八年級(jí)數(shù)學(xué)等腰梯形的軸對(duì)稱性

1、等腰梯形的軸對(duì)稱性(2) 1復(fù)習(xí)：等腰梯形是軸對(duì)稱圖形，過兩底中點(diǎn)的直線是它的對(duì)稱軸等腰梯形在同一底上的兩個(gè)角相等等腰梯形的對(duì)角線相等等腰梯形有哪些性質(zhì)？2探索與研究 用三角尺在橫格紙上畫直線l和直線l1（如圖），找出圖中的梯形，這些梯形是等腰梯形嗎？3等腰梯形的判定同一底上的兩個(gè)底角相等的梯形 是等腰梯形填表：ACBBAC在ABC中D在梯形ABCD中,AD BC如果AB=AC，那么B=C如果B=C ，那么AB=AC如果AB=DC，那么B=C如果B=C ，那么AB=DC4例題精講例2.如圖，等腰梯形ABCD中，點(diǎn)E、F分別在兩腰AD、BC上，且EFDC，梯形CDEF是等腰梯形嗎？為什么？ 5例

2、3如圖,等腰梯形ABCD中，ADBC, ACBD， AD+BC=10，DEBC于E，求DE的長(zhǎng)ABDCFE61如圖,等腰梯形ABCD中，ADBC, AB=CD， E為梯形外一點(diǎn)，且AE=ED，求證：EB=EC如果E為梯形內(nèi)一點(diǎn),上述結(jié)論是否成立？做一做7教學(xué)反思：說一說：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？8； 機(jī)房監(jiān)控 機(jī)房環(huán)境監(jiān)控 djm948ach 來到集市上，我擺上新鮮的蔬菜。三三兩兩的人開始光顧我的菜攤兒，漸漸地人越來越多，他們觀賞起每一樣新鮮的蔬菜來。有的人拿起圓圓的大菜椒看來看去，也有的人拿起長(zhǎng)長(zhǎng)的辣椒臉上露出疑惑不解的神態(tài)。村里的馬老爺子卻拿起又嫩又鮮的蒜薹好奇地問：“蘇林，這蒜薹

3、是哪兒來的？這樣的季節(jié)怎么會(huì)有這種又鮮又嫩的蔬菜？”說起馬老爺子，他是我們這一帶最早的中學(xué)教師，教過一級(jí)又一級(jí)的山里孩子，我也跟他上過三年高中，深知他的為人。俗話說秀才不出門全知天下事，馬老爺子見多識(shí)廣，為人正直，大家都很尊敬他。我看著馬大伯，所有人的眼光卻投向了我，期待我的回答。 “馬大伯，你是中學(xué)教師，想必你一定知道冷庫(kù)的儲(chǔ)存與保鮮作用”馬老爺子立即打斷了我的話，發(fā)自肺腑的感嘆，“只在書上看過，實(shí)物還是第一次見，真沒想到冷庫(kù)的保鮮效果如此得好，簡(jiǎn)直就像剛剛從地里打出來似的。”馬老爺子抽出一根蒜薹，用手折斷放到嘴里慢慢地嚼了嚼，“好！味道不錯(cuò)，稱上二斤!”在馬老爺子的帶頭下，人們開始各自稱起他們需要的菜來，我頓時(shí)忙得不亦樂乎。妻子知道我是個(gè)門外漢，掌起稱來遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她靈活，所以她讓我去收錢，自己一個(gè)人應(yīng)付起所有的顧客來。從談菜價(jià)到稱稱，無論是對(duì)待年輕的還是上了歲數(shù)的，她總是面帶微笑百問不厭，她的耐心使我感到她很偉大，她的胸懷很寬廣這時(shí)，來了兩個(gè)中年人，把摩托車停在菜攤兒前，他們急急火火地拿上了青椒、辣椒、芫荽和蒜薹等蔬菜，順便打了個(gè)欠條遞給我，騎上摩托車笑著對(duì)我說：“掌柜的，明天進(jìn)貨時(shí)要進(jìn)些新鮮的南方菜我到集上去找你?！边€沒等我回過神兒來，他們便驅(qū)車而去。 “攤上這樣的大客戶，你們要發(fā)大財(cái)了”突然有人叫了起來。我看看妻子，又看了看手中的欠