2022年江蘇省南通市中考化學(xué)模擬試卷(word版無(wú)答案)

1、2022年南通中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)模擬試卷本卷可能用到的原子量：H-1；C-12；N-14；O-16；S-32；Fe-56；Cu-64；Ag-108一選擇題共10小題每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1綠水青山就是金山銀山，撿拾垃圾是有助于減少環(huán)境污染的一種簡(jiǎn)單方法。以下是同學(xué)們?cè)邳S河邊撿拾的垃圾，其主要成分屬于有機(jī)合成材料的是（）A破舊的純棉手套B鋁制易拉罐C泡沫飯盒D玻璃瓶2電影黃金大劫案中，用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合液）溶解黃金的情形引起了廣泛的熱議黃金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），沒(méi)有氫氣產(chǎn)生根據(jù)以上信息，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）“王水”溶解黃金是化學(xué)變化；

2、金比氫活潑；HAuCl4是一種化合物；可以將pH試紙伸入“王水”中測(cè)其酸堿度“王水”可以用鐵質(zhì)容器盛裝ABCD3如圖往容器內(nèi)吹入一定量的空氣，發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅。下列說(shuō)法不正確的是（）A吹入空氣的主要目的是為提供氧氣B將實(shí)驗(yàn)所用面粉換成鎂粉也可能產(chǎn)生上述現(xiàn)象C在有限的空間內(nèi)，可燃性粉塵遇明火可能會(huì)發(fā)生燃爆D蠟燭熄滅，可能的原因是爆炸產(chǎn)生的氣流將熱量帶走，使?fàn)T焰溫度降至著火點(diǎn)以下4下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中正確的是（）A用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈B過(guò)濾時(shí)，漏斗中液面要高于濾紙的邊緣C用托盤(pán)天平稱(chēng)取9.25g氯化鈉D給試管中的物質(zhì)加熱時(shí)要先預(yù)熱5下列物質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)

3、誤的是（）A食鹽調(diào)味品B干冰制冷劑C稀鹽酸除銹D石墨切割玻璃6下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A在樹(shù)木上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿，可防止凍傷樹(shù)木，并防止害蟲(chóng)生卵B熟石灰可用來(lái)改良?jí)A性土壤C磷肥可以促進(jìn)作物生長(zhǎng)，還可增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力D服用含氫氧化鋁的藥物可以治療胃酸過(guò)多癥7消毒劑過(guò)氧乙酸（CH3COOOH）在新冠防疫中發(fā)揮了重要作用。過(guò)氧乙酸具有腐蝕性，必須稀釋后使用。下列關(guān)于過(guò)氧乙酸的說(shuō)法，正確的是（）A屬于氧化物B氫、氧原子個(gè)數(shù)比為4：3C碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D使用時(shí)配制的濃度越大越好8兩種固體物質(zhì)a、b的溶解度曲線(xiàn)如圖，下列說(shuō)法正確的是（）Ab的溶解度小于a的溶解度B若a中含有少量b，可用降

4、溫結(jié)晶的方法提純aCa的飽和溶液由t2降溫到t1，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變D分別將t2時(shí)a、b兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1，肯定有晶體析出9下列實(shí)驗(yàn)操作中，現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論均正確的是（）選項(xiàng)操作現(xiàn)象結(jié)論A向某待測(cè)液中加酚酞試液溶液顏色變?yōu)榧t色該溶液為堿溶液B燃著的木條伸入集氣瓶中火焰熄滅瓶中氣體是二氧化碳C稀鹽酸中加氫氧化鈉稀溶液無(wú)明顯現(xiàn)象鹽酸與NaOH不反應(yīng)D在鹽酸中同時(shí)插入鐵片和銀片鐵片冒氣泡，銀片無(wú)現(xiàn)象活動(dòng)性順序：FeAg10現(xiàn)有碳酸鈣和單質(zhì)鐵的混合物，為測(cè)定其組成，取一定質(zhì)量該混合物放于燒杯中，向燒杯中加入200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到一定溫度下的不飽和溶液210.9g

5、，則所取混合物中單質(zhì)鐵的質(zhì)量為下列各項(xiàng)中的（）A8.4gB2.8gC11.2gD5.6g二非選擇題共5小題。 11鎂被譽(yù)為“國(guó)防金屬”。（1）由圖1可知，鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為 。（2）圖2為鎂元素的某種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，它的質(zhì)子數(shù)為 ，該微粒的符號(hào)為 。（3）以化合價(jià)為縱坐標(biāo)、物質(zhì)類(lèi)別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類(lèi)二維圖。圖3為鎂的價(jià)類(lèi)二維圖，則A處的化學(xué)式： ，B處的物質(zhì)類(lèi)別是 。（4）鎂鋁合金是鎂和鋁在高溫真空條件下熔煉而成的。該合金不在空氣中熔煉的原因是 。該合金是一種儲(chǔ)氫材料，完全吸氫后得到MgH2和Al，“儲(chǔ)氫過(guò)程”屬于 （填“物理”或“化學(xué)”）變化。12氯化銅晶體（CuCl2xH2O）是重

6、要的化工原料，可用作催化劑、消毒劑等。用含少量鐵的氧化銅制取氯化銅晶體（CuCl22H2O），操作流程如圖，回答相關(guān)問(wèn)題。已知：有關(guān)金屬陽(yáng)離子形成氫氧化物時(shí)溶液的pH：離子Fe（OH）3Cu（OH）2開(kāi)始沉淀時(shí)的pH1.95.4完全沉淀時(shí)的pH3.26.9（1）“酸浸”步驟：稀鹽酸能否換成“稀硫酸” （填“能”或“不能“）；實(shí)際操作中常將鐵和氧化銅碾成粉末，這樣做的目的是 ；“酸浸”后所得溶液中大量含有的離子共有 種。（2）“氧化”步驟：在工業(yè)生產(chǎn)中常用雙氧水作為試劑A，將FeCl2轉(zhuǎn)化為FeCl3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）“過(guò)濾”步驟：常用氧化銅作為試劑B調(diào)節(jié)溶液的pH，為提高產(chǎn)品純度

7、、降低原料損耗，應(yīng)將溶液pH控制在 范圍。（4）“結(jié)晶”步驟：從濾液中得到CuCl2晶體的方法是：加熱濃縮 過(guò)泌洗滌低溫烘干。（5）已知CuCl2加熱到一定的溫度就會(huì)分解為CuCl，取40.5gCuCl2加熱到一定的溫度時(shí)得到33.4gCuCl2和CuCl的混合物，則該混合物中CuCl2的質(zhì)量為 。13化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：炒菜時(shí)鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是 。天然氣是家用燃料之一，請(qǐng)寫(xiě)出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式 。防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的 作用。人被蚊蟲(chóng)叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢，這是由于蚊蟲(chóng)在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致。

8、在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的 （填序號(hào)A食醋 B食鹽水 C肥皂水），痛癢便會(huì)減輕。14不用火、不用電，只需拆開(kāi)發(fā)熱包倒入涼水，就能享用美食的自熱食品受到消費(fèi)者的追捧?！静殚嗁Y料】.發(fā)熱包中物質(zhì)的主要成分是氧化鈣、碳酸鈉和鋁粉。.鋁和強(qiáng)堿溶液反應(yīng)生成氫氣。探究一：發(fā)熱包的發(fā)熱原理（1）小明買(mǎi)了一盒自熱米飯，取出發(fā)熱包加入涼水發(fā)生劇烈反應(yīng)，迅速放出大量的熱，請(qǐng)寫(xiě)出產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要化學(xué)方程式 ；同時(shí)發(fā)熱包內(nèi)固體物質(zhì)變硬、結(jié)塊，依據(jù)觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明猜想發(fā)熱包的物質(zhì)可能發(fā)生多個(gè)化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（2）發(fā)熱包上的安全警示圖標(biāo)有“遠(yuǎn)離明火”，其原因可能是 。（3）小明向使用后的發(fā)熱包中加入稀鹽酸，并對(duì)產(chǎn)生的氣體展開(kāi)進(jìn)一步探究。探究二：確定氣體的成分【猜想與假設(shè)】小明認(rèn)為該氣體可能是a.H2；b. （填化學(xué)式）；C.H2和CO2的混合氣體。【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小明同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，對(duì)氣體成分進(jìn)行探究?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，丁裝置中黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，試管口有水珠產(chǎn)生，證明猜想C正確?！究偨Y(jié)與反思】通過(guò)以上探究，小明做出如下反思：A.發(fā)熱包應(yīng)密封防潮保存B.能與水混合放出熱量的物質(zhì)均可做發(fā)熱包的發(fā)熱材料C.使用后的發(fā)熱包應(yīng)包好按照垃圾分類(lèi)投放你認(rèn)為其中正確的是 。15葉子同學(xué)用14.0g氯酸鉀樣品（樣品不純，且雜質(zhì)受熱不分解）和2.0