小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

1、小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)本學(xué)期我校以教育局教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃為重點(diǎn)，以開展“有效備課、有效教學(xué)、有效課堂組織形式、有效評價(jià)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、有效監(jiān)測”主題活動(dòng)為核心，以創(chuàng)建蘭州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為動(dòng)力，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，提升教師素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路圍繞一個(gè)中心：全面實(shí)施七里河區(qū)教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃；突出兩個(gè)重點(diǎn)：打造有效課堂，培育學(xué)校骨干團(tuán)隊(duì)；著力三個(gè)提升：“教育教學(xué)管理提升”、“教師隊(duì)伍素質(zhì)提升”和“教育教學(xué)質(zhì)量提升”；實(shí)現(xiàn)六個(gè)有效：有效備課、有效教學(xué)、有效課堂組織形式、有效評價(jià)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、有效監(jiān)測。三、主要工作回顧：（一）抓好教學(xué)

2、常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)教研日常管理，注重過程檢查。以推進(jìn)六個(gè)“有效”為主線，制定工作計(jì)劃，并且以計(jì)劃為依據(jù)，對教師的備、講、評、輔等工作加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。設(shè)立校長、教導(dǎo)、教研組三級教育網(wǎng)絡(luò)，層層履行，加強(qiáng)監(jiān)管力度，著力為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。教研組和教導(dǎo)處定期對教師備課、作業(yè)等進(jìn)行檢查或抽查，確保備課和作業(yè)設(shè)計(jì)、批閱質(zhì)量。2、學(xué)校按照國家課程計(jì)劃， 完善課程管理，開全了課程，開足了課時(shí)。3、抓好備課改革制度。學(xué)校環(huán)繞“有效備課”，到達(dá)有效備課要求，利用集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式，使各層次教師明確了教育局各學(xué)科備課要求，還要求教師主動(dòng)鉆研課標(biāo)，掌控課程標(biāo)準(zhǔn)，熟習(xí)教材，摸清學(xué)生

3、思維、認(rèn)知特性，選擇合適教法，備好每節(jié)課，努力到達(dá)課堂教學(xué)的最佳效果。本學(xué)期學(xué)校從教師備課入手，及時(shí)檢查、督促、指導(dǎo)教師備課，做到環(huán)節(jié)齊全，凸起實(shí)效。期末還開展了優(yōu)秀案例評選舉動(dòng)。4、抓好學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和批閱工作。開學(xué)初各教研組環(huán)繞教育局“有效的作業(yè)設(shè)計(jì)與批改”開展研討舉動(dòng)。學(xué)校并重新點(diǎn)竄了學(xué)?！案鲗W(xué)科作業(yè)要求、設(shè)計(jì)、批閱要求”。特別在學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)上，要凸起科學(xué)性、合理性、層次性、有效性。教導(dǎo)處對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了不定期檢查，學(xué)生作業(yè)做到了全收全改，勤批細(xì)改，格式也符合學(xué)校要求。我校數(shù)學(xué)組12位教師還主動(dòng)參加了中央校組織的“有效作業(yè)設(shè)計(jì)”比賽舉動(dòng)。5、抓好有效教學(xué)、有效課堂組織形式。要求教師向40分

4、鐘要質(zhì)量，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，依據(jù)備課流程上課，堅(jiān)決杜絕了無備課上課和上課不帶教案上課的現(xiàn)象。課堂上教師舉動(dòng)時(shí)間和學(xué)生舉動(dòng)時(shí)間處理比較合理。教師教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)生有效評價(jià)，使學(xué)生愛學(xué)，喜學(xué)，從而提高了課堂教學(xué)效率。6、顛末教導(dǎo)處對教師備課的檢查中看出，反思次數(shù)到達(dá)要求。學(xué)期末每位上交了1-2篇成功的教學(xué)反思。（二）促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和素養(yǎng)提升切實(shí)增強(qiáng)教研工作，扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。教導(dǎo)處以教研組為載體，組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn)，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。另外，各教研組環(huán)繞六個(gè)“有效”開展主題教研舉動(dòng)，認(rèn)真觀察并分析備課、課堂教學(xué)的變化和發(fā)展，專心研究，凸起實(shí)效。2、

5、增強(qiáng)教師專業(yè)常識的學(xué)習(xí)，不竭提高教育教學(xué)能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資部隊(duì)的團(tuán)體水平。我校各教研組充分利用本學(xué)期前三周的教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)了xx版“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”，相識剖析教材，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特性。3、學(xué)校為教師外出學(xué)習(xí)、聽課搭建平臺(tái)。主動(dòng)組織教師參加中央校及區(qū)、市教培中央的各種培訓(xùn)，不竭汲取新的血液，促進(jìn)教師專業(yè)提升。主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)舉動(dòng)，我校部分教師從 9月1日起參加了我市機(jī)關(guān)及事業(yè)單位在職干部施行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)及在線讀書舉動(dòng)。14位教師參加xx國培學(xué)習(xí)。4、主動(dòng)組織教師開展教育教學(xué)交流舉動(dòng)，本學(xué)期我校龔美軍、華麗娜等13位教師外出參加了培訓(xùn)舉動(dòng)，12月9日全校教師參與了教育局在我校開展

6、的“與專家攜手，與名師同行”六個(gè)有效校本研訓(xùn)舉動(dòng)。教師回校后能及時(shí)寫出培訓(xùn)研修日志，并在組內(nèi)交流。5、開展主干教師和學(xué)科帶頭人幫扶舉動(dòng)，不竭了提高青年教師的教育教學(xué)能力。（三）增強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教育教研舉動(dòng)。教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研舉動(dòng)主題，扎扎實(shí)實(shí)開展教研舉動(dòng)。本學(xué)期教研舉動(dòng)在開展常規(guī)舉動(dòng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)以教育局“六個(gè)有效”為主題，以“磨課”形式開展舉動(dòng)，做到了磨課有計(jì)劃，有流程，課堂觀察量表分工明確，可操作性強(qiáng)。雖然舉動(dòng)受到了標(biāo)建工作的影響，但是在校領(lǐng)導(dǎo)、教研組的努力下，完成了“磨課”舉動(dòng)，并寫出了磨課心得在組內(nèi)開展了交流。2、以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學(xué)水平。

7、我校本學(xué)期以開放性為主，各教研組環(huán)繞六個(gè)“有效”，以努力提高“六個(gè)有效”為目標(biāo)，確定了各組教研主題。（教研做到了舉動(dòng)有計(jì)劃，有運(yùn)行過程。開學(xué)初，根據(jù)“阿干鎮(zhèn)中央校微型課題研究實(shí)施和管理辦法（試行）”的要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，80%的老師申報(bào)了個(gè)人微型課題研究。（四）全面提升教育教學(xué)質(zhì)量1、強(qiáng)化質(zhì)量意識通過抓好教學(xué)常規(guī)外本學(xué)期我校做了如下工作：（1）教導(dǎo)處建立健全各種檢查機(jī)制，增強(qiáng)早讀指導(dǎo)力度，下發(fā)早讀安排表，不定期檢查教師指導(dǎo)早讀情況。增強(qiáng)綜合學(xué)科管理，提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，我校建立了各種檢查項(xiàng)目，進(jìn)行檢查、督促，要求教師上好綜合課。為了檢測綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，我校期中對綜合學(xué)科進(jìn)行了檢測評價(jià)。

8、（2）做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，建立健全輔導(dǎo)計(jì)劃，教師制定出了切實(shí)可行的補(bǔ)困措施，主動(dòng)輔導(dǎo)，對全面提高合格率和優(yōu)秀率奠定了基礎(chǔ)。2、進(jìn)一步增強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。全面推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工程及陽光體育工作，冬季長跑舉動(dòng)，確保學(xué)生天天舉動(dòng)不少于1小時(shí)，保障了學(xué)生身心健康。3、繼續(xù)開展好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活開工作，參加少年宮組織的.各種培訓(xùn)和比賽舉動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（五）增強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵以我校以創(chuàng)建市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為鍥機(jī)，注重校園文化建設(shè)，設(shè)計(jì)了?；眨惭b了樓頂字、美化了圍墻等、注重想象力的塑造。使校園文化更濃，校園環(huán)境更美。全校師生建立“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種興趣”的

9、意識，開展教師讀書工程，學(xué)生典范誦讀舉動(dòng)、在學(xué)校中形成了一種讀書的文化空氣，初步形成了獨(dú)具特色的學(xué)校文化。學(xué)校定期召開了師生“讀書”交流舉動(dòng)。（六）完成教育教學(xué)情況：通過期末質(zhì)量監(jiān)測。我校語文 數(shù)學(xué) 英語綜合學(xué)科四、存在問題和今后的計(jì)劃（一）存在的問題1、缺少專職音樂、美術(shù)、心理健康教師。2、在為教師的發(fā)展與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺(tái)上還需加倍努力。3、學(xué)校管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步增強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化。4、教師教學(xué)反思力度不夠，教科研意識不強(qiáng)，能力有待提高，管理有待增強(qiáng)。5、教研舉動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，缺乏主動(dòng)主動(dòng)的舉動(dòng)意識。（二）今后的計(jì)劃1、努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率。2、不竭深化

10、辦學(xué)理念，使辦學(xué)理念成為師生的自覺行為。3、增強(qiáng)師資部隊(duì)建設(shè)，配備專職的心理健康、音樂、美術(shù)等教師。為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。4、增強(qiáng)教育教研能力，增強(qiáng)教研組建設(shè)，在課題研究方面增強(qiáng)管理，使教師成為研究性的教師部隊(duì)。5、以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。一、班主任工作本學(xué)期我擔(dān)任五（2）班班主任及數(shù)學(xué)科科任教師，在工作中，我始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，忠誠于黨和國家的教育事業(yè)，時(shí)刻把學(xué)生的德育工作、學(xué)科教學(xué)和安全教育作為工作開展的重中之重。在德育工作上，我堅(jiān)持以

11、嚴(yán)以律己、言傳身教、以生育生、正面教育為主，側(cè)面教育為輔的工作原則來教書育人。平常我抱著認(rèn)真賣力的工作立場完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，開展好每堂班會(huì)課、德育課，并同時(shí)作好記錄。另外，在平常多留意、觀察學(xué)生們的變化，揣摩學(xué)生們的心思，一但發(fā)現(xiàn)有問題，應(yīng)做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理，盡量不留任何后遺癥。對于本班學(xué)習(xí)立場不端正，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。我堅(jiān)持以生育生，用身邊產(chǎn)生的先進(jìn)事跡、光榮榜樣從正面苦口婆心地進(jìn)行教育。使學(xué)生們清楚地認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，從而到達(dá)讓學(xué)生們知錯(cuò)就改，自覺規(guī)范自己的言行。盡量少用，甚至不用極端不良的言行管理學(xué)生，在管理學(xué)生時(shí)，我堅(jiān)持以公平、公道、公開的原則貫徹落實(shí)到底，一視同仁，讓學(xué)生們心

12、悅誠服。對于本班的“后進(jìn)生”，“ 精準(zhǔn)貧困生”和“留守兒童”。我平常都視他們?nèi)缱优?，耐心熱情地去幫助他們，關(guān)心他們，盡量和他們交朋友、打成一堆取得他們的信任。再通過談心交流的體式格局進(jìn)一步相識他們，然后對癥下藥，各個(gè)擊破。盡量不要冷落任何一個(gè)貧困留守兒童。為此貢獻(xiàn)自己的微薄之力，為他們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們感到學(xué)校的溫暖，讓他們能夠康樂學(xué)習(xí)，健康發(fā)展。二、教學(xué)工作俗語說得好：“學(xué)無止境、教無盡頭”在教育教學(xué)中充分考慮到我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差這一近況，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，在教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱目，認(rèn)真分析新教材，從中找出一套適應(yīng)我班學(xué)生的教法，盡可能地做到因材施教，寓教于樂。除此之外，我還

13、主動(dòng)備好每一堂課，時(shí)刻提醒自己要做到課無虛備。課堂教學(xué)時(shí)，我始終堅(jiān)持按課前準(zhǔn)備的教法為依據(jù)進(jìn)行施教，以此盡可能地避免漏講、少講、講錯(cuò)等錯(cuò)誤出現(xiàn)。因我深知教師教書育人就好像醫(yī)生看病，容不得半點(diǎn)馬虎，所以必須要求做到精益求精。只有這樣才能將教材中的常識要點(diǎn)精準(zhǔn)地傳授給學(xué)生，對提升教學(xué)質(zhì)量也必將取到事半功倍的功效。長此以往，我相信學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績定會(huì)有所進(jìn)步。這就說明這套教學(xué)方法適應(yīng)于本班學(xué)生，此時(shí)只需責(zé)任心到位，堅(jiān)持到底就能大面積提升學(xué)生成績。從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，掀起學(xué)生們的學(xué)習(xí)高潮，就能起到一石激起千層浪的效應(yīng)。俗語說得好，各樣師傅各樣法，以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)見解而以，不管怎樣，一份耕耘

14、，一份收獲是硬道理?？傊?，一年一度的教育教學(xué)工作現(xiàn)已成為過去。但能夠通過回顧過去，不竭分析總結(jié)，不竭吸取經(jīng)驗(yàn)，才能不竭提高自身的業(yè)務(wù)水平，才能使我班學(xué)生成績出現(xiàn)更上一層樓的美好景象。三年級數(shù)學(xué)學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)1眨眼間本學(xué)期即將結(jié)束，照例這時(shí)候又該靜下心來把把這學(xué)期的工作回顧一下，這樣既對這學(xué)期的辛勞有個(gè)交代，也將為下學(xué)期的開始做個(gè)準(zhǔn)備。本學(xué)期的教學(xué)工作，能夠說既緊張繁忙而又很充實(shí)?？傮w看，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我能及時(shí)把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想，新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路，新設(shè)想結(jié)合起來，主動(dòng)探索，改革教學(xué)。為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，更好的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對本班實(shí)際情況，對這學(xué)期

15、的教學(xué)情況詳細(xì)作如下小結(jié)。一、首要成績和經(jīng)驗(yàn)1、我首先用德律己。自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材，精心備課，及時(shí)總結(jié)得失，更新常識，不竭提高教學(xué)藝術(shù)。以認(rèn)真賣力的立場上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁。本學(xué)期，能主動(dòng)認(rèn)真的服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，完成本學(xué)期的教學(xué)工作。2、用心教學(xué)。真對本班學(xué)生的.差異和年齡特性，因材施教。教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用直觀演示、運(yùn)用學(xué)具動(dòng)手操作，精心設(shè)計(jì)練習(xí)課，講究練習(xí)形式的多樣化，提高了練習(xí)效率。團(tuán)體上使不同學(xué)生的常識、技能獲得了不同

16、程度的進(jìn)步和提高。3、在課堂教學(xué)中正確處理了“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)4、完成了如下常識教學(xué)目標(biāo)：兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)；兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。初步認(rèn)識了簡單的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、會(huì)寫小數(shù)，會(huì)比較小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。理解了面積的含義，體會(huì)并認(rèn)識了面積單位會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，并會(huì)用公式正確計(jì)算長方形、正方形的面積，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用

17、。經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成了綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)常識解決問題的能力。總之，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書、力圖吃透教材，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，上課時(shí)力圖抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性思維。二、存在的問題1、一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)立場不夠端正，上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，不能主動(dòng)與老師配合，造成了學(xué)習(xí)差3、還有一部分同學(xué)做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。三、今后努力方向和設(shè)想1、自己還要不竭充電，不竭提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用直觀、PPT教學(xué)

18、，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。2、增強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。3、對學(xué)生注重增強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)認(rèn)真審題、自我檢查的能力。三年級數(shù)學(xué)學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)2本學(xué)期，我們?nèi)昙壢粩?shù)學(xué)教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同研究教材教法，根據(jù)新課標(biāo)精神要求，基本能完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。一、 認(rèn)真學(xué)習(xí)教材專教法。開學(xué)初，我們就認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、綱目、教法，全面掌握本冊教材的目標(biāo)、重點(diǎn)，就本冊教材的教學(xué)做了全盤計(jì)劃，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。二、 主動(dòng)開展教研舉動(dòng)本學(xué)期，邀請市教研室李秩維同志到校指導(dǎo)教研舉動(dòng)，幫助我們進(jìn)行新講課的探索和復(fù)習(xí)課的教學(xué)，收