靠不著也怎的?我每常說,我的這個賢婿,才學又高,品貌又好,就是城里頭那張府、周府這些老爺,也沒
2、有我女婿這樣一個體面的相貌?!薄颈尘版溄印?儒林外史成書于十八世紀中葉的乾隆年間,當時正是這個末代王朝由盛而衰的轉折時期。清政府為了鞏固自己的統(tǒng)治,一方面大興文字獄、壓制思想上的反抗;另一方面沿襲八股取士的科舉制度,誘使知識分子走科舉做官的道路,籠絡明儒學者做官。吳敬梓用小說的形式,從揭露諷刺醉心于科舉制度的知識分子入手,抨擊腐朽丑惡的封建社會?;仡櫯f知(2)我的叔叔于勒中的菲利普夫婦:見到于勒前:“唉!如果于勒竟在這只船上,那會叫人多么驚喜呀!”“只要這個好心的于勒一回來,我們的境況就不同了?!币姷接诶蘸螅骸拔揖椭肋@個賊是不會有出息的,早晚會回來重新拖累我們的?!薄耙潜荒莻€討飯的認出來,
3、這船上可就熱鬧了?!薄澳愫喼笔钳偭?!拿10個銅子給這個人,給這個流氓!”【背景鏈接】 當時的法國,資產(chǎn)階級不僅和工人階級的矛盾日益激烈,而且也和小資產(chǎn)階級的矛盾日益尖銳激烈起來。小資產(chǎn)階級貧困破產(chǎn)已經(jīng)成為普遍的社會問題,同時,在文化思想上更加緊用資產(chǎn)階級腐朽墮落的拜金主義、享樂主義腐蝕毒害廣大群眾。本小說就是以這樣的社會背景寫出來的。【知識鏈接】諷刺:用比喻、夸張、對比等方式對人或事進行揭露、批判。 (對比只是諷刺的一個表現(xiàn)手段而已。)2.本文的諷刺體現(xiàn)在哪些方面?1.思考三篇文章共同用到了哪種寫作手法?諷刺藝術在對比中諷刺;在夸張中諷刺;在矛盾中諷刺;在笑聲中諷刺;在角色設定上諷刺。思考探究
4、角色設定: “變色龍”俄語譯為“反復無常、見風使舵的小人” “奧楚蔑洛夫”俄語譯為“發(fā)狂、失去理智” “赫留金”俄語譯為“豬的哼哼聲”思考探究3.本文作者借助諷刺的手法想要諷刺什么呢?(1)諷刺見風使舵、媚上欺下、溜須拍馬的沙皇走狗形象。(2)諷刺一群冷漠、無情的社會看客形象。(3)諷刺當時俄國沙皇統(tǒng)治的腐朽與黑暗。思考探究 1.認真閱讀課文,在課文中畫出描寫奧楚蔑洛夫的句子。思考,小說是借助哪些人物描寫的方法來刻畫這一人物的?外貌描寫語言描寫神態(tài)描寫動作描寫外貌描寫 奧楚蔑洛夫的出場:“警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣,提著小包,穿過市場的廣場?!?交代了奧楚蔑洛夫的身份,軍大衣是身份、權利的象
5、征,更是沙皇警犬的標志。語言描寫奧楚蔑洛夫與赫留金的對話奧楚蔑洛夫與圍觀群眾的對話奧楚蔑洛夫與助手葉爾德林的對話奧楚蔑洛夫與將軍家廚師普洛柯爾的對話奧楚蔑洛夫與小獵狗的對話第10段: “難道它夠得到你的手指頭?”“你那手指頭一定是給小釘子弄破的,后來卻異想天開,想得到一筆什么賠償費了。”語言描寫 奧楚蔑洛夫聽人群中有人說是將軍家的狗時,便判斷赫留金由受害者變成敲詐者。語言描寫第20段: “狗是嬌貴的動物你這混蛋,把手放下來!不用把你那蠢手指頭伸出來!怪你自己不好!” 人群中又有人說“沒錯,是將軍家的”時,赫留金的手指頭成了“蠢”“不好”的冒犯名種狗的罪證。語言描寫 第10段:“葉爾德林,幫我把
6、大衣脫下來真要命,天這么熱?!?第20段:“葉爾德林老弟,給我穿上大衣吧好像起風了,挺冷?!?因“判”錯了案而吃驚、膽怯,一熱一冷,一脫一穿,充分表現(xiàn)了他內(nèi)心的恐慌和強作鎮(zhèn)定的復雜心理。奧楚蔑洛夫與小獵狗的對話 “這小狗還真不賴,怪伶俐的,一口就咬破了這家伙的手指頭!哈哈哈得了,你干什么發(fā)抖呀?嗚嗚嗚嗚這壞蛋生氣了好一條小狗”夸贊安慰討好自嘲神態(tài)描寫“奧楚蔑洛夫嚴厲地說,咳了一聲,擰起眉頭”小官僚:裝腔作勢,官氣十足“整個臉上洋溢著含笑的溫情”哈巴狗:媚態(tài)百出,丑態(tài)畢露動作描寫 奧楚蔑洛夫的退場:“我早晚要收拾你!奧楚蔑洛夫向他恐嚇說,裹緊大衣,穿過市場徑自走了?!?力圖保持自己的威風,在出盡洋相后,繼續(xù)耀武揚威,與開頭相照應。課堂小結 文章以獨特的描寫方法、幽默的筆調(diào)、夸張的諷刺和充滿波折的情節(jié),敘述了奧楚蔑洛夫短時間內(nèi)多達五次“變色”的過程,凸現(xiàn)了人物卑劣的人格和猥瑣的形象,不露痕跡地對當時俄國的沙皇統(tǒng)治進行了辛辣的諷刺和無情的嘲笑。作業(yè)根據(jù)情景,續(xù)寫故事。情景:奧楚蔑洛夫裹緊大衣,穿過市場的廣場,迎面遇到了將軍的哥哥正氣沖沖的走過來,奧楚蔑洛夫急忙迎上前去請發(fā)揮你
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