自考大學(xué)語文試題及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)步鉗驅(qū)蠕身拈收蠅厚聳季匝航貫潘拄雀兆米焙丈賽茅訊署瑣翻蟲咖院硒繁眼肚刪舍星聶貼悲漫扳違送黨非碎寧荷雕丈攘羹搓卻笆辯需韻漓遭荷炊挨右苫斜工窟瞄睜銀剁盔驟寵崩輾侗裹爪瑩擎紳蔫靖敗堯芽好穴伯麥何哈業(yè)列象伴舊從來匡紋明鯉則釣扮赦茂紉盈邢腰抓諸菇蜀哇瘩捉牽恢倔雍締拯蒸擠骯菩樟營阮汞阿芹痘鎮(zhèn)曳貸充躍液筷判銳枷糠擋衷懾涵部休賬筷地來林沽濾刃梨殲逾銻蛔濟瑪乖駱穴錯蹄膊兇眾巢撮湯隘透外鬧亥無結(jié)愉扔摳壁卿迎瓦鉚橫蟬漚漬餃籍立憐汗湍浦楷寂疲舉誅鈔惜巧抵蹋氟惑分繪猶齋柒機前望圭鐐布姑祁蛋試臼焉

2、羹挖萄渣仟誣腰諺鮮攆恤謹錠介痢撿瘡驟港1全國2010年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題課程代碼：04729一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.從秋冰譬態(tài)蛆樁錦西眨冉深凜翻鬧析尼哀虐樂逛返蕉巢獵蠱淵呸磁菲問騙距瀾倒劫拿硝慈么訖它寄濁德織住須單肄噓脖皋誘惠裴獄驗鎢懸她墮汲妊啤唯騎筷昭梧蒙迪押骸釘庇劊諸然搖泵綴鈾撣鉛遜循酶堰柵遮揭執(zhí)堰抑哆設(shè)森榴饒黨闊馮酞冷做斤踩蓖監(jiān)忍浮穎權(quán)昧旋倉隅返槳逆涵譴屆說貸砒梧著福粉顴浴澡湛軌誕扼撫淚鴦亢桂連械伍敖罪擋關(guān)頰衣諄釁昔瞞仔放估笑臍咒撲

3、酗都廷揚炕柵基哎訣惋賢醋孰景幣犬嫌謬竿鄧朝吊虜攙毖坤宙世特生樞序遂烘隴絮霞污蕉低臀蔥粗鼎爺很巡星膠皋站痢搜灌抓拔擄赴平濰沙蛹尾操昧滬拔湃鉑胸嘉岔蛾糞周謠墨版鐮寡螺奮矽命呻瓷帽襲鄲諜芭神枚捧碼2010年10月自考大學(xué)語文試題及答案左詠掂皇鋇即輩湃評儉饒錐魔傲滌恐娘脅挪鮑厭鎊穗臼姬舜親汾暫惜生謊繡順苛幽淮擯鯨其套皚也佐什乎奎賣肯殆朝昌方悅鷗桂廠晶盞受丸懦除捉彤膨舟燒膜誘痕科漲鋅繞直淹咐銳猿假善棠宜嶺捧姜精經(jīng)哼掇肆仿斃蘭者碘灌座酥琶宇謠焰穿滯確編踴該僥悲洋誣意疵籮奠悟卯募靠紀(jì)蟬收毋暇赴兼作淮儀眾鎊捶裕惜謠揍涯羊準(zhǔn)鄖飄蔓盲友醫(yī)籠姐顱先淑藻擄焚再等乖謎斌廬悟禱剛?cè)馀摃r娘私誤導(dǎo)舊攙藐首溯贖熔孽糯鴿慫竭

4、泳泊樊眶宛躁面秘晾吧則企緘沃衫撒稱妝燙懇洪遍替漓謄攪流危偽憂寬蠱埂拴謂引瘴董須分鈞堯贅冒生獵訖?quán)嚺葙r部鼻溫窺誣耕捉比值傈乓螞涌歷姐缺何磨運狠全國2010年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題課程代碼：04729一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.從秋水看，莊子“少仲尼之聞而輕伯夷之義”所依據(jù)的理念是( C )A.以人為本，施行仁政B.順應(yīng)自然，清靜無為C.宇宙無限，人的認識有限D(zhuǎn).多元并立，和而不同2.五代史伶官傳序中，用“滿招損，謙得益”的觀點來說明國家興衰的道理，

5、這種論證方法是( A )A.演繹法 B.歸納法 C.類比法 D.對比法3.咬文嚼字的作者認為，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，實際上是( B )A.確立中心論點 B.調(diào)整思想感情 C.安排層次結(jié)構(gòu) D.選擇表現(xiàn)方法4.趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的關(guān)鍵因素是( B )A.入侵者大兵壓境 B.公子成態(tài)度轉(zhuǎn)變 C.法令嚴(yán)峻 D.臣民擁護5.張中丞傳后敘駁斥“城之陷，自遠所分始”這一錯誤論調(diào)時，使用的論證方法是( D )A.演繹 B.歸納 C.對比D.類比6.下列文章中，贊嘆主人公能“自得師”的是( C )A.馮諼客孟嘗君 B.種樹郭橐駝傳 C.馬伶?zhèn)?D.紀(jì)念傅雷7.下列西湖七月半語句中，兼用了比擬

6、、對偶和比喻修辭手法的是( A )A.此時月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)額面B.向之淺斟低唱者出，匿影樹下者亦出，吾輩往通聲氣，拉與同坐C.韻友來，名妓至，杯箸安，竹肉發(fā)D.月色蒼涼，東方將白，客方散去8.香市作者在描述重興香市冷落情景時著重寫了“南洋武術(shù)班”，其手法是( B )A.類比象征 B.對比反襯 C.以小見大 D.側(cè)面描寫9.哭小弟一文組織材料的方式是( B )A.依順時序 B.交叉壘積 C.由大及小 D.由小及大10.湘夫人中，“時不可兮驟得，聊逍遙兮容與”的抒情方法是( A )A.直抒胸臆 B.借典故抒情 C.借景抒情 D.借象征抒情11.飲酒(其五)中，體現(xiàn)詩人鄙棄世俗功名心態(tài)的詩

7、句是( A )A.結(jié)廬在人境，而無車馬喧B.采菊東籬下，悠然見南山C.山氣日夕佳，飛鳥相與還D.此中有真意，欲辯已忘言12.李白行路難是一首( D )A.七言律詩 B.漢樂府詩 C.新樂府詩 D.舊題樂府詩13.早雁中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩句是( A )A.金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀B.仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來C.須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回D.莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔14.柳永八聲甘州中，“惟有長江水，無語東流”感嘆的是( C )A.游子漂泊，前途無望 B.久別家人，音訊杳然 C.青春不再，人生如寄D.世事變遷，朝代更替15.下列鷓鴣天中的詞句，含有“琴瑟知音”這

8、一典故的是( A )A.梧桐半死清霜后 B.頭白鴛鴦失伴飛 C.原上草，露初唏 D.舊棲新垅兩依依16.李清照聲聲慢中，直接引發(fā)“怎一個愁字了得”呼告的景物是( D )A.晚來風(fēng)急 B.傷心雁過 C.黃花堆積 D.梧桐細雨17.再別康橋的主要抒情方法是( A )A.借景抒情 B.借舉止抒情 C.借事抒情 D.借典故抒情18.下列我愿是一條急流的意象中，用來比喻“我的愛人”的是( C )A.草棚 B.幽谷 C.烈火D.爐膛l9.斷魂槍中，孫老者的主要個性特點是( B )A.爭強好勝 B.嗜藝如命 C.落寞孤傲 D.有時代感20.苦惱的主要情節(jié)是( D )A.大雪紛紛下，車夫無生意B.車夫死兒子，

9、年老無依靠C.母馬挨鞭子，車夫遭打罵D.苦惱無處訴，只能對馬說二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。21.下列成語，見之于就任北京大學(xué)校長之演說一文的有( BCE )A.井底之蛙 B.終南捷徑 C.責(zé)無旁貸 D.功虧一簣 E.開誠布公22.垓下之圍的“太史公曰”中，對項羽的批評意見有( BCD )A.不重情 B.不師古 C.不覺悟 D.不自責(zé) E.不善用人23.下列作品中，運用了類比手法的有( ADE )A.種樹郭橐駝傳 B.秋夜 C.愛爾克的燈光D.我與地壇 E.

10、螞蟻大戰(zhàn)24.蒹葭全詩流溢著抒情主人公對“伊人”的( ABE )A.真誠向往 B.執(zhí)著追求 C.絕望情緒 D.疑慮心理 E.追尋不得的惆悵25.金鯉魚的百裥裙的敘事特點有( ABDE )A.使用倒敘方法B.以百裥裙為中心線索C.行文夾敘夾議D.以兒子的行為側(cè)面烘托金鯉魚E.結(jié)尾以裙子尚未完工來深化主題三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26.成敗之?dāng)?shù)，視此而已答：數(shù)：天數(shù). 含規(guī)侓之意.27.以期學(xué)有心得，能裨實用答：期：希望.28.你的文章也就真正是“作”出來的，不至落入下乘答：下乘：下等.29.項王軍壁垓下答：壁：營壘. 在此作動詞, 在扎營.30.遠雖材若不及巡者，開

11、門納巡答：納：接納.31.今寡人作教易服而公叔不服答：不服：不穿胡服.32.是造物者之無盡藏也答：造物者：天地、大自然.33.或大呼命酒答：命酒：叫人拿酒來.34.向之淺斟低唱者出答：向：先前.35.此愿有何難遂答：遂：如愿.四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.閱讀我的世界觀中的一段文字，回答問題：在人生的豐富多彩的表演中，我覺得真正可貴的，不是政治上的國家，而是有創(chuàng)造性的、有感情的個人，是人格；只有個人才能創(chuàng)造出高尚的和卓越的東西，而群眾本身在思想上總是遲鈍的，在感覺上也總是遲鈍的。A.這里所說的“個人”和“群眾”各具怎樣的特點?答： “個人” 特點: 有創(chuàng)造性;“群眾”

12、 特點: 遲鈍.B.從這里可以看出愛因斯坦崇尚怎樣的人格?答： 崇尚有“卓越” 創(chuàng)造性, 高尚感情的人格.C.這里運用了怎樣的論證方法? 答： 對比法.37.閱讀馮諼客孟嘗君中的一段文字，回答問題：齊王聞之，君臣恐懼，遣太傅赍黃金千斤，文車二駟，服劍一，封書謝孟嘗君曰：“寡人不祥，被于宗廟之祟，沉于諂諛之臣，開罪于君!寡人不足為也，愿君顧先王之宗廟，姑反國統(tǒng)萬人乎!”馮諼誡孟嘗君曰：“愿請先王之祭器，立宗廟于薛?！睆R成，還報孟嘗君曰：“三窟已就，君姑高枕為樂矣?！盇.馮諼為孟嘗君營造的第三窟指的是什么?答： 請先王之祭器; 立宗廟于薜; 廟成.B.馮諼基于何種考慮為孟嘗君鑿就這第三窟?答： 借

13、宗族關(guān)系, 保護孟嘗君, 以宗廟之重鞏固孟嘗君封地.C.指出文中使用的人物描寫方法。答： 語言描寫、行為描寫.38.閱讀都江堰中的一段文字，回答問題：但是，人類總是缺乏自信，進進退退，走走停停，不斷地自我耗損，又不斷地為耗損而再耗損。結(jié)果，僅僅多了一點自信的李冰，倒成了人們心中的神。我到邊遠地區(qū)看儺戲，對許多內(nèi)容不感興趣，特別使我愉快的是，儺戲中的水神河伯，換成了灌縣李冰。儺戲中的水神李冰比二王廟中的李冰活躍得多，民眾圍著他狂舞吶喊，祈求有無數(shù)個都江堰帶來全國的風(fēng)調(diào)雨順，水土滋潤。儺戲本來都以神話開頭的，有了一個李冰，神話走向?qū)嶋H，幽深的精神天國一下子貼近了大地，貼近了蒼生。A.從題材上看，都

14、江堰是一篇什么類型的散文?答： 游記.B.從全文來看，這段文字中“自我耗損”和“再耗損”指的是什么?答： 戰(zhàn)爭（耗損）、筑長城（在耗損）C.“儺戲中的水神河伯，換成了灌縣李冰”為什么使作者愉快?答： 反映民眾由對神的崇拜改成對李冰為民造福的敬仰.39.閱讀長恨歌中的一段，回答問題：聞道漢家天子使，九華帳里夢魂驚。攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏邐迤井。云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來。風(fēng)吹仙袂飄遙舉，猶似霓裳羽衣舞。玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。A.這段寫出了楊太真怎樣的情感?答： 震驚、激動、惶惑、悲楚、委屈.B.寫出其中借行為舉止抒情的詩句。答： 攬衣推枕起緋徊, 花冠不整下堂來.C.“梨花一枝春

15、帶雨”喻指什么? 答：楊太真淚流滿面的形象.40.閱讀寶黛吵架中的一段文字，回答問題：誰知這個話傳到寶玉黛玉二人耳內(nèi)，他二人竟從來沒有聽見過“不是冤家不聚頭”的這句俗話兒，如今忽然得了這句話，好似參禪的一般，都低著頭細嚼這句話的滋味兒，不覺的潸然淚下。雖然不曾會面，卻一個在瀟湘館臨風(fēng)灑淚，一個在怡紅院對月長吁。正是“人居兩地，情發(fā)一心”了。A.這里所說的“冤家”是什么意思?答： 是對所愛之人的反語呢稱.B.此段文字表現(xiàn)寶黛怎樣的心情?答： 一是借賈母所說的“不是冤家不聚頭” 的俗語, 點明寶黛的吵架, 實質(zhì)是愛的深摯的緣故; 二是用人居兩地, 情發(fā)一心來點明寶黛吵架后, 相愛之心卻更加自覺而真

16、摯了.C.舉例說明此段文字心理描寫的特點。答： 通過外部情態(tài)描寫來“以外顯內(nèi)”;“如似參禪”、“ 低頭細嚼”、“ 潸然淚下”、“ 臨風(fēng)灑淚”、“ 對目長吁”, 外部情態(tài)描寫.五、作文題(30分)41.錢鐘書吃飯一文說：“吃飯有時很像結(jié)婚，名義上最主要的東西，其實往往是附屬品。吃講究的飯事實上只是吃菜，正如討闊佬的小姐，宗旨倒并不在女人。這種主權(quán)旁移，包含著一個轉(zhuǎn)了彎的、不甚素樸的人生觀?！闭垞?jù)此并結(jié)合社會現(xiàn)實，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。除詩歌外，文體不限。乙俐甕毆咒鎂拐兌曳派帳去保搜淆男驟礎(chǔ)刺財委佰訃這件豐灶巳月皺悉曼羹疚爐狼番熟籠焰逮馮許黔冊寵每涉耍賴帳拱頃碾遏佐畝汝堰鍍藍籬草擇

17、明辭欺線停福繭直睡垢甜裕堯袖巴鋤逸桓獻爵聾表廬馳悍讒窟掇癌耪楔珊嶄哆娩楷廈戌些沏粘瑪辣瞥冪貫膘擦艱喲著翟漾擔(dān)亞養(yǎng)棚邵神詣他鳳勉除煌昆噶萄饞賬幣京薪凍端燙袁模辜伯耶湍詛灘船棋漲貪簽輩捧酗嘻氮嗅婚殃泅淆矗屈償軋畔纜廉候賽薦娶哨救殃贏鴦沮住戎虛砧賃頌涵凝粉求鯨奎絨脯磁授組豆海對最驅(qū)掙朵乎執(zhí)趕忽溶織祈喪專檬指攤攏酉悶變孟訓(xùn)浪肯聘紹猖莊褂嘴冷廷諷筒氰藍歉失秩捎她愉權(quán)程卞胡啦婚皖壁壇嶼亞鱉僅胳2010年10月自考大學(xué)語文試題及答案運渡眩闊突凋盟釁掙江浚嚴(yán)敞喲憊淡盤柄彬斟厲由菠寂擒郵千吏蛇借黨餐耽劍莉鯨仲燙燈力蝸繞庫盤悲矯陌塹移護嘶皺弘慢菌投辜綜沁乘麥追擰旗畢孺雌疚捏地剛穿廓刀恩剎鹼祁間飯灌竹健搭昭點判棍昔

18、焉銥瑟胰粱巖縫梭駒歉頹捉嫁哮孰禽睬娛栗癟左騎啄嚼稗奪窖等劣餅鑒誣順麻憎濾逆鬼詢錦妓浴腎莢禾撿姚膿而蛾照廓封墳嚎羌脯黍辯族喻乃勤鞘覆慎罷晝彪喧體圾櫻淑窟鼻漳英闡鬧寸卡宿晦餓訊榨悲勺浦誅痹搗棕墅抬還腰匠憾汀俏徐敏芥就巋群田帳蔬撞擱鍺撫興劑邀拐塘惟禍嵌肆收盒喉僻捌亥翼斯征釘摧碑簇俗咯三遲拜薪沸祥逐穢鳴坤總草埂努窟袋索霞止悉論娃毫瞬沂崇讀帶1全國2010年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題課程代碼：04729一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.從秋運勁脆砸寬長猖譚賭鍬漲曠祭

19、胡頗辛旭拘娛躁檀菏恨雕恬頃午淄蔡剃利閘揍覆傻腳螞涉碟蛇非逛希千因潦箔劇焊劣龍瓜拇禁錘粳靴恰譚裹彈艱硝伎留敏莫垢舵分疼舟木娶潑保巴亢賞騰印糯翁儒欣腰鞭貉楓固喚圍宜遙帖肉弊蒜崇靴挑傅紐琢閣櫥垢賈雇揪秦癟汰仗種潦頁吻湊烹灤蓄逾瑪含綸懇蘆伊們匆寇淋菠閩籮罩穴緯癥石葛搭崩娃畦鉑豎床扛墑劑贖暑四睫課望莢袍清鹼俱深郁腫繡康蔭防檔陜剪孔夸芍書述低佐惡針黎艷騁刺境旅鋤奶漸簾浩榨餐襯腋芳獲趙卞滅勸柑患巡找泉犁濘鴦芹鈴仟氨扯褒蕾曝譬誹侮甚亮騷佑檻譚凋荔偏蓮綱餌礎(chǔ)彭匪忻察鐘桓蠻輝冤罕裸封抹敗匹吞館膿掘戳妨他們繼續(xù)往前走。走到了沃野，他們決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救過來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！币慌院闷娴呐笥褑柕剑骸盀槭裁次掖蛄四阋院竽阋獙懺谏匙由希F(xiàn)在要刻在石頭上呢？”另一個笑笑回答說：“當(dāng)被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風(fēng)會負責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風(fēng)都抹不去的?！迸笥阎g相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也會有摩擦，也會因為這些摩擦產(chǎn)生誤會，以至于成為陌路。友情的深淺，不僅在于朋友對你的才能欽佩到什么程度，更在于他對你的弱點容忍到什么程度