愛(ài)之鏈第二課時(shí) 補(bǔ)充版

1、課前積累 1、愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。2、得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福。3、送人玫瑰,手有余香 。4、“”是帆，“”是船，只有彼此的推動(dòng)和支撐，才能使愛(ài)心長(zhǎng)存，愛(ài)意永駐。5、播種愛(ài)心，收獲快樂(lè) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能有感情地朗讀課文。 2、學(xué)習(xí)通過(guò)描寫(xiě)人物的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫(xiě)法。3、憑借語(yǔ)言文字，感悟人間真情，知道當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，應(yīng)該給予無(wú)私的幫助。蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)愛(ài)之鏈李慧林 莘縣明天小學(xué) 默讀課文第1-8自然段，標(biāo)畫(huà)出令你最感動(dòng)的詞句，反復(fù)讀一讀，并在旁邊寫(xiě)下自己的讀書(shū)體會(huì)，然后小組內(nèi)交流。 （提示：重點(diǎn)關(guān)注喬依的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言。）自學(xué)指導(dǎo)

2、 原來(lái)她的車(chē)胎癟了，喬依讓她坐進(jìn)車(chē)?yán)?，自己爬進(jìn)她的車(chē)底下找了一塊地方放置千斤頂。他的腳腕被蹭破了，因?yàn)樗麤](méi)穿襪子。為了干活方便，他摘下了破手套，兩只手凍得幾乎沒(méi)有知覺(jué)。他喘著粗氣，清水鼻涕也流下來(lái)了，呼出的一點(diǎn)點(diǎn)熱氣才使臉沒(méi)被凍僵。他的手蹭破了，也顧不上擦流出的血。當(dāng)他干完活時(shí)，兩只手上沾滿了油污，衣服也更臟了。 喬依愣住了，他從沒(méi)想到他應(yīng)該得到錢(qián)的回報(bào)。他以前在困難的時(shí)候也常常得到別人的幫助。所以他從來(lái)就認(rèn)為幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的事，他一直就是這么做的。來(lái)到了小餐館，老夫人看到（ ）， 突然想起了（ ），于是（ ）。 她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說(shuō)：“一切都會(huì)好起來(lái)的，親愛(ài)的，喬依”女主人想對(duì)丈夫說(shuō)些什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。說(shuō)說(shuō)課文為什么用“愛(ài)之鏈”做題目？人人都需要?jiǎng)e人的幫助，人人都應(yīng)該給別人幫助。正因?yàn)閱桃猎艿剿说脑S多真情幫助，所以他認(rèn)為在別人需要幫助時(shí)，伸出友愛(ài)的手是天經(jīng)地義的，這正是用“愛(ài)之鏈”做課題的原因。 1