2022-2023學(xué)年部編版語文八年級上冊第二單元寫作《學(xué)寫傳記》教案

1、第二單元寫作學(xué)寫傳記教案文題1.你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字。2.用欣賞的眼光觀察身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，選擇一位，深入交流，為其寫一篇小傳。不少于 500字。寫作指津本單元在學(xué)習(xí)回憶我的母親列夫托爾斯泰美麗的顏色等課文的基礎(chǔ)上學(xué)寫傳記。傳記要求內(nèi)容真實，凡是文中涉及的時間、地點、人物、事件都必須是準確的，因此，寫作前，對“傳主”要進行有針對性的采訪，保證事實的真實性。傳記不能寫成枯燥的生平簡介或履歷表，作者可以發(fā)揮想象，以填補事實的空隙，生動傳神地表現(xiàn)人物。在記述事件時，要具體表現(xiàn)人物的言行，讓人物“自行”展現(xiàn)他們的

2、思想感情、性格特點等，可以借鑒美麗的顏色的“鏡頭”式寫作。傳記寫作有別于散文，無論是外貌描寫還是鏡頭還原，都應(yīng)該圍繞傳主的精神品質(zhì)這個核心來寫，這與散文主要表達作者情感是不一樣的。寫長輩的傳記和寫同學(xué)的傳記，語言風(fēng)格可以有所不同。寫長輩，宜莊重、平實;寫同學(xué)，可詼諧，可調(diào)侃。傳記完成后，讀給傳主聽，聽聽傳主的感受和意見，并進行修改。范文外公小傳鄭晏如國字臉，高鼻梁，深邃明亮的眼睛，彎彎的長壽眉，笑起來眉毛會不安分地一顫一顫的，嘴角每每上揚時那眼角的皺紋就清晰可見，歲月已漸漸帶走了他的芳華。但行走間，足底生風(fēng)，毫無老態(tài)，周身散發(fā)著讀書人的氣質(zhì)。這就是我親愛的外公，名叫朱光地，出生于1949年10

3、月，與祖國同慶。外公出生前，他家是龍游響當(dāng)當(dāng)?shù)母辉Ｈ思?，?jù)說龍游那條主街太平路的一半房產(chǎn)是他爺爺置辦的家產(chǎn)，還有很多良田。解放初期，土地和資產(chǎn)歸國家所有了，外公家便也成了尋常百姓人家。外公的父親是金華一所學(xué)校的老師，雖然家境大不如從前，還是能供得起他讀書。但隨著他的弟弟妹妹陸續(xù)出生，家里需要賣柴添補家用。每天天未亮?xí)r，年幼的他就被叫起來隨祖父去山里買柴，運回城里賣。個子小小的他，搖搖晃晃地跟在載滿柴火的雙輪車后面吃力地推。回城之后，都要八九點鐘后才能趕去上學(xué)，他很珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，上課很專注，成績優(yōu)異，老師對他的遲到便也包容了些。但讀到初二時，家里負擔(dān)實在是太重了，無奈之下，他輟了學(xué)。

4、緊接著，響應(yīng)毛主席號召“知識青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)再教育”，地主成分出身的外公就成為老衢縣第一批下鄉(xiāng)的青年，當(dāng)時才十六歲。吃苦耐勞的他，很快融入了農(nóng)民群眾當(dāng)中去，與他們一起日出而作、日落而息。當(dāng)時是傳統(tǒng)的農(nóng)耕，農(nóng)忙之后收成也不多。外公很喜歡鉆研，他趁難得回城探親的機會去新華書店買些關(guān)于土壤改良和農(nóng)作物改良的書回來研究，并學(xué)以致用，產(chǎn)量很快就上去了。公社的領(lǐng)導(dǎo)們很高興，他多次被推薦到縣里受表彰，還被作為知識青年優(yōu)秀代表上臺發(fā)言。二十歲不到的外公還當(dāng)上了生產(chǎn)隊長。村花外婆很喜歡勤勞能干的外公，他們結(jié)了婚，扎根在了農(nóng)村，有了四個孩子。1980年左右，落實知青政策，外公回到龍游城里一家運輸公司上班

5、。他不怕苦不怕累，得到單位領(lǐng)導(dǎo)的認可，被推薦到駕校學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)，成了一名運輸駕駛員。實施承包責(zé)任制后，外公就承包了車子，因為他的熱情、實在、肯干，承攬了很多業(yè)務(wù)，家里條件轉(zhuǎn)好了，外公便把四個孩子都從農(nóng)村帶回城里。因為他的言傳身教，四個孩子陸續(xù)都考上了好的學(xué)校，有了較好的工作。外公喜歡畫畫和讀報，他說以前家里收藏了很多名家字畫，小時候，每年梅雨季過后，他都會曬畫。他就在守畫時看畫學(xué)畫，后來，他下鄉(xiāng)了，沒能有機會系統(tǒng)地學(xué)畫。外公很疼我，我一出生，他便提前退休來照顧我。受外公的影響，我對畫畫有著濃厚的興趣，立志要考入美院，成為一名美術(shù)老師。聽了我的愿望，他露出欣慰的笑容。他是個很和藹的人，娃們搗了亂

6、，他也是慈眉善目地笑笑。我遇上困難時，第一個想到的也是外公。有著傳奇故事的外公，就是我頭頂?shù)囊黄?。點 評文章清晰地展現(xiàn)了外公一生幾個不同的階段，記錄了外公命運的波折，表現(xiàn)了外公的個性特點、愛好情趣。“個子小小的他，搖搖晃晃地跟在載滿柴火的雙輪車后面吃力地推”等傳神的細節(jié)想象，填補了事實的空隙，使外公的形象躍然紙上。辰煥小傳劉昕祎辰煥，吾之好友，身形健碩，皮膚略黑。常剃寸頭，本應(yīng)根根豎直的發(fā)絲，不知為何，卻微微打卷，盤于頭頂，猶如綿羊卷毛，甚是調(diào)皮。雙目圓而大，常神情嚴肅，但若有人在旁說笑，便立馬加入，嚴肅神情一掃而空，咧嘴大笑。辰煥，姓楊。誕于丁亥年甲辰月（2007年5月），家中長輩為其取名

7、“辰煥”。辰者，日月星也;煥者，光亮也。冀其似日月星辰閃閃發(fā)光、熠熠生輝。辰煥果不負眾望，人如其名，自幼便顯現(xiàn)出與眾不同的“超能力”。小學(xué)二年級某日，辰煥與三五好友赴月亮灣戲水，追逐蜻蜓至溪邊。蜻蜓振翅飛過小溪落到對岸，溪邊眾人望“溪”興嘆，說時遲那時快，辰煥施展“輕功”，一躍而出，輕盈地在溪中石塊上飛縱，似蛟龍出水，頃刻便達對岸，一路追將上去，伙伴們欽佩不已此段追憶，辰煥常常掛于嘴邊，言之眉飛色舞，甚是得意。辰煥運動能力日益增長，五年級入校羽毛球隊。初次參加市羽毛球比賽，輒一路過關(guān)斬將。一賽，陷七比十五之劣勢。辰煥暴起，絕地反殺，連連擊出精彩妙球，逆轉(zhuǎn)賽局，終奪全市第三，又成一段佳話。進入初中，辰煥不僅運動能力過人，“過目不忘”之能力更令吾輩嘆為觀止。每每背書，旁人苦讀半個時辰，未能記住，辰煥只需誦讀三遍，便滾瓜爛熟、只字不差。英語課上的“Role-play”（角色扮演）尤甚，辰煥不僅能流利背誦，更能聲情并茂、手舞足蹈，贏得同學(xué)