四年級(jí)西師大下學(xué)期語(yǔ)文期末考試考試精編試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7四年級(jí)西師大下學(xué)期語(yǔ)文期末考試考試精編試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhng f xn ch pn chng w ni pn wng hu yu shng zi hun mn fn hu nin j 二、 給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。供養(yǎng)（n n） 倘若（chn tn） 脂肪（zh zh） 哺育（p b）白樺（hu hu） 慰藉（ji j） 交叉（ch ch） 贈(zèng)予（y y）三、 比一比，再組詞。繩（_） 蝙（_） 擋（_） 蚊（_） 蠅（_

2、） 遍（_） 鐺（_） 墳（_） 槍?zhuān)╛） 波（_） ?。╛） 注（_） 搶?zhuān)╛） 玻（_） 建（_） ?。╛） 四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。若（_）所（_） （_）惑不（_） 熱（_）非（_）左（_）右（_） 為之（_）（_） （_）（_）門(mén)楣五、 選擇關(guān)聯(lián)詞填空。 不論都 如果就 不但還 既又 既然就 雖然但是 1（_）小剛摔倒了，（_）他又頑強(qiáng)地爬起來(lái)，繼續(xù)向前跑去。 2（_）答應(yīng)了別人，（_）應(yīng)該做到。 3我們（_）要學(xué)習(xí)好，（_）要思想好。 4（_）明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（_）延期舉行。 5（_）遇到什么事，我們（_）不能緊張。 6這件衣服（_）漂亮，（_）大方。六、 按要求完成句子練習(xí)。1

3、老麻雀渾身發(fā)抖，它很緊張。（改為感嘆句）_2我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。（改為“被”字句）_3他激動(dòng)地說(shuō)：“那次是我不好，不該弄壞你的船?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣（照樣子，用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子）_七、 課文直通車(chē)。1.題西林壁的作者是宋代詩(shī)人_。這首詩(shī)前兩句寫(xiě)了詩(shī)人從_、_不同的角度,處在_、_、_、_不同位置觀看_的感覺(jué)。這首詩(shī)中“_,_”兩句,說(shuō)明了“當(dāng)局者迷”這個(gè)道理。學(xué)了這首詩(shī),我得到的啟發(fā)是_。2.暮江吟為我們描述了兩幅自然界的畫(huà)面,一幅是_,另一幅是_。八、 課外閱讀。我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋

4、夜有一種眷戀之情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠。A水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。（這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法，形象地寫(xiě)出了秋露的樣子。）月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，灑在細(xì)密的竹葉上，灑在亭亭玉立的竹莖上，灑在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹(shù)上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大姑娘能歌善舞，每

5、每夜幕降臨，他們就載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴，青蛙像男高音似的唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。B這些聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過(guò)楊柳，又似草原上的野馬在奔馳人們聽(tīng)著這美妙的曲聲，帶著微笑甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。C柳條兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來(lái)幾聲汽車(chē)?yán)嚷?，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在

6、流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來(lái)，美好的一天又開(kāi)始了。1解釋下面的詞語(yǔ)。垂涎欲滴：_2用“”畫(huà)出第自然段的中心句。這段話的結(jié)構(gòu)是()。A分總B總分C總分總3批注是一種很好的讀書(shū)方法，它能把我們讀文章時(shí)的思考、感悟及時(shí)地記錄下來(lái)。參考文中（A）處的批注，在原文B、C兩處，任選一處加上批注。答：我選（_）處，批注是：_4用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括家鄉(xiāng)秋夜的特點(diǎn)。_5這篇短文表達(dá)了作者怎樣的感情？_九、 寫(xiě)作天地?？煽梢患沂詹氐奶鞖庹娴挠泻芏嗟挠锰?！如果你也能控制天氣，你會(huì)用它們來(lái)做什么呢？展開(kāi)想象，編一個(gè)故事，把過(guò)程寫(xiě)清楚。題目自擬。_答案1、征服 訓(xùn)斥 品嘗 無(wú)奈 盼望 活躍

7、 繩子 緩慢 返回 年級(jí)2、n tn zh b hu ji ch y3、繩子 蝙蝠 擋住 蚊子 蒼蠅 遍布 鈴鐺 墳?zāi)?槍聲 微波 健壯 注釋 搶劫 玻璃 建設(shè) 住宿4、有 思 疑 解 鬧 凡 顧 盼 一 振 光 耀 5、1.雖然 但是 2.既然 就 3.不但 還 4.如果 就 5.不論 都 6.既 又6、老麻雀渾身發(fā)抖，它是多么緊張啊！ 他送給我的小木船被我珍藏在抽屜里。 他激動(dòng)地說(shuō)，那次是他不好，不該弄壞我的船。 我懶洋洋地躺在床上，一會(huì)兒津津有味地吃零食，一會(huì)兒瞇著眼睛打個(gè)盹，像小貓一樣7、蘇軾 正面 側(cè)面 遠(yuǎn) 近 高 低 廬山 不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 對(duì)于復(fù)雜的事物,既要多方面

8、觀察,調(diào)查了解,又要親身去體驗(yàn),去分析 夕陽(yáng)西沉、晚霞映江的絢麗景象 彎月初升,露珠晶瑩的朦朧夜色8、1形容非常貪饞想吃的樣子。2家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。 B3 B 這句話運(yùn)用比喻、排比的修辭方法，形象地寫(xiě)出了各種聲音的特點(diǎn)。(C）這句話運(yùn)用擬人的修辭方法，寫(xiě)出了柳條兒在風(fēng)中飛舞的樣子。 4素雅、幽靜，像水墨畫(huà)，像交響曲。5作者通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)秋夜的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與贊美之情。9、范文：假如我可以控制天氣今天，我起床后發(fā)現(xiàn)，我居然可以控制天氣了！于是我就興高采烈地跑了出去。我變成了一朵云，自己爬了上去，隨著云，我來(lái)到一個(gè)干旱的地方，那里的人們都口渴的想喝水，但卻沒(méi)有找不到水，于是我就變出一場(chǎng)大雨，他們看到了這場(chǎng)大雨后就歡呼起來(lái)，看著他們這么高興，我也欣慰地離開(kāi)了。隨后，我又來(lái)到了一個(gè)陰雨連綿的地方。我變出了一個(gè)小太陽(yáng)，照耀著這片土地，于是他們就開(kāi)心起來(lái)了。把自家的玉米、谷子等作物都曬了出來(lái)，我就偷偷地回家了。打開(kāi)電視，新聞里正播放榆社一座房子旁邊的山著火了，于是我又變出了一朵云趕緊飄過(guò)去，到了著火的山上給那里降了一場(chǎng)大雨，于是火滅了，那里的人終于露出了笑臉。隨后，我又去了南方，由于這里從來(lái)沒(méi)有下過(guò)雪，我就