部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件（完整版）習(xí)作2漫畫(huà)老師

1、“漫畫(huà)”老師部編小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) 同學(xué)們，我想每位同學(xué)都喜歡看漫畫(huà)、畫(huà)漫畫(huà)吧？你喜歡哪些漫畫(huà)人物，為什么？漫畫(huà)里的人物特點(diǎn)非常突出，再配上獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)和夸張的情節(jié)，讓人覺(jué)得既可愛(ài)又有趣。如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？ 今天，我們就要把我們身邊不是父母勝似父母的可愛(ài)的老師用文字“畫(huà)”出來(lái)。習(xí)作導(dǎo)入習(xí)作導(dǎo)入 如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。鄉(xiāng)下人過(guò)搭石的特點(diǎn)。方法指導(dǎo) 藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)

2、的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！”通過(guò)語(yǔ)言表現(xiàn)藺相如大義凜然。藺相如一心為國(guó)。 本次習(xí)作的主題是“漫畫(huà)老師”。選擇一個(gè)自己喜歡的老師，用一段話或者一篇小作文寫(xiě)一寫(xiě)她或他。注意突出這一老師的特點(diǎn)，說(shuō)出你描寫(xiě)他或她的原因。習(xí)作內(nèi)容（1）寫(xiě)一寫(xiě)自己的老師。（2）突出老師在外貌、性格、喜好等方面的特點(diǎn)。（3）內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。習(xí)作要求1.細(xì)心回憶，畫(huà)老師。 課前認(rèn)真觀察自己喜歡的老師，現(xiàn)在閉上眼睛，在腦海中回憶一下：他的外貌有什么特點(diǎn)？有什么喜好？性格怎樣？請(qǐng)同學(xué)們睜開(kāi)眼睛，用簡(jiǎn)單的線條把這位老師畫(huà)下來(lái)。習(xí)作指導(dǎo)2.匯報(bào)交流，猜老師。小組內(nèi)

3、交流介紹自己畫(huà)的老師的突出特點(diǎn)，可以從外貌、衣著、性格。喜好等方面介紹。其他組內(nèi)同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，然后猜一猜這位老師是誰(shuí)。3.交流習(xí)作，互評(píng)互改。（1）小組內(nèi)互讀互評(píng)，提出修改意見(jiàn)。（2）選取有突出特點(diǎn)的習(xí)作，集體評(píng)價(jià)。（3）學(xué)生修改，然后交給老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。點(diǎn)明老師的特點(diǎn)。具體介紹老師的外貌。通過(guò)具體的例子寫(xiě)老師嚴(yán)厲的特點(diǎn)。批閱范例再用一例子進(jìn)一步寫(xiě)老師嚴(yán)厲的特點(diǎn)。補(bǔ)充交代蘇老師幽默的特點(diǎn)，使人物形象更豐滿。 總評(píng)：本文小作者開(kāi)篇點(diǎn)明了蘇老師嚴(yán)厲的特點(diǎn)，然后通過(guò)具體的事例表現(xiàn)老師的特點(diǎn)，并且補(bǔ)充老師幽默的另一特點(diǎn)，最后總結(jié)全文。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。 我的新語(yǔ)文老師 如今，我已是一名五年級(jí)的學(xué)生，在

4、短短五年的學(xué)海生涯中，曾經(jīng)有許多優(yōu)秀的老師教過(guò)我。現(xiàn)在升上了五年級(jí)，有一位老師，我和她相處了僅僅一個(gè)月，但她的教導(dǎo)早已讓我刻骨銘心。她是誰(shuí)？她就是我五年級(jí)的新語(yǔ)文老師馮老師，也是我們的馮校長(zhǎng)。她中等的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)飄逸著青春的氣息。和藹可親的面孔上有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，鼻子下面是一張出口成章的嘴巴。 記得有一次，在開(kāi)學(xué)第一天，馮老師布置了一項(xiàng)作業(yè)一寫(xiě)作文。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)兒討厭，心想：開(kāi)學(xué)第一天就寫(xiě)作文，那么哎。當(dāng)天晚上，我有點(diǎn)兒不習(xí)慣，當(dāng)做完作業(yè)時(shí)已是深夜11點(diǎn)多了。如果以后每天晚上都寫(xiě)作文，那我就完了，過(guò)了幾天，馮老師教了我們?nèi)齻€(gè)寫(xiě)作秘決。于是我就用心記住并掌握好，

5、果然我的寫(xiě)作水平漸漸提高了，我也慢地喜歡寫(xiě)作文了，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)呢！優(yōu)秀范例 馮老師不但對(duì)同學(xué)們的寫(xiě)作水平十分重視，而且對(duì)同學(xué)們的字體是否工整也很重視。一開(kāi)始，我寫(xiě)的字可以稱得上是龍飛風(fēng)舞，有大有小。認(rèn)真負(fù)責(zé)的馮老師經(jīng)常在我的作業(yè)本上寫(xiě)評(píng)語(yǔ)：書(shū)寫(xiě)不行!難道你認(rèn)真寫(xiě)的字也只能如此？你的書(shū)寫(xiě)為什么時(shí)好時(shí)壞？一句句評(píng)語(yǔ)在我的作業(yè)木上誕生了。我感到很漸愧，自己的書(shū)寫(xiě)實(shí)在太差了，后來(lái)，馮老師叫同學(xué)們買(mǎi)了一本字貼，一有空就拿出來(lái)練習(xí)。有一天，馮老師朝著我的座位走了過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)我心想：不會(huì)是犯了什么錯(cuò)誤吧？這可怎么辦呢？馮老師走到我身旁，親切地對(duì)我說(shuō)：“俊升，其實(shí)你寫(xiě)的字并不差，而且很漂亮的，但你的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不怎么好，態(tài)度是最重要的，書(shū)寫(xiě)時(shí)好時(shí)壞是不行的，我相信只要你多努力多練習(xí)，你的字在班里可以是名列前茅的?！甭?tīng)了老師的細(xì) 心教導(dǎo)和鼓勵(lì)后，我暗暗下定決心，一有時(shí)間就去練習(xí)寫(xiě)字。后來(lái)，我的字達(dá)到了質(zhì)的飛躍，這還要感謝馮老師呢! 馮老師是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，我能當(dāng)上她的學(xué)生是我一生最大的榮幸?；▋焊兄x陽(yáng)