兒童編程scratch電子點(diǎn)餐教案

1、少兒編程教學(xué)資料，需要可下載并修改后使用！L2 電子點(diǎn)餐器本文檔書(shū)寫(xiě)規(guī)范：1、字體定義為“仿宋”2、大標(biāo)題采用“二號(hào)”，一級(jí)標(biāo)題采用“四號(hào)”,需加粗，顏色為（0, 112, 192）； 二級(jí)標(biāo)題采用“小四”,需加粗，顏色為（0, 112, 192）3、頁(yè)眉頁(yè)腳采用固定方式4、編號(hào)序號(hào)為1、2、3，下層為（1）、（2）、（3），可在編號(hào)格式上進(jìn)行自 定義，第三層為、5、正文段落格式為“首行縮進(jìn)兩格”，行距為“單倍行距”6、采用微軟Word進(jìn)行編輯課前準(zhǔn)備：1、演示電子點(diǎn)餐器的動(dòng)畫(huà)2、電子點(diǎn)餐器素材包，確認(rèn)背景、角色、聲音素材內(nèi)容無(wú)誤3、對(duì)應(yīng)課程PPT準(zhǔn)備妥當(dāng)，課后作業(yè)打印完畢4、對(duì)應(yīng)學(xué)生賬號(hào)內(nèi)容

2、檢查無(wú)誤課前引導(dǎo)與答疑：.1、師生相互認(rèn)識(shí)，自我介紹（提前設(shè)計(jì)好的），相互介紹。2、講解少兒編程課程的起源，現(xiàn)狀，課程體系，學(xué)習(xí)了對(duì)自己有哪些幫助。了 解操作基本知識(shí)，學(xué)習(xí)后有哪些意義？課程學(xué)習(xí)中的考前須知（如建群，我們的 作品可以在群內(nèi)看到，也可以轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，優(yōu)秀的為他辦工程發(fā)布會(huì)）。計(jì)算機(jī)讀取代碼的原理，bug和debug,循環(huán)（不停的判斷）。3、介紹網(wǎng)址登陸方法，分別記錄自己的賬號(hào)和密碼，現(xiàn)場(chǎng)操作；4、介紹阿貝羅少兒編程scratch3.0網(wǎng)頁(yè)端操作界面，綠旗，紅圓圈分別代表開(kāi) 始和結(jié)束。每個(gè)按扭簡(jiǎn)介，預(yù)先說(shuō)下每個(gè)大系列指令有什么不同？顏色不同。還 有呢？有的有缺口，有的突出一塊，這些

3、缺口和凸出就是可以進(jìn)和出程序，有的 是橢圓形的邊，有的是尖尖的菱形的，里面還有下拉框，意味著有多重選擇。埋 下伏筆，后面慢慢了解這些區(qū)別，然后準(zhǔn)備上課特別說(shuō)明：側(cè)面說(shuō)下學(xué)了編程的孩子厲害的案例，其他同學(xué)羨慕佩服等帶來(lái) 的成就感，引起孩子覺(jué)得學(xué)這個(gè)的欲望。告知學(xué)生的精辟語(yǔ)句：普通人玩游戲, 高手做游戲。普通人遵守規(guī)那么，高手制定規(guī)那么。同時(shí)演示幾個(gè)設(shè)計(jì)出來(lái)的酷炫的游戲（提前準(zhǔn)備好）給學(xué)生欣賞，激發(fā)孩 子學(xué)習(xí)的積極性。1、本節(jié)摘要(2min)：隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速開(kāi)展，現(xiàn)代科技給我們帶來(lái)越來(lái)越多的方便，最 常見(jiàn)的就是坂店點(diǎn)餐，以往我們?nèi)ホ嗟昕偸且确?wù)員拿著菜譜才能點(diǎn)菜，但是 現(xiàn)在，我們只要用

4、手機(jī)就能提前選好所要點(diǎn)的菜單，免去我們等待的時(shí)間。2、學(xué)習(xí)目標(biāo)(2min)知識(shí)與技能：(1)更加熟練的使用變量(定義、賦值)(2)鏈表寫(xiě)入數(shù)據(jù)、讀取數(shù)據(jù)的技能(3)學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的按鈕過(guò)程與方法：(4)通過(guò)小組討論合作培養(yǎng)解決問(wèn)題能力情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)想象力，邏輯思維能力3、課程導(dǎo)入(lOmin)講解上次課程的作業(yè)(2)電子點(diǎn)餐器作品展示3 vuan for one 5 yuan for one 10 yuan for one【課堂問(wèn)答】師：點(diǎn)擊加號(hào)、減號(hào)，食品的數(shù)量分別有什么變化?師：點(diǎn)擊店長(zhǎng)是否可以結(jié)賬？4、角色分析(12min)翻開(kāi)系統(tǒng)后臺(tái)的“工程演示設(shè)置”查看，并

5、讓小朋友仔細(xì)觀察角色的特征和要素，并進(jìn)行提問(wèn)，作品特征一般分為“角色”、“動(dòng)作”、規(guī)那么”。【課堂問(wèn)答】(1)本次作品有幾個(gè)角色？分別是什么？(2)點(diǎn)擊加號(hào)，食品的數(shù)量有什么變化？(3)店長(zhǎng)有什么作用？我們第3節(jié)電子點(diǎn)餐主要制作店長(zhǎng)、甜甜圈、蛋糕、果盤(pán)、加號(hào)、減號(hào)的角 色。點(diǎn)擊小綠旗，店長(zhǎng)說(shuō)“歡迎光臨小店！童叟無(wú)欺！” o然后顧客自行挑選商 品，挑好商品后，點(diǎn)擊店長(zhǎng)結(jié)賬。4、編碼邏輯(50min)(1)添加角色和背景(2)制作店長(zhǎng)新建變量，用來(lái)存放甜甜圈、蛋糕、果盤(pán)的數(shù)量。首先，初始化甜甜圈、蛋糕、 果盤(pán)的數(shù)量，沒(méi)有點(diǎn)餐時(shí)，數(shù)量設(shè)為0甜甜圈num 設(shè)為馬粉蛋糕num果盤(pán)num 點(diǎn)擊小綠旗,換成

6、customer的造型，并說(shuō)“歡迎光臨小店！童叟無(wú)欺！ ”。 等待3秒，換成“customer2”的造型。換成被點(diǎn)擊costumel 造型國(guó)迎光臨小店！童叟無(wú)欺!果盤(pán)num 設(shè)為20。秒椰甘圈num 說(shuō)馬粉蛋糕num 設(shè)為等待換成costume2 造型計(jì)算價(jià)格：新建“總價(jià)格”變量。當(dāng)?shù)觊L(zhǎng)這個(gè)角色被點(diǎn)擊時(shí)，計(jì)算總價(jià)格?？?價(jià)格二甜甜圈的單價(jià)*甜甜圈的數(shù)量+蛋糕的單價(jià)*蛋糕的數(shù)量+果盤(pán)的單價(jià)*果盤(pán) 的數(shù)量。新建2個(gè)鏈表，一個(gè)鏈表用來(lái)存放食品的單價(jià)，一個(gè)鏈表用來(lái)存放食品 的價(jià)格（在變量的模塊中，新建鏈表），并說(shuō)你共消費(fèi)了多少錢(qián)將 tot price 設(shè)為 pnce，的第頂*甜甜圈num+連接連接您缸

7、 和tot pnce和price 的第項(xiàng)*果盤(pán)num + pnce 的第VS項(xiàng)*馬粉蛋 什么是鏈表呢？我們可以把它理解為一串?dāng)?shù)字或者文字的有序排列，鏈表就是這些有序數(shù)字或者文字的載體，這些數(shù)據(jù)有序的存放在鏈表中，序號(hào)1,2,3,4,5,你可以隨時(shí)增加數(shù)據(jù)進(jìn)鏈表，也可以隨時(shí)從鏈表中刪除數(shù)據(jù)， 你還可以在鏈表中隨時(shí)讀取數(shù)據(jù)。（3）制作加號(hào)（甜甜當(dāng)加號(hào)被點(diǎn)擊時(shí)，甜甜圈的數(shù)量加1當(dāng)角色被點(diǎn)擊將 甜甜圈num 增加I(4)制作減號(hào)(甜甜圈).當(dāng)減號(hào)被點(diǎn)擊時(shí)，甜甜圈的數(shù)量減1,這里需要注意的是甜甜圈的數(shù)量不會(huì)小 于0.當(dāng)甬色而占擊將甜甜圈num 增加如果 眥甘圈num 那么將椰甘圈num 設(shè) G H(5)

8、制作蛋糕、果盤(pán)的加號(hào)、減號(hào)(同甜甜圈的加號(hào)、減號(hào))6、當(dāng)堂總結(jié)(7min)【程序測(cè)試單】：食品的數(shù)量是否可以為負(fù)數(shù)？點(diǎn)擊加號(hào)按鈕的時(shí)候，食品數(shù)量是否加1? 點(diǎn)擊減號(hào)按鈕的時(shí)候，食品數(shù)量是否減1?點(diǎn)擊店長(zhǎng)時(shí)，是不是可以計(jì)算出總價(jià)格？【課堂問(wèn)答】師：電子點(diǎn)餐器中，怎樣計(jì)算出總價(jià)格？師：在鏈表中，如何增加、刪除、修改、查詢數(shù)據(jù)?師：如何增加更多的食品？7、當(dāng)堂拓展(7min)編程實(shí)現(xiàn)：本程對(duì)還可以繼續(xù)改進(jìn)，餐館中可以增加更多的食品。為了吸引大量的客流量,餐館中，也增加了很多的促銷活動(dòng)。比方價(jià)格超過(guò)30元享受減5元優(yōu)惠！甜甜 圈買3贈(zèng)1活動(dòng)！注意：無(wú)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：點(diǎn)擊店長(zhǎng)輸出優(yōu)惠后的價(jià)格 采用鏈表的方式存放食品的名稱和價(jià)格8、課后練習(xí)編程實(shí)現(xiàn)：為了迎接七夕節(jié)日的到來(lái)，商場(chǎng)中設(shè)置了很多的促銷活動(dòng)。當(dāng)消費(fèi)者購(gòu)