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文檔簡介
1、人工智能專業(yè)2020版本科培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)深度對接國家人工智能開展戰(zhàn)略和學(xué)校“強本拓新”轉(zhuǎn)型開展戰(zhàn)略,全面貫徹落實黨的教育方針, 探索“人工智能+”學(xué)科交叉融合,聚焦人工智能人才培養(yǎng),推動人工智能技術(shù)開展,建設(shè)具有能源資源特 色和國際影響力的一流人工智能專業(yè),與華為ICT學(xué)院、附屬醫(yī)院和人工智能研究院,打造人工智能領(lǐng)域高 端人才培養(yǎng)基地和創(chuàng)新成果研發(fā)中心,形成校企深度合作“科教+產(chǎn)學(xué)”融合、協(xié)同育人的一流人才培養(yǎng) 新路徑和新模式。本專業(yè)堅持立德樹人,注重知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)開展,培養(yǎng)愛國進(jìn)取,厚基礎(chǔ)、寬口徑、突出能力、強 化實踐,具有扎實的數(shù)理基礎(chǔ)知識、良好的外語水平和優(yōu)良的創(chuàng)新意識
2、、工程實踐能力和適應(yīng)能力等綜合素 質(zhì),全面開展、合格的建設(shè)者和接班人。預(yù)期本專業(yè)畢業(yè)生五年左右到達(dá)以下培養(yǎng)目標(biāo):.具有高尚的職業(yè)道德和社會責(zé)任感,能夠在工程設(shè)計中綜合考慮對環(huán)境、社會、文化的影響;.具備一定的協(xié)源管理、競爭與合作能力能夠在跨職能、多耕掰工程實踐團隊中工m口交流能夠?qū)⒒镜墓こ?管理原理與經(jīng)濟決策方法應(yīng)用到實踐中;. 了解人工智能技術(shù)領(lǐng)域的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程,能夠跟蹤該領(lǐng)域的前沿技術(shù),具有工程創(chuàng)新能力并 將其應(yīng)用到相關(guān)產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)和集成中;.具有終身學(xué)習(xí)能力、全球意識和國際視野,能通過繼續(xù)教育、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等渠道增加知識和提升能力;.有豐富專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)驗,能夠解決人工智能技
3、術(shù)領(lǐng)域的復(fù)雜工程技術(shù)問題,主持開發(fā)一個中等規(guī)模 以上的軟硬件產(chǎn)品,進(jìn)而成長為架構(gòu)設(shè)計師、產(chǎn)品經(jīng)理、工程經(jīng)理等。二、畢業(yè)要求本專業(yè)面向國家科技戰(zhàn)略,立足學(xué)校建設(shè)具有能源資源特色世界一流大學(xué)的建設(shè)目標(biāo),聚焦人工智能領(lǐng)域 科學(xué)前沿問題研究和基礎(chǔ)理論應(yīng)用,探索“人工智能+”學(xué)科交叉融合,輻射和促進(jìn)智能采礦、智能平安、 智能醫(yī)療、智能制造等相關(guān)人才培養(yǎng)及學(xué)科專業(yè)開展,為智慧礦山、智慧醫(yī)療等建設(shè)提供人才支撐和智力支 持。本專業(yè)具體覆蓋以下內(nèi)容:.工程知識:掌握本專業(yè)所需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和人工智能技術(shù)的專業(yè)知識,能將上述知識 用于解決智能信息系統(tǒng)軟硬件設(shè)計、圖像處理算法設(shè)計等相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題
4、。.問題分析:能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和人工智能技術(shù)的專業(yè)知識,識別、表達(dá)和有效分解 復(fù)雜工程問題,并通過文獻(xiàn)查閱等多種方式對其進(jìn)行分析,以獲得有效結(jié)論。.設(shè)計/開發(fā)解決方案:掌握本專業(yè)涉及的工程設(shè)計概念、原那么和方法,能夠針對人工智能技術(shù)領(lǐng)域復(fù) 雜工程問題提出解決方案,設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)和模塊,并能夠綜合利用人工智能領(lǐng)域的專業(yè)知識和新技 術(shù)在設(shè)計環(huán)節(jié)中表達(dá)創(chuàng)新意識;能夠綜合考慮其對社會、健康、平安、法律、文化及環(huán)境的影響。.研究:能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對人工智能領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究,包括設(shè)計實人工智能專業(yè)2020版本科培養(yǎng)方案驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合
5、理有效的結(jié)論。.使用現(xiàn)代工具:能夠針對人工智能領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題,開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代 工程工具和信息技術(shù)工具。能熟練運用文獻(xiàn)檢索工具獲取人工智能領(lǐng)域理論與技術(shù)的最新進(jìn)展以及資源,至少 掌握一種軟件開發(fā)語言(如C、C+等),并能夠運用集成開發(fā)環(huán)境進(jìn)行復(fù)雜程序設(shè)計,包括對復(fù)雜工程問題進(jìn) 行預(yù)測與模擬,并能夠理解其局限性。.工程與社會:能夠結(jié)合相關(guān)的工程知識進(jìn)行合理分析,評價專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對 社會、健康、平安、法律以及文化的影響,并理解應(yīng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任。.環(huán)境和可持續(xù)開展:了解環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)開展的基本方針、政策和法律、法規(guī),能夠理解和評價人 工智能領(lǐng)域的專業(yè)工程
6、實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)開展的影響。.職業(yè)規(guī)范:具有人文社會科學(xué)素養(yǎng),了解國情,理解核心價值觀,正確的政治立場和社會責(zé)任感,能 夠在工程實踐中遵守人工智能領(lǐng)域的相關(guān)職業(yè)道德和規(guī)范。.個人和團隊:能夠在多學(xué)科背景的團隊中承當(dāng)個體、團隊成員或負(fù)責(zé)人的角色,能夠聽取其他團隊成 員的意見和建議,充分發(fā)揮團隊協(xié)作的優(yōu)勢。.程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流,包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言等;掌握 至少一門外語,具有一定的國際視野,并了解基本的國際文化禮儀,能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。.工程管理:理解工程管理與經(jīng)濟決策的重要性,掌握人工智能系統(tǒng)工程管理的基本原理和常用的經(jīng) 濟決策方法,并能
7、在多學(xué)科、跨職能環(huán)境中合理應(yīng)用。.終身學(xué)習(xí):具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識,能夠通過文獻(xiàn)查詢、網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行終身學(xué)習(xí),掌握 跟蹤人工智能專業(yè)學(xué)科前沿、開展趨勢的基本方法和途徑;能適應(yīng)職業(yè)開展的需求。三、工作領(lǐng)域及業(yè)務(wù)范圍包括人工智能、電子信息、控制、計算機等領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、工程設(shè)計和系統(tǒng)實現(xiàn)技術(shù)。主要涵蓋人工智 能系統(tǒng)研究、設(shè)計與開發(fā),包括但不限于信號的智能感知與處理,機器人或無人平臺以及具體行業(yè)的智能化或 無人化研究與開發(fā),如智慧礦山、智慧平安、智慧醫(yī)療、智慧城市、智慧交通等方面的系統(tǒng)研發(fā)、工程管理、 技術(shù)支持等工作。四、專業(yè)核心課程本專業(yè)為電子信息類專業(yè)中的特設(shè)專業(yè),分為智能計算和智能系統(tǒng)兩個專業(yè)方向。智能計算方向?qū)I(yè)核心課程:人工智能原理,最優(yōu)化理論與方法,信息獲取技術(shù),機器學(xué)習(xí)基礎(chǔ),神 經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí),圖像處理與視覺感知。智能系統(tǒng)方向?qū)I(yè)核心課程:信息論,智能檢測技術(shù),智能優(yōu)化與控制,智能機器人與無人系統(tǒng),機器 學(xué)習(xí),計算機視覺與模式識別、博弈論等。五、最低畢業(yè)學(xué)分要求最低畢業(yè)學(xué)分由基本學(xué)分、第二課堂學(xué)分、拓展課程學(xué)分構(gòu)成,為165+4+2學(xué)分。其中,理論課程 教學(xué)121.5學(xué)分、2088學(xué)時,實踐環(huán)節(jié)43.5學(xué)分,第二i果堂4學(xué)分,拓展課程2學(xué)分。 59 人工智能專業(yè)2020版本科培養(yǎng)方案六、基本學(xué)分結(jié)構(gòu)課程模塊必修學(xué)分選修學(xué)分總學(xué)分占基本學(xué)分
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